無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的學習的作文600字10篇，希望對大家有所幫助。
學習的作文600字 篇1
尊敬的各位家長：
您們好！
在今天的家長會中，請允許我發表一次演講。題目叫《我的學習生活》。我在班中寫作業的速度是很快的，幾乎每次都是第一個完成。也許您會問：“為什麼呢？”。因為我在做作業時一心一意，從不邊玩邊寫，速度當然快了。可是，在一些玩玩寫寫的同學眼裡，這簡直是別人無法寫出來的。其實這並不是不可能的。只要你用心去寫，就會寫得很快。
另外，我的學習成績雖然算不上每次都是前三名，但還是比較優秀的，其實，這並不是家長管得嚴，而是靠自覺性。自覺性需要從小培養，（自覺性可以這樣培養：第一種方法是先不管孩子，等他知道沒有父母中囑咐下不可以完以完成作業時，便會自覺得做事了。第二種方法是：有些人先天的自覺性很高，只要給他買點練習冊，等他學習上去了，就知道自覺性性的重要，就會自覺地學習了。第三種方法是：要時時叮囑，監督自己，記住自己的安排，如果不會安排，就訂一張時間表）。還有，每個人都有自覺性，如：會主動把回家作業做完，會主動複習，會主動買一些練習冊……這只是多和少的問題。就如同我的父母，只要適當提醒我要複習，其它的都是隨我自己，要不要買練習冊，要不要學出更好的成績，但是，我還是希望父母可以讓我少買點練習冊，畢竟我是小該嘛！
在家中，我會常常看看書、預習課文和複習課文。看書是因為它們能讓我進步，能讓我獲得更多的知識，而預習、複習課文則可以讓我對課文更熟悉。又可以對課文的內容更加深入瞭解。同時也會隨著教室裡的學習進度做一些補充練習。而在學校裡，除了做完老師佈置的一些課堂練習外，我會放鬆一下。而不是拼命去寫，偶爾休息一下， 在給大腦也有一定的休息時間。
學習的作文600字 篇2
學習這條路，漫長而艱辛，而我不痛苦，因為我學會了快樂。
沉重的書包裡裝滿了我的希望，那些課本中的知識，被我一天天的掘出，化作了我的智慧。雖然早已疲憊了，手也磨出了泡，也不會痛苦，因為我自己知道，我的智慧背囊在一天天膨脹，背上壓著我的書也將被我踩在腳下，變成我登上成功的階梯。獲取知識是快樂的，我正懷著微笑向理想走去。
學習的內容不僅是學校的各門功課，更重要的是我們的生活。因此我更想去了解我身邊的事，我偉大的祖國，我生活的地球。閱讀報紙成為了我的“必修功課”。晚上回到家，我迫不及待地翻開報紙，想看看發生了什麼事，我們的地球有什麼變化。但總有許多不能理解的地方，有時看著激動了就會“破口大罵”。通過報紙，能夠學會怎樣辨別是非、待人接物，還引發了我的思索，思索我的人生，我該成為一個怎樣的人。更激發了我的好奇心，向大人問東問西，他們也總是耐心講，有時問題太多，他們也會拒絕回答，我就只能去翻書了，而書又會給我拓展更多的東西。我從報紙上學到的，一定不會在考試中出現，但卻是一個人在社會上生存的技巧。解答完了問題，我感覺很開心，因為又有所收穫，而這種快樂的情緒，會使我的作業完成得更快、更好。
當然，這種情緒在作業太多時不能維持很久，我又會變得煩躁。就使用我新學到的方法——讀書。這裡的“書”絕不是課本，而是我喜歡的散文、詩歌。閱讀時我也會很放鬆，這樣既獲取了知識，又調節了情緒。
這樣勞逸結合，便是快樂的。
學習的作文600字 篇3
不知不覺中，“學習”已伴我走過了17個難忘的春夏秋冬，我的學習生活作文。在無數個春夏秋冬裡，我嚐到了學習的酸甜苦辣。會有一些甜蜜的，一些愁苦的。
我的學習成績不是很好，處在中下游狀態。上課的時候，我總是不認真聽講，這是一個壞毛病。在學習上，說實話我並不是很努力，我總是像個碌碌無為的工作者一樣，每天過著同樣的生活。對待作業，我也是時好時壞，於是我成了辦公室的“常客”。學習態度上，我並不是很認真，有時總覺得時間很多，到頭來才意識到那些浪費的時間成了懺悔。在求學的道路上，我的折線影象重巒疊嶂的群山，起伏迭蕩，我的分數從來就沒穩定過，或許這正是我尋找學習毛病的所在吧。
學習肯定是苦的，特別是在考試前，同學們更是叫苦連天，老師抓緊時間給我們做令人煩瑣的複習題，佈置了堆起小山的回家作業。雖然學習很忙碌，很辛苦，但我並沒有覺得疲倦，我覺得學習很快樂。看到了自己有了優異的成績，我會想:學習是幸福的，當歷盡了千辛而獲得成功時，學習的果實是那麼的甜啊!
