在我們平凡的日常裡，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的以讀書作文400字7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
以讀書作文400字 篇1
讀書似乎是件苦差事，不然，為什麼有人頭懸樑、錐刺骨呢？讀書似乎又是一件快樂的事，否則，為什麼有人可以不吃飯、不睡覺，卻不可以不讀書呢？有人說，讀書好，好在書中有黃金屋，有顏如玉……我之所以愛讀書，是因為我從實踐中體會到了讀書的無窮樂趣。
讀書的第一大樂趣在於隨心所欲。主人是你，是你去讀書，而不是書來管你。試想：一個大書架，塞滿了書，古今中外，天文地理，詩歌，小說……看哪本都可以，不用著急。而它們對你來說，則是呼之即來，揮之即去。那麼多古聖先賢在默默地等著你，為你述說他們的思想感情、做人之道。你可以向孫子請教兵法，跟海鳴威談鬥牛，和司馬遷討論古往今來……總之，當家的是你。慢慢地，你會覺得生活如此多彩，世界如此之大，大自然又是如此奧妙無窮。
樂趣之二，當你為一個問題絞盡腦汁，百思不得其解的時候，又或是當你對一個問題小有心得時，開啟一本書，發現已有人對這個問題作了充分的論述，正好搔到了你的癢處。這種“柳暗花明又一村”的感覺是那麼舒服，是什麼都換不來的。
樂趣之三，當與朋友談話時，你侃侃而談，書中的妙語一句句往外跳。朋友們一臉佩服的神情，羨慕地說：“好小子，士別三日，可得刮目相看啊！”只有你自己知道，這是看了書的緣故，小小虛榮心再次被滿足。讀書好不好？
歷數了這麼多讀書的樂趣，你是不是覺得手癢了，也想翻開一本瞧瞧呢？那麼，就讓我們都來讀書，讀好書。因為讀書的樂趣是回味無窮的！
以讀書作文400字 篇2
“升旗手”，也許在別人心裡只是把國旗升上而已。但是，在孩子們的心中卻是一種榮譽。在暑假裡，我讀了《今天我是升旗手》這本書，我被書中的人物情節所吸引住了。
這本書主要寫了主人公肖曉出於軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出，品學廉優。他心中有一個願望：當一回學校的升旗手。儘管願望由於種種原因總不能實現，但是他沒有放棄努力。他坦誠幫助“學習尖子”林茜茜，和包郝、馬馭等同學智抓偷猴賊，熱心對待“追星族”祝小娜，幫助希望國小學生並由此引發“手拉手”活動……終於，在臨近國小畢業的時候，他親手升起了那面鮮豔的五星紅旗。這本書故事生動，情節曲折，人物形象鮮名，具有強力的感染力。
這本書讓我受益非淺。我從舍金不昧、永不放棄、助人為樂、知錯就改的肖曉身上懂得了一個道理：“只要有信心，就沒有什麼做不成，只要努力，勝利就在眼前，雖然當升旗手的機會屢屢與他擦肩而過，但是他從不灰心，在他幫助同學的同時，也學習了同學的各方面的優點。例如林茜茜，她的優點就是學習這方面比肖曉好了很多。但她也有她的缺點：她對班裡的事一點也不管。
我懂得了，我們真誠對待朋友，有難同當，不管發生了什麼事，我們都要真誠對待朋友。因為他會在孤獨的時候陪伴你，在你困難的時候幫助你，在你氣餒的時候鼓勵你，在你傷心的時候安慰你。
這本書讓我懂得了許多道理。
以讀書作文400字 篇3
各位領導、各位老師同學們：
大家下午好！
我是五四班的鄭豆豆。很榮幸能登上這個光榮的講臺，為大家講一個故事。我今天要講的.故事是《讀書成就夢想》。
葉奕繩是我國明末清初的著名文學家。他小時候生性愚鈍，記憶力也非常差，讀書來像是過眼煙雲，後面的剛讀完，前面的又忘記了。不過，他卻並沒有灰心。而是更加勤奮起來。由讀書變為又讀又抄，讀個一二十遍，再抄個一二十遍，把抄好的紙貼在牆上，這樣就無處不能看到，他就這樣邊讀邊記，終於成為了一名著名的文學家。
聽了這個故事，相信你們一定和我一樣從中有所感悟、有所啟迪吧？
在人類歷史上，不論是國內還是國外，因勤奮讀書而改變命運，成就夢想的人猶如天上的繁星，數不勝數。他們的故事影響著、激勵著一代又一代的人。而要認識他們，從他們身上汲取精神力量最好的辦法仍是讀書再讀書。如果有人問我們：你們每個人有夢想嗎？我們會自豪地告訴他：有！那麼，就讓我們從此刻起，開始或繼續讀書吧！書是黃金，珍貴無比；書是陽光，能量無窮。捧起書本，可以廢寢，可以忘食。在讀書中，我們快樂地成長；在讀書中，我們收穫著力量。我愛讀書，我堅信，讀書可以成就我的夢想！
謝謝大家。
以讀書作文400字 篇4
讀書快樂嗎？讀書好嗎？剛上學時我可不這麼想，覺得還不如在家看看動畫片、玩玩電腦遊戲、睡睡懶覺好呢！可是當我真正接觸到各種有趣的圖書，讀完一本又一本不同型別的書時，我的想法變了……
