在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編為大家整理的關於童心作文五年級，僅供參考，大家一起來看看吧。
童心作文五年級 1
有童心便有樂趣，它讓生活變得更有意思。人如果沒有了童心，生活會少了很多小確幸。
暑假時，我們在沒有課外補習班的時間裡，準備去楠溪江玩半天。到了楠溪江，已經是下午六點多了，最後一抹晚霞從山上落了下去，整個天空全部都暗了下來。藉著楠溪江景區旁的強烈燈光，我看清了楠溪江的景色。爸爸媽媽說他們在車上休息一會兒，讓我自己一個人去附近的地方走走。我走到了小溪旁，看見兩個五六歲的小孩在溪水旁拿著石頭打水漂，他們兩個玩得十分高興，連我站在他們旁邊都不知道，就這樣，我便看他們打水漂來消磨時光。
過了一會兒，他們打累了，便停下來休息，見我正在全神貫注得在看他們打水漂，又來了興趣，開始熱火朝天得打了起來。他們越打越厲害，一會兒就從只打一、二個水漂打到了五、六個水漂，此時，我也想打水漂，便拿起一個扁平的石頭，用力地往水中打了過去，隨著石頭在水面上的聲響，我聽到了一陣歡呼：“哇，哥哥，你好厲害啊！竟然一次性打了十一個水漂，你來教教我們吧。”我同意了，便教他們怎樣打水漂，“先挑一塊扁平的石頭，然後用右手用力把石頭向左邊飛去。”大約花了十幾分鍾，他們兩個小朋友最多可以打九個水漂了。就在此時，這兩位小朋友的媽媽來了，說：“原來你們在玩打小漂呀。這位大哥哥會打水漂嗎？”還沒等我開口，這兩位小朋友就說：“這位大哥哥超厲害，竟然一次效能打十一個小漂呢。”那位小朋友的`媽媽說：“還記得我小時候學會了各種打水漂的方法，那時候我比這位大哥哥還厲害，最多可以打十三個水漂呢！”“天不早了，回家吧，跟這位大哥哥說再見吧。”這位媽媽說。最後，這兩小朋友依依不捨地向我告了別。
童心，是一種快樂的召喚，每一個人小時候都有童心，在玩水漂時，我就像融入了他們中間一樣，玩得非常開心，就像回到了小時候。
童心作文五年級 2
當我們還小的時候，我們的世界還很小。我們的世界就只有我能看到那麼多，每天圍繞著他們轉。不知道外面的世界是什麼樣子，對外面充滿了好奇。
在我幾歲的時候，我的世界就只有奶奶家的村莊那麼大。每天在村裡轉悠，從村這頭走到那頭，就覺得已經很長了，每天跟著自己的`夥伴玩。不知道外面的世界到底有多大。
每天我和我的小夥伴一起玩，從早晨到傍晚，有時可以一整天待在外面瘋。爬樹，挖土，到水坑裡玩，要是下雨了，還可以再踩水坑玩。我每天都感覺過的很開心。
在還沒有上幼兒園的時候，都是奶奶陪我玩，有時候奶奶帶我到田裡去，我就撒了歡似的跑。在小時候我的世界就這些，我的世界很小很小，我在裡面無憂無慮。
長大了以後，隨著我年級越來越高，我回村的次數也越來越少，也不再像小時候那樣無憂無慮，煩心事也多了。我的世界慢慢變大了，我還通過各種方式瞭解了更大的世界。
我的世界雖然慢慢變大了，但還有一塊是小時候最天真無邪，最純潔的一塊。它沒有隨著我的世界慢慢增大而消失，我想這就是童心吧!
有很多人在隨著自己的世界慢慢變大的時候，小時候的那一塊世界就已經被埋沒。他們已經失去了童心，整天為煩心事苦惱，失去了小時候的天真無邪，純潔可愛，變得圓滑世故。
可我們又能怎麼辦呢?我們只能努力守護著自己的童心，不被別的事物所埋沒。一個童心就有了孩子氣，你的孩子氣就會感覺變年輕。
守護好自己心中的童心吧!
童心作文五年級 3
站在長安街上的一座過街天橋上。晚上，由冷冷的風吹過，我目視著遠處那一片燈火，期待著朵朵燦爛的焰花綻放。
看了看錶，時針已經指過了8，橋上的人越來越多。有老人，有孩子，又帶著專業攝影器材的，也有像我這樣，把煙花刻錄在心上的。風很涼，有的人受不了寒冷，離開了。在我耳邊，確實那群孩子的聲音，叫著，喊著。
也許過了很久，身邊突然有一個孩子叫了起來，“看，那邊有煙花！”。橋上一下子沸騰了，相機、手機一下子全向著一個方向，可是等了不久，大家又恢復了原樣。原來，什麼也沒有。有的人看看手錶說“已經過9點了，煙花應該放完了。”於是，又有許多人不見了，耳邊卻還是那群孩子的聲音，叫著，鬧著。
孩子的家長們有些不耐煩了，可是孩子的不肯離去讓他們也沒有辦法。“煙花，有煙花！”一個孩子興奮得叫著。孩子們一下子安靜了，注視著那邊的天空。家長們似乎以為又是孩子們看錯來，有的發著簡訊，有的聊著什麼，離我最近的小女孩去叫她媽媽，把媽媽拉來這邊，她讓她媽媽順著她指的方向看，女人一抬眼，看到煙花後對孩子說：嗯，你好好看吧。接著又去做原來的事情，耳邊是孩子的'叫聲，鬧聲。遠處是朵朵綻放的煙花，忽然一陣冷冷的風吹過，我但到那些家長們自己忙自己的事，就像這冷冷的，沉默的夜晚。
可是，我明明看到那個女孩的媽媽，在目光觸碰到朵朵的絢爛時，臉上閃過了一種興奮，一種喜悅，但是，那只是閃過，一閃後就成了冷淡。
在書裡，看到過不少有關孩童的描述；他們有一顆純真的心，就像水一樣單純，永遠對生活有一種熱度，留心每一個細節，真實，沒有任何的掩飾…。有多少人，羨慕孩子，羨慕他們的可愛，他們的真實。
其實，每一個人的心都是那一顆童心，看到煙花會興奮的童心。只是隨著時間一點點地走過，我們漸漸的在童心的外面建起了牆。時間越長，牆壁越厚。漸漸的，忘了，忘了在那銅牆鐵壁後面，還有那樣一顆純真的童心，只有在不經意間，讓心出來而後又回到其中。