緊張的學習環境當中，豐富的課外活動也充實了我的視野。
每次玩遊戲都玩不停，衝著電腦哈哈大笑，一起身時感到無比的疲憊，一坐在椅子上，面對電腦時，心情那麼的放鬆。
不知為何，總是不能把在遊戲上的盡頭放在學習上，如果我的學習有那麼狠，我肯定我能進班級前列，遺憾的是我沒有。
不過我很快會的，快樂也要學習不快樂也要學習，還不如用笑容去迎接學習。因為快樂是學習的源泉。我的每一天都過得很快樂，指引我去把盡頭用在學習上。
學習的作文600字 篇4
在我記憶的銀河裡，有好幾十顆星星，學畫畫作文。其中有一顆小星星不停的喊著：“我愛畫畫，我學會了畫畫!”下面就讓我給大家講一講吧!
在一個陽光明媚的星期一，媽媽送我去學畫畫。第一堂課是畫人物的頭像，在畫頭的時候，我不留神把人物的臉畫成了橢圓形，成了一張“瓜子臉“，我又改了好幾遍，還是沒有改對。這時老師走過來，教我一下一下地畫，果然，我按老師教我的辦法很快地畫出了一張胖乎乎的小圓臉，可是脖子和身體又該怎麼畫呢?我先試著畫了一下，結果變成了“大腦袋小細脖”，我趕快把它們擦了。經過老師的指導，我才把它畫成功。勾線的時候我很認真，一筆一畫地勾，到了最後，我才發現人物的眼珠沒有塗顏色，我趕快塗上。在塗色時，我也遇到了許多困難，比如說：“不小心塗出格了，塗到勾線筆、顏色搭配不好......，最後我在老師的幫助下解決了這些問題。現在，我畫得很好。
今天，我又要上街去學畫畫了。
對我來說學畫畫是一件非常有趣的事情。雖然要想畫好畫很不容易，可是我把它跟學拉二胡比覺得它有趣多了。因為。它能夠讓我感覺到線條的柔軟，色彩的明豔，輪廓的豐富多彩……就是那些簡單的線條，都能夠組成一隻只生動活潑的小動物。
那飛翔的小鳥可美麗了。嘴巴尖尖的、細細的、長長的。身上的羽毛五彩斑斕，沒有一點髒的地方。就連它的腳也非常乾淨。小鳥站在綠色的植物上，神氣非凡，比大將軍還要高傲呢!
