在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的關於校園的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
默默地，校園在夕陽金色的餘暉中站成一幅剪影。吐出最後一群歸去的喧譁，熱鬧了一天的校園終於寧靜下來。帶著份跋涉書山的淡淡倦意，我漫步在校園的小道上。
首先映入我的眼簾的是“小橋流水”，無紋的水面折射著微弱的陽光，讓顫顫的散射的明亮融入漸漸變濃的夜色中。橫臥的小橋在無聲的校園中無聲地披上一身微微帶金的霞色。那斜長的倒影無語，許是倦了吧，卻仍掩飾不了那白天曾塗抹在上面的歡鬧。西沉的斜陽被校園假山的山頂攔住，大概是刺傷嬌嫩的肌膚，不然，怎麼那臉憋得這麼紅，還灑下幾點鮮紅的血滴呢?
信步前進，一片充滿生命力的綠色越入了眼角，原來是一大片如茵的綠草地。草兒們在夕陽下漸漸變暗、變淡，向無言襲來的暮色過渡著，草兒的氣息，泥土的芳香在空氣裡醞釀著，和著暮色，宛若織成的一件無縫的夜的絲衣—也許只的那天邊的織女才能織出變柔柔的質感吧!
高大的求真樓終於出現了，靜寂中卻更見莊嚴。那鍍金的“求真樓”三個大字閃耀著金光，金光中似乎幻化成追求真知的定義：探索真理，崇尚科學!轉視到學苑樓，醒目的菱形校徽呈現在眼前：那是一隻翻飛的海燕，奮翅衝破雲霄，這應是竹中學子形象的真實寫照吧!
夕陽終於隱沒在地平線下了，我帶著份寧靜，帶著份從容，踩著校園輕微的鼾聲離開了。但那夕照下的校園，卻已成為我揮之不去的永恆記憶。
關於校園的作文2春天是一位魔法師，她只要揮揮魔棒，使我們的校園打扮得十分漂亮。
進入校園，首先看到的是一座古色古香的涼亭。涼亭頂上的金黃色琉璃瓦在陽光地照耀下閃閃發亮，好看極了!而且遠遠望去就像一隻展翅欲飛的雄鷹。
穿過涼亭，就可以看見一個荷葉形似的水池。水池的水真清啊，清得可以看見水底的鵝卵石；水池的水真靜啊，靜得彷彿那是一塊鏡子。水池的魚可真多啊，有的在嬉戲；有的在吹泡泡；有的在追逐；還有的在和媽媽一起找食物呢，有趣極了!
涼亭上有一座鋪滿石子的小橋，走過了小橋，就來到像五指似的褐色假山旁。進入假山的`山洞，旁邊都開著五顏六色的花，有紅色，橙的，黃的，綠的，青的，天藍的，紫的，還有粉紅的，擺在一起真像一條絢麗多彩的彩虹，真漂亮!
出了假山，就看一片綠油油的草坪。草坪上盛開著鮮豔的花朵，有的含苞待放，有的還是花骨朵兒呢，還有的已經盛開了!還有許多的草和樹呢，春天來了，小草們都從地裡探出頭來，好像在說：“春天來了，春天來了，兄弟們趕快探出頭來吧。”小花們都探出嬌嫩的身體來，說：“春天來了，姐妹們快點兒出來吧。”這裡春天鮮花盛開，夏天綠樹成陰，秋天秋高氣爽，冬天在那兒看書是很有趣的。
我愛春天，更愛春天的校園，校園，你是我的家。呵護我茁壯成長，校園，我愛你!
關於校園的作文3校園是我們成長的搖籃，也是我們嚮往的地方。 春天的時候，校園裡的景色可真不錯呀，有杜鵑花，有桃花，還有嫩綠的青草，美麗極了! 夏天的時候，景色優美，以前畢業同學植的小樹，現在都長成挺拔的參天大樹，我們在樹蔭下玩耍、遊戲，可熱鬧了!
