不經意間，一個星期已經結束了，我們既增長了見識，也鍛鍊自身，不如趁現在好好寫一篇週記。那麼我們該怎麼去寫週記呢？下面是小編整理的高中週記10篇，歡迎大家分享。
高中週記 篇1
成長總是抵不過似水流年，一年歲末，一年伊始，站在歲月的轉角，看過往漸行漸遠，回味倏忽間就離去了的寒假，還是有一些值得我撿拾的微記憶。
年三十前一天晚上，夜景迷人，我同老爸一起去體育中心買對聯。我們剛到時，就發現裡面不遠處圍著一堆人。擠進裡面，首先映入我眼簾的是一幅字——巨大的“福”字懸掛在牆上，那字剛勁有力，筆鋒飄逸瀟灑，字的墨跡裡洋溢著濃濃的生命氣息，生機勃勃，龍飛鳳舞，令人震撼,瞬間我就被驚呆了。寫這字的是一位70多歲高齡的老爺爺，他腰板挺直，精神抖擻。每當他寫完一個字，圍觀的人便連聲叫好，讚歎不已！他寫的每副對聯，買主們都十分滿意，即使貴到離譜，他們也都心甘情願地高價購買！
看！那幅“上善若水”的作品，只有四個字就賣了270元，即便這樣，那些買主們也不嫌貴，這真讓我“大開眼界”啊！也讓我明白了，好的字價值千金，而不止千金啊！羨慕之情就像決堤的.洪水浸漫了我的內心：決心練一手好字！
寒假快要結束，還有幾天就要開學了，老爸怕我玩手機而耽誤了學習，所以決定帶我去買個新手機。為什麼怕耽誤我學習卻還要買一個手機呢?一會兒你就知道了！這裡暫且不說。
午飯後我和爸爸去了一家手機店，在一個手機櫃臺裡擺滿了各式各樣的手機，不過他們都有一個特點——功能簡單，只能發信息和打電話，這和我現在用的智慧手機簡直是天壤之別啊！雖然我隱隱有些不屑，但還是認真地挑選起來。突然，我眼前一亮，櫃檯裡有一部迷你小手機，還沒手心大，握在我手中，就像一隻輕盈的小鳥雀，十分可愛，是金色的外殼，199元錢，因此我稱它為“199土豪金”，就這樣，我選擇了它。
回家的路上，我一直都捧在手上把玩它，雖然它沒有智慧手機那麼多功能，甚至不能上網，卻勝在小巧玲瓏，方便攜帶，更重要的是，我可以靠它來幫助自己戒掉手機癮(上網)呢！
現在已經開學了，我的心也該收一收、定一定了，在記憶裡守著寒假的那份美麗心情，我要迎著春天開始新的成長了。
高中週記 篇2
抹布是一種常用的清潔工具，大家對它並不陌生。它經常和髒東西打交道，也許大家並不喜歡它，可是在我們的日常生活中卻少不了它。
我們家的抹布是粉色和紅色的，它的形狀是長方形，每次用完之後洗一洗就會變得十分潔淨。當物體灑上水後，抹布就會挺身而出，把它擦得乾乾淨淨。當桌子髒了，抹布就會大顯身手，桌子立刻變得一乾二淨。當黑板需要它的時候，抹布毫無怨言，把黑板擦得一塵不染……
看著抹布一天一天的變瘦變破，我心裡非常難過。但它的.心靈是純潔的，為了別人而甘願犧牲自己，它默默無聞地為我們服務，不追求名利，無私奉獻著自己的一切，這是多麼崇高，多麼偉大的精神。
高中週記 篇3
今天是星期六，根據我平常的留意，我發現了媽媽每個星期六要大掃除一遍我們溫馨的家。