因為那一堵牆壁的偽裝，生命失掉了本應絢麗的色彩，因為它的偽裝，失去了多少次點滴的感動。把色彩、喜悅、感動還給自己，也把自由還給那顆禁錮的童心。
童心作文五年級 4
童心是什麼？有人說童心是一株稚嫩的花兒，經不起狂風暴雨的襲擊；有人說童心是一塊未經雕琢的玉石，在工藝師傅的手上，它會成為一塊無暇的玉；在庸人的手中，它會被玷汙得失去光澤……
我們曾經擁有過童心。那一幅幅熟悉的畫面呈現在我的腦海中：為老師的批評難過了好久，甚至還流了眼淚；因為撒謊心虛而漲紅了臉，低低地垂著頭不敢看母親；因為打碎父親心愛的`花瓶擔驚受怕了許久；一起和小夥伴踩水坑的歡笑，還有口出狂言的輕浮……
不要為這些行為而感到好笑。這是我們最真實的情感流露，這些最純潔的情感，行為，我們已經失去。
剩下的只有虛偽，原本大聲咧咧地叱責變成了拐彎抹角的諷刺；原本最真誠的祝福變成了笑裡藏刀的讚美；原本最稚嫩，美麗的笑容如今變成了一張張虛偽的面孔。
幼時那些天真純樸的東西都蕩然無存。我們全都面目全非，變成了一個個虛偽的自我。我們在欺騙世界，世界也在欺騙我們。
走進這片樹林，看到的是一片綠色，一片紅色，忽然眼前一亮，虛偽不可以在奴隸我了。如果讓“虛”的事物在繼續，那麼我們的世界，赤橙黃綠青藍紫，彩色的生活就沒有了，生活的色彩也會沒有了，會有更多虛偽的東西來陪伴自己，那樣就真的是“虛度光陰”了！
我們長大的同時，也失去了那份童真。童年的夢想像氣球一樣飛向天空，再也回不來了。
我們是否失去了童真？
我們是否丟失了夢想？
曾經幾度在夢中遇見小時候的那個我，我們是否需要拾回那份童心？
實現夢想的路途上不要擔心寂寞，因為會有一個與孩童一樣純潔的童心時刻與你走在一起，與你一同走向成功。它放射出無限的力量，讓你在前進的道路上披荊斬棘，一往無前；它們耀出的是光輝，號召所有的與你一樣的童心。
別害怕，夢想的路上有童心！
童心作文五年級 5
當我置身在此境時，我清楚得知道，我們丟掉了一顆童心。
現在的我在上國中，不但要應付那繁重的課業，還要在各個課外輔導班之間奔波，恨不得把時間一壓再壓。我由原來的好奇心滿滿，腦中充滿奇異想法的孩子，變成了一個身不由己、盲目服從的“小大人”了。這種變化是可悲的，我承認，可又無力扭轉。
現在的家長，以有一個“懂事”的孩子為榮，可家長的“懂事”卻給孩子套上了一層層的.枷鎖，讓孩子失去天性，扭曲了人格，我的時間已經被國中生活所擠滿，課業繁重，時間很少當然是正常的。可是，你能想象到一個剛上幼兒園大班的小孩子居然比我還忙嗎？家長為了能讓孩子能贏在所謂的起跑線上，不惜丟掉他們最寶貴的東西——童真的外套、創造力的揹包，給他們套上那所謂“長大”的模具，到頭來呢？卻是一個個千篇一律，沒有自我的“畸形兒”。
所謂的“懂事”、“長大了”，那隻不過是一個藉口，一個能夠正當的填孩子這隻“鴨”的藉口。
在那些年齡尚小的孩子中，我們會發現一個現象：那些被稱讚懂事的孩子，往往不夠自信，沒有想象，不能自主。那是因為他們早已被“懂事”束縛住，再不能脫身。而那些小時候“不懂事”的孩子呢？他們從牢籠中掙脫，成為了有主見、有創造力的人。
孩童尚小，正有一顆有活力、有創造力的童心。如果強行丟棄，有什麼益處，又會收穫些什麼呢？
童心作文五年級 6
自從入了盲盒的“坑”，我手裡經常都拿著一個盲盒，連跟朋友聊的話題都是關於盲盒。
我和我媽逛街，我發現了一個賣盲盒的店，我媽似乎比我更早發現了那家盲盒店，放開了我的手，興致勃勃地進了那家店，連我都不管了。我跟著進了店，走到了一旁的文具店，我想買一個《林深不知處》的文具盲袋。正想買單了，我媽突然跑過來說：“這個新出的盲盒還挺好看的，我給你買一個，文具盲袋你自己買吧。”她邊說邊把手中的新款盲盒拿給我看，還利索地開啟手機掃碼買了單。我站在一旁都看蒙了，心想：我媽對盲盒的興趣怎麼比我對盲盒的興趣還大呢？我媽一臉開心地一手牽著我，一手拿著盲盒走到商場的公共椅子上，興沖沖地就打開了盲盒。我在一旁說：“不是說給我買的嗎？怎麼自己就打開了呢？”媽媽對我擺擺手，說道：“哎呀！沒事啦我運氣比較好呢。”我心想：你運氣好，我算什麼？我上次隨手一拿就抽中了盲盒的隱藏款，更別說在一次抽獎活動中連中四個電飯鍋，四個鍋疊得比我人還高了。我媽取出了盲盒，在我面前興奮地晃了兩下：“看吧，我都說我運氣好了吧，抽中了這個盲盒系列裡最好看的.！”我無奈地搖了搖頭，看來我的童心在我媽的童心面前真是微乎其微。
我媽平常在我面前十分嚴肅，只有在這一刻，樂得跟個幼兒園小朋友似的。感謝這個盲盒，不僅帶給我快樂，也讓我看見了我媽的童心，竟然有這麼小孩子的一面。
童心作文五年級 7
隨著年齡的增加，隨著知識的擴充套件，我的生活變得越來越枯燥無味。學習的壓力，父母的嘮叨……這些無不像一盆涼水澆滅我們心中那點殘留的快樂和天真。
那是個秋天，一陣陣涼風迎面撲來。放學後我揹著沉重的書包，無精打采的走著。說實話，自從步入國中之旅後，我的壓力越來越重，7門功課像一塊塊石頭壓在我身上，壓得我喘不過氣來。啪！一個小孩迎面撞來。“誰呀，怎麼那麼不小心。”“是我呀！姐姐，我們在玩老鷹抓小雞的'遊戲，對不起呀！”妹妹滿頭大汗的說道。一眨眼，妹妹就溜走了。