秋天的時候，微風習習，金黃的樹葉從高高的樹上飄落下來，有的同學把各種各樣的樹葉撿起來做標本;有的同學撿起來做書籤，還有的同學用它來做一幅美麗的畫，可真有趣呀! 冬天的時候，下起來了鵝毛大雪，同學們都戴著帽子、圍著圍巾，出來堆雪人、打雪仗，雪地裡傳來了一片歡聲笑語。 看到第一個老師給我們上課，看到許多許多同學專心地聽課，我就迫不及待地暗地裡叫好。
當歌詠比賽的時候，同學們都大膽地站在臺上，一展歌喉，美妙的歌聲就從他們的小嘴裡飄出來，整個校園沉浸在歡樂之中。 下課的時候，鈴鐺叮鈴鈴、叮鈴鈴得響著，同學們都象箭一樣得衝向操場，有的在玩捉迷藏，有的在比賽跳繩，還有的在玩各種各樣的遊戲。
校園裡充滿了歡笑，也充滿了同學們的友情;校園裡充滿了朗朗的讀書聲，也充滿了老師對同學們的愛。 我喜歡我的校園，你喜歡嗎?
關於校園的作文4校園是大家度過漫長歲月的地方。校園裡的人都擁有喜怒哀樂的權利，只在於你是否覺得那是有趣的事。校園中有同學、老師和任何的一草一木，陪伴著你經歷許多大小的事物。同學能在你志得意滿時，給你警惕；在你難過沮喪時，給你安慰。
我很喜歡和同學在司令臺上玩鬼捉人的遊戲，也喜歡在怡心園一起高談闊論，聊心事、功課和解決難題。不管是什麼事都可以一起討論，彼此放下那平時課業上的擔子，在這裡不管什麼事都可以丟在一旁，敞開心扉。
還記得在三年級的時候，下著大雨、打著閃電，我們仍然到司令臺上玩鬼捉人，本來我們在司令臺上已經玩的不亦樂乎，後來我們覺得不夠盡興，就一窩蜂的又跑到操場上玩，雨儘管無情的打在我們身上，我們高興的心還是不減，因為地上的雨滴濺在我們的身上，有如爬滿了毛毛蟲一樣，癢得不得了。
還有一次，老師正在睡午覺，但不知道被哪位學生吵醒，老師因此睡不著覺在桌上發起呆來，而我也睡不著覺，也在桌上跟著發呆起來。當我和老師四目相交時，我們同時笑了起來，因為我的表情變化多端，讓老師忍不住笑了出來。
校園生活是多麼的多采多姿、豐富好玩，到處充滿許多趣味，讓人慢慢挖掘，這段花樣的青春年華，老師和同學們陪我一起度過，所以更要珍惜這段得來不易的緣分。
關於校園的作文5走進學校，一切都還是那麼熟悉，給人一種回家的感覺，春天的色彩正在校園裡慢慢地綻放，春天的聲音正向學校的四面八方漫延，大地回春，校園裡的一切都融入了一片欣欣向榮的春色中。
因為來註冊的人實在是太多了，所以我揹著個書包在學校裡閒逛，這裡的一切都沒變，那柔和的陽光照在我們身上，暖暖的，很舒服，操場上好像灑滿了金星，在百花盛開的花園裡，色彩斑斕的蝴蝶正在高興地翩翩起舞，好象在迎接春姑娘的到來。螞蟻先生們三五成群的出洞尋找食物，瞧！一條黑線上扛著一隻蟲子，談天說地，聊得其樂融融。探出了小腦袋的綠茵茵的小草正在隨著風向四處好奇地張望周圍既熟悉又新鮮的一切。花兒們展開了那燦爛的笑容，有一些花苞在枝頭上含苞待放。一顆顆榕樹吐出了嫩芽。花園裡一片生機勃勃的景象。
仰望天空，天是那麼的藍，一朵朵白雲靜靜的呆在天上，陽光照到它們身上，給它們套上了一道金邊，顯得更加高貴。人們臉上都洋溢著喜悅，小孩子們向我們展示他那參差不齊的牙齒，眼睛笑得眯成了一條縫，開心都寫在了他們那張稚嫩的臉上。大人們打扮得非常時髦，踏著輕盈的腳步帶領著孩子走進校園註冊。校園的春天是多彩的，是我們學習的一個新開始，一年之計在於春，同學們，時間如流水一去不復返，要珍惜時光好好學習呀！
關於校園的作文6有人說：校園裡最美好的事情，就是做好每一件事，不被老師捱罵，而我卻認為校園裡最美好的事，不單單隻有這些，而是，在有困難的時候，有老師、同學們的幫助。