一大早，媽媽還做著美夢呢，我就穿上衣服，躡手躡腳的拿起掃帚打掃起房間來，因為媽媽還沒有起床，我怕吵醒她，所以我就先打掃我自己的房間，我左手拿著小簸箕，右手拿著小掃帚，我就模仿著媽媽平時掃地的樣子，先從最裡面我的學習桌底下開始掃，掃著掃著，學習桌下面的一小層橡皮條條都被我掃出來了，就好像一小堆洗澡後的泥條條。當時，我伸了一下舌頭，做了一個鬼臉，“好惡心那。”這時媽媽起床了，媽媽問我為什麼這個表情，我就用手指著那一小層橡皮條條，媽媽情不自禁的哈哈大笑起來。然後，我又去媽媽的房間打掃衛生，打掃完媽媽的房間再打掃客廳，最後打掃餐廳和廚房。掃完後，我就拿起拖把，通通地拖了一遍。拖完後，我直起又酸又痛的'小腰兒，往前一看，哇，真乾淨呀！
通過這次掃地，拖地，我深深地體會到了媽媽平時幹家務活的辛苦了。高爾基的一句名言：“我們世界上最美好的東西，都是由勞動，由人聰明的手創造出來的。”從這句名言中我不但收穫了勞動的果實，還收穫了勞動的快樂。
高中週記 篇4
高中開學第一天，我們每個人都有自己不同的感受，高中開學第一天，究竟是欣喜還是孤獨？是充滿期待還是滿懷失望呢？
今天是個特別的日子，因為，今天是我踏入高中校園求學的第一天，怎麼說呢？有興奮嗎？好像現在沒有了。因為之前報到時已經見過了新的'班主任及同學。我與他們簡直就像來自是來自兩個完全不同的世界裡的人。來到班裡，我發現他們都各自有個自的朋友，互相調侃、娛樂、聊天。而我呢？倒像是個插班生，我誰都不認識，沒人向我打招呼，沒人與我說話。
令我奇怪的是，才幾天的軍訓呀！他們就混的這麼熟了。真可惜我沒去軍訓。“他們一定是從統一所學校畢業的！”我這樣猜想，也只能用這種藉口來欺騙自己了！我唯一的一個聊天物件就是我的同桌了，她看起來很內向，但是也許因為她也沒軍訓吧！所以沒人認識她並同她講話。
但是我發現我倒是越發堅強了，因為我沒有為此哭泣。唉，幾個月後我難道還會如此孤獨嗎？我希望答案是否定的。
懷念過去國中的夥伴們，懷念過去下課時有他們陪伴左右的時光。
高中週記 篇5
行進中，聽說離黃河口還有一段距離，八十高齡的詩人、散文家石英便和當地女作家老楊唱了一路呂劇，他倆所唱的呂劇就盛行在黃河口岸邊，這樣一路歡歌笑語，盡賞窗外的美景，我還不時地舉起相機對著窗外美景“咔嚓、咔嚓”，定格了美麗的瞬間，經過了一片片鹽鹼灘和茫茫幾十裡似“紅地毯”的野草地，仔細辨認著路口，終於找到了“黃河入海口”，大家便端著相機，有人還打著雨傘，從車上走下來，可惜“天公不作美”，陰雨影響了拍攝效果，不過，更給我們留足了思索和想象的空間，難怪組委會張殿武主任說：“大家回去好好運用自己的想象力”，是啊，這次到“黃河入海口”，我本來就是想來寫點什麼，拍照是次要的。說實話，我是帶著一顆虔誠的心來黃河口的，想到這裡靜聽遠古的吶喊，寫點今天的感觸。當我站在萬里黃河匯入大海的地方，我的思緒與黃河與大海的波濤交融在一起，一起翻騰，洶湧澎湃，浮想聯翩，我不由得回憶起我過去聽說過的黃河，我過去親眼看到的黃河，我現在目擊的黃河口，我想象著未來的黃河。
