在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的四年級的作文5篇，希望對大家有所幫助。
四年級的作文 篇1
大家好，今天就讓我帶你們去參觀我的校園——城關七小。
走進大門，向左看，有一座寬闊的籃球場，有6個籃球架，只要你帶了籃球，隨時都可以去打籃球。朝右看，是一片茂密的樹林，什麼樹都有。最先看到的是兩棵玉蘭樹，在春天時，玉蘭花因為有了春風的伴奏，就綻開笑臉，跳起舞來，整個校園都瀰漫著醉人的清香。
走出樹林，就看見了操場。上課了，操場一片寂靜，下課鈴聲剛落，“轟”的一聲，同學像潮水般湧向操場，操場上頓時人聲鼎沸。如果你玩累了，就可以坐在看臺上休息。
從操場出來，前面就是教學樓，上課時，裡面不時地傳來一陣陣讀書聲。教學樓一共有6層，來到教室裡，會看到同學們有的`看書，有的畫畫，有的寫作業，有的背書。
從教學樓下來，向右看，那是花園，有菊花、桂花、梅花、迎春花等。四季鮮花不斷。春天，迎春花開放，報告春的訊息，讓一些心情不好的人，看了之後立刻心花怒放，心情豁然開朗。秋天，菊花和桂花的香味，沁人心脾，令人陶醉。冬天，梅花就像一個身穿紅衣的女孩，堅強地站在冰天雪地裡。
這就是我的校園，想不想來看看呢？
四年級的作文 篇2
大家都看過《小木偶的故事》這篇文章吧！我對這篇文章也是非常喜歡。但我覺得這篇文章並沒有寫完，讓我來續寫下去吧！
小木偶是老木匠雕刻出來的，它只會笑。一天，它出來玩時遇到了藍鼻子小女巫，小女巫給了它所有的表情。它現在會哭，會笑，會生氣，也會著急，它還會表示關心和同情了。
小木偶走了好幾天都沒回來，老木匠很著急，就急病了。小木偶這幾天在外面幫助他人，忘了回來。三天後，小木偶回到老木匠身邊。小木偶關切的問道：“老木匠，你怎麼了，怎麼生病了？”老木匠有氣無力的回答道：“這幾天都沒見到你，很著急，就累倒了。你怎麼樣？沒被人欺負吧？”小木偶說：“我沒事，等你病好了，我再給你講講這幾天我經歷的事吧。”小木偶說罷，跑出了家，來到了藥鋪買藥給老木匠。有小木偶的精心照料，老木匠的病很快就好了。
從此，小木偶就和老木匠住在這裡。小木偶每天都在細心的照顧老木匠，老木匠的身體也越來越硬朗了。因為小木偶明白，它的`生命是老木匠給的。就像我們的生命是父母給的一樣。所以我們要孝敬父母，感恩戴德！
四年級的作文 篇3
海南，一個多少人嚮往的地方；海南，一個景色秀麗的地方。海南，海南，海邊的椰子樹、白色的沙灘，令我神往……
海南島是祖國的第二大島，這裡屬於南方，氣候溫和，四季如春，即使在冬天，這裡仍然有美麗的花兒開放。
海南最有代表性的，就是椰子林和大海！天空整個就像藍色的幕布，一直延伸到海的那一邊，海是寶石般的藍。海天一色，不知是天在反射著海，還是海在倒映著天？這兒的海真藍啊，藍得好像它是一塊晶瑩透明的寶石；這兒的海真靜啊，波瀾不驚，只有你將石頭扔進海中，才有一圈漣漪，緩緩盪開；這兒的海真清啊，清得可以看見淺海里的水母。一陣風吹過，椰子樹的葉片“嘩嘩”地響著，像是為這海奏起一曲大自然譜出的樂曲！
海南不僅是景美，海邊也很熱鬧，人們總是願意到這裡來放鬆度假。你瞧，那邊那個兩三歲的男孩把小腳丫伸進沙子裡，暖烘烘的多麼舒服，一浪海水上岸，這水太高了，把小男孩託了起來，小男孩舒服極了，發出“咯咯”的笑聲，旁邊的爸爸媽媽見了，也笑了。哦，海有魔法，它能讓人們開心，讓人們歡笑！