望著妹妹的摸樣，我心裡突然有種衝動，想扔掉書包衝進那無憂無慮的遊戲中。偏偏在這時，妹妹跑了過來，拉著我的手，一邊說道“姐姐，一起玩吧！”
那一瞬間。腦海中閃過好多畫面，鄰居的指責，媽媽的嘮叨，滿頭大汗的瘋丫頭……但不知怎麼了，我無法控制我自己，書包一扔，衝進孩子們的天地。“我來當老鷹吧！你們要小心啊！我可厲害了。”我興奮地說道。我們快樂地跑著，盡情地宣洩，盡情地歡笑……剎那間，彷彿整個世界都在我眼前綻出精彩，開心地笑著。
直到如今，我還時時眷戀我和妹妹一起玩老鷹抓小雞的那個秋天，那樣的無憂無慮放下一切的快樂，我很久沒擁有過了。跑回童心，世界就在你眼前，快樂就在你身邊。
童心作文五年級 8
俗話，說得好；家有一老。勝過一寶。 當然，有童心的老人更是屈指可數，你家裡有位有童心的老人嗎？反正我家有。你就聽我來介紹吧。
我家最有童心的老人是我的爺爺，他最愛玩遊戲，什麼穿越火線，超級瑪麗，賽爾號，打地鼠，三國殺，神仙道’等‘他都會玩。可能你就要問了，是誰交給他的呀。別急，聽我一一道來。
那次，是一個寒冷的下午，爺爺來我家玩，那時我家剛買來電腦，我正津津有味地玩著超級瑪麗時。被爺爺看見了，爺爺非得玩，沒辦法誰讓他是老人呢。可惜爺爺不會玩電腦，笑著對我說安：“安教教我好嗎？我給你買漢堡包。”我說：“行，不過你一會得讓我玩”。我看著爺爺一本正經的樣子，我只得專心致志的教他，因為我的`努力，爺爺終於開竅了，他玩的比我還好，為了方便我爺爺以後的進展。我還給爺爺辦理了一個賬號。終於，大功告成，我向爺爺索要漢堡包，和玩電腦的權力，爺爺說：“那隻不過是開個玩笑罷了，別當真 ”。我氣不打一處來，對爺爺說不：“是說好了嗎？君子一言，駟馬難追” 。爺爺嬉皮笑臉的說：“我老了又不是君子，哪來的君子一言，駟馬難追呢 ”。這時我不由得破涕為笑了。
這就是我的爺爺，一個老有童心的爺爺。他帶給了我們這個大家庭快樂，帶來了歡樂，帶來了幸福。我愛我的爺爺。
童心作文五年級 9
曾看到過這樣一個故事：一個孩子到一個賣金魚的商店裡，興致勃勃的挑出最名貴的金魚和最精緻的魚缸，然後從口袋裡掏出一把五顏六色的石頭放到老闆手上。老闆短暫地猶豫了一下，收下了孩子的石頭，說：“你給的太多了，我應該再給你一條金魚。”孩子興高采烈地走了。
這是一個美麗的故事。金魚店老闆的慷慨，保護了一顆無瑕的童心。
在我的生活中，也有一個這樣的.故事。前段時間，有個親戚到我家來學電腦，所以，每逢週末，她便把她九歲的小女兒——靚靚帶來，我呢，也就陪她玩。一次偶然的機會，我讓她把她的語文書給我看，哪知翻到最後一頁，有她做的卡片“皇冠”什麼的，她驕傲地對我說：“我花了兩個小時才做好，老師還表揚了我哩”。我剛要對她說出我的真心話——這個做得好難看，我才5分鐘就能做一個。可是基於種種原因，話到嘴邊又咽了下去，只好說了一系列表揚的話。她，這個上一年級的孩子，把她製作的手工送給了我一個，我想到了那金魚店老闆的故事，便收下了，她仰著歪歪的小頭，笑了。我此時已從不願意到願意了，由於我的好心，保護了一顆無瑕而又明亮的童心。我為之而感動。
這個卡片“皇冠”仍放在我的書包裡，時常看看它，看看那珍貴的童心，看看什麼叫感動！
童心是純真的，誠實的，像雪花一樣潔白，像池水一樣清澈見底，它是一種美好的回憶，永遠留在夢中！
童心作文五年級 10
老爸一般都很嚴肅，工作後的空閒時間喜歡一個人在家看看電影，但他有時候會突然做出一些幼稚的舉動。
弟弟有什麼需要組裝的玩具，若是不會搭，老爸就會拿過去。仔細看著圖紙，搭好每一個零件，然後自己還會玩一會，感嘆一番：“現在的玩具真好啊！以前哪有這些東西。”我每次看到老爸玩著玩具興奮的樣子，總是難以相信。
弟弟平時在家很無聊，我也不屑和他玩那些幼稚的遊戲，他就會有一個假想敵，拿著槍或是羽毛拍和那個“敵人”戰鬥。爸爸看完電影，從房間裡出來，看見弟弟在和空氣打鬥，便拿起一把羽毛拍向弟弟“砍去”，還邪惡的笑著。誰知弟弟反應迅速，用羽毛拍打中了老爸的肚子，老爸故意後退幾步，臉上還做出猙獰的表情，最後捂著肚子倒在了地上。弟弟被他的演技騙過，丟下羽毛拍就著急地跑到老爸旁邊，結果老爸猛地一睜眼，抓住弟弟把他拎到沙發上按住，並興奮地喊著“我贏了！”我在一邊被他逗得笑個不停，老媽見我們這麼鬧，就來叫老爸燒菜。老爸又撒嬌說：“老婆，你燒一下吶，我累死了。”老媽只好無奈的.去燒飯，老爸得意地笑著，跑去書房玩手機了。
老爸出了家門在別人面前都是很嚴肅的，但在家裡面，跟我們玩得很嗨，比弟弟還小孩子氣，他總是給我們帶來快樂。或許我也可以試著和弟弟老爸一起玩，重新挖掘我埋沒已久的那份童心。
童心作文五年級 11
在食品包裝袋上，都印有保質期，或是一年，或是兩年。
是不是所有的東西都會過期?傻傻地等待、不斷尋找，某一天會有天使降臨，給我一樣不會過期的東西。在這如夢的尋找中，差點與之錯過。
一、二、三!猛撲上去，抓住那個在歲月的道路上行走的東西。展開一看，映入眼簾的是一顆隨著陽光而變換顏色的心。“你叫什麼?”我好奇地盯著這顆奇怪的`心。“我叫‘童心’!”這顆心的聲音清脆悅耳，彷彿山間丁冬的溪水聲，單純得沒有一點雜質。我們樂呵呵地接納了對方。在一些事情上，我總是很天真地去對待，以至於朋友總說我犯傻氣。可是每當這個時候，童心就會放出耀眼的光芒，彷彿鼓勵我一般。
