在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的四年級有趣的作文300字6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級有趣的作文300字 篇1
四年級下學期，我們得知開展了選修課，都歡呼起來——太棒了！
我報的是活力街舞，我們的街舞老師叫陳老師，英文名叫阿J。第一天上課，他還給我們表演了超高難度的翻轉——托馬斯。
剛開始學時，我每次總跳的大汗淋漓，但卻很開心。和我一起的樑鈞怡說太累了，想放棄。我還說服了她堅持下去呢！學了半個學期後，我也有些不耐煩了。腳趾頭要跳飛了，耳朵都被那首舞曲磨出繭子了，總是腰痠背痛，回家後只想躺在床上。我也想退縮了，但想：還有半個學期，再忍忍吧！下個學期就不報街舞了！
而且，街舞室隔壁的水墨創作室，卻可以整個下午坐著，還有空調。唉！一牆之隔，差別怎麼這麼大呢？於是，就更加不想報街舞了。
五年級，哈！終於熬過去了！當老師把選修課填報表放到我手中時，我就像釋放了一樣。正當我要在“水墨創作”那一欄打上“√”時，耳邊卻響起媽媽常說的一句話：“人要有毅力，不能做什麼都半桶水，這樣是一事無成。”於是，我在“活力街舞”一欄打上了“√”。
雖然現在的街舞訓練越來越辛苦，越來越難，可我卻覺得有價值，有意義！
四年級有趣的作文300字 篇2
這是一節科學課，我們做了一個有趣的實驗——如何將土豆浮起來。
實驗前幾天，老師事先讓我們準備了一塊土豆和一些鹽，這會是一個怎麼樣有趣的實驗呢？
這節科學課揭開了我們的疑問，原來是關於土豆沉浮的一個實驗啊。實驗所需準備的材料有：一個玻璃容器、一隻土豆和一袋鹽。老師講解完實驗過程後，大家都躍躍欲試，忍不住開始實驗了。首先把土豆切成一個個小方塊，放入裝滿水的玻璃容器。然後，再小心翼翼地加入一點鹽。可土豆卻一點也不給我們面子呢，仍然浸沒在水裡，無動於衷，於是我們便去問老師，老師說這是因為鹽水的密度不夠高。
於是，我們差不多放了半袋鹽。看！土豆浮起來了，不過只浮在了水的中段呢。看來啊，這水的密度還是不夠高啊。
我們決定再加些鹽，可我一不小心手一抖，把整袋鹽都倒進了玻璃容器中，可就是因為這一個不小心，土豆卻完全浮起來了。“我們組的土豆浮起來了！”我高興而又驚奇地叫著。
原來只要水的密度比土豆大，土豆就能在水中浮起來啊，這可真是個有趣的實驗啊。
四年級有趣的作文300字 篇3
上個星期天，我在家裡寫完了作業，覺得很無聊。於是我出去找鄰居王念玩。我走過去對王念說：王念，我們來腦筋急轉彎吧！王唸對我說：可以呀！
猜謎遊戲，現在開始。我說道。首先，我問，王念答。我先說：小強考了99分，為什麼爸爸還罵小強？王念想了想，說：九九八十一，小強其實才考了81分。我說：錯，公佈答案：他語 文考了50分，數學考了49分，加起來就99分呀！我語音剛落，王念就笑了起來。
第二輪，還是我考王念，我說：小強長的最像誰？媽媽又想了想，對我說：像爸爸或像媽媽。我偷笑了一下，說：都不對，公佈答案：小強最像鏡子中的小強。我和王念頓時開懷大笑。
第三輪，王念考我。王念說：有一家夫婦，結婚了10年，為什麼他們沒有生一個孩子？我想了想，說：因為他們生的是一對孩子。嘿，我挺聰明的，王念說我答對了，我還興奮地跳起舞來。王 念看我那麼開心，高興地笑了。