我從小讀著讚美黃河的文章，唱著歌頌黃河的歌曲，一路走來，一句“長江、長城，黃山、黃河。。。。。。”的歌詞，曾使我熱血沸騰，豪情滿懷，使我對黃河更加關注，黃河在腦海裡有了更深的印記。“古老的東方有一條河，它的名字叫黃河。。。。。。”，唱著這深情的歌，腦海裡油然而生出對黃河的一片深情。黃河，在我國古代被稱為“大河”，它發源於我國的青海省巴彥喀拉山脈，流經青海、四川、甘肅、寧夏、內蒙、陝西、山西、河南、山東9個省區，最後于山東省東營市的墾利縣匯入渤海，全長5464公里，是僅次於長江的中國第二大河流。在中國歷史上，黃河給人類文明帶來了巨大的影響，是中華民族最主要的發源地，是中華民族的精神象徵，被國人稱為“母親河”。
我最初聽說過的黃河，其實就是解放前時的黃河入海口，那一帶連年決口，那時候還沒有東營，也沒有墾利縣，毗鄰黃河最近的大概就是廣饒縣，因黃河兩三年一決口，百姓的家被淹了，衣食無著，只好拉著要飯棍子，帶著老婆孩子四處乞討，那一帶的百姓都逃往了他鄉，等到河水退了再回來。聽家鄉老人們說，許多廣饒縣一帶的百姓當年遭了“渾水淹”（其實，就是黃河決口），許多人乞討到我們膠東這裡，因為這，有人還編了個小典故，說是乞討的人到了我們這裡，有人便問他們是從哪裡來的？回答說是廣饒的。那人就說，廣饒為什麼遭“渾水淹”，就是因為起的名字不好，“廣饒”聽起來就像“光澇”。從此以後，因傳說這個小典故的多了，再問乞討的人是哪裡的，沒有說是廣饒的了。新中國成立後，國家很好地治理了黃河，再沒聽說過黃河決口，黃河一直造福於人民。
我初識黃河是在上世紀八十年代初，那時，當兵的經歷，讓我認識了橫亙在中原大地上的黃河。當我乘車行駛在廣袤中原的時候，我就盼望著見到黃河，先是在鄭州流域，後來在新鄉流域，我見識了不同的黃河，每到一處，戰友們總會齊聲驚呼：“黃河到了”、“這就是黃河大橋”。聽到戰友的呼聲，接著映入眼簾的就是黃河公路大橋，橫跨黃河，蔚為壯觀，置身於黃河大橋上的時候，我的身隨著急駛的“大解放”在賓士，而我的心卻隨著橋下滾滾的黃河水在奔流，我腦海裡的潮水在湧動。再仔細看我眼前的黃河，河面很寬，渾黃的黃河水水流湍急，不斷奔騰向前，黃河波瀾壯闊的氣勢震撼著我，漫長的黃河大橋寄託了我幾多情思和無限遐想，我在想，奔流不息的黃河孕育了偉大的中華文明，我們的祖先就是在黃河流域，喝著黃河水，開闢黃土地，造就了偉大的中華民族。作為炎黃子孫，我終於看到了黃河。我還在想，過去的黃河曾在中原大地給人民帶來了災難，今天的黃河卻給人民帶來了福祉，勤勞勇敢的人民在激流奔湧的黃河上架起了大橋，“一橋飛架東西”，給黃河兩岸人民帶來了方便，讓黃河造福於一代又一代人民。中原黃河給我留下了最初的印象，現在想來，又給我帶來美好的回味。
