無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的我的題目作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
有人請吃飯，能拒絕的我總是委婉地拒絕，聚會性質的飯局當然除外。
一介平民，不存在“吃了別人的嘴軟”的顧慮。請我吃飯的，都是普通老百姓。物價貴，消費高，一頓飯總要花三五八百，大家生活都不容易。不忍心吃，吃了心疼，不安。上館子，其實不是吃飯，是吃的排場，吃的體面。咱老百姓，何苦與有錢人叫板，與公款消費的人比高低呢。館子裡，雖然菜是菜飯是飯，能看的多，能吃的少，其實吃不飽。一上館子，總是呼啦啦一大桌人，免不了要喝酒。不喝酒，似乎沒有氣氛。我酒量淺，有時盛情難卻，勉為其難，喝酒如吞藥，苦不堪言。胃又不好，上一頓館子，總有好幾天不舒服，患病一般。上館子，等於找罪受。
多數人請吃飯，我知道，是誠心誠意的。飯桌，是交流的一個理想的平臺，是表達感情比較理想的場所，也是做交易比較合適的地方。我自然也請過別人吃飯，我懂得這個道理。
請人吃飯，當然怕被請的人拒絕，怕推三阻四，怕菜上了人不來。特別是有求於對方的時候，連一頓飯都不肯來賞臉的人，所求的事情多半也就黃掉了。出於感激請人吃飯，被請的一方謝絕，就更尷尬。吃飯是為了還情，情還不了，就是債。欠錢、欠債，都叫人不得安生。
有一件事，我印象特別深。有一學期，到放假的時候，一位學生的費用還沒有結清，學生家長藉口忙帶信讓我親自去取。這位學生，成績不大好。對於成績不好的學生，我總是無法從心裡認同，喜歡不起來。我知道這不對，太片面、太偏激了，與所從事的職業精神相悖，但就是無法從心底改變。但我也絕不歧視學習差的學生，絕不放棄學習差的學生。學習差走上社會後未必還差，我深諳這個道理。由於這位學生離學校不遠，我和他家長也算熟識，反正也要家訪，一舉兩得的事，就抽了點時間登門拜訪。到了這位學生家裡，學生家長告訴我學生留級了，接著便把我數落開來。大意是我沒有把家長當人，某某家請吃飯我去了，某某家請吃飯我也去了，他請了我好幾次，我都沒去，沒給他一點面子。這些都是事實，老實說，我心裡也存了一分學生學習差不願吃飯的念頭。我百口難辯，無從解釋，只好一個勁地道歉。但人已傷了，事情已經無法挽回，儘管這不是我的本意，但將心比心，我還是感到難過。
我後來對請吃飯就多了個心眼。能推掉的儘量地推掉，把道理講明白，說透徹。實在推不掉的，就答應。因為有時吃飯，也是對人家的一種體諒，一種理解，一種尊重。我安慰自己，不是有句俗話叫“周瑜打黃蓋，一個願打一個願挨”嗎？吃了，對方的心願也就達成了，就心安了。何必人為地引起一些誤會，製造一些麻煩呢？
其實，就我而言，吃飯不吃飯都一樣，該做的事我一樣地會做，都會努力地去做。領其事，負其責。我做人一向如此。但別人不是你肚裡的肥蟲，未必會這樣想。
仔細想想，社會風氣如此，一個小小的老百姓，能夠逆社會潮流而動嗎？“滄浪之水清兮，可以濯我纓；滄浪之水濁兮，可以濯我足。”，只有高人隱士才有如此的瀟灑，小小百姓是可望而不可即，效仿不得的。不隨波逐流，就是另類，會被一般人視作故作清高，看成不近人情。果真如此，那生活中將寸步難行。這就是社會的潛規則。一個人，要麼是規則的制定者，要麼是規則的服從者，別無選擇。規則的制定者，就是能夠左右社會生活的一世之雄。我有自知之明，自己的生活都常常弄得一團糟，左右不了，只能老老實實地做個規則的服從者，當個順民。
有些飯難吃，吃不下嚥。請吃的人，有攀比的念頭，見別人請了，怕委屈了孩子，也不甘落後。可憐天下父母心，我也是做父親的，孩子也是從國小到國中、高中、大學，一路這樣走過來的，我自己也踮起腳為過人，我能理解。正因為如此，我時常感到自己像條吸血蟲那樣可惡。但越是這樣，我還越不能拒絕。這是請吃飯的人一個美麗的夢，君子成人之美，何必定要掃他人的興呢？況且，別人憑什麼相信你？吃飯，這至少是個理由。
一次，有人請吃飯，考慮是個關係戶，就爽快地答應了。飯桌上，請客的人喜不自勝。他的邏輯是，答應爽快，孩子肯定不差。我聽後哭笑不得。
我不知道，從什麼時候起，人與人之間似乎只存在利益，只有交易。人與人隔膜竟如此之深，人與人之間越來越缺少必要的信任。想想，夠寒心的。這樣的.飯，即使好吃，又怎能吃得香！
