在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的五年級難忘童年作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
記得在五歲那年。有一天，我閒來無事，突發奇想，想到了一個捉弄爸爸的好點子。那天我趁爸爸正在專心看電視。就悄悄地走向大門旁邊。重重地敲了兩下門。
我裝作什麼事兒也沒發生過，大聲喊：“誰呀？”我急忙跑到爸爸身邊，告訴爸爸：“外面有人，會不會是壞人呀！”爸爸立刻從沙發裡站起身來，只用了兩三步就邁到了大門邊，他先是謹慎的把耳朵貼在大門上，仔細的聽門外的聲音。然後自言自語的說“咦？怎麼沒有聲音？”他又透過貓眼兒往外看：“啊，門外什麼東西也沒有呀！”看著他那呆呆的表情，我的內心高興的不得了。
我趁爸爸扭著頭，一直在問“誰呀？”的時候，屏住呼吸、輕手輕腳的跑到大衣櫃裡躲了起來。沒過半分鐘，爸爸就換了詞兒。這一次他不喊“誰呀”了？而開始喊：“趙紫越，你在哪裡呀？”
這樣的搞笑趣事，多麼的難忘呀！
五年級難忘童年作文 篇2童年像一個七彩斑斕的夢，插著一雙可愛的翅膀向時間這個美麗的天空緩緩飛去。童年又像夜空中那一顆顆閃耀的星，有暗淡的，也有明亮的；暗淡的代表那些不開心的'事；而明亮的，卻代表那些十分有趣或開心的事，讓我找一顆最閃亮的星星，把它分享給你吧！
那是發生在我6歲的夏天。暑假時，我和媽媽還有姐姐一起去了奶奶家。我奶奶家前有一條小河，那裡有許多泥鰍洞。每到夏天，嬸嬸她們就會一起到河邊捉泥鰍。這次見我們來了，就讓我們一起捉泥鰍。
我們在河邊找到了許多個洞，嬸嬸讓我們守著不動，自己挽起褲腳，“潛入”水中，接著，她猛地用手一推，突然，一條泥鰍飛快地從姐姐守的那個洞裡鑽出來，姐姐也沒想到第一條泥鰍竟然是從她這裡鑽出來，當時嚇壞了！呆在那裡一動不動，“快！”嬸嬸喊道。姐姐才反應過來，用手一抓，可是泥鰍太滑了，就像抹了潤滑油一樣，從姐姐的手裡滑過，一下子鑽進洞裡，再也不出來了。
突然，我發現了一個洞，裡面好像有東西在動，我心想：準是一條泥鰍在游來游去。我讓嬸嬸朝洞口一推，突然，一條像泥鰍一樣的東西鑽了出來，說時遲那時快，我猛地一抓，啊！捉到了！可是，當我定睛一看，那竟然是一條水蛇，怪不得那麼容易被我抓到了呢！我連忙放開手，水蛇慢慢地鑽進洞裡了。經過這次誤把水蛇當成泥鰍的事，我掌握了抓泥鰍的要領，最終我們滿載而歸。
童年是許多繽紛的夢，交織在一起匯聚成最美麗的圖畫！
五年級難忘童年作文 篇3童年是五彩繽紛的，就像海邊漂亮的貝殼；童年是無憂無慮的，就像整天嘻鬧的浪娃娃；童年是純真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。說起童年，倒不禁使我想起了一件有趣的事。
有一次，我四歲的時候，長得小個，來到鄉下就和夥伴們打鬧了起來。我們玩捉迷藏，我總是“幸運”地當捉的那個人，但是我那時很笨，一次也捉不到，可是我很開心，因為夥伴們能及時出來，給我講鄉下的趣事。
還有一次，我提議玩捉人遊戲，但我這次可精靈了，東跑跑，西跑跑，總是很難讓夥伴們捉到，捉的那個夥伴不得不想我們“認輸”、“投降”，但我們也“善解人意”地同意了。
一個下午，太陽照在大地上，一個膽大的女孩提議摘豆角，這個豆角比一般的都叫難摘，因為豆角的旁邊有一條小溪流，水流湍急，要過去恐怕很難，我感到很新鮮，同意了。但我們沒有一個人敢過去，最後，商量的結果是論個過去。一個個小夥伴勇敢而順利地過去了，輪到我了，我還真是猶豫不決，左右為難啊。但看到他們焦急的眼神，一腳就跨了過去，還有一隻腳了，不知怎麼的，掉進了河裡，小小個的我那時水性並不好，一下子怕極了，手想招也招起來，最後被聊天的表姐看到了，急忙把我拉上來，水滴順著我的衣服往下掉，全身溼透，夥伴們都笑了，我也跟著他們傻笑起來。
媽媽的大嗓門來了：“唉，我的寶貝兒，怎麼又掉進水裡了？”夥伴們笑得更歡了，我擔心我的下場，媽媽就像“拎小雞”一樣把我“拎”回家。全院的笑聲又再次響了起來。院裡都是一片歡聲笑語，充滿樂趣。
快樂的童年多豐富，播映的都是一些開心片段，整天笑聲一片，小時候的童年趣事真是多之又多啊，可是卻充滿著歡樂氣氛。
我多麼懷念那童年趣事啊！