我真希望自己現在好好學習畫畫，在老師的耐心指點下進步更快。以後，能夠讓我畫出的畫比老師畫出的還要好，美麗而且生動，還要富有靈氣。當然，我也希望自己的二胡也能夠像畫畫那樣好。
從今天起，我一定要學好畫畫，拉好二胡，讓自己成為一個全面發展的人。
學習的作文600字 篇5
聞一多先生是做了再說，做了不說。而我的說和做，自然和聞一多先生的有所不同：有時，我是說了再做；有時，我是說了不一定做；更有甚時，我是說了不做。
說好的每天背一首詩呢？剛開始倒是每天都堅持著，可到了後來，就變成了幾天背一首，一週背一首，有時好久才背一首了。要說理由，也有：作業多，沒時間……可是捫心自問，真的是作業多嗎？背一首詩只需十來分鐘，難道一天24小時連這點時間都擠不出來嗎？不是的，只是因為不願擠。總是用各種各樣的理由搪塞過去，心裡還想著明天再背。可是“明日復明日，明日何其多？”羨慕別人唐詩宋詞倒背如流，寫作時信手拈來，卻忽略了人家背後的努力。“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”不從點滴做起，又怎能有所成就呢？
說好的每天做練習題呢？時間多了就會寫幾頁，但如果晚了的話就不會寫了。有時間的時候也不補，欠著的就欠在那兒了。時間一久，那種沒完成任務的愧疚感也被風一點點吹走了。
說好的積極發言呢？每當老師提出問題時，我總是會不自覺地低下頭，看著自己想舉又不敢舉的手，心裡也是無可奈何；有時老師喊我起來回答問題，我也總是說不到點子上。的確，我是有些害怕回答錯了，但更多的是因為我沒有動腦思考，老是一味地等待別人的答案。
“光說不練假把式”，說了不做，就是說大話，說空話，是騙別人，更是騙自己。古人云：“華而不實，恥也。”沒錯，只開花不結果，令人感到羞恥；只會說不會做，令自己感到羞恥。“連線想到和得到的橋樑是做到”，做與沒做，一目瞭然，別真等到來不及的時候才知道後悔！
從今以後，我不要再做那個說了再做，說了不做的行動上的小矮子了，我要潛心貫注做一個做了不說，說了定做的行動上的巨人！
學習的作文600字 篇6
你們好！我叫李詠臻。在剛剛過去的期會考試中，我取得了較好的成績。我認為，我取得的這一點成績，是和教師的諄諄教誨、爸爸媽媽的辛勤培育和我個人的努力分不開的。今日，班主任教師讓我在那裡介紹一下我平時是如何學習的，下頭我就談一談我的幾點心得。
首先，我把學習放在第一位。每一天放學回家，沒有極特殊情景，我都是先把作業寫完再玩，週六、週日也是先寫完作業再開心地玩。做作業的時候要十分認真，要講求效率，不能邊寫邊玩，真的感覺很累了，休息片刻之後繼續寫，直到完成。
其次，我嚴格要求自我，不斷改正自我的缺點。我以前上課的時候，有時會不自覺地和別人說話，聽講不是很認真，會影響學習。之後，在教師和家長的幫忙下，我下定決心，上課必須要管住自我，我的課上聽講比以前好多了，這一點我還會繼續努力。
再次，放學回家後，爸爸媽媽總是耐心的輔導我學習。每次做完家庭作業，在我自我檢查一兩遍後，爸爸還會仔細地給我檢查作業。結果有一些錯誤或者書寫不規範的地方，是我自我檢查不出來的。每一次我都把這些問題牢牢地記在心裡，提醒自我以後不再犯同樣的錯誤。有時間的話，爸爸還教我語文閱讀，分析問題和總結文章的中心思想，爸爸讓我讀文章的時候要找裡面的精髓，往深裡讀，往深裡思考。爸爸把語文閱讀比作“吃魚”，還起了個趣味的.名字“吃魚閱讀法”。爸爸說僅有我的理解本事提高了，才能更深刻的思考各個學科的問題。