第四輪，王念考我。王念說：小明的爺爺為什麼邊刷牙邊唱歌？我不假思索地說：因為他戴著假牙。王唸對我說：，你好聰明呀，答對了。我們都開懷大笑。
猜謎遊戲結束後，我想：以後我要早點寫完作業，去找王念玩，一想到這個我的心裡就特別激動。
四年級有趣的作文300字 篇4
在我豐富有趣的童年生活中，有許多事情令我難忘。我的故事就像一本書，大腦就像一個個書櫃，那裡就像一個圖書館一樣……翻開一本本書，一頁頁的故事，都是那麼令人快樂，幸福。
其中最令我難忘的，是一個生日派對――樹林生日派對。
那時，我才五歲。我經常在老家――德陽玩兒。那陣回去時，已經是秋天了，金黃的樹葉在風中搖擺。回老家的第一件事：去爺爺房子背後的樹林玩。那是一片果樹林。晚上，我們捉螢火蟲，把它放進小瓶子裡，用它照亮果樹林。從遠處看，就像樹枝上掛滿了燈泡一樣。
明天，就是果樹林的生日了。正巧，也是我的生日，我買了一個非常好吃的蛋糕――彩虹蛋糕。準備到樹林裡去過。
終於到我的生日了，為了慶祝我滿六歲，我把所有的小朋友都叫來了：小明小剛小麗小明，小剛，小麗，……全院的小朋友幾乎都來了，樹林裡，人山人海，極為壯觀。生日會開始了，我們盡情的玩耍著，有的採摘水果，有的互相玩遊戲，有的折飛機玩耍，有的在院子裡或公路上騎車，有的討論交談，有的做樹葉標本……我們的歡聲笑語縈繞著整個樹林。
四年級有趣的作文300字 篇5
漢字，人們聽起來都覺得乏味、枯燥，本來我也是覺得的，但我們學習了第五單元后，我覺得漢字很有趣，我們還知道了漢字產生為四千多年前。
我們在倉頡造字中知道了，人類早期是沒有文字的`，這樣過了很長的時間，人類都是用結繩記事的，而倉頡在野外發現了鳥的足跡，而創造了，我們還在冊、典、刪裡知道了漢字有象形字、會意字等，原來在漢字中發生了演變，先是甲骨文再是金文、小篆、隸書、楷書、其中草書、行書是楷書的一種。
我們還學習了多音字而造成的誤會，有一個諧音笑話，說有一個人送給縣官枇杷，可他在禮單上寫成了琵琶。縣官笑道：枇杷不是此琵琶，只恨當年認字差。
還有，人們用歇後語說的今天輸了錢，就還說孔夫子搬家—淨是輸。
我在這個漢字王國中學習到了不少知識！
四年級有趣的作文300字 篇6
今天的體育課上發生了一件非常有趣的事情。
上課了，鮑老師告訴我們這節課不打排球，讓我們排好隊，走到樓下食堂那邊的一個小操場。我們有些莫名其妙，後來一想，可能是要學“跪跳起”這個動作了吧。
到了那塊場地開始上課，一個身體強壯的男體育老師走了過來，他自我介紹了一下，我們叫他黃老師。黃老師說：“我們今天要學‘跪跳起’這個動作。第一步，我們要把腳背貼在墊子上，再抖一抖，要保持平衡。”有的同學抖得太猛，沒掌握重心，居然從墊子上滾到了地上，笑得全班同學人仰馬翻。老師也不禁笑了，他進一步向我們講解動作要領：“同學們，你們都見過大海吧，第二步就是把雙臂上下襬動，像大海潮起、潮落一樣，幅度要大一點。”老師見我們練得差不多了就說：“第三步，也就是最後一個步驟，是最後的超級難關。其實說簡單也不簡單，說難也不難，只是把第一步和第二步連貫在一起而已，就和跳遠差不多，靠著雙臂擺動的力量，再在抖的時候用些力，就可以跪著跳起來了。”老師說完，我們繼續練習，似乎剛掌握了一點竅門。下課鈴響了，我們又蹦又跳地回到了班裡。
今天真開心，我們又學會了一個新動作，希望以後多一些這樣的體育課，多學一些強身健體的本領。
