在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編幫大家整理的春天的快樂作文4篇，歡迎大家分享。
當今年的第一縷春風撫摸著我的臉龐時，當今年的第一束陽光照耀在我的身上時，當今年的第一滴雨露滴落在我的手掌上時，我就已經知道，春姑娘如約而至了。她輕輕地喚醒了正在沉睡的小草，召喚著在南方過冬的小燕子飛回北方，你瞧，那不是正在趕路的小燕子嗎？一身烏黑亮麗的羽毛，一對靈巧輕快的翅膀，正在天空中翱翔呢。我彷彿聽到了小燕子們開心的說：“我真快樂呀，又可以建新巢，築新家啦！”我站在小溪旁，聽著叮叮咚咚的溪流聲，心情也變得愉悅許多！
玩耍之樂
第一場春雨過後。門前的小路上滿是溼潤的黃泥。我和小夥伴們不約而同的說："不如我們來捏泥巴吧!"大家紛紛回自己家裡拿來工具。只見小華和小萍的手上都提了一個小水桶還握著一把小鏟子。廢話不多說，我們立刻動起了手。首先，我從水桶裡抓了兩團黃泥，，把它捏成泥人的頭和身子。然後，又拿了一團泥巴，搓成你人的手腳，再拼接上去。之後，我拿出牙籤，在小泥人的臉上畫起了他的五官。終於做完了，看到她們都沒有完成，就想向他們炫耀一下：“你們看，我捏的泥人不是栩栩如生啊？”我滿心期待的想著她們會怎樣的誇我，沒想到卻遭了小萍的一記白眼，她說：“你得瑟什麼？你看看，你這泥人的眼珠子都沒有，還算是栩栩如生？”說完，我就遭到了她倆的無情嘲笑。我的臉頓時紅得像熟透了的蘋果似的，恨不得找個地洞鑽下去。我的心裡突然冒出了一個念頭，嘿嘿嘿，伴著我的壞笑，小萍的臉上就出現了幾道“皺紋”。小萍後知後覺，氣得從板凳上跳出來，手上還抓了一把“報復”我用的泥巴。見到這架勢，心裡打了個寒顫：慘了.我被嚇得趕緊躲到小華的背後，用小華來當“擋箭牌”。心裡樂呵呵的想著：看你怎麼捉弄我。小華也張開了手臂，阻擋著小萍的猛烈進攻。混戰之中，小華的泥人被我一個不小心，把它從桌子上碰掉了下來，害得它缺了一條胳膊。我趕忙撿起來，幫泥人接胳膊。終於好了，小華看到我在動她的泥人，就生氣的說：“婷婷，你在幹嘛呢？”我慌張的`跟小華說：“沒，沒什麼。就是，就是你的泥人......“小華接過了泥人：”你看你，你把人家的胳膊都給接反了。“小華一說完，小萍就撲哧一笑，：”婷婷，你是不是傻啊？“接著，就是一陣歡樂的笑聲。今年的春天有小夥伴們的陪伴，我很快樂。
觀景之樂
清晨，我漫步在鄉間的水泥路上，玩著遠處的稻田，那一片新綠映入眼簾。忽然，有一陣沁人心脾的芳香飄來。我順著香氣找尋其根源。原來，那香氣是幾棵桃樹上的桃花散發出來的呀。暖春時節的開的花果然是美不勝收啊！就連蝴蝶，蜜蜂也來觀賞著美麗的花朵。這種景色，真是讓人流連忘返啊！這幾棵樹的後方，是一條清澈見底的小溪。小魚兒在小溪裡歡快的嬉戲著。柱子上的嫩芽中，包含著一顆晶瑩剔透的露珠。就在這時，吹來一陣暖洋洋的春風，竹葉抖動了一下，嫩芽上的露珠便被抖落在了溪水中，”叮咚“，小魚兒聞聲而來，他們還以為是有人給它們餵食呢。看到這樣的美麗景色，怎能不讓人的心中產生一種愉快之意呢？今年春天，有這樣的美景相伴，我感覺到我很快樂！
春季，是一個 萬物復甦的季節，是一個可以肆意歡呼的季節，是一個可以盡情追逐嬉戲的季節，是一個令人快樂的季節。今年春天，我很快樂！
春天的快樂作文 篇2帶著帶著早春二月的青澀，試圖喚醒冬日沉睡的夢想，春天的腳步漸漸地來臨了。
春有百花百樣好，唯獨枝頭少一色。若問文人何須尋，墨客百色缺一花。
心中的那朵花已經藏了好久，小心呵護了好久，含苞待放，仍然不知花期。沒有開花時候，是一個夢想，總是想象那霎那間的美好，時常讓我心悸。也許就這樣匆匆地，不經意中開了花，花香溢滿我的小屋。
那個冬日細心編織的夢，在春日的陽光照耀下，變得更加清晰動人，好像不再遙遠，能夠碰觸得到。我知道，原來的那層的模糊，已隨著冬天的思考，離開了我的視野。
春天是快樂的，我的心也是快樂的，不再去期盼什麼，有的是好好享受春天帶來的那份愉悅和那份熱情。
