在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的描寫人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寓言中的虹和石橋與古詩中的梅和雪形成了鮮明的對比。梅和雪都是隻看自己長處，不看對方優點，以至一味地孤芳自賞，自視高人一等。虹和橋、抑或梅和雪，哪一個更好？
正確的回答應是：“各有所長”。正所謂“尺有所短，寸有所長”，對人來講，也是如此。所以我們應該領悟到這樣一個道理：要善於發現別人的長處。
在現實生活中，像虹與橋那樣善於發現對方長處的謙遜者大有人在，而像梅和雪那樣只看到自己強人之處的也不乏其人。
我國古代儒學的創始人孔子滿腹經綸，被世人尊為“孔聖人”。他高人之處太多了，但他沒有自命不凡，而是努力去發現別人的長處，虛心向別人請教，始終認為“三人行，必有我師”。而如果都像韓愈文中提到的那些君子，總以“年相似”、“道相似”來強調自己並沒有什么不如人之處，那么就會“聖益聖，愚益愚”。所以說，看人要看對方的長處，只有認識到自己尚有不足的人，才能虛心向別人學習，從而不斷取得進步。
當今社會中也有一些人，缺乏虹和石橋那種精神，他們像梅和雪一樣一味強調自身的優點，甚至千方百計尋找別人不如自己之處，然後欣欣然自詡：“哼，我比你強多了！”這種行為是極不可取的。當然，只看到自身的不足也是不行的，這樣就會走向自卑，同樣不益於提高。人與人之間，只有互相取長補短，才能使“短”變長，使“長”更“長”，不斷髮展提高。
我們青少年由於生活條件優越，缺乏實踐經驗，思想尚不成熟，更容易犯只看到別人短處的錯誤，自我陶醉、自我欣賞，從而掩蓋自己的不足，產生自滿情緒，甚至有一種“世人皆醉我獨醒”的感覺，自然就恥於或不屑向別人請教，這對我們的健康成長是很不利的。
希望我們都不做孤芳自賞的梅和雪，而成為虛心謙遜的虹和橋吧！
描寫人作文2她是一個女孩，卻剃成了光頭。他在同學們的眼裡，卻是一個討人嫌，惹人生氣的女孩。
她其實也很不容易，為了給別人留下一個好印象，讓別人對他的種種行為，刮目相看，他也一直在尋找著機會，努力的改變著自己，從一個醜小鴨到天鵝。在家裡她很勤快，總要幫父母拖地，但是卻遇到了這麼一個問題：地總是越拖越髒，因此，他也少不了媽媽的責備。這個頑強的女孩也不甘心，又試著幫助父母洗衣服，但是卻在白衣服上多了幾處極不相稱的手印。媽媽見了，二話不說，一頓批評：“你別整天瞎忙和了，不僅幫不上忙，反而又給我添困難。”她聽了之後，非但沒有生氣，而且還微微的一笑。
一次，他在無意之中發現鄰居家小女孩的額頭上，留下了一縷劉海。微風吹過去，她的劉海隨風而擺動著，好看極了!這個光頭女孩，心血來潮，他先是拿一把剪刀，“噌噌噌”，三下五除二地一剪，隨著幾聲清脆的響聲，他的頭髮掉落在地上，她對著鏡子，看著越來越短的頭髮，煞是滿意。如果有不好的地方，他還會左右開工，修理一番。忙活了好一陣子才終於完成了大作，看著自己的作品她非常滿意，哼著小曲，走出了家門。
剛來到大院，他就看見了，有幾個很要好的夥伴在一起做遊戲呢!有一個人問到他：“喂，你的頭髮是怎麼了呢?是不是長了蝨子呀!”她特別的惱火，狠狠地踢了一腳，她自以為很漂亮的髮型，卻在同伴的眼裡是那樣的醜陋。“到底是怎麼回事呢?”他不緊不慢地向人們介紹到，介紹完了，其他的夥伴們，捂著肚子，仰天大笑!這個女孩卻很不解，“這不是很好看嗎?你們為什麼還要笑話呢?”“你說這好看?哈哈哈，哈哈哈……”叫聲在天空中迴盪。
她很無奈，只好哭著跑走了。
砰的一聲，他用腳狠狠的踢開了家門。響聲太大了，驚動了家裡的人。他卻生氣的說：“到底飯做好了沒有?我都要餓死啦!”
“你為什麼要這麼粗聲大氣?”他只好很無奈的把事情的來龍去脈，祥祥細細的說給了他的家人聽。剛說完，媽媽就耐不住性子了：“你真是惹事生非呀，沒事亂剪自己的頭髮幹嘛，惹得別人笑話。算了吧，給你剪成光頭!”