其實，永遠不會過期的，就是童心。她教你如何去善待每樣事物，去感恩，去保護自己不受不良風氣的影響。擁有童心的人，是快樂的，幸福的。因為無論如何，都可以和快樂的孩子交流，與他們打成一片，從他們的身上得到更大的快樂，還可以一直保持一份傻傻的天真，那才是真正的快樂呢。擁有童心的人，即使到了一百歲，也不會老。因為，他們，有童心呀! 夜的寧靜使我心如止水。在那灣心港中，一顆玻璃般透明、卻又五彩斑斕的童心，靜靜地潛伏著。夜晚，不管到了什麼時候，總是會來到的，晝夜交替，是一成不變的自然規律。但有童心的人是永遠不會老的!我相信。
童心不會過期，儲存期限是永遠。
童心作文五年級 12
6月9日晴
家鄉有著美麗的夜景，月光灑落在田野裡、屋頂上，月色朦朧，天地間披著一件銀白色的外衣，田野裡也沒有陣陣鳥嗚叫了。我卻在這安靜的夜晚找回了久違的童心。
我來到朋友家裡參加她的生日，她們在那裡玩“奶油大戰”。我不知什麼時候也被她們攪進去和她們一起瘋玩。
好像是她們把奶油塗在我的臉上，我才跟她們一起瘋的。算了，不管了，我就陪她們玩到底吧，我臉上露出一絲奸笑。
呵呵呵呵……
我先用手指和她們打鬧，可是她們全體進攻我，使我變得比較憤怒了。我在心裡暗暗地說：“惹惱姐，你們全都完了。”
我怒了，像將要大開殺戒的屠夫一樣，五指全沾奶油，槍林彈雨地向她們攻擊，不一會兒，她們臉上全長了白鬍子。只見她們互相凝視，都哈哈大笑起來，看著她們那天真的笑臉，我也笑了。
俗話說得好，兵不厭詐。她們竟趁這個空隙一起進攻我，我的`臉都快變成聖誕老人了，我便全手抹了油，她們見狀便像逃兵一樣逃了，我看了便窮追不捨，追上一個、兩個、三個……
我看著她們那白白的臉，笑了起來說：“現在，你們知道惹惱我的後果了吧！”我那笑聲像魔鬼一樣。她們也張開了笑臉，像陽光照射下燦爛的花朵一樣，又像可愛的天使一般。
最終，我被爸爸訓了一頓。雖然有些難過，但是回頭我發現我找回了久違的童心。
童心作文五年級 13
在百無聊賴的時候，不僅能看書解悶，還能四處張望放鬆眼睛呢。
而就在我四處張望時，看見了一幅奇景：我班的科學老師正坐在地上，與同學們玩起了撲克牌。
科學老師的頭髮卷卷的，戴著一副眼鏡，眼珠子在眼鏡後面滴溜滴溜轉，顯得很聰明，但有時又很嚴肅。
我悄悄地穿過門廊。科學老師正在摸牌呢！也不知是一手好牌還是一手爛牌呢？
在對面觀看，就科學老師的表情來說肯定是一手好牌。科學老師先是一臉嚴肅地理牌，接著臉上便浮現出開心又得意的神情，好似在說：“我的牌可真好呀，誰也贏不了我！”
我一轉身，馬上從科學老師的前方移到了他的`正後方。哇噻，科學老師的手氣好好呀，一下就摸到了對7，對8，竟然還有大王和小王。
“對5！”我們班的一位女同學說，“你們還跟不跟？”
這時，科學老師發言了：“對7，我跟，哈哈！”我在旁邊已經傻眼了，他一個老師，怎能與一堆熊孩子玩在一起呢？真是童心滿滿啊！
旁邊的圍觀者越來越多，科學老師好像也察覺到又多了人，聲音變得更加響亮了。看著他們玩得不亦樂乎，我不禁心裡犯了嘀咕。
我很奇怪，老師不就該嚴肅嗎？不就該坐在辦公室裡嗎？也許這就是老師的童心吧！老師上課嚴謹，課間遊玩時也像個大孩子。
童心作文五年級 14
小屁孩有童心很正常，許多大人其實也同樣童心未泯。
國小畢業後就沒有去看過老師，但我對班主任張老師的印象非常深刻。
她，雖說已經教過許多畢業生，經過歲月的流逝，外表上已展現出時間的痕跡，可藏在她心裡的童心，依然存在。她的課堂裡雖然是那麼死氣沉沉，嚴肅古板，但聽到下課鈴的她，卻會比我們放學時還高興，邁著連走帶跑的步伐，歌聲從教室飄到辦公室，甚至還有廁所……
等到了一年一度的四校運動會，她便會興奮不已，在課堂上，她就會放下手中的.粉筆，用手勢表示著她內心的喜悅，講的神采飛揚，“同學們啊，我們的比賽可一定要發揮出自己的水平……”最後她又露出了她的酒窩。當運動會開始，她像只活蹦亂跳的小猴子似的，一下子躥到觀眾臺提醒我們啦啦隊要大聲加油，又一下子她又溜到跑道旁給運動員加油打氣。我們都很難想象她竟能有孩童般的體魄！她平時的聲音又尖又細，等到了賽場上，便開始賣力喊叫，像是要讓所有人都知道：我們班是最棒的，好在我們班都沒有讓她失望。當運動員第一個衝向終點，她便興奮尖叫，緊緊抱住運動員；女子接力最後一棒衝過終點，“哇，你太棒啦，哈哈哈哈，我就知道你一定是最棒的！”她又蹦跳著圍著那個女同學。
童心未泯的她永遠笑臉常開，張老師，希望您永遠童心不老哦！
童心作文五年級 15
人性中最善良，最誠實，最純潔的是童心。童心是剛剛出土的春草，給生命留下嫩綠和清新；童心是陽光下閃爍的露珠，給人生留下晶瑩和純情，童心是生命中最可愛的花朵，給歲月留下香甜和溫馨。
爺爺在我小時侯曾經給我講《龜兔賽跑》這則寓言故事，想讓我從中知道“謙虛使人進步，驕傲使人落後”的道理。故事講完後，覺得有一點不懂了，提出了這樣一點質疑：向小烏龜學習？可它不是個誠實的孩子？它為什麼不把兔子叫醒？它只想著自己贏。”這個沿續了多少年的寓言，伴隨著幾代人成長，可我們只知道去讚揚烏龜的謙虛，卻忽略了我們中華民族誠實的傳統美德！ 童心世界永遠是美好的，沒有紛爭，沒有人與人之間的為名為利，給人一種耳目一新的感覺。他們終歸還是孩子，快樂是他們的`代名詞。不懂得社會的殘酷競爭，也不知道將來等待著他們的會是怎樣一個未知的世界。整天嘻嘻哈哈，沒有煩惱的生活著，無憂無慮，自由自在，不受拘束地玩耍著，真希望這樣的時光能成為永恆。珍惜吧，明天我們可能就會長大，不再擁有那顆至純至善至真至美的童心了。
