在我們平凡的日常裡，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家收集的同學的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
同學的作文 篇1
我有一個同學，她個子高高的，面板白白的，長著一對水靈靈的大眼睛。一頭烏黑的捲髮，活像一隻皮毛蓬鬆的小貓，顯得格外乖巧、可愛。她一笑，兩個眼睛就眯成了一條線，彎的像月牙一樣，美麗極了。
有一天放學後，我跟著體育老師訓練籃球時崴了腳，只能輕輕地點地走路，一使勁就鑽心的疼。本來想直接回家，卻又想起校服忘在了教室，只好返回教室去拿。突然，一個手拉住了我，問：“你要去哪裡？”“我去教室拿校服！”我回答。她說：“腳都成這樣了，還上下樓梯，多不方便，我去幫你拿！”我連忙拉住她說：“不用！不用！我可以的！”可她一把甩開我的手，堅持讓我站在原地，自己轉身往樓上跑，還不時回頭大喊：“在這裡等著，我去給你拿！”我坐在樓梯口靜靜地等她，只聽“噠！噠！噠！”聲音漸漸地遠了，“她已經上去了”我想，又過了一會，“噠！噠！噠！”聲音由遠及近，還沒等我細想，一個熟悉的身影閃到了我的面前。她一邊喘著氣，一邊拿著我的校服遞給我說：“給，我幫你拿來了！”我感激的看著她。
走出校門時，看著她開心的身影在我眼前跳來跳去，我心裡一暖，想：“有這樣的朋友真好！”她就是我那個樂於助人的好朋友——潘心雅。
同學的作文 篇2
轉眼間，我已經上中學啦！面對著新的中學生活，新的老師，新的環境，一切都讓我感到那麼的親切和美好。當然，最使我感到親切的還是我的新同學，為什麼？因為是我和我的這些充滿青春朝氣的新同學們構成了一個團結、友愛、積極向上的集體！
早在體育課時，彼此都是一張張陌生的面孔，甚至還不知道是不是一個班的同學，真有點不好意思，但是，過不了多久大家也就打成一片了，雖然大家都不知道對方的名字，都是“哎、哎”的叫著，但大家的心都彼此拉近了：今天我幫你排飯，明天我幫你排水，後天，一大清早我又把你從夢中叫醒。你看！在體育課的時候，一個簡單的動作，一個簡單的眼神，足以傳達出團結的力量和精神。當然不負眾望的，我們得到了很好的名次。這一切，都是同學們的努力、團結獲得的。
現在在新的學校裡，同學們的瞭解在一天天的加深，同學們的友誼也在一天天的加深，從一些很小的細節就可以看出來：下課時，同學們會互相放鬆心情，做一些輕鬆幽默的小遊戲；運動會快到了，同學們自己自發組織到操場上進行運動，互相進取，直到很晚了才回家；學習上，同學們還互相勉勵……這一類的事，還有很多很多。
我看一中的新同學，我心裡感受到親切，我看一中的新同學，我感受到力量；我看一中的新同學，我感受到友愛，因為我們是積極向上、朝氣蓬勃的少年，因為我們都是一中的新學生！
同學的作文 篇3
轉眼間，二十年過去了。
一天清晨，一陣手機的鈴聲把我叫醒，“嘿，老朋友，別忘了明天的同學聚會啊！”，“同學聚會？明天？”“你忘了??哎，反正你明天上午十點回母校就對了。”“哦，好的。”
一踏進母校，往事就像放電影一樣浮現在我的腦海裡。想起在母校六年的點點滴滴，我的淚水像斷了線的珍珠串順著臉頰滑落下來。心想：母校的六年時光，現在想起來時多麼美好啊！突然，一雙熟悉的雙手矇住了我的雙眼，“是誰？”，“是我，呵呵！”“嘿呀，多大了，還在玩這種小遊戲。”“哎，這有什麼嗎！”“好了，我們走吧。”
母校變了，一切都變了。教學樓變大了，操場也變大了，後花園變漂亮了，食堂變得更乾淨了，教室變的更寬敞了??