從此，人們就送給他一個外號——“光頭”女孩。其實那個人就是我，這是在我童年裡發生的一件趣事。
描寫人作文3在菜市場的角落，有一位大叔，隨著時間的流逝，慢慢地消失在茫茫人海中……
它的小攤兒上，有著一些不起眼的東西，一把大的、剁骨頭的刀子，一把小一點的、剁肉的刀子，一些乾淨的塑料袋，一個小稱，還有幾塊新鮮的豬肉，牛肉，羊肉……
大叔常年坐在一個不起眼的牆角，過往的行人大多沒有注意到他，這個小店不禁顯得有些冷清。
他的背後，有一棵高大的梧桐樹，它藏在牆後，努力生長，它常年陪伴著賣肉的大叔，成了他工作的背景。
他穿著破舊的圍裙，帶著膠皮手套，坐在一把“咯吱”響的小板凳上。但他總是“坐不住”，時不時站起來，凝視著過往的人群。他的眼神中充滿了渴望，希望大家都能在他的小鋪上停留幾秒，看看他的肉，但也只會在人少時，輕輕地喊一聲：“新鮮的豬肉！”以便讓人知道自己的存在，無論有沒有人，他都笑眯眯的。
他很細心，自己有幾位老顧客，來了一兩次，他就知道誰喜歡羊肉，誰喜歡牛肉，誰想要瘦一些的、不油膩的，誰想要肥一些，不太硬的，老年人喜歡吃什麼，年輕人又愛什麼，他研究地清清楚楚，明明白白。
這位大叔不像其他人一樣，在招牌上寫“肉鋪”兩個大字，反而，他託人寫了“健康”，證明自己的肉是綠色的，無新增的。
經朋友的推薦，我來到了他的肉店，要了兩斤豬肉。他的眼睛裡充滿了驚喜和意外，我不屑於他的小店，把這次買賣，當成“高貴的施捨”。付過錢後，他給了我一個燦爛的微笑，我驚住了，從來沒有看到有人笑得這麼開心。
豬肉很新鮮，從此，我成了他的“老顧客”。又是一個星期天，我來到菜市場，見他不停張望，看到我後，趕緊向我揮了揮手——他稱好了肉，在等我。今天，他笑得更開心了。“生意不錯啊？”我主動與他聊天。“還行吧，一天能來一兩個人。”“才一兩個？那你還那麼開心？”“開心和不開心，都是賣肉過日子，還不如開心呢！”他笑了，我被深深震撼了，一個生活不富裕的人，竟能如此樂觀。
我又回頭看了那棵高大的梧桐樹，它更綠了，我彷彿看到了它在飛快生長，我想到了他——不只是賣肉的人，更是像梧桐樹一樣積極向上、樂觀的人。
描寫人作文4我的同桌是一個活潑開朗，陽光愛笑的女孩子，她身上的閃光點可多了，比如他是一個英語高手，有數學天賦……但我最想誇他的幽默，因為是他讓我明白了莫蘭蕙的幽默心靈。
納蘭會很美她扎著一個不短不長的馬尾辮，有著一頭烏黑靚麗的頭髮，已成為厚的劉海，擋在了她的額頭前，一雙小眼睛像兩顆閃閃發亮的寶石一樣，鑲嵌在他的臉上，他的臉圓圓的，象一個紅蘋果呈現在我的眼前木蘭會笑起來時會有兩個酒窩，看起來很可愛。為什麼說他幽默呢就拿今天來說吧，今天早上我們做完早操回到教室後她笑眯眯的看著我對我說：“我們玩一個遊戲吧。”“什麼遊戲啊。”我滿臉疑惑的問。“嗯，就是呢互相看對方的眼睛，看誰先笑誰就輸，怎麼樣。”他回答道。我毫不猶豫的答應了。遊戲開始了。我立馬打起精神來，可是有些還沒有到十分鐘我就輸了而輸的理由竟然是我自己忍不住笑了，我不服輸的說：“不行不行，再來一局。”於是第二局又開始了，第二局，莫蘭慧只做了一個鬼臉，我就，忍不住了。我還是不服輸，而木蘭會呢，卻越來越得意了，於是我最後決定，這第三局決勝負。這一次，他使出了殺手鐗，雖然是殺手鐗，但真相其實是這樣的“一隻小蜜蜂呀，飛到花叢中呀飛呀飛呀。”這可惹得我哈哈大笑，不過木蘭會也被自己的歌給唱下咯我依舊永不服輸倔強的語氣說：“這次是我饒了你，要是我真的提起勁來，你早就輸的一乾二淨了。”莫蘭慧沒有回答，只是在一旁，偷偷的笑著。這時，老師走進來了提醒我們要上課了，於是我們立馬收回了心情，拿出學具坐好，等待老師……
