青春交響曲
我的青春，無怨無悔。
——題記
在我生命的長河中，那一朵朵奔騰的浪花，沖刷著我的人生道路，那激起的浪花讓我想到了***與夢想，讓我想到了拼搏與奮鬥......
青春的特點就是具有純真的***和雄心壯志，為了自己的目標而矢志不移的奮鬥，孜孜以求，正是青春的色彩!
<一>遙遠青春
孩提時代的我，認為青春就是所謂成熟的年代，每天盼望著，盼望著有一天自己也會擁有屬於自己的一片青春的天空!
我不斷的奮鬥著，為的是給青春打下堅實的基礎，到自己真正身處爐火純青的青春年代時，能夠為小時候的.自己而感到一絲絲的自豪!
遙遠青春的感覺是那樣美好而又迫不及待!
<二>擁有青春
站在14歲的立場，我感到歡樂!因為我成功的圓了小時候的夢想!
再擁有自己的蒼穹下，發現青春並沒有那麼純潔，在天空裡，多多少少的雜念給這片蔚藍抹上了陰影!成熟的自己發現成熟是那麼可怕，那麼令人髮指!
擁有青春的感覺令人歡樂也令人憂愁!
<三>暢想青春
未來的青春歲月可望而不可即，暢想青春，令人陶醉!
青春的道路是那樣的漫長而又短暫，面對這坎坷，不平的道路，我無語了!我不知道自己今後的道路該如何走，但我相信，只要堅定信念，未來的青春一定會比今天更加美好!
暢想青春，令人入迷!
青春的交響曲，將伴隨著我的人生，那曲子疊欒起伏，如同潺潺流水.......。
篇二
迎著初升的太陽，呼吸著新鮮的空氣，早晨的校園真美麗，瞧!那莊嚴的升旗儀式，聽!那嘹亮的國歌聲，看!那整齊的體操佇列，紅領巾飄揚在胸前，步調一致姿態優美。寂靜的校園傳來朗朗的讀書聲，音樂課上傳來動聽的音樂聲，體育課上傳來“嘻嘻哈哈”的吵鬧聲，這些聲音合在一起成了一首校園交響曲。每天，我們都聽著校園交響曲，這是來自內心的聲音，無憂無慮和快樂，讓我們一起來聽聽看吧!
樂章一：陽光早讀
“走出門，就與微風撞了個滿懷，風中含著……”在哪傳出這朗朗的讀書聲?原來是六年(6)班同學隨著當天值日班長的一聲令下開始早讀。窗外原本“嘰嘰喳喳”的鳥兒安靜下來了，它們紛紛飛到校園中，靜靜地聽同學們讀書，動都不敢動，它們怕打擾了正在讀書的同學們;風兒也不再吹動著樹枝，所有的事物都在靜靜地聽著這讀書聲。
樂章二：上課鈴聲
“叮鈴鈴”，上響課鈴響了似進軍的號角。同學們立即進了教室，立即坐地像一棵棵小樹苗似的一樣既端正又精神等待著老師來上課，隨著整齊又響亮的問好聲語文課拉開了序幕，教室裡響起了我們朗朗的讀書聲。英語課上同學們讀得是多麼通順、多麼流暢、多麼好聽呀!數學課上同學們的回答聲是多麼乾脆、多麼洪亮、多麼準確呀!音樂課上我們美妙的歌聲在校園裡迴盪。操場上隨著體育委員的口令聲，我們跑了起來，同學們的腳步是那麼的有力。各種各樣的聲音形成了美妙的校園交響曲。
樂章三：下課風波
“叮鈴鈴”下課了的鈴聲響了，同學們像歡快的小鳥一樣飛出了教室，“嘻嘻哈哈”的歡笑聲充滿了整個校園。秋風吹了，“沙沙沙，”樹葉們正在舉行“大合唱”呢!快樂的小鳥在枝頭唱歌呢!
尾聲
正是這樣一個個精彩的樂章，組成了我們校園生活，這校園生活就像一首充滿活力的歌曲，永遠留在我心中!