也許我與黃河就是有緣，1984年，我所在的部隊進入秦嶺山區，途經三門峽時停留一段時間，便組織觀看了三門峽大壩。這裡屬黃河的中游，據說遠古時期，大禹治水用神斧把高山劈成“入門”、“神門”、“鬼門”三道峽谷，引滔滔黃河水向東流去，三門峽由此得名而流傳至今。特別值得一提的是，1957年，我國在三門峽興建黃河有史以來的第一座大壩，被譽為“萬里黃河第一壩”，大壩全長713米，最大壩高106米。站在雄偉壯觀的三門峽大壩上，確實感到了一種震撼的力量。1959年，歷史學家和考古學家郭沫若視察三門峽大壩時曾寫道：“鬼斧神工天作險，人工民斧險為夷；三門峽上英雄漢，動地驚天大史詩”，這是對當時三門峽大壩的真實寫照。為了真切體驗三門峽大壩的`壯觀景象，我和戰友們曾饒有興致地站在大壩上，遙望黃河的美景，這是一個人工建造的數百平方公里的美麗湖泊，鑲嵌在三門峽，湖面碧波粼粼，一望無際，山光水色，美麗如畫，給我留下了美好的印象。後來，我在部隊乘車到西安提報材料，每年都幾次途經三門峽，因有了先前的機緣，每次到了三門峽大壩時，我都會定睛觀看，偶遇三門峽大壩洩洪，看到洪水如同數條巨龍騰空而出，頓時怒濤翻滾，濤聲轟鳴，水花飛濺，蔚為壯觀，一覽“不盡黃河滾滾來”的雄偉氣勢，感受到無比的震撼。有了與黃河的經歷，我便大膽地想，黃河確實造福於三門峽人民，使三門峽一步步發展起來，就是三門峽市也因黃河而得名。如今，三門峽大壩已成為國家AAA級旅遊區，提起三門峽來，可以說無人不知，這都是黃河給三門峽人民帶來的榮耀。
我當兵的年代，多在黃河流域，這還真是與黃河有緣呢，在陝西當兵那陣子，曾參觀過黃河壺口瀑布，它位於山西和陝西的交界處，這是鑲嵌在九曲黃河之上的一顆璀璨的明珠，是黃河中氣勢最巨集大的瀑布，也是我國僅次於貴州黃果樹瀑布的第二大瀑布，也是世界上最大的黃色瀑布，浩浩蕩蕩的黃河在這裡突然從二三百米寬收縮到只有50多米寬，即使旱季，那平緩的黃河水到這裡都要咆哮，30多米的落差濺起漫天的水霧，就像一朵雲一樣，既壯觀又美麗。“黃河之水天上來，奔流到海不復回”，李白這句詩中所描繪的就是黃河壺口瀑布的壯觀景象，給我留下了深刻的印象。
我與黃河還有過親密接觸的經歷，前些年，山東電力作協在齊河舉行採風活動，我被邀參加，當我乘車行駛在臨近齊河的高速公路時，便讓司機師傅停下車來，遠眺了一會黃河，那時黃河缺水，我所看到的黃河，身子瘦瘦的，遠看更沒有什麼氣勢，與往日看到雄偉壯觀的黃河形成了鮮明的對比，心中不免增添了些許遺憾。到了採風那天，組委會恰好組織到黃河岸採風，這是與黃河的“親密接觸”，是再次走近黃河，問候黃河，考察黃河的良機，採風團成員便乘興結伴來到了黃河岸，可當我們親腳踏上長長的黃河大堤，奔走在乾涸的河床上的時候，不免集體發出了“這就是黃河啊！”的惋惜。不管看到的黃河怎樣，總算也是看到的一條真實的黃河，還親身體驗了齊河縣流域黃河的特點，並瞭解到齊河縣正在著手打造“黃河水鄉、生態齊河”品牌，借黃河來發展旅遊生態經濟，有了採風帶來的這些收穫，也不枉來齊河一趟，心中也有諸多感觸，還多了一次與黃河會面。