怎麼樣我說過的木蘭會有很多的閃光點，所以只要跟他做朋友就一定會開心的，也終於如我所說的，博覽會的確擁有一顆幽默的心靈倘若你跟他做了好朋友，那麼你一定每天都會非常開心的因為你的朋友莫蘭慧是一個活潑開朗，愛笑陽光，又有幽默感的女孩子喲。
描寫人作文5在一個炎熱的夏日早晨，一個穿著深棕色長袖、扎著兩個俗氣馬尾辮的女人正在地下通道里乘涼。這個女人的臉上佈滿了麻子，她的眼睛又小又可憐。一個微笑眯成了一條眼角有皺紋的斜縫。乍一看，她就像一個即將競選60歲的老婦人。沒有人敢和她搭訕，因為她太醜了，也沒有人和他坐在長椅上。
過了一會兒，一位年邁的祖母帶著一大包扭曲的東西走回家。當她穿過地下通道時，那大包東西，像一個頑皮的野孩子，開了個玩笑，從祖母的手裡掙脫了出來。裡面的東西掉到了地上，散落了一地。這時，驚慌失措的祖母慢慢彎下腰，伸出她那隻舊手去拿東西。一個、兩個、三個路人和長凳上的其他人對祖母和掉落的物品視而不見。一些人看到這些東西滾到他們的腳下，急忙踢他們，擔心他們可能和撿東西有關。他們沒有幫忙收拾東西。突然，一個膀大腰圓的強壯的年輕人踩在其中一個人身上，沒有說聲抱歉就走了。她旁邊的女人再也看不見了。她捲起袖子，立即跑到老太太身邊，開始幫忙。她伸出手，拿起一個放在老婦人的包裡。一些不小心掉進了牆角的溝或縫隙裡。她一個接一個地把它撈出來。他用自己的衣服把釣到的東西擦乾淨，然後拿起自己的包幫忙放進去。
過了一會兒，所有掉在地上的東西都被撿起來了，那個女人像以前一樣把它們擦乾淨了，但是在這些東西被洗乾淨後，那個女人的衣服上沾滿了泥和水，但是他不在乎。他發現祖母不容易抓住，就給了他自己的帶子。他慢慢地把老婦人扶到長凳上，坐下來收拾東西，放鬆她的肌肉和骨骼。在此過程中，老婦人從老婦人的口中得知，這名婦女是一名蔬菜小販。她來自農村，在城市裡沒有親戚朋友。他喜歡幫助別人，但是許多人認為他很醜，因為害怕他會汙染他們。所以離他很遠的老婦人聽了他的故事並不感到驚訝。她哭了，對這個樂於助人的善良、高尚和聖潔的女人深表同情和欽佩。
這個簡單的女人是世界上最美麗的人。雖然他沒有漂亮的外表、身材或衣著，但他有一顆我們沒有的高貴而美麗的心。這顆心讓他不需要任何又肥又差的裝飾。他是一種更高境界的美的昇華。他是世界上最美麗的人。
描寫人作文6看，那個光著腳丫的小姑娘是誰?她呀，就是我那三歲的小表妹——笑笑。
別看她才三歲，個頭可高，比同齡的男生都高。胖胖的，看上去很健康，實際上卻總生病，真是外強中乾。她理著板寸頭，淡淡的眉毛下面嵌著一對似乎會說話的眼睛，微塌的鼻子與扁扁的嘴相映成趣，一副笑模樣，也惹人發笑。所以，她叫笑笑。
笑笑處處喜歡與人比試。比吃，比穿，比快，比高;跟大人比，跟小孩比，就連小狗“胖胖”也不放過——比誰下樓快唄!她不喜歡穿鞋，總是光著小腳丫在屋裡跑，弄的腳丫髒兮兮的。可她又愛給別人拿鞋。家裡來了客人，她從人叢中擠出，把拖鞋奉上;客人要走時，她又準確地找到客人的鞋，端到人家面前。有時，她控制不住好奇心，會不停地試穿鞋櫥裡擺放整齊的大皮鞋、高跟鞋、旱冰鞋，場面可想而知。要是姥爺放送一段節奏感強的音樂，她呀，立刻興奮起來，也不管自己穿著打扮如何，便甩著腳丫，扭著屁股，樂顛顛地走起“貓步”來。呵呵!