最終，我覺得我的求知慾望比較高，平時我喜歡讀書，各方面的書都看，故事書、雜誌、科普類、兵器、漫畫等，我覺得自我看的書越多，懂得知識也就越多，爸爸說那是“厚積薄發”。
親愛的叔叔、阿姨，尊敬的教師，雖然我這次考試成績不錯，但這已成為過去，還有兩個月就期末考試了，我會更加的努力，爭取在期末考試中取得更好的成績。
學習的作文600字 篇7
沒有想到，我的國中生活竟然與國小生活差距極大，真的是讓我一時都難以適應。國小時總聽別人說中學生活是個緊張，容易走上歧途，納悶，複雜的學習階段。所以我害怕上國中。但自從我走進國中生活後，我嚐到了國中生活的酸甜苦辣，覺得國中生活是個多姿多彩的生活。
一說起酸啊！我們是再熟悉可是的了，但心酸的感覺是難以抹去的。一次數學測驗，我忘記了帶筆，當時我就看見前面那個同學的筆和我的筆一模一樣，於是我不管三七二十一，就把筆搶過來，說：“自我沒有筆不會買，反而去拿人家的，真不害躁！”說完，便埋頭答起試卷來，而他也沒有任何反應。明白回家看見自我的筆還放在桌子上時才明白自我誤會了他。午時，我把筆還給他，並跟他道了歉。而他卻是微笑地對我說：“沒關係！每個人都有錯誤的時候，我堂堂男子漢是不會放在心上的，咱們永遠是好朋友，對嗎”頓時，讓我鼻裡一酸，差一點就流出了眼淚，幸虧我忍住了，要不然不知其者還以為他欺負我呢。
有酸畢竟也有甜的時候，說起甜啊！同學們，你們吃過蜂蜜嗎是不是很甜啊但有一件事讓我並沒有吃到蜂蜜，反而比吃了蜂蜜還要甜。那是看校運會期間，我參加了實心球比賽，得了第五名，雖然我的成績不是很好，但我自我跟自我比還算不錯了，所以當時我心裡甜滋滋的！
苦！看到苦，我相信你們必須會想到“叫苦連天”這個成語，對嗎那天啊！簡直就是“叫天不靈，叫地不應”啊！午時放學後，由於一些同學記性差，忘記了打掃教師。這下，我這個做班長不得不忙上一陣子了。打掃完後，我原本以為就能夠回家了，但事情沒有我想像得那麼簡單。我竟然還要幫半里的“搗蛋鬼”洗廁所。哎！我怎樣會這麼慘啊！沒辦法，順其自然，聽天由命吧！
酸甜苦辣，四味俱全，成了我多姿多彩的國中生活！
學習的作文600字 篇8
每個人的學習方法的有所不同。在這六年來，我也慢慢總結出了一套適合於我的學習方法。
首先，課前預習很重要。在老師講解之前，把應掌握的知識預習一下，提出問題，這樣，在老師講課的時候，就能有針對性地聽講，聽講效果能更好。
其次，是上好每一節課。如何才能上好每一節課呢？第一，是眼睛要盯著老師，思維跟著老師走。第二，是用心去聽，不能放過老師所講的每一個細節。第三，是積極舉手回答問題。第四，是在此基礎上，也可以利用課餘的時間多做些輔導題，保證成績的穩定、牢固基礎、適當的拔高、增強課外知識。
最後，我們需要在老師講過後，自覺、認真地進行復習（有的需要背、默），以牢固當天所學的知識。
六年級，我們需要重新調整節奏，要利用好每分每秒，學習狀態更為重要。在激烈的競爭中，我們不應該去做懶懶散散的人，而是應該去做一個追趕朝陽的人、一個和時間賽跑的人、在茫茫人海中的領軍者、先行者。心如止水、心平氣和。只有在沒有任何雜念的情況下，才能保持良好的學習狀態。一定要弄清楚一天中要做的事情，把他們寫下來，然後成分利用所剩的學習時間，必要時也許稍事休息一下，要學會勞逸結合，在休息事多望望遠處，保持一顆平靜的心。
我們要做到：課前預習要做好，課後複習不能少。課上聽講最重要，課下時間不浪費。有問題要問老師，心態平和不能少。基礎部分要紮實，瀏覽閱讀要仔細。踏踏實實不毛躁，審題審清不能錯。一起養成好習慣，考試分數全拿到！
學習的作文600字 篇9