拋掉昨日的煩惱，去擁有一顆童心感受去生活吧！那生活中的種種不如意也許就不會存在，迎接你的是一個嶄新的未來。童心世界，豐富多彩，它永遠是一塊大人們無法涉足的聖地！
童心作文五年級 16
你好，童年，你還記得我嗎？我就是那個扎著兩根沖天辮，喜歡穿一條小花裙子的那個小女孩啊！哈哈，也許你可能記不起來了，因為我已經11歲高齡了！
童年，你還記得嗎？在我五歲那一年，我第一次游泳。那是暑假，天氣很熱，樹上的蟬不知疲倦地叫著，太陽烤著大地，就連河水都有些熱。爸爸提議道：不如我們去游泳吧！好啊，好啊！我舉起雙手雙腳贊成。來到自遊自在，我們先去買泳衣，泳鏡等物品，隨後去更衣室更衣。來到了游泳池邊，我帶上游泳圈，撲通撲通地跳下水，哇，好涼快！我歡快地撲打水面，遊得不亦樂乎！我一會兒又趴在游泳圈上，用雙手划著水面，像划船一樣，一會兒坐游泳圈上漂流，一會兒又躺在游泳圈上仰遊過了兩個多小時，我玩累了，正好爸爸也讓我們。再見了，游泳池雖然我有些依依不捨，但畢竟是我第一次游泳嘛！
童年，你還記得嗎？在我7歲那年，我做了一件讓我後悔的.事情。那是我才上國小一年級的時候。有一次老師佈置了一項背書作業，我由於愛玩心切，便把這項作業放在九霄雲外了。第二天，由於不會背，被老師罵了一頓，真慘！
童年，為何我現已找不到你的蹤影，你在哪兒，你在哪兒？我要與你告別了，我將永遠把你珍藏在心中，藉著你的光亮照亮今後的道路！祝我好運吧！再見了！
童心作文五年級 17
母親雖然沒有什麼正經的工作，只是個家庭主婦，但她卻辛勞地為這個家操持著，尤其是為了接送我上下學必須早出晚歸。我見她的笑容漸漸少了，近年來，她臉上也漸漸顯現了歲月滄桑的痕跡，精神緊繃的她似乎不大愛開玩笑，也開不起玩笑。
在她這樣無趣的生活裡，有一天，我終於還是發現了母親未泯的童心。
那天早晨，我正在寫作業，母親一如既往地洗著衣服——平日髒衣服很多，母親總愛手洗，覺得手洗衣服更乾淨，兩隻原本白嫩美麗的手經過洗衣粉浸泡，慢慢變得粗糙、醜陋——這時，不知怎地，她突然興奮地叫起來：“鈴雅，快過來，快來看。”聽到母親急切的呼叫，我還以為出了什麼事，急忙跑到陽臺。只見母親臉上的皺紋綻開了花，是多麼美麗，多麼燦爛，她這久違的笑容使我也受到感染，變得非常激動。
再一看，母親的雙手捧著一個大大的圓滑又漂亮的泡泡。“你看，多美啊！”母親激動地說。是啊，多美啊！母親手上抱著大泡泡映襯著臉上的笑容多美啊。我跑回屋，拿了一根吸管給母親，教她吹出一個又一個七彩泡泡……
陽光下，泡泡閃著耀眼的`光芒，散發出五彩斑斕的色彩，我看呆了。多麼美麗的泡泡，多麼迷人的笑容，多麼可愛的七彩童心。
原以為常年辛勞的母親，生活的碎片浪花早激不起她歡樂的漣漪，但沒料到在母親平淡、沉穩的外表下，還藏著一顆七彩的童心，就如陽光下七彩的泡泡一樣迷人。
這樣的瞬間如果常常有，那該多好啊！
童心作文五年級 18
“睡吧，毓毓!”媽媽看著我，充滿愛意地說。我“嗯”了一聲，閉上了眼睛，不久便進入了甜蜜的夢鄉……
我只覺得身體飄了起來，飛向了空中。我穿梭在雲間，悠悠忽忽地飛向遠方。風穿過我的指尖，不一會兒，我到達了目的地。我降落在一個神祕的國度裡。而令我奇怪的是，這兒的居民見到我都跑出來向我鞠躬，於是再回去做自己的事情。
更令我感到驚訝和疑惑的是，這裡的任何一切都是奇形怪狀的。
這個奇妙國度的人們有的長著透明的.翅膀，有的人有一對貓耳、熊身、豹爪和虎腳，有的人像一頁紙那麼薄，也有的人甚至是隱形的。這裡的房子也可謂是形形色色的。有的像泡泡一樣浮在空中，有的掛在樹頂上，有的向電話機的形狀，也有的則像蝸牛殼一樣。
這時，有一個士兵跑來，先向我鞠了一個躬，然後說：“尊敬的領袖，有人落水，而且我們都毫無辦法，請您去一趟!”我沒有推辭，跟著士兵跑向湖邊。湖邊聚著很多人，但都束手無策。我靈機一動，果斷的拿過一根結實的木棒。就在那落水人快要堅持不住時，我伸過木棒，他用盡全身力氣抓住了木棒，得救了。我高興得手舞足蹈。
“毓毓，毓毓!!”我睜開惺忪的眼睛，望著媽媽，心裡想著夢裡發生的一切，不禁啞然一笑：“哦，原來是夢啊!”
童心作文五年級 19
七彩童心，童心怎麼會是七彩色的呢?呵呵，不要誤解喲！七彩童心其實是指五彩繽紛的童年趣事。
在夏日炎炎的一天裡，爸爸剛從冰箱裡拿出了一瓶“雪花”啤酒放在桌子上，因為有急事所以就先出去了。留下我一個人在家裡看“黑貓警長”，突然覺得口渴並且熱熱的。於是，想找點冰涼的水，找來找去只找到了那瓶“雪花”啤酒，我硬把緊閉的酒瓶蓋扳掉了。空氣裡充滿著“咕嚕，咕嚕”聲。爸爸回來的時候看到的是空瓶和迷糊不清已經醉了的我，嚇得連忙把我抱起放在床上。隨後，爸爸打了一個電話給媽媽，讓媽媽回來一趟。媽媽一回來就給我醒酒，邊還唸叨著：“整天稀裡糊塗的'，也不想你能不能喝。”事後，我也覺得自己挺傻的，怎麼想也沒想就喝了下去呢?