黃河就像經常見面的朋友一樣，在我心裡已佔據了重要位置。我還去過許多地方採風，都從一個側面見過黃河，它在山東流經的地域很多，大概有菏澤、聊城、濟南、泰安、淄博、濱州等許多地方，每到可觀看到黃河路段的時候，同行的朋友都會熱情地提醒著：“黃河到了”，我聽了心中就會湧起一股暖流，就會全神貫注這條“母親河”，我在心中就會默默地說：“黃河，我們在這裡又見面了。”黃河在我腦海裡又會激起一片波瀾，我與黃河的感情又遞進了一層。
我與黃河的接觸還有很多、很多。曾記得，前些年我在北京參加研討會的時候，大宇書社董事長丁曉宇先生為我們授課，這位河南籍的老總授完了課，還瀟灑地給我題了詞，我前兩天特意找出那個簽字本，見上面寫著：“望三門，三門開，黃河之水天上來”。說實話，我當時對這句題詞的涵義理解不深，現在細細想來，丁先生是借古人的詩句，歌頌黃河“驚天動地，氣壯山河”的精神，用以勉勵我學習黃河精神，勇往直前，我這心裡才有所感悟。我還參加了全市大型歌詠比賽，合唱《黃河大合唱》，我放開喉嚨，熱情高歌我心中的黃河，當我唱起“風在吼，馬在叫，黃河在咆哮，黃河在咆哮。。。。。。”我內心感到無比激動，彷彿心隨著黃河在奔騰，在激盪。此時此刻，我感到無比振奮，更鼓起了奮進的力量，這就是黃河精神，這就是中華民族精神使然。
而當我真正站到黃河口的時候，上述的一切都黯然失色，顯得都蒼白無力。因為，直到今天，我這才認識了真正意義的黃河；直到今天，我才知道黃河是那麼神奇，那麼有力，整個東營都是黃河造出來的，6000平方公里的黃河三角洲都是黃河造出來的。置身於黃河口，內心深處才受到無比的震撼，更讓我震撼的是，這裡就是萬里黃河匯入大海的地方，這是一個無比神奇的地方，在這個奇妙的地方，我也產生了奇思妙想，於是我就想，黃河是用它的生命在流，它是帶著千年、萬年的希冀來的，帶著提前的約定和呼喚來的，帶著遙遠的祝福來的，它接受大海的邀請，攜著滾滾波濤，從遠古走來，又經過九曲十八彎，流經九省區，千迴百轉，跋山涉水，不捨晝夜，奔到了入海口，感情激盪的黃河，風流倜儻的黃河，伸出了有力的臂膀，敞開滾燙的胸膛，湧入了大海，這時的黃河，在大海里翻滾的不再是水，而是青春，是火。頓時海河洶湧澎湃，波瀾壯闊，黃河與大海緊緊握手，瞭解習性，熱烈擁抱，相互融入，親密接吻，接吻聲驚濤拍岸，不絕於耳，激情四射，黃河的火舌與大海的火舌勾勒纏綿，相互表達愛意，津液與津液匯融，愛意與愛意纏綿，時而喁喁細語，時而大聲呼喚，盡情地融入。滔滔黃流與渤海碧波交匯，黃河匯入大海的瞬間，就如同千萬條巨龍飛奔向大海，呈現出“黃龍入海”、“海河交匯”的壯觀景象，構成了世界上絕無僅有的景觀，在交匯處形成了一條奇妙的分水嶺和優美的曲線，河海在激情合抱，一邊是黃，一邊是藍，接著就相互交融，黃中有藍，藍中有黃，我中有你，你中有我，最後黃河與大海攜手並肩，滔滔黃河水隨大海向遙遠的地方奔去，真像古詩裡所說的“奔流到海不復回”了，這就是神奇的黃河三角洲，這就是神奇的黃河入海口。這是大自然的傑作，這是天地的造化，千奇百怪，奇妙無比，大氣磅礴，氣勢恢巨集，象徵著中華民族的黃河已匯入世界與永恆，黃河改寫著歷史，改寫著世界，黃河在這裡譜寫出一曲氣勢巨集大，令人心顫的華美樂章。