經過一次正面交鋒，我知道這小表妹可是個機靈鬼。那天，我好端端地看《故事會》，她一看自己沒有書，便厚著臉皮來搶，還“反客為主”地嘟囔：“我的書，給我，我的書……”嘿，像我這種新世紀的優秀少年若是拱手送上豈不丟盡顏面?士可殺，不可辱。我嚴陣以待，堅守城池，寸步不讓。她一見硬的不行，立刻嚎起來，左眼和右眼擠來擠去，拼命想擠出幾顆“金豆豆”。大人們聽到哭聲紛紛跑來，一邊安慰傷心痛楚的小笑笑，一邊質問我為什麼不讓讓小妹妹。我想起一句名言“好漢不吃眼前虧”，此時若再與她糾纏不清，豈不有損我的光輝形象。我把書一拋，揚長而去。笑笑如願以償得到了戰利品，洋洋得意來回在我面前顯示，我仔細一看，嗨，小臉兒上根本沒有一點淚痕。
這就是我的小表妹——哈哈哈哈。
描寫人作文7我可愛的小妹妹今年3歲了，名叫“晴天”。媽媽希望所有的煩腦，見了妹妹都繞行，願妹妹永遠開心快樂，故而起名“晴天”。妹妹紅撲撲的小臉蛋胖乎乎的，似兩個紅蘋果，讓人見了總忍不住想咬一口。我每天放學一進門，放下書包，就會立刻親紅蘋果兩下。妹妹長了兩顆“小虎牙”，她一笑起來可好看了。媽媽總說妹妹的小牙似個小“吸血鬼”。
她總是不安分，就連吃飯的時候身子也總是扭來扭去，似條活蹦亂跳的小泥鰍。有時，她還會搞點“惡作劇”讓人哭笑不得。爺爺愛吸菸，所以，屋裡常常會煙霧繚繞，晴天就站在當中，手舞足蹈的扭動，同時，還會問爺爺她似不似“小仙女”。她在幼兒園老師那聽了吸菸對身體的危害，回到家後，還會聲情並茂地講給爺爺聽。
晴天特別喜歡小動物。尤其是小狗，她只要見了小狗就會追上去，直到小狗跑遠了，那她還不死心，還會大聲地喊狗狗來、狗狗來……她很喜歡去姥姥家，只要媽媽說我們要去姥姥家了，她就會高興地跳起來。因為，姥姥家有她日思夜想的“小黃豆”。這條小黃狗的名字還是晴天給它起的呢！她說這狗狗長得小小的黃黃的，那就叫它“小黃豆”吧！她還在小狗的脖子上用紅絲帶繫了個小鈴鐺，帶它跑東跑西，別提晴天有多高興了。
晴天還是個不折不扣的小吃貨，記得有一次，媽媽把洗好的草莓裝到兩個水果盤裡，分成同樣多的兩份，我們倆每人一份。晴天竟然比我吃的還快，轉眼間妹妹的盤裡就空了，妹妹放下手中的空盤子，向我走來，對我說好姐姐給我一個。頓時，我覺得我的機會來了，我對晴天說我的腿好酸，快給我捶捶腿。呵呵，妹妹立馬按我說的做，她成功地吃了個草莓。接，我說我想聽“小燕子”這首歌。哎，平時想聽妹妹唱歌那還真不容易，今天，終於可以大飽耳福了。妹妹甜美的歌聲還真是好聽，她成功地吃到了第二個草莓。晴天為了滿足自己的小饞嘴，對我的話那是言聽計從。這時，媽媽在一旁笑說晴天你的自尊哪兒去了？晴天才不管媽媽怎麼說，只是照我說的做。怎麼樣我的小妹妹絕對是個小吃貨吧！
活潑可愛、有趣滑稽是妹妹的特點，我在心裡暗暗地祝福她：長大後，要變得更加聰明，更加活潑可愛，更加漂亮，更加富有幽默感！願她一生都似她的名字一樣，永遠都是“晴天”。
描寫人作文8每個人的心中都會珍藏一個小小的音樂盒，裡面裝載著心目中最動聽的樂曲，時常傾聽，時常發現，學會留心生活的點點滴滴。
人生的風風雨雨，歷史的煙雲，給了我許多感悟。我會處處留心它，輕輕拾起一片片音符。
“夢會吹角連營”我來到了屬於英雄的世界，看到了“怒髮衝冠，笑談渴飲匈奴血”的岳飛將軍。伴著一陣急促的號角聲，將軍披肩執銳，跨上坐騎，手執長纓，又踏上了徵兵出戰的旅途。沙場秋點兵，混雜的廝殺聲，嘹亮的號角聲，九死一生。岳飛將軍又在生死間挽回了國家的威信，伴著那號角聲，我的身心不由得融入其中，愛國的激情，堅強的毅力，讓我內心怦然一動。