還有一次是在我5歲那年發生的趣事。每天中午我都會看見媽媽在水池裡淘米，有一次我突發奇想在家裡拿一個小淘米籃，抓了一把鹽，不管三七二十一就往小淘米籃裡丟，到水池裡洗鹽，盆裡放了水之後，我用手攪了幾下，往外澄水。 “咦！”鹽怎麼不見了，這下我可慌了手腳，只好回家找媽媽，我把這件事的來龍去脈一五一十地告訴了媽媽，她聽了以之後，哈哈大笑起來：“傻孩子，鹽不像米，它是可以融化的，你把它放在水裡所以它全都消失了！”“原來如此！”我恍然大悟。
童心是純潔無瑕的，而童年又是無價之寶，七彩童心只是你童年中的一粒黃金喲！
童心作文五年級 20
母親快四十歲了，但她仍然像個孩子一樣孩子氣。
每次在電視上唱兒歌，媽媽的腳步都會隨著節奏變得輕盈。還有一些舞者的手勢。看起來像個可愛的孩子！
我記得有一次，媽媽突然突發奇想，給我做了花捲和動物饅頭吃。當我做花捲時，我媽媽忘了怎麼做了。她想了想，然後用手指裹住臉。幾圈之後，她把它放在了面板上。我忍不住笑我媽媽做的花。我媽媽也笑了。
做動物饅頭時，媽媽從櫃子裡拿出紅棗和葡萄乾，對自己說：“現在，我要在新動物王國裡做小動物，讓你看看我的手藝！”然後他開始做了
我不知道為什麼。看來蒸的.動物都不對。兔子的眼睛比腦袋還大，豬的鼻孔也不見了，老鼠的腦袋也不一樣媽媽搞笑地說：“好吧，新的‘動物王國’裡的小動物是不一樣的！”
放學後的一天，我在家裡玩一個新溜溜球。我玩得很開心。我媽媽想試試。她走過來對我說：“韓東，借我一次玩的機會！”所以我把溜溜球遞給了我媽媽。但我母親的手似乎總是不聽使喚。學了很長時間，我沒有學。我媽媽很擔心。我對媽媽說：“當球滑到底部時，你可以把它拉上來。”媽媽真的很聰明。經過幾次嘗試，她學會了幾招！她玩得越多，就越容易上癮。她很長一段時間都不想放手，就像個孩子。
我喜歡我媽媽，因為她有一顆童心。
童心作文五年級 21
我的同桌w擁有著一雙水靈靈的大眼睛，清澈無瑕，如孩童的眼一般。
課間，我在看課外書，看的入神，她會突然睜大雙眼，看著我。我被這突如其來的`注視驚得把書拍飛了，整個人都差點從椅子上摔下來，頓感那一剎那，六神無主，一會兒才稍稍緩回神來。而w她，卻早已閃在一旁，朝著回神的我，展開搽純真的笑顏，說：“我太無聊了，想找你玩嘛。”本想與她理論理論的念頭看到這“孩童”的惡作劇，頓時打消了，感到無言以對。我無奈地問：“你想玩什麼？”她伸出兩隻手，擺成一字狀。我一看，頓時暈了，原來是“雙手加法”遊戲，我恍惚了一下，後一想：罷了，這遊戲還能加強算術能力。便與她一起玩兒了。
一次吃完飯回教室，我們一起在走廊裡聞到臭臭的味道，w的童心又“作怪”了，硬要拉著我去尋找臭氣的根源，幸好當日風大，沒尋找多久就沒有了一絲線索，又回到教室。但我覺得這事還挺好玩的，挺有趣的。
漸漸地，我的童心彷彿也被w引出來了，復甦了。去各個教室的路上，與w一起，一唱一和地唱著＜拔蘿蔔＞、＜小蘋果＞等以前的我所覺得童稚的歌，如今竟唱得不亦樂乎，雖然引得旁人側目，雖同班同學都笑稱不認識我們，但我們仍哈哈一笑而過。
從前的我是一個不苟言笑安靜的人，忽然發現，自己好像變了，變得越來越快樂，越來越會笑越來越會和他人打鬧了，原來童心是有感染力的，身邊有這樣一位富有童心的同桌，真好！
童心作文五年級 22
時光如片片雪花，會飄舞在我們的視野當中，但是我們卻不知它們會飄向何方。
窗外的花，開了又謝，門前的燕子，飛去又飛回，時間染紅了櫻桃，染綠了芭蕉，可唯一不變的是他那顆孩子般的心
那時候，他真的好天真，好快樂。
那時，每次下完雪，他便會不顧一切的'跑出去，看著周圍皚皚的世界，彷彿置身於一個奇幻的遊樂園，在雪地裡，他與我們一起堆雪人，打雪仗，快樂無窮。當我們堆好雪人時，他便會到我們這裡搞破壞，當他的雪人堆好時，我們又去他那裡搞破壞，他與我們一起嬉嬉戲戲，打打鬧鬧，他用雪球打我們一下，我們用雪球打他一下，在冰天雪地裡，處處迴盪著他與我們快樂的笑聲，很久，很久
他就是我的祖父，雖然兩鬢斑白，但是他還是如孩子般快樂，頑皮，就像老頑童一樣
那時候，他真的好開心，好快樂。
那時，他總喜歡與我們站在院子裡，吹泡泡，我吹一個大的，他就要吹個更大的，我吹的高，他就要吹得更遠；我站在高處吹，他就要站在最高處吹，直到吹累了，他也不肯服輸，也不肯放棄。風吹過，我伴著風一起奔跑，追趕著那飄在天空中的泡泡，他在後面追趕著我們，雖然他的步子慢了，但還是如孩子一樣活潑，快樂
那時候的天，總是很藍，總是佈滿了許多的夢，那時候的他，總是很天真，很快樂，總是守護著一顆孩子一樣的童心
童心作文五年級 23
媽媽真的是太可愛了，我在想，維護好她的童心大概也是我這一生的追求之一。她那麼可愛那麼有孩童心，是一個被保護得這麼好的女人。所以啊，zjc以後一定也要有能力讓她過上快快樂樂不需要操心太多的日子才是啊，才不辜負她這一路的'不拋棄與善待。
今天和她一起吃一個一小顆比潘石榴大一圈的三十幾塊一顆的水果，然後因為有一個地方被磕碰到了，得弄掉一點，然後她拿著湯勺弄掉那個被磕碰到的地方，然後用超戲精的語氣假裝心疼說:哎呀，這就兩塊錢跑調了。哈哈哈哈笑死我們了。然後因為這幾天媽媽做鹹雞蛋，是自己特別喜歡的那種煮蛋，所以也有一個關於雞蛋的梗。然後媽媽就說:“那不然拿這樣一顆去跟他換一盤雞蛋吧。”可可愛愛的語氣，忍不住就抱住她了。
今天她就得開始辦公了，她出門的時候莫名自己就覺得喪失了做事情的動力，情緒都是低落的，甚至覺得心臟跳動缺乏動力，是真的就沒了那種在媽媽面前故意大驚小怪的力氣，自己還擔心到去測了心跳。
她回家後我說她的外套應該配白色或黑色內襯衣好看。不能配和外套顏色差不多的。然後她說這樣才不會太好看給人搶去了。自己滿是撒嬌。她跟我說妹妹問她出去有沒有人誇她好看，她說要是太好看被搶了妹妹擔心不，妹妹說擔心。
哈哈，真的只要有媽媽在，外界所有的不如意都不是事。
童心作文五年級 24
我渴望擁有一顆童心，因為用童心看世界，世界會更美。--題記
傍晚時分，我坐在客廳裡，給四歲的妹妹講那個古老的故事-《龜兔賽跑》。講完後，我說:“小兔子太驕傲了，所以它落後了，你要記住謙虛使人進步，驕傲使人落後。所以啊，你應該向小烏龜學習，對不對啊?”“不對不對，姐姐，小烏龜它太不友善了，它應該叫醒小兔子的。”
我驚呆了，這個故事我聽了多少遍也講了多少遍，從未聽過這樣的答案，從未聽說過要從小兔子身上找缺點，而在四歲的孩子心裡，謙虛的前提是友善，如果我們能將擁有一顆童心，那麼我們的生活不就更充滿樂趣了嗎?所以我渴望童心。
在幼兒園工作的`阿姨告訴我說，有一次，她問小朋友:“花兒為什麼會開呢?”一個孩子搶著先說:“花兒一伸懶腰就把花兒給頂破了。”另一個孩子說:“花兒睡醒了，想晒晒太陽。”第三個孩子說:“花兒想出來透透氣，因為裡面太悶了。”……我的阿姨被驚呆了，她原本準備的答案很簡單，簡單地枯燥了:“因為天氣變暖了!”