年齡小一點的時候，媽媽給我買了《格林童話》、《安徒生童話》和《一千零一夜》等故事書，它們把我帶入了色彩繽紛的童話世界，使我明白了善惡之分。一年級下學期我迷上了歷史書，看了《三國演義》、《上下五千年》和《三十六計》等漫畫書，它們把我帶入了精彩的小說世界與悠悠歷史長河中。特別是《三國演義》看得我愛不釋手，整天沉浸在三顧茅廬、草船借箭、火燒赤壁等精彩故事中，還知道了一大批三國時期的風雲人物：謀略過人的諸葛亮、義薄雲天的關羽、萬夫莫擋的張飛、還有那扶不起的阿斗……
二年級我在學校還讀了《弟子規》和《國小生必背古詩70首》等書，教育我們要養成孝敬父母、友愛兄弟、志行高潔、為學不倦等優秀品質，同時使我瞭解了祖國燦爛文明的歷史文化，陶冶了情操。最近我又迷上了兒童小說，像《淘氣包馬小跳》、《淘氣包埃米爾》、《浪漫鼠德佩羅》等等，我還愛看《十萬個為什麼》、《兒童百科全書》等，到現在我已經看了50多本課外書。
書本開闊了我的視野，讓我掌握了很多知識，教我懂得了很多道理，帶我瞭解了很多事情，使我知道了很多故事，讀書真好！同學們，讓我們一起快樂讀書、快樂成長吧！
以讀書作文400字 篇5
今天我看了一本書，名叫《學習也可以很快樂》。文中的主人公——金珠夢想當一名宇航員，恰好學校要組織兩天一夜的“星座陣營”活動，參加天文臺，學習宇宙知識。可是媽媽一聽說活動和金珠的英語培優課衝突了，便不同意她去，因為媽媽認為金珠的夢想太遙遠了，還是學好英語更重要。為了讓媽媽同意自己參加活動，金珠開展了一次打動媽媽的“特別行動”。她開始為了自己的夢想而努力。
在這個行動中，她向自己提出了兩個問題“為什麼我為了夢想而學習卻連兩天都堅持不了”“為什麼我總是這麼沒有毅力”雖然在努力的過程中有許多困難，但金珠都挺過去了。最終媽媽同意她去“星座陣營”了。在這個過程中，金珠有了一個重大的發現，那就是原來如果能在學習中享受一個小小的成就，那麼學習也可以很快樂。讀了這本書，我明白了：不懂得享受成就就很難堅持下去，自我激勵獲得快樂。
不管是多麼完美的計劃，只要不努力完成就沒有一點價值可言。要學會在所有需要完成的事情中選擇出最重要和最應該先完成的事情，有自信的人和沒有自信的人對待事情的態度不同，有自信的人做起事來更積極，也更專注，獲得過成就感的人心裡充滿了自信。總之，讀書也可以很快樂。
以讀書作文400字 篇6
同學們，你們體驗過讀書的酸甜苦辣的滋味嗎？我體驗過，下面我就來給你說一說吧！
酸
今天我們考試的成績發表下來了，我語文考的一點也不好，作文的分數很低，這都是我不讀書的結果，看到了我的語文卷子鼻子一酸，眼淚就流了出來，這時候我下定決心一定要好好學習。多讀書，爭取下一次考試作文分一分都不丟，就在這時候我想起了杜甫的一句詩：讀書破萬卷，下筆如有神。於是我便發奮讀書。
甜
今天老師又讓我們寫一篇關於誰教我做什麼事的作文，我很快就寫完了，老師在班級上把我的作文給同學唸了一遍，同學聽了都很羨慕我，老師說：“這都是郭明慧每天都多讀書的結果，書讀得多了，詞彙積累多了，文章就寫生動了，這時候，我的心裡美滋滋的，像喝了蜂蜜一樣甜。
苦
讀書也是一種苦差事，每天我讀書都讀到很晚才睡覺。讀書真苦，但是每想我的作文好，都能獲獎，我就越來越有信心了，也不怕讀書吃苦了。
辣
因為我可以在書中和白雪公主觀對話，我同情賣火柴小女孩的遭遇。讀書就像吃辣椒一樣，雖然辣，但讓我回味無窮。
讀書步僅給我帶來了許多的樂趣，還豐富了我的課餘生活，開闊了我的眼界，也提高了我的寫作水平。我愛看書，我喜歡這讀書的滋味，我覺得它是甜，一直甜到心裡。
以讀書作文400字 篇7
莎士比亞曾說過：書籍是人類的營養品。這簡短的話語，正呼籲人們要讀書、讀好書。
在精彩的世界裡，不少名人名言、古代詩句告誡、呼籲著我們走進書的世界裡吧！可是科技不斷髮展，孩子們著迷著電視裡的精彩。大大減少了愛看書的孩子們。我頭上的疑問又出現了:難道閱讀不是件喜悅的事嗎？我可以證明讀書真得很喜悅。
請你聽我慢慢道來：以前，我也不喜歡閱讀。因為，那些枯燥乏味的字使我的頭都大了。就在那一次，我喜歡上了閱讀。那天，媽媽把我“軟禁”在了書房，面對著枯燥的作業，我很厭煩。隨手拿起一本書看。起先，我有點不耐煩，後來我冷靜了下來又拿起來看。我感覺我就是書中的主角——年紀輕輕的小八路，為犧牲的戰士而傷心、為打了勝仗的連隊而高興……我覺得我已經融入到了書的大家庭裡，我忘了時間，忘了身邊的一切，只知道我是個抗日者……翻頁的聲音跟著時間，從我身邊流去。當我翻開了最後一頁時，眼睛瞟了一下鐘錶。呀！已經過去兩個小時了。我很驚訝，心想：咦？這麼快啊！我怎麼感覺只過了幾分鐘啊！難道我看書太投入了？我又驚又喜。
當然，我越來越喜歡看書了，閱讀成績也進不少。藉此，我要向孩子們呼籲：看書吧！它會讓你的世界變得五彩繽紛！請看書吧！