海的外表是美麗的，而更吸引人的則是它悅耳的`聲音。天氣晴朗的時候，海浪的聲音就像是D大調管風琴低吟的遼闊和絃，會讓人感到祥和而寧靜；陰天的時候，海浪的聲音就像是貝多芬指間流淌的憤怒的命運交響曲，讓人充滿不甘於現狀的力量……沒有風的時候，大海可愛得像個孩子，輕微的潮水的起落，是她忽閃忽閃的睫毛。
海南，令人嚮往的地方，海南，美麗的地方，海南，讓我魂牽夢縈的地方，海南，海南……
四年級的作文 篇4
我的課餘生活非常豐富多彩，也很有趣！像滑板、溜冰、看書、游泳、還有拼模型，不過我最喜歡的還是拼模型了。
每個難忘的假日，我都會用我自己的零花錢，去買一個我喜歡的模型。今天，我又去挑了一個特棒的`模型。然後，我興高采烈地開啟盒子。一心一意的看著圖紙準備開工。
我先拿出一片零件用剪刀狠狠地剪下去。咦，零件上面怎麼又紅色的東西？啊！好疼！我剪到了自己的手！頓時，我眼前一下子模糊起來，大腦一片空白。我努力定 下神了，“鎮定”地找出一片創可貼，像媽媽平時包紮那樣，輕輕地熬我那“可憐”的手指給包了起來。但還是隱隱作痛，怎麼辦？是不是不拼了還是繼續？我開始 動搖了。不行，我不能這樣放棄，我一定能做到！
我重新開始，輕輕地、小心地一刀一刀剪下去。終於把所有的零件都剪下來了。然後，我開始認真地拼起來。不一會兒，我總算完工了。
我把拼好的模型拿給媽媽看，媽媽高興地說：“兒子，你真棒！”我聽了媽媽的誇獎心裡感到非常自豪，因為它是我的“作品”，是我辛勤努力的成果。
我喜歡拼模型，也喜歡課餘生活！
四年級的作文 篇5
我愛自己的校園，她是一個美麗而又古老的花園！
走進校門，一個巨大的籃球場映入眼簾。往右看就是低段的教學樓。一樓是學生飯堂，可容下1800多人吃飯呢！往左邊的階梯向下走，一排排高大而古老的芒果樹，就像一位位高大魁梧站崗的哨兵，整齊列隊地守護著我們美麗的校園。
往右看，大片的綠油油的草坪像是鋪上了一張綠色的大地毯，綠得耀眼！從草坪往下看，是一個寬闊的.足球場。看，跑道上有許多人正在跑步呢！足球場旁的牆上寫著：“每天鍛鍊一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子。”警示我們要時刻鍛鍊身體。快看，遠處的柳樹像一群亭亭玉立的仙女，一陣風吹來，“仙女們”立即忙著梳理自己柔順的秀髮呢。
在往下走，遠遠望去，一棟“凹”字形的高段的教學樓展現在人們的眼前。不知不覺地來到了高段教學樓。一股清香撲入鼻子，頓時，美麗的花壇映入我的眼簾，花壇上掛著一塊牌子，上面寫著：“是你的呵護，讓花兒更美！”花壇裡有五顏六色，芳香四溢的花兒，有紅的、有黃的、還有白的。那個大花壇就像一個個雙層的花朵生日蛋糕，美味極了！從教學樓往下看，花壇就像四個英語字母：“O、X、G、D”很有個性。
教學樓的前面是一個籃球場，籃球場旁是一排排高大而古老的芒果樹，芒果樹真大呀，大得像在地上撐開了一把大綠傘；芒果樹真綠呀，綠得好像披上了一件綠色的大衣；芒果樹真多呀，多得像一片綠色的海洋。看，籃球場上許多男同學正在打籃球呢，多快活呀！上課啦，教室裡發出了陣陣朗朗的讀書聲，同學們圍著老師轉。下課啦，整個校園又熱鬧起來了！
我愛我這美麗而又古老的校園，不是愛校園裡辛勤勞動的老師嗎？