幼小的心靈之所以能夠自由飛翔，因為他們無拘無束，因為在他們的心裡一切都是美好的。我曾經也和妹妹一樣天真、富有想象力，但隨著年齡、閱歷的增長，我發現我的想象力也漸漸地被我所拋棄……
其實，不過抱怨我們的生活太平淡，那是因為你沒有去發現生活中的特別之處。只要你擁有一顆童心，用童心去看世界，那麼你的世界將不再單調。
我多麼渴望擁有一顆童心啊!
童心作文五年級 25
童心，是天空中的一顆星。
那顆星是我小時候的一顆星，那裡有我一個人的回憶，我的童心，我的最美麗的童心。
童心不在天空中是那樣無拘無束，我的童心是天空中的一顆最閃亮的星星，那時我的心也是天空中最亮的那顆星。
在我國小時，有一次，我和媽媽去了鄉下，那時我還沒有回家，只有在家鄉的小河裡遊玩，我們在河邊玩，我和媽媽去了小河邊，在那玩的很開心。我一會兒玩的高興極了，突然一個黑暗而又黑暗的'東西飄了過來。媽媽說那是一隻黑色的螢火蟲，媽媽說：“那裡有一些螢火蟲在閃閃發光，不過這一點很不錯，媽媽說，這隻比我們家的螢火蟲要亮很多，不能光光的。”我點了點頭就和媽媽回家了。
回到家裡，我想起了爸爸給我講的那一件事，可是我卻一點也沒有聽清，於是，我想到了那一個黑暗的東西，就拿出紙來，在手上畫著，一直到晚上七點半才回家。到了第二天早上，我起床一看，我還是沒有看到螢火蟲，我的心怦怦直跳，突然我聽到了那個東西掉在了水裡，我就問：那那是什麼？我說：那是一隻螢火蟲。
從那以後我就一直在想：螢火蟲會不會是在水裡飛舞起來了呢？
那一天，我的心裡有一些話想對爸爸說：“爸爸，我想對你說一句話：“爸爸，你放心，你會有這一天的。”
我的童心就這樣一直伴著我成長，在童年裡我一直有一個美麗的童心天使陪著我成長。
童心作文五年級 26
我們每一個人都有自己的童年，童年就像一個五味瓶——酸甜苦辣鹹，格外神祕，誰也不會知道自己做了這件事後會嚐到哪種味道，童年像是一片片彩色的羽毛，而我們像一隻只小鳥，就是因為童年的羽毛聚集成了一雙巨大而又充滿五顏六色的翅膀，才使我們飛上遼闊而又美麗的藍天，沒有羽毛就沒有翅膀，沒有童年就無法長大。
我老家那幢樓的對面的是一幢舊樓，我無意中打聽到裡面沒有人住，但總髮出“刷刷”的聲響，懷著好奇，我和鄰居小夥伴成立了一個“調查小組”，晚上，趁著忙碌一天的大人們休息後，我們有的拿手電筒，有的拿磚頭，有的拿竹竿，悄無聲息地躲在一樓的的樓梯口旁，仔細地觀察著動靜……
突然，舊樓的樓上發出“刷刷”的聲響。大家覺得更有點恐慌了，有人問：“誰打頭陣？”當時我不知哪來的勇氣，說：“我去。”我走在前面他們緊跟在後面，我們一步步地靠近，每走一步我們的`心就撲通撲通的跳，到了二樓我輕輕推開門， 睜大眼睛，十分驚恐地朝裡面看去，只見月光穿過窗戶照亮在地面上，好多隻老鼠呀，正忙碌地把大一塊黑乎乎的東西往洞裡拖。老鼠們把食物先儲存起來，供以後舔食。哦，原來是這些老鼠島的鬼！我把這些情況告訴小夥伴們，大家聽了，都笑著拿著“武器”一起衝了進去……
光陰似箭，歲月如梭。那段純真而美好的童心，成了一段不可 忘卻的回憶……
童心作文五年級 27
我一生中有許多人幫助過我。其中，我的媽媽和我的同桌幫助我的次數比較多。下面是兩件事例：
有一次夜裡，我頭有點難過而且很熱，媽媽急忙拿著體溫表走過來幫我測量了一下體溫，體溫表顯示38度。媽媽立刻給我穿好衣服把我送到醫院去治療。到醫院已經是凌晨一點多鐘了，媽媽立馬忙著排隊掛號等輪到我們的時候已經是兩點多了，醫生讓我吃了退燒藥，過了一會燒還是沒有退。隨後，媽媽又帶我到醫生那檢查，醫生給我開了藥方讓護士按藥方給我配鹽水。一直到我護士給我掛好水，媽媽才鬆了一口氣。護士說水得掛一個小時左右，我讓媽媽先睡會，我自己來看著水，媽媽卻說：“不要緊的，你睡吧，明天還要上學呢。”一直到水掛完，媽媽都沒休息一下。
我的同桌周炫宇也幫助過我。有一次上音樂課時，我正準備從書包裡將音樂書拿出來，開啟書包一看才發現自己忘帶音樂書了。我心裡十分的著急，這時周炫宇好像看出了我的'心事，說：“凌霄鵬，你怎麼了？是不是音樂書沒帶呀？沒關係，我們一起看吧！”我高興的點了點頭，那份著急早就飛到九霄雲外了。過了一會，我看了看周炫宇，他為了讓我看的清楚將書幾乎到放到我的面前了，而自己卻升長脖子看。我感到很不好意思的對他說：“周炫宇，還是給你看吧，這樣你太辛苦了。”而周炫宇卻說：“不要緊的，凌霄鵬，我們一起看！”
我想對所有幫助過我的人說：“謝謝你們！”
童心作文五年級 28
七在暑假裡的一天，我和我的兩個弟弟，小姨夫，小姨一起去鹽城遊玩一天。
8：10分我們上了公共汽車，在路上我有一些不舒服，因為我有一些暈車，車快到鹽城時，我們路過一個飛機場，當時一輛紅白相間的飛機在我們車的上面，我從未這麼近距離的看過飛機，這樣看飛機真的好大！
9：30分我們到達了鹽城汽車站。我們乘坐一輛車到達了科技館。科技館非常大，有3樓。我們買了門票進去了，我們先到二樓的“動物世界” 。裡面的動物有很多，強壯的馴鹿，細長的蛇、高大的熊等等，雖然它們是假的，但栩栩如生。
我們接著往裡走，裡面有許多海洋植物的標本。有：紅珊瑚、石珊瑚等等非常美麗，在過道里還有恐龍的'骨頭。
在裡面我們又看到科學實驗室，在科學實驗室裡有許多利用科學做出來的實驗用品。這些用品十分有趣。
中午到了，我們在一家餐館吃了飯，吃完了飯後我們又去了海鹽博物館。在海鹽博物館裡，我知道了誰發現了鹽，誰又將像冰糖一樣的鹽塊變成了像沙一樣的鹽。讓我明白了許多。