我的題目作文 篇2我屬於50%，這是我對自己能力的評價，也是我對自己做事的要求。
論長相，自己屬於不難看也絕對不能算漂亮的行列，說“長相一般”更貼切。
論資質，自己上屬於不笨但也絕對算不上聰明的行列，說“資質一般”比較客觀。
因此我對自己各方面的要求也是“達到平均水平就可以”。
畢業三十年，當年的天之驕子在機關的多數當上處長、個別當上局長、極個別的混個副部級；下海的多數年薪數十萬、資產上千萬，個別的年薪數百萬、資產上億，我屬於居中：事業算不上成功，挫折排在第一，社會地位算不上，年薪不高，但因勤補拙，勉強小康。向上看，有司局長甚至副部長級的同學讓我仰視，向下看，有雖衣食無憂，但遠低於同齡人生活水平的同學墊底。資質一般、長相一般、家庭出身一般的我，比上不足比下有餘，倒也心安理得。
在股票市場申購新股，我掌握50%原則，當看到換手率達到50%時，我即刻出手。我知道自己賺不到超額的利潤，達到平均數滿意。
有時候朋友們坐在一起，會講到：當年某某樓盤沒買，損失多少多少。我就會想當時多數人都看不清，我也沒看清，非常正常，因為我就是個普通人。
考慮問題，我提醒自己是個普通人，有普通人的想法，而對方也是普通人，也會有普通人的想法，所以先把自己當成對方提出問題，自己想出解決方法。這種思維方式讓我在不同的崗位上屢試不爽。無論是在機關還是在企業，無論是做下屬還是做領導，資質一般的我總能取得超越一般的成績。
身為普通人，處處能達到50%，即是最佳結局。
50%原則，讓我遠離煩惱懊悔，永遠快樂知足。
我的題目作文 篇3愛，人世間最豐富的資源；愛，人世間最真誠的情感。我們曾想過，愛到底在哪？其實，人生處處存在愛，父愛、母愛、友愛……
如果想把愛賦予別人，那你就每天露一個可愛的笑容，讓張張笑臉，洋溢著幸福的暖流，流淌到他人的心中。
有一次，一個小女孩在學校中教書，學校燃起了熊熊大火，清秀的小女孩為了救兩個小朋友奮勇撲進了火海，她的臉被灼傷，留下了難看的疤痕。她進了醫院，活潑的她變得憂鬱，不敢再見人。她經不住外面景色的誘惑，伸出頭去想看一下外面的世界，一個漂亮的男子經過窗戶，小女孩怔住了。男子低下了頭，小女孩臉紅了，本想關上窗戶，男人卻再一次抬起了頭，衝她微笑了一下。一個、兩個……更多的人衝她微笑，她跑出醫院，看見了有這樣一行字的紙條，上面寫道：請衝窗戶裡的小女孩笑一笑，她需要溫暖。她眼睛朦朧了，從那以後，她變成了活潑的小女孩。
愛，很簡單；愛，很熱烈；愛，很可愛。
愛，不過是陌路人的一個微笑；
愛，不過是獲勝的一個溫暖擁抱；
愛，不過是生病時的一句問話；
愛，不過是犯錯時被人簡單的諒解……
我的題目作文 篇4我是一張百元大鈔，我有著桃紅色的妖俏面板，雖然我長得比較豐滿，可大家都說我很苗條咧！看！我的追棒者又來了！
這是一個寒風凜冽的日子，我要在一個寬敞的房間裡舉行我的首屆競賽！我的經紀人舉著我，閃亮登場了！
告訴你們一個訊息：想把我請回家去也可以，不過得競賽！這競賽規則嘛，還得聽我的經紀人一一介紹呢！
“嗯嗯！”我的經紀人清了清嗓子，開始說道：“各位各位同學，競賽的獎勵是：全對的獎勵100元（也就是我）！規則：①不準討論②不許翻字典③思考兩分鐘！”
“注意！如果——答錯了，就得進貢20元！”只見我的經紀人一副認真嚴肅的表情！
想把我接回家，可不是那麼容易的！大家都嘲笑道：“假的吧！”
我的經紀人立馬嚴肅的說：“這就不是開玩笑的！”同學們，同學們！這可不是開玩笑的，想把我接回家去，就得有一番真功夫！如果這是一個陷阱那不就有損我“大明星”的名聲嗎？
開始競賽了！同學們都連聲說太難了！有的同學毫不在乎的樣子，有的則胸有成竹了！同學們別到時候是嘴上抹石灰——白說！
我的經紀人，眼珠滴溜滴溜的轉，不知在醞釀什麼陰謀呢！
時間到！我真想看看到底幾個人能把我接回家！終於，一個男孩把答案隨手扔了上來，一看！呀！我的經紀人抱歉的告訴他：“對不起！你的答案不對！20元錢，儘快送來”哈哈！真是阿斗的江山——白送！
又一個捨生取義的人把答案送上來了，不過——回饋她的是：“記得把20元錢拿來！”
競賽在一聲聲抱怨中結束了！竟然沒有一個人能把我接回家，看來他們對我忠實明友——書，不感興趣啊！
唉！我又得回去冬眠了！
……