黃河匯入大海後，在歷史的頻繁交匯中，與大海握手、擁抱、接吻、融入的過程，碰撞出千千萬萬愛的火花，產生出愛的巨大能量，黃河把這種能量化為與大海共謀大志的動力，與大海攜手並肩，造福於人民。再看海河共融的水面上，在鮮豔太陽的映照下，泛起七彩的波光，黃河與大海豪情滿懷，相擁相攜，在歷史的責任中，義無反顧，勇往直前，奔向美好的明天。
黃河用行動在告訴我們，縱有千難萬險，也要順應時勢，百折不回，勇往直前，奔向既定的目標；黃河告訴我們，縱有巨大的能量，也要保持謙遜，化害為利，造福人民；黃河還告訴我們，世界萬物個性不同，風格不一，都要相互包容，彼此交融，為著共同的目標不懈奮鬥。這就是黃河精神，這就是中華民族精神的象徵，正是黃河以自強不息、奮發圖強的精神，孕育了偉大的中華民族的精神。
所有到過“黃河入海口”的人，都是“黃河匯入大海”的見證者，站在它的旁邊，你的身體，你的靈魂，你整個兒也掙脫了束縛，就像黃河一樣，湧入了大海，與大海一起奔湧，把你的激情，你已經逝去或還在身邊的青春，統統投進這熱情奔放的激流中，釋放生命的能量，完成神聖的歷史使命。想起“黃河入海”的那一剎那，我對黃河就肅然起敬，我感到渾身增添了無窮的力量。
從黃河口歸來，我在細細想，黃河就是一部歷史悠久、知識浩瀚的大書，是一部展示在天與地之間的奇書，是遠古與今天的啟示錄，是我心中不朽的經典。我過去在認識黃河的過程中，在它的有些章節中讀出了不同的內容和感受，就是間或瞭解了它的細枝末節，都使我感到有學不完、寫不完的東西。參加“黃河口之約”採風後，我開始細細品讀這部大書，我感到書中更有我讀不懂的大深奧，它足夠我讀一生，並感到越品讀越有味，我還要像黃河之水一樣一直讀下去。。。。。。
黃河在奔流，奔流，不息地奔流，浩浩蕩蕩，洶湧澎湃，
一條河為什麼流得這樣洶湧，這樣浩蕩，這樣久長？就這樣奔流上萬裡，奔流了數萬年，依舊川流不息，沒有人知道何年何月邁出了第一步，哪裡才是它的第一滴水，也不會有人知道它將流到哪一天，哪裡是它最後一滴水，這就是黃河精神，這就是黃河的力量，它會不停地流下去，流過地老天荒，永遠流下去。。。。。。
黃河口岸，流連忘返。察今思昔，受益匪淺。想象不到這次“黃河口之約”給我帶來這麼大的收穫，真是不虛此行啊！
高中週記 篇6
X月X日 X天
夢想，是每個人心中一盞不滅的燈，自從我來到這個世界上，它就一直照亮我前方的路，夢想，給予我勇氣和力量，在每一次跌倒或失敗後總讓我挺起胸膛。
我，一個對優秀靈魂有著特殊感情的人，想說：“我有一個夢想，穿越時空的隧道，去感受那優秀靈魂所鑄造的美麗風景，讓美麗成為你、我、他擁有優秀靈魂的.人生航標!”
我見到了您，屈原，您是位對國家對生命有著極深感情的人，在您政治失意時，把自己化為江畔行呤作詩的風景，然後將自己優秀的靈魂投入波濤之中。因為只有奔怒的大浪才能展現您的才華;只有咆哮的江水才能將您的精神鑄成不朽的豐碑!
