1.我的新微型音響
下午我正在寫作業，突然門鈴響了，我想一定是爸爸媽媽回來了，媽媽不是有鑰匙，為什麼不自己開呢?還沒等我走到門口，爺爺就搶先一步，只見爸爸手裡捧著一個大箱子，我奇怪地問爸爸媽媽這是什麼?媽媽說：“這是爸爸媽媽給你新買的音響，它即能放磁帶也能放cd、vcd、dvd，我聽了高興極了，恨不得立刻有一支馬良的神筆一下子把作業寫完，那樣就可以聽音樂了。
看著爸爸在那兒整頓音響，我也想幫忙，可爸爸不讓我插手，因為我還得寫作業。不一會我寫完作業，音響也弄好了，我迫不及待地拿起一張cd，效果真好，比以前那臺好聽多了。
我喜歡我的新微型音響組合。
媽媽的話：新音響買回來，睿睿很高興，這樣她可以想聽英語、音樂有了更好的效果了。昨天放著音樂在家裡跳舞，一會又學英語，可是美了一陣子。
2.走進音響世界(1)
“滴答，滴答”咦，我的小鬧鐘的時針和分針又開始散步在數字圓盤之間了。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”天哪，這麼晚了電話又開始大鬧了，好不容易擺平了淘氣的鬧鐘，討厭的敲門聲悄然想起了……
聽，這聲音是我最愛的一首曲子，他橫有規律地此起彼伏，清脆、緩和。聽著這首曲子，我彷彿進入了大自然：雷聲、風聲、雨聲混合在了一起，成了一首交響曲;聽“汪汪、嘰嘰、哞哞、呱呱……”動物們正在來演唱會呢!突然，地震了，那地震聲就像老天在吼叫，嚇得動物們亂成一團，過了許久，地震平息了，露珠寶寶們正玩著綠葉滑滑梯，“丁冬——丁冬”它們多麼快樂呀!過了一會兒，這聲音沒了，我從大自然回來了，風扇叫著：歡迎主人回家;電飯煲催我快吃飯。
第二天，上學路上，我聽見汽車喇叭叫著“快點讓開，快點讓開”人們一路上竊竊私語，談笑風生，到了學校，教室裡笑聲、尖叫聲就像龍捲風一樣把老師捲到了正中央。
我願變成風聲，給人們帶來涼意;我願變成雨聲，滋潤著大地;我願變成滴水聲，讓沒水地區的人喝上清涼的水;我願變成掌聲，給有進步的人帶去表揚，讓他們更上一層樓;我願變成……
3.呀，快來，快來聽啊!大自然的聲音可真是美妙極了!你就跟我一起去探索吧!
清晨，不坐車，不邀遊伴，也不帶什麼禮物，就帶著滿懷的好心情，踏一條幽徑，獨自去尋找大自然的美妙“音響”。走進山裡，啊，連風都屏住了呼吸。這樣一來，我卻成了聲音的製造者，仔細一聽“咚咚咚!”我的腳步聲在山裡顯得極為不協調。
過了一會兒，太陽公公帶著墨鏡來上班啦!因為他的上崗，山裡的一切都睡醒了。這時，從遠處飄來一陣音樂：“丟—冬——丟—冬”咦，是誰在演奏這美麗的音樂?噢，原來是小溪姐姐啊!她扭動著柔軟的身軀，像一條銀龍在翻滾，跳躍。“嘰喳嘰喳……”這又是誰啊?原來呀，幾隻淘氣的小鳥迫不及待地要與溪水比個高下呢!看著，聽著，觸控著這些，我的心也如河水般盪漾起來。
突然，只聽見“轟隆隆，轟隆滷雷公正用他那從不離身的.大鼓敲擊著，烏雲婆婆也用自己龐大的身軀擋住太陽公公那俊朗的臉龐。不一會兒，“滴答;滴答;滴答……”頑皮的小雨滴們等不及了，一個個跳下來，為山林洗了個痛快澡，滋潤極了!
“呼——呼——”風姐姐來替大家解圍了，她把烏雲婆婆請走了。哇!雨過天晴了!但是，落在樹上的雨珠還往下滴著，滴落在路旁的小水窪中，發出一場清脆的音響——
丟—冬——丟—冬……
彷彿是一場山雨的餘韻。