變了變了，一切都變了，學生走了一撥又一撥，老師換了一批又一批。在今天，我重返往日的校園，在這裡，與昔日的老師朋友相聚，我的心情是那樣的激動，心裡有說不出的欣喜。
走進教室，同學們都在談論他們的事業啊，談論小時候的一些事啊，我不禁想起了那次六年級二學月考試前50的表彰會。
那時，五班的陳老師在主席臺上講話，他說了一串進前五十和進步大的同學名單，那是我的心情是可想而知的，肯定是——羨慕嫉妒恨啊。頒獎結束後，陳老師說道：“只有心平氣和的人才了能考出好成績，那些心靜不下來的人肯定考不出好成績，因為他們的心是浮躁的，靜不下來，不能專心考試?”聽完陳老師的講話後，我在思考到底怎樣才能使我只顆浮躁的心靜下來，到底我何時才
能站上主席臺，領取那張漂亮的小長方形獎狀呢？陳老師後面的話讓我有了答案“讓我們在短短的幾周之後的第三次月考，考出令自己令老師滿意的成績吧！”有了這句話我就有了前進的動力，因為有考試就有希望，有考試就有進步。
“還有，還有，在國小六年級時，我們班的的籃球可是在全年級裡頂呱呱的呢。”一個同學爭著搶著說道。
記得在那一個學期，學校舉辦了一個籃球比賽。正當男同學們苦於沒有機會展現自己卻在運動場上的英姿時，這個比賽就如同及時雨一般降臨，男同學們一聽說，立馬炸開了鍋，個個精神抖擻，就像山雞飛上枝頭變鳳凰一樣神氣。走上賽場，男同學們都表現出躍躍欲試的樣子，個個底氣十足，抱定了必勝的信念。比賽一開始，他們就全身心都投入到了比賽中。只見我們的'主力一個拋球，籃球在空中劃過一道完美的弧線，我們的隊員以迅雷不及掩耳之勢接住球，然後開始一邊排球，一邊奔跑，給人一種人和球都融為一體的感覺。不好，有人來搶球了，嘿，注意了，我傳。隊員們好像心靈相通一般，就通過另一個隊員的一個眼神﹑一個動作﹑一句話知道了他的本意。在一陣你追我趕的激烈的競爭中，一個隊員縱身一跳，只聽見裁判一聲響亮而又振奮人心的哨響，球進了！“耶！球進了！球進了！”我們都欣喜若狂，歡呼雀躍。在接下來的比賽中，我們隊漸漸和對方拉開了距離。一球，兩球，三球?? 每一次球進，都伴隨著我們震耳欲聾的一陣歡呼聲，一陣激烈的掌聲。比賽快要接近尾聲了。最終，我們班以絕對的優勢獲勝了！大家臉上都漂浮著勝利的喜悅，每個人都開懷大笑，恨不得讓全世界都知道我們的喜訊！
六年的時光悄悄的從我們的身邊溜走，而這六年的點點滴滴我們卻都銘記於心，不曾忘懷。在這六年中，我們與同學純潔的友誼，與老師深厚的師生之情，都會伴隨我們的一生。
同學的作文 篇4
一雙炯炯有神的眼睛，高高挺起的鼻樑再加上一張能說會道的嘴巴組成了一位我最要好的朋友――沈華喬，他為人正直，喜歡幫助各個朋友，深得大家“愛戴他還有一個愛好就是愛搞一些科技活動。
有一次，我和他一起去科技小組報名，老師根據我們的上課表現，馬上就“錄用”了我們兩個。這一次，老師給我們的內容是拼裝“簡易機器人”一開始我們裝的是電路板，大家裝的都非常順利，可是後來，老師讓我們裝機器人的輪廓。可是，這下他裝的可並不是怎麼順利了，要不是裝的螺絲彎了，要不就是把機器人給分精錯骨――裝反了。
不一會兒，我看見沈華喬已經有點著急了，臉上那一滴滴豆大的汗珠已經滲了出來，就連螺絲上的螺紋也被折磨的損壞了，但是他還是毫不氣餒一直在裝。 過了老半天，兩隻腳折騰完了，他一抹汗又繼續幹了起來，可是手裝的可不是那麼容易，就在我要大功告成時，而他才剛把那個輪廓裝好，喘了口氣。
後來老師根據時間為我們選出了比賽的人，讓沈華喬那些沒得到名次的再努力，到了星期四，經過他的努力，參賽名單上出現了沈華喬，他露出了喜悅，可在這成功的背後，又有著他多少的辛苦。
從他所做的事上，讓我真正體會到了幾個字：“堅持、努力、成功。”