春天是這樣的美好，我願每天呵護心中的那朵花，讓她永不凋謝。
春天的快樂作文 篇34月3日，正值清明前夕，陽光明媚，春風和暖，水頭一小四年級共400多位朝氣蓬勃的同學們來到了位於鰲江鎮梅源社群的十八都淘趣莊。這個遠在幽谷的小農莊一下子沸騰起來，到處充滿了快樂和激情。
作為一個快樂的體驗者，記者全程參與本次活動，並進行相關採訪和記錄，感受頗深。一進入淘趣莊，就看到一個大石碑，上書陶行知的名言教育下鄉去，讓人清楚這是一個鄉土文化的教學場所，也將是一個寓教於樂的戶外學校。果然，這裡擁有手工坊、滑草場、憤怒的小鳥、拓展區等等趣味性十足的遊樂環節，讓我們在快樂中得到鍛鍊與學習。
首先，記者來到滑草場，正好遇見四年（7）班的班主任溫從快老師，他正帶著自己班上的兩位女生麥凌和雅雯，準備從頂上順坡滑草而下。溫老師說：這兩位女生遲到了，沒能趕上團隊指導，再加上滑草專案需要一定的技能，同時具有很大的挑戰性，因此我充當她們的教練員和駕駛員，讓她們親身體驗一下速度與激情所帶來的快樂！說好，師生三人用腳奮力一頂，可愛的滑草小車就嗖地一聲，如火箭似的飛速下滑，一眨眼，在兩位女同學的尖叫聲和歡笑聲中，又如同飛機般降落在遠處的方草坪上。走下滑草車，麥凌說：太好玩了，太刺激了，好想再玩一次哦！雅雯說：滑草時，原來要靠腳來控制速度和方向的，我也學會滑草了。
隨後，記者跟著同學們來到手工坊，參加這裡的手繪風箏活動。每人一隻風箏，而風箏上的圖案均未完工，需要大家親手填色完成。走進一個手工畫室，只見一位位同學聚精會神地用畫筆塗抹自己喜歡的色彩，在他們的筆下，春天是多麼的絢麗多姿，黃澄澄的海綿寶寶，粉嫩嫩的美羊羊，憨態可掬的熊二，以及那色彩繽紛的花朵家炫同學畫好他的風箏，看著美羊羊頭上的花飾像只飛舞的小蝴蝶，樂呵呵迫不及待地衝向拓展區，不一會兒，風箏就被高高懸在了湛藍的天空上，自由地翱翔。過了不久，隨著天上的風箏越來越多，大家的笑聲也越來越多了！
遊玩結束之前，每個班在這片快樂的土地上留下了他們的合影，看著一張張快樂的笑臉，記者覺得，這種寓教於樂的郊遊很受同學們的歡迎，希望以後能看到更多這樣的拓展活動。
春天的快樂作文 篇4我愛春。
大地回春時，我總是格外容易睏乏。風兒有種特別的韻律，從容地在樓房、人群中游走。滿樹的嫩葉將枝條壓彎了腰，於是樹蔭半斜，偷偷打下一米陽光。風兒有著人間的風情，葉芽們也藏著陽光的溫度。兩者結合，一動一靜，織就了一件件青衫白裳。
若在早晨，葉兒上面便有無數顆水珠，緊緊扭成一團，依偎在一起，待其落地的一瞬間，化作晨間的霧氣，便成了一幅煙雨朦朧的水墨畫。
花朵們早已初露鋒芒。遠遠望去，我所熟知的花和我叫不出名字的花朵齊放，爭奇鬥豔。置身花叢，或許能看到野蜂彩蝶在花朵間流連忘返。花瓣們環肥燕瘦，竟也有千百種不同。我最喜愛豐腴的美人，細看來頗有幾分唐風古韻。陽光照下來，你會驚奇地發現，一朵花，角度不同，顏色也各異，但都是極美的。古人曾有“閉月羞花”之說，我覺得此話不妥。你瞧這些花，哪個不是國色天香、人間絕色？也有人批判很多花沒有內在的風骨神韻，我卻對此不以為然。花有敗時，這些花卻能坦然面對既定的命運，綻放出自己所有的光彩，這亦是十分可貴的。
“江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。”從《春江花月夜》中的這句詩，我窺見了一輪孤月的風華。月也有不同，我猶愛春月，總覺得春天的月格外柔和、靜謐些。清風明月，是古往今來多少文人騷客的伴侶。秋天的月，常令人愁苦、傷懷。可春天的月卻是寧靜的、安詳的；也唯有春天的月，給人以希望。春日漫步，但見明月一輪，此情此景，勾得人不禁想對酒當歌，抒發閒適之情。
即使晚春，也沒有關係。“草樹知春不久歸，百般紅紫鬥芳菲。”韓愈筆下的晚春沒有遲暮之感，花草燦爛之情狀，滿眼風光，讓人動容。
我愛春，愛她的一呼一吸、一起一伏。