學會留心，留心歷史，我有了愛國、剛直不阿的激情。
不僅要留心歷史的碎片，陶冶自我，在生活中，在茫茫人海中，更需要有一雙慧眼，留心生活中的點點滴滴。
冬日的清晨，我在焦急地等車，旁邊是一個買報刊雜誌的小鐵皮屋，寒風肅殺，縷縷的炊煙，讓人感受到無限的暖意。“大姐，怎樣去火車站啊?”一位揹著大包的外來民工問。在鐵皮屋中的大媽說：“來，天挺冷的，快快進來暖和暖和，喝杯水，我給你畫張地圖。”小鐵皮屋“吱”地一聲開了。一股熱氣騰騰的暖流放了出來，小夥接過一杯水，眼中噙著淚水，淚光中我發現了愛，一股熱騰騰的愛……
留心生活，我發現了真摯的愛和人與人之間最平凡，最真摯的情義。
“每有會意，便欣然忘食”，留心學習，我發現了學習的樂趣。有了暢遊書海的慾望。“春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來”留心自然，我發現了五顏六色的童話世界;留心……學會留心，我不僅成了一名智者，變得積極樂觀。那，怎樣才能有所發現呢?這需要我們有一顆善於觀察，善於求索的心。把心當作放大鏡，在歷史、在生活中摸索、發現。
學會留心，輕輕拾起歷史生活中的每一片音符，放入音樂盒中，去傾聽，傾聽一首關於生活的讚歌。
描寫人作文9“加油！加油！”整個跳高場地裡充斥著震耳欲聾的加油聲、尖叫聲和歡呼聲，響徹雲霄。同學們為了這場振奮人心的比賽，早早地來到場地，爭先恐後地要搶個好位置。擁擠的同學們如眾星拱月般圍繞著比賽場地，在每一個角落，每個人都敞開了嗓子，即使聲嘶力竭也要為運動員們加油喝彩，無法抑制住內心無比的激動。
一旁，小明（化名）一副早已養精蓄銳完畢的模樣，轉轉手抖抖腳，整裝待發，準備大顯身手。他聽著耳邊此起彼伏的加油聲，好像連心潮都澎湃了起來。他緊緊地握著雙拳，堅定地凝視著場中央的杆子，像是與對手進行著眼神交流，流露出一種與眾不同且無法掩飾的堅毅，心中彷彿燃燒著熊熊烈火。他微微俯下身子，兩隻手一前一後蜻蜓點水般放在地上。而周圍，同學們的心絃也被他緊扣，變得緊張萬分。我們的眉頭不由自主地皺了起來，目不轉睛的盯著他的一舉一動，心似乎都提到了嗓子眼裡，不敢有絲毫放鬆。但與此同時，大家都更加用力地揮舞著手中五顏六色的啦啦棒，異口同聲地高喊著。
他三步並作兩步，如同一匹矯健的駿馬，英姿颯爽地朝那高高的杆子飛奔而去。眼看著靠近杆子了，在這至關重要的時刻，他以熟練的技巧有條不紊地踮了下腳，縱身一躍，兩條長腿在空中勾勒出一條優美的弧線，身子再微微一側，順利地跨了過去。同學們的目光立刻轉移到杆子上去，它像個受到驚嚇的孩子，顫抖著身子，但沒過幾秒，就恢復了一如既往的平靜，泰然地躺在原位。霎時間，同學們心裡的緊張不安一下子消失得無影無蹤，留下了不言而喻的喜悅與興奮。全場一片欣喜若狂地歡呼雀躍，為他創造的這意想不到的奇蹟而不住地喝彩。讚揚的目光從四面八方接二連三地向他投去，連一向面不改色的老師也在一旁欣慰地笑著，臉上洋溢著喜悅的神情。
他的臉上也露出了笑容……
描寫人作文10我的老師不下三十個，每個人都有不同的性格，用不同的科目來教育我們，用不同的眼光來看我們。
就拿這兩位老師來對比吧，你自然會有一些評判的。
這是我們的音樂老師。他為人幽默、正直，很受同學喜愛，他也很喜歡我們班。因為，我們上他的課很聽話。
再向你們介紹一下他，他是我的體育老師，高高的個子，黑黑的面板，給人的第一感覺就是嚴、古板、讓人望而生畏。
在音樂課上，我們把本課的內容完成，老師便領我們一起做遊戲、對歌、說故事、講笑話，就連同學們稱作“靜”小姐的趙芳都被逗得捧腹大笑，教室裡面充滿了歡歌笑語。
