在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編為大家收集的我是倒黴的守護神作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有一個星期天，我碰見一個“人”，碰見了就非常非常地倒黴，不信？不行你看……（確實是假的……嘻嘻）
那天，我高高興興的走在馬路上。走呀走，卻碰見了一個“人”，他叫搗沒（其實是倒黴）。搗沒對我說：“你叫安宵渝對吧，我叫搗沒。嘿嘿，我有個禮物要送給你！”說完他從口袋裡掏出一個小箱子，臉上還充滿了詭異的笑容，放入我的手中，然後一溜煙，跑了。
我疑惑的開啟箱子，可是，裡面竟然裝的是——倒黴！“搗沒？搗沒？搗沒？搗沒？搗沒？倒黴！”我叨唸著，才知道上當了，我想把箱子還給搗沒，但是，搗沒已經消失的'無影無蹤……
從那以後，我就開始倒黴了……
第二天，我提心吊膽地走在上學的路上。“幸好，路上不倒黴！”我自言自語地說道。但就在我上樓的那一刻（我們的教室在二樓），倒黴忍不住了，把第一個倒黴葉子放在了我的身上。到了教室，我走到我的座位上，然後去交作業，但是我找了半天，連一張紙屑也沒看見。心想：糟了，要是知道老師我沒交作業，那後果……我只好硬著頭皮把書包放下了。
第一節課是數學課，倒黴葉子又往我身上貼了一片……“今天單元考試，請同學們拿出筆！”數學老師大呼小叫到。於是，我往書包裡頭找文具盒——咦？我的文具盒呢？跑到哪去了？“好！現在我要髮捲子了！”這時，我還在找文具盒，又找了半天，還是沒找到。
“鈴鈴鈴，鈴鈴鈴……”下課了！我低著頭交了卷，老師看見了，便怒吼：“姓安的，你是組長，卻連袁成林（我們班考試最差的）也不如！”說完，老師借了一位同學的紅筆，然後當場給我改了一個鴨蛋！
唉，第一片倒黴葉子還沒消除，等一下就要倒大黴了……
“鈴鈴鈴，鈴鈴鈴……”上課了！嘮叨而且嚴厲的語文老師來了，語文老師說：“星期五的家庭作業有一個人沒交，站起來！”我硬著頭皮站了起來，然後，老師拿著教鞭，硬生生的在我的手上打了幾下。這還是輕的，重的來了，這時，我成為了班上的“大明星”……（不是省略號）“哇……嗚……啊……”
天啊……
我……可不……想當……倒黴……的……守……守護神啊……嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚……（雖然這是假的，但是我要奉勸大家一句——這些都是粗心造成的，千萬不要把倒黴的葉子貼在自己的身上，否則就要越來越粗心哦！）