最後，我們一同到鹽瀆公園遊玩。在鹽瀆公園裡有各種各樣的橋，有：鋼絲橋、鞦韆橋。那有一條河，河中有一些荷花，正在含苞欲放呢！
天快黑了，我們便乘著公共汽車回到了家裡。
童心作文五年級 29
在屋裡實在是呆不下去了，我百無聊賴地走在花園中，最近期會考試的事壓得我透不過氣，出來散散步也好。我坐在那石凳上，看著那一群小孩子正開開心心地和自己的夥伴做著遊戲，他們一堆人，你追我，我追你的，玩得不亦樂乎，連額頭的汗水都沒空拭去。或許，當初的我玩得一定比他們更瘋。可現在呢，卻一臉憂愁。
我一邊注視著這群孩子，一邊沉思著，到底是什麼使我以前這麼開心？大概就是那顆童心吧！它曾經讓我快樂無比……現在的`我，早已沒了童心，有的只是那學習的壓力。我嘗試過把童心找回來，卻發現一切都變了。我的父母說：“都幾歲了，不好好讀書，找什麼童心，有空就多背下書。”最終，我也放棄了找回童心的努力，開始面對現實。
不僅是我丟掉了童心，現在的很多學生都和我一樣，深深地被埋進了作業堆和試卷中，把童心都弄丟了。而家長們，望子成龍，望女成風的心情可以理解，可是你們想讓孩子們等到了長大以後，回首過去，才知道快樂僅僅就在幼年？
其實我們現在也應當快快樂樂地玩，不是有專家說可以在玩中益智，可以在玩中培養我們的合作能力嗎？週六的時候就不要再去那討厭的補習了，和同學出去狠狠地“瘋”一下。平時，也可以看看漫畫，來緩解下心情，這些想法算不上過分吧？
看著此情此景，我又有了尋找童心的意願。對！童心不能讓它就這麼沒了，我要把它找回來。家人的反對不可怕，失去童心才可怕呢！
童心作文五年級 30
小時候，每個人都很天真，比如：學母雞下蛋；學鳥飛呀！…簡直說不完呢！
我的童年趣事也不少。選一件說說吧：一天，我們家來了一個“怪物”：一個黑黑的顯示屏，一個像老鼠樣的滑鼠，一個大大的長方形，這是什麼東西呢？原來是一臺叫“電腦”的東西。自從我們家有了這個東西后，戰爭不斷，有一次，我看家裡人都在忙，偷偷把電腦開啟來玩遊戲，忽然，聽到媽媽上樓的聲音，我趕緊移到書桌前假裝看書，來“查崗”的媽媽滿意的走後，我又溜到電腦跟前，卻發現遊戲畫面一眨眼變成了黑不隆咚的“無底洞”，我嚇壞了，腦子裡蹦出一個詞“中毒了”。這可不是小事，晚上，大老虎爸爸就回來玩“鬥地主”了怎麼辦呢？我的心像抱著三隻兔子一樣，跳個不停。
終於到了晚上，爸爸看見我不安的樣子，就知道電腦有事了，他移了一下滑鼠，遊戲畫面就出來了，我百思不得其解。這時候，爸爸說：這是屏保，保護顯示屏用的.，只要移一下滑鼠，就行了！”天哪，害得我擔心了半天呢！我想，原來有電腦也不是好事，也不是壞事，重要的是，我要把電腦的知識全部弄懂了才行呢。
關於我的趣事還有很多：把自己包在被子裡，便是隱形了，拿著一把破扇子學濟公…如果你還想知道關於的我的趣事，就來我家吧！
童心作文五年級 31
暖暖的春風吹綠了柳枝，也吹來了我們盼望已久的放風箏比賽。
今天下午我們學校舉行了一場別開生面的放風箏比賽，預備鈴一響，只見參賽的同學就拿著心愛的風箏火速趕往比賽場地。當老師宣佈二年級選手入場時，我心裡不由得緊張起來，手腳也顯得有些忙亂。到了比賽場地，我暗暗地對自己說：“別緊張，我一定能行。”
李主任說：“起飛！”我不管三七二十一飛快地向前跑，然後迅速地鬆開手裡的風箏，繼續往前跑。我大喊道：“飛起來啦，飛起來啦！Ye！Ye！”可天有不測風雲，就當風箏飛到幾十米高的時候，風箏像沒了油的飛機似的從天上搖搖晃晃地掉了下來。我心裡十分著急，可使不上勁呀，只能眼巴巴地看著它從天而降。
我並不灰心，跑到了起點重試。本以為這次能成功，可風箏就像得了恐高症一樣，當它飛到旗杆那麼高時，又一次從天而降。我想：只要功夫深，鐵杵磨成針。我牽引著風箏就地起飛，可風箏偏偏與我做對，第三次又從天而降……隨著我屢戰屢敗，我的心從希望到失望，然後從失望降落到絕望。
這時，我抬頭看了看天空，空中的風箏可真多呀！有展翅飛翔的灰鷹，有可愛的米老鼠，有可怕的黑蝙蝠……再看看自己那不爭氣的`風箏，我不由自主地仰天長嘆，我發誓：我一定要重振旗鼓，讓我的風箏飛翔在明年的賽場上。讓風箏代表我的理想向著高空飛翔飛翔……
童心作文五年級 32
要問我最愛是什麼，以前我也許會說手機，電腦……可你現在要問我我會說童心，可能有些人會覺得很奇怪怎麼有人會把童心視為最愛呢？請聽我為你們細細道來。
隨著年齡的增長，繁重的學業壓得我快喘不過氣來了，回想起那美好的童年正是令我流連忘返，我多麼希望有一架時光機能讓我回到那充滿童真的童年。童年對我來說是人生中最重要的時刻，而我的童年就像那沙漏裡的沙子那樣一點一滴的慢慢流盡。現在的我已不是以前那個梳著馬尾辮的小姑娘了，說每一句話，做每一件事都要經過大腦的深思熟慮，遇到不順心的事不再大喊大叫，而是自己憋在心中。在我看來現在的.我以漸漸失去了童心，童心不比沙漏流完了還可以重新反過來在流，人的一生只有一次童年希望大家珍惜這人生中一次。
童心是我們最寶貴的財富，它猶如裝滿寶物的寶箱，可他裡面裝的卻不是寶物而是我們童年時的點點滴滴的回憶。在我的百寶箱裡有這樣的一幕幕——小時候的我在爸爸媽媽的陪同下一起玩捉迷藏，一起玩老鷹做小雞……別提多幸福了！想想以前那幸福的童年至今讓我回味無窮！希望現在還未失去童真的小朋友真心現在的美好時光！
這是我的第一由衷的感慨！這也是我的一次漸漸的明白了我可能失去了童心，可是我愛童年，我愛童心！如果可以的話我心望再獲得一次童年，再獲得一次童心！讓我們一起去尋找我們的第二份屬於我們的童心！