記得老師上第一堂課，我們在下面安靜地坐著。他快步地走向講臺，用十分巨集亮的嗓音大聲又幹脆地說:“同學們好”。並且鞠了一個90度的大躬，頭都快與講臺開“見面會”了，然後慢慢的把身子直了起來。一些男生見這，不由的小聲笑。我們一見老師這樣客氣，以最高分貝回了一聲:“老師好。”老師見狀，一臉不情願的樣子，又讓我
們重新問了一聲好，還要和藹、親切一些。沒辦法師命難違，我們不僅聲音親切，還帶了一個純日本鞠躬法，這才上課。他講的有條有理，我們聽的也津津有味，就連最沒有音樂細胞的戰策，也哼起了小曲。不知怎麼的，時間突然變快了，我們不得不從音樂的海洋裡跳出來，迎接下一節的體育課。
體育課的氣氛與音樂課截然不同。
他一上體育課，就讓我們先繞著操場跑5圈，之後再講課。全校的老師要屬他最嘮叨，就算對體育再痴迷的'學生都會厭惡這體育課的。
再看他，口水四濺，面部表情極為豐富，說著說著就有點手舞足蹈了。
有一次，他在前面吹起了胸前掛著的銀口哨，大喊一聲:“集合!”玩興正濃的同學只好悻悻地站隊集合，老師把右手舉過頭頂，左手與肩平行，我們又按老規矩跑5圈。接著，老師便手舞足蹈地講動作要點，說著，就做起向左轉的動作，身子筆直，右腳腳尖點地，左腳跟點地，身體向左一轉，右腳跟向下一落，一個左轉動作完成。然後，便嘮嘮叨叨說個不停，直到下課前5分鐘才解散，那35分鐘真有度分如年的感覺。
老師的不同性格，形成了老師不同的教學風格，這就是我的老師。
描寫人作文11從前，有一個脾氣很壞的男孩。他的爸爸給了他一袋釘子，告訴他，每次發脾氣或者跟人吵架的時候，就在院子的籬笆上釘一根。第一天，男孩釘了37根釘子。後面的幾天他學會了控制自己的脾氣，每天釘的釘子也逐漸減少了。他發現，控制自己的脾氣，實際上比釘釘子要容易的多。終於有一天，他一根釘子都沒有釘，他高興的把這件事告訴了爸爸。
爸爸說：“從今以後，如果你一天都沒有發脾氣，就可以在這天拔掉一根釘子。”日子一天一天過去，最後，釘子全被拔光了。爸爸帶他來到籬笆邊上，對他說：“兒子，你做得很好，可是看看籬笆上的釘子洞，這些洞永遠也不可能恢復了。就象你和一個人吵架，說了些難聽的話，你就在他心裡留下了一個傷口，像這個釘子洞一樣。”插一把刀子在一個人的身體裡，再拔出來，傷口就難以癒合了。無論你怎麼道歉，傷口總是在那兒。要知道，身體上的傷口和心靈上的傷口一樣都難以恢復。你的朋友是你寶貴的財產，他們讓你開懷，讓你更勇敢。他們總是隨時傾聽你的憂傷。你需要他們的時候，他們會支援你，向你敞開心扉。“告訴你的朋友你多麼愛他們，告訴所有你認為是朋友的人，你的行動可以從郵寄這個小小的故事開始。有一天，當這封信回到你的信箱裡時。你會發現你有一個很大的朋友圈。
最後，我要說：“友誼的幸福之一，是知道了可以向誰傾吐祕密。”如果你收到了這封信，是因為有人在默默的祝福你，因為你也愛你身邊的一些人。如果你總說太忙，不能將這封信轉寄出去，老是說：“改天再寄。”你將永遠都不會去做這件事的。所以，不要找藉口，靜心的看看這篇古老印度來的故事，然後決定為你的朋友們作一些事，從傳寄這封信開始。當你說：“你是我的好朋友”時，請認真的說出來。當你道歉時請看著對方的眼睛。
[永遠不要嘲笑別人的夢想。不要隨便給一個人定性。說話時要慢，思想時要快。打電話的時候請你微笑，對方一定感覺得到。]
描寫人作文12我的班主任老師姓謝，單名菲。她高高瘦瘦的，挺直的鼻樑上架著一副近視鏡，衣著十分得體，顯得斯斯文文。好一個雅而亮的名字，好一個漂亮的身材，好一個非凡氣質的老師!她不但教給我們很多知識，教育我們怎麼做人，還給了我們無微不至的關懷。