如果你問我，一個星期中我最喜歡哪一天，我會毫不猶豫地告訴你：星期二！為什麼呢？因為那天我們要去游泳……
記得開學第一天，我和同學們拿到了新課表，欣喜地找到一門“游泳”課程。這門課程受到同學和家長的一致歡迎。
第一次到華師大游泳池，看著那一池清澈的水，我既興奮，又緊張，還隱隱有些害怕。看著其他會遊的同學像一隻只水鳥一樣，在水裡揮動雙臂，我羨慕極了。我多麼希望趕快學會游泳啊！在教練的悉心指導和蔣老師、媽媽的鼓勵下，漸漸地，我學會了憋氣，慢慢地，我學會了漂浮，終於，我學會游泳了！當我揮動臂膀往前遊時，我激動的心情不亞於葉詩文得到奧運冠軍呢！
老師告訴我們，游泳最重要的是學會打腿和漂浮。你可別小看這兩個動作，做起來可不容易呢！首先是打腿，經過多次練習和老師的一番糾正，我的打腿變得非常標準，筆直的雙腿有節奏地拍打著水面，濺起的水花就像跳動的音符。
如果要一口氣遊得快遊得遠，憋氣可有大學問：不僅需要膽量，更要放鬆身體。功夫不負有心人，現在我感覺自己的身體就像泡沫似的，能輕靈地浮出水面，就這樣我學會了漂浮，泳池裡又多了一尾“美人魚”！
學游泳，讓我不僅享受了克服恐懼、獲得成功的喜悅，還品嚐了先苦後甜的滋味。我愛上游泳課！
游泳是體育活動，也是一種必須掌握的生存技巧，所以小朋友最好能夠學會游泳。現在的學校都開始上游泳課，這是值得欣喜的。
當然，學習游泳不是一件容易的事，正像小作者所說的那樣，裡面“可有大學問”。“從游泳中學習游泳”，只有你下水，能堅持，就一定會成為“美人魚”。讀一讀王麗欣小朋友的這篇《一尾快樂的“美人魚”》你一定會有所啟迪。
習作的心理描寫比較細膩，行為描寫比較生動。
學習的作文600字 篇10
今天，一個陽光明媚的下午。湘潭晚報的小記者要去湘鄉電視臺學習 ，採訪。
一路上，我們有說有笑。不一會就到了，我們來到湘鄉電視臺的經濟頻道。進入製作室，一進來，一位年輕的記者阿姨熱情的招待我們，我們全部走進了製作室，製作室特別擁擠，但我們還是興致勃勃地準備採訪。記者阿姨告訴我們，現在看到的機器是製作新聞的，新聞是由鏡頭組成的，一般的新聞是由20-30個鏡頭組成，最長的有100多個鏡頭，最短的有5個鏡頭組成。她還說，記者每採訪完一件新聞，就會編成新聞稿，新聞稿分為三大部分，一是標題，二是口播，三是正文，一篇新聞稿必須要有正確的輿論才行。
接著我們又來到演播廳，演播廳是主持人錄節目的地方。在這裡，我們採訪了那位記者阿姨，採訪到一半時，來了一位漂亮的姐姐，記者阿姨向我們介紹：“這位是經視新聞的主持人，笑笑姐姐。你們有問題可以問笑笑姐姐。”漂亮的笑笑姐姐一來，全場的氣氛頓時歡快了起來，大家都特開心。笑笑姐姐說，要誰來體驗一下當新聞主持人的滋味，大家都有一點緊張。最後彭若冰同學上來試了一試，她講的很不錯，得到了笑笑姐姐的誇獎。接著，187班的李雨璇，又來試了試。我心想：這有什麼，我也敢來試試。我一鼓作氣，也上來試了試。原來，新聞主持人講得那麼流利，是因為前面有個大字幕，主持人只需看著正前方，照著念出來就行了。我緊張的坐在了主播的位置，笑笑姐姐要我先審稿，過了一會，我準備好了，就開始讀。我讀了一小段，中間有讀錯了的地方，讀音讀的也不是特別標準。我體會到了當新聞主持人的不容易。笑笑姐姐似乎看透了我的心思，對我說：“你還是挺不錯的，因為專業的新聞主持人是需要經過專業的培訓的，只要你再努力一點，也能夠讀得好。”“嗯。”……
進過這次採訪，我學到了很多東西，也體驗到了新聞主持人的不容易。我相信，只要我多練習主持方面，也能像笑笑姐姐那樣，主持得很出色。