我見到了您，花木蘭，您是位舍小家顧大家的巾幗英雄，您毫不猶豫地辭別雙親，勇敢地投身於保衛國家的行列之中，留下了“誰說女子不如男”的千古傳奇。您把自己化為夕陽下馳騁的風景，伏在那寬闊的馬背上。您看，那殺敵的馬兒還在餘暉下奔跑。
高中週記 篇7
時間太瘦，指縫太寬，軍訓已經最後一天了，還記得第一天滿懷期待與信心來到了茶桑果站，那時的我並不知道軍訓的真正意義，而經過幾天辛苦的訓練，我終於明白了。
今天早上我們練過早操之後，教官就把我們帶到了訓練場地，教官對我們說：“今天下午你們就要在學校領導、老師和家長面前展示你們的成果了，所以今天早上你們要好好訓練。”或許大家都把教官的話聽進去了，所以在訓練的時候格外的投入，幾遍訓練之後，教官就讓我們休息了，可是即將要和教官分離的時刻，誰又捨得走開，大家都圍坐在教官身邊，和教官聊著天。不知不覺吃飯時間就快到了，和以往不同的`是今天我們不是去集合地點唱軍歌，而是去到了室內訓練場進行了最後一次排練，排練過後，我們就有序地到了餐廳，用過午餐之後就各自回到宿舍，我們並沒有睡午覺，而是坐在一起談著自己的心理話，談完之後我們就把行李收好了。很快集合的口哨吹響了，教官們就把我們帶到室內訓練場，學校領導和隊長教官發言完畢之後，會操表演就開始了，雖然我們不是表現最好的，沒能取得最終勝利，但是我們都盡力了，我們為了今天的榮譽而付出了多天的汗水。幾天的軍訓我也懂得了很多道理，又有誰能說我們失敗了呢!
每當汗水流下，每當腳痛，每當被太陽暴晒，我總是告誡自己“堅持，堅持，再堅持。”看著教官欣慰的笑容，也許是對我努力付出的最大回報。還記得教官送我的那句：“你不勇敢，沒人替你堅持。”這句話將會一直伴隨著我。每當我想逃避時，這句話總是會讓我充滿動力，讓我勇敢地向生活發起挑戰。
不經歷風雨，怎能見彩虹;不付出努力，哪裡來收穫。只有經歷過軍人的生活，你才明白什麼才叫頑強，什麼才叫拼搏，什麼才叫堅持不懈!
只要相信，6天的時間也能紅了櫻桃，綠了芭蕉，也能使我成長。
高中週記 篇8
那節課很獨特，在我的記憶中一直難以忘卻。那次上課後，劉老師在黑板上寫著：“六單元卷子15分鐘內完成”。寫完後，劉老師給我們指著黑板，做著口型，但沒有像往常一樣發出聲音。
劉老師的嗓子是從前晚開始變啞的，由於一直堅持上課，到了今天都不能說話了，只能做口型。上課鈴打響，老師沙啞著嗓子，用非常低的、幾乎聽不見的聲音說：“同學們，我嗓子啞了，不能說話，有的只能寫給大家看，所以需要大家積極配合”。那聲音疲憊、沙啞，像是用盡全部氣力。
我領會了老師的良苦用心，默默地拿出了文具盒。其他同學也明白了老師的意思，紛紛保證一定配合老師上好這節課。一會兒，劉老師走到一個聲音巨集亮的同學身邊，對他輕輕說了一些話，那個同學聽了後，立刻像老師似的大聲告訴我們學習的內容。之後，我們像平常一樣讀起了詞語。這之後，老師想講的內容就由幾個細心的同學“翻譯”過來，或者劉老師直接寫在黑板上。
一會兒，劉老師又像剛才那樣在黑板上寫著什麼，我們聽見了粉筆落在黑板上的聲音，不由地停下了手中的筆，屏住呼吸息，全神貫注地盯著劉老師的手，這時整個教室裡就剩下粉筆在黑板上“嚓嚓”地書寫聲，看著老師的'身影，我不由得感慨起來：這不正是人們常說的“默默付出的園丁嗎！”劉老師轉過身來，黑板上赫然地寫著：“你們很棒”四個大字！這包含了老師對我們懂事、聽話，積極配合的鼓勵和讚賞呀！剎那間，雷鳴般地掌聲覆蓋了整個教室。