謝老師優點多多，給我們印象最深的就是她的帶班“三寶”——細、嚴、愛。
細，是謝老師給我們的第一個感觸。謝老師每次改作業的時候，總是細心地改，錯比較多的地方，就會抽出時間來講評，直到我們會為止。記得有一次，上課鈴響起之後，謝老師拿著英語活動用書走到教室門口，鼻樑上那副眼鏡在日光燈下反射出刺眼的光芒，老師將作業發了下來，我翻開一看，令我感到吃驚，我覺得沒問題的作業(家長檢查過的)居然也能查出錯誤來，我不得不佩服謝老師改作業時的認真和仔細。
嚴，是謝老師給我們的第一個印象。我們班原先是個不守紀律、學習成績不好的班級。但是謝老師來到我們班後，抓常規，抓紀律，抓習慣養成。制定了很多班規班約，每一項班規，謝老師從不含糊，更不隨意。一次傍晚放學，班裡一位男生故意不掃地，背起書包就走，被謝老師狠狠地教訓了一頓。最後，謝老師親自坐鎮，在嚴厲的監督下掃完了地。
愛，是謝老師留給我們最美的記憶。愛，是春風;愛是雨露。謝老師給我們的愛如春風般溫柔，如雨露般甜潤。她像媽媽一樣疼愛著我們，又像知心姐姐一樣關心幫助著我們。以前，媽媽總是說我很聰明但就是膽小，進了這個班級以後，謝老師總是鼓勵我回答問題，還給我創造了很多鍛鍊的機會。以前在老家，我的成績不怎麼好，來到廈門，謝老師一直給我鼓勵，給我信心。現在，我的成績躍升到班級前茅了，爸爸媽媽都誇我進步了。
謝老師就是這樣無微不至地關心著我們，呵護著我們，嚴格要求我們。她那“三寶”有如神奇的金箍棒，點石成金，點樹成林。
我愛“三寶”!我愛藏著“三寶”的謝老師!
這篇文章介紹了作者的班主任。結構上使用了總分總，主體部分是並列的三段，分別敘述了謝老師的“細”、“嚴”、“愛”，每一小部分都舉出了具體的事例來表現謝老師的特點，也飽含作者對老師深深的愛。
描寫人作文13我正在做作業，突然門外傳來一陣陣的吆喝聲——“喂!大家注意啦!我磨剪刀，磨剪刀……”奶奶從櫥櫃裡拿出了一把剪刀，已經鏽跡斑斑了，對著我們說：“走吧，我們一起去看一看。”我從來都沒有見過磨剪刀，便好奇的出去了。
這位磨剪刀的是一位小個子的老人，他大約六十歲左右，推著一輛很老很老的自行車，後面綁著一條用來磨剪刀的長條凳。奶奶把剪刀放在了她的身邊，囑咐道：“一定要磨好剪刀，越磨越快啊!”他點了點頭。這位老人便開始工作了。他總共就有三塊石頭，都是我叫不出來名字的。一塊石頭非常的粗糙，他磨起來特別的吃力。
第二塊石頭比較光滑，它噌噌噌的就磨起來，省力多了。第三塊石頭最好了，遠看像塊石頭，實際卻是一塊厚厚的鐵，小老頭把剪刀放在石頭上，用錘子輕輕的打。把歪處矯正，在把粗糙的地方磨的光滑一點。然後在試著剪了剪紙板，很滿意了，才放心的放在一旁。一把鏽跡斑斑的剪刀，經過他一處理，就和新的一模一樣了，而且似乎比新的還要更有光澤。
這時，因為年輕人走了過來，問道：“磨一把剪刀要多少錢呢?”“要三塊錢。”這位老人笑了笑，笑的很開心，眉毛，鬍子，眼睛都皺成一團啦。這位年輕人很吃驚：“現在買一把新剪刀才四五塊錢，你就要價三塊錢，這成何體統!”這位老人沒有理他，望著他的背影遠去了。
過了一陣，老人問我：“你說我做這種活是不是很丟臉呀?”我連忙說：“不，不，不!這種工作雖然很平凡，但是怎麼會丟臉呢?老爺爺，常人就說，三百六十行，行行出狀元。勞動是不分貴賤，這種精細的活，只有你才能做，你應該感到光榮才對!我不這樣認為，你有這種的本領是很了不起的。”老人笑了笑，沒再吭聲。