“叮鈴鈴”！下課了，許多同學都跑去問候老師，劉老師溫柔地在我們很多同學的頭上拍了拍，目光中充滿慈愛。
這節“無聲的課”雖然時間不長、內容不多，但卻讓我感悟很多，校園裡有多少像劉老師這樣默默奉獻的辛勤園丁呀，他（她）們以紅燭自焚的犧牲精神，照亮了我們幼稚的心，讓我們在愛的溫暖中長大成人，我永遠不會忘記這節“無聲的課”！
高中週記 篇9
春姑娘悄無聲息地來到了我們身邊，她留下了屬於她的足跡。
柳樹垂直了腰桿，伸展出了纖細的枝條。小草偷偷地從土裡探出小腦袋張望著，到處是生機勃勃的景象。
不陰不晴的天氣，乍寒乍暖的時令，一會兒是襲襲和風，一會兒是鎊鎊細雨，春是時哭時笑的，春是善於撒嬌的。樹枝間新透出葉芽，稀疏瑣碎地點綴著，地上黃一塊，黑一塊，又淺淺的綠一塊，看去很不順眼，但幾天後，便成了一片蓊然的綠雲，一條綴滿星星野花的繡氈了。壓在你眉梢上的那厚厚的灰黯色的雲，自然不免教你氣悶，可是他轉瞬間會化為如紗的輕煙，如酥的小雨。新婚紫燕，屢次雙雙來拜訪我的矮椽，軟語呢喃，商量不定，我知道他們準是看中了我的屋樑，果然數日後，便銜泥運草開始築巢了。遠處，不知是畫眉，還是百靈，或是黃鶯，在試著新吭呢。強澀地，不自然地，一聲一聲變換著，像苦吟詩人在推敲他的.詩句似的。綠葉叢中紫羅蘭的囁嚅，芳草裡鈴蘭的耳語，流泉邊迎春花的低笑，你聽不見麼?我是聽得很清楚的。她們打扮整齊了，只等春之女神揭起繡幕，便要一個一個出場演奏。現在它們有點浮動，有點不耐煩。春是準備的。春是等待的。春是柔美的，春是剛強的，春是浪漫的，春是一年的開頭，一切都是新的。
大自然的美是觸控不到的，時隱時現，春天的小鳥在枝頭上唱歌，宛轉，悠揚，使人不平靜的心，又變的自失起來。春天的花朵在土地中盡情的忘我，美麗，優雅。
張開雙臂，心平氣和的觸控大自然的春天，感受春天的美。
高中週記 篇10
古人說：冰凍三尺非一日之寒，水滴石穿非一朝一夕。雖然如此，可天下人又有多少人能做到事事淡定呢？我不明白，但我不能。
每一天看見桌的書搭的越來越高，而我卻還在為數學題傷破腦筋時，我的心是真得很急，我很彷徨，我很迷茫，我很想明白怎樣才能趕上“隊伍”，個性是英語和數學，英語的語法我幾乎完全不懂，英語老師這幾天上課，我雖然沒有聽懂很多，然而我還是利用晚自習看語法書。我明白如果我國中多花點時間在語法上，這天的我就不會如此的清鬆。
以前，我養過一株水仙。聽人說：“水仙是一種很美的水生植物，所以，我十分精心的照顧它，然而過了幾個月，水仙始終沒有開花，只是葉子逐漸長過花盆，我有時認為我的水仙是不是不能看花，日子天天過去，我漸漸想開始放棄照顧水仙花，令人驚喜的是：水仙花開了，我聞著它發出的淡淡的香氣……”
我想：儘管此刻的.我在學習上還很疲憊，然而我堅信那束花綻放，我也一樣能成功！
週考已經結束了所有的科目，然而，我發現了以前的知識有許多我都忘了，所以，有時上課我都感覺有些吃力，還有，數學，數學老師講課速度太快，有時候，這道題還沒懂下一道題就給講完了，最重要的是，數學課速度太快，參考書總沒時間看完，只能一到晚自習就拼命看數學，例如：這天老師出的三道題就有一道，咱們班還沒有多少人能寫出。
還有英語課，每當上英語課，我期望老師上課時少講一些語法，畢竟咱們語法沒有什麼好的底子，國中沒有接觸過多少語法，此刻講那麼多，咱們根本就理解不了很多，語法本就是隻可意會，不可言傳的一門知識。
然而，值的欣慰的是，我在一點點進步。