一個平凡的老人，一個堅強的老人，一個和藹可親的老人。
描寫人作文14在我的記憶裡，我的媽媽是一個和藹慈祥的媽媽，對我很好也很疼愛，我記得有一件事情，卻讓我刻骨銘心。
那年，我六歲，因為從小我就沒有見到過我爸爸，所以我就會經常問我奶奶和我媽媽她們，媽媽，媽媽，爸爸去哪裡了啊?而我媽媽就會回答我說：“女兒啊，你爸爸他啊，在廣州努力賺錢呢!所以你要乖乖的聽話，你爸爸知道了，回來的時候會幫你買好吃的。”我一聽可開心了，後來，我記得有一次天氣就很冷了，我媽媽因為她要栽菜不在家裡，所以我就只好和我弟弟在家玩，然而…………
玩著玩著我連自己著涼了都不知道，到了晚上，我就覺得自己很冷，我以為是天氣的原因才會這樣，所以沒跟說我媽媽說，後來再到了半夜，我就開始發起了高燒，開始胡言亂語了，我媽媽就察覺到了我的不對勁，一摸我額頭很燙，還用她的額頭和我的額頭對著看誰的熱，就起床換好衣服，也幫我穿好衣服還穿了一件棉襖，把我背起來了起來，外面還被細心的包裹著一層被子，可是，沒用呀，我還是覺得很冷，而且這天氣很冷，我家又離看病的地方很遠，再加上那個醫館那裡很偏僻，沒有燈，再加上我又發著高燒，所以我媽媽就只好跑著去了。
到了那裡之後，醫生就先幫我量體溫，最後說是如果再來晚點，我就會燒壞腦子了，然後吊了好幾瓶吊水，一直吊到早上，然後我也是起來的時候才知道，我媽媽就在旁邊陪了我一晚上，我很感激我媽媽對我的無微不至的照顧，一直沒離開過我的身邊一直守著我，一直陪著我直到我醒來。
所以我很感謝我的媽媽，謝謝她的陪伴，謝謝媽媽對我的無微不至的照顧，到現在我才發現，“母親”這個詞裡面包含著多少愛，多少包容，多少無微不至的照顧。所以只要你用心細細的感受，體會，你就會盪漾在愛的海洋裡。
母愛是世界上最偉大最無私的母愛，謝謝你媽媽，我愛你。
描寫人作文15我身邊有許多我熟悉的人，不過我最喜歡的人就是我的弟弟。
我的弟弟今年四歲了，長得可愛極了！瓦蓋頭的髮型，月亮似的眉毛，小小的鼻子，還有一張櫻桃小嘴，大家都叫他“小寶貝”。
一次，奶奶在後院裡繡十字繡。繡著繡著，忽然，奶奶手一抖，針就掉到地上了。奶奶在地上摸來摸去，怎麼也找不到。弟弟見了，不知道奶奶在幹什麼，於是，他就走上去問：“奶奶，你在幹什麼？”“我的針丟了。”奶奶很焦急，“你能幫我找找嗎？”“好呀。”可是，他卻像一匹小馬一樣飛快地跑回了房間。
奶奶不知道他為什麼跑得這麼快，於是，大聲地叫道：“你不是幫我一起找針的嗎，快回來呀！”
過了會兒，弟弟回來了，只見他手上拿著一塊吸鐵石，趴在地上吸來吸去，“咦？你在幹什麼？”奶奶奇怪地問。“呆會兒你就知道了。”果然，不一會兒，針就被找到了。弟弟舉著針自豪地說：“我上次在書上看見過，吸鐵石可以吸鐵的東西，奶奶你的針不就是鐵的嗎？”
奶奶笑著說：“你可真聰明呀！”
我的妹妹個子矮矮的，頭髮短短的，臉圓圓的，眼睛黑的，樣子非常可愛。但妹妹有一個臭脾氣。就是她想要的東西一定要得到。
有一次晚上，我和妹妹在房間裡玩得好好的。突然，不知為什麼妹妹嚎啕大哭，邊哭邊說：“我要夾子，夾頭髮……”一哭就是一個小時，媽媽怎麼哄都不行。後來，媽媽也忍不住生氣了，大聲地對妹妹說：“再哭就讓你出去！”可我妹妹不吃這一套，還是哭個不停，媽媽就真把妹妹拉到房間門外。這時，奶奶被驚醒了，問清了事情後，大家才知道原來夾子就在奶奶的房間裡。可是妹妹似乎還沒鬧夠，又說：“我要 買夾子。”最後在奶奶好說歹說下，並答應明天給她買，妹妹才不哭不鬧乖乖地睡覺去了
我妹妹脾氣很臭吧，我可不敢惹她哦！