“老師是造就靈魂的工程師。”而我卻認為老師不僅是我們的榜樣，還是我們生活中的一位好老師，在我國小五年級生活即將結束時，讓我收穫了一件最美好的事。
人們都說：老師是很不平易近人的人，而我的老師卻是一位平易近人，親切的好老師。
令我記憶猶新的一件事是：今天星期五了，到明天就星期六星期日了我十分高興，媽媽急忙忙地把我送到了學校，我一到學校，立馬想起了一件事，我忘記拿錢了，於是，這一整天，我都無精打采地，到了正午，同學們都去買飯了，而我只在那兒呆呆地做著，同學們買回了飯，看見我悶悶不樂的樣子，都來關心我說：“你怎麼了，一整天都魂不守舍的。”我說：“我忘記帶錢了。”正在這時候，我們的班主任來了，我們的班主任一臉焦急地說：“怎麼了？”我說：“我忘記帶錢了……”老師二話沒說，從口袋裡掏出五元錢給我，說：“這些夠嗎？”我說：“謝謝，老師1”老師說：“不用謝，快去買吧！”於是我飛奔去了小賣部，我買了一碗菜和兩個饅頭，回到班裡我吃起了香噴噴，熱乎乎的飯。我從心裡感激我的老師。
老師是人生的導航儀。只要我們需要，老師總會為我們指一條明亮且寬敞的路。
老師是我人生的方向盤，操縱著我，對我而言，最美好的事，最難忘的事，恐怕只有這一件了吧！
關於校園的作文7冬天悄悄地過去了，而春天悄然地來到了人間。萬物充滿著無限生機，到處春意盎然。正可謂是“山翠經霧籠，小雨見微風。綠樹新芽現，幾枝春意濃”啊！
春風帶著絲絲的寒意，來到了大家的校園。這時，它吹在臉上的感覺是潤潤的、柔柔的。它給大家的校園換上了一幅有著濃厚的春天氣息的風景畫。
春姑娘揮灑著點點春雨，滋潤著大地的泥土，看！一切像在變幻似的……
小草從泥土裡鑽了出來，嫩嫩的，綠綠的，它爬滿了校園的每一個角落，到處可見它那綠色的生命，它是多麼地頑強！
花壇裡，百花爭妍，花兒們都綻開了美麗的笑臉，發出自己獨特的芬香，顯出自己最美麗的一面！蜂蝶在花叢中偏偏起舞，你追我趕的，多美的畫面啊！
樹木們也在春風春雨中抽枝長芽，長出了嫩綠色的葉子，蘊藏著勃勃的生機！
春雨漸歇，雨後的校園，每一個角落都被春水滋潤著。小草上的珠兒就像一顆顆晶瑩剔透的珍珠，在春天的陽光照耀下閃爍著。
這時，同學們已換去了厚厚的冬衣，穿著薄薄的長袖衫了。課間，同學們在舒展筋骨，做著各種鍛鍊。校園裡充滿著歡聲笑語。
春天的校園是多麼美好啊！那藍天白雲、綠樹紅花、那樹上的百鳥啼唱，怎麼不叫人陶醉呢？還有那活潑好學的同學和辛勤耕耘的園丁，這樣的校園又怎能讓人不愛呢？
關於校園的作文8梔子花又開始了燦爛的一季。牆角邊，庭院前，陽臺上，樓道口，到處能夠看到粉嫩粉嫩，像蝴蝶一樣微微舒展著雙翼的淡白色的花瓣。她們努力地向上探了探頭，緩緩張開襁褓一樣的外衣，一點一點悄悄地綻放。幽幽的馨香向整個樓道口瀰漫開來。
看著樓道口的梔子花，我想起了你——一個有著梔子花的白皙、梔子花的芳香、梔子花的氣質的女孩。你如梔子花一樣漂亮！
第一次見到你是在國中畢業典禮上，你穿著米黃色的連衣裙，站在舞臺上自彈自唱孫燕姿的《遇見》：“我遇見誰會有怎樣的對白，我等的人他在多遠的未來。”只是那麼一眼，我便記住了你，並在心裡千遍萬遍臨模刻畫著你那如同梔子花般嬌豔的臉龐。
青春的旋律，我是你最後一個音符。不明白當你柔美的手指滑過黑白的鋼琴鍵時，你會否注意到我的哀傷？
為什麼風遲遲不來，幫我吹走這迷人的馨香？我只要白色的哀傷，陪我靜靜的流淌。校園的林陰道，綠草坪，休憩亭，我時時尋覓著你的身影。我對著學校的禮堂望穿秋水。我猶如一隻濺溼了雙翅的蜻蜓，飛過青春的白樺林，不留意沾在了你的指尖。我願意化成詩的精靈，掠過慕容席的詩行，為你低吟淺唱。
校園的草坪總是綠了又黃，黃了又綠。彷彿是我昨日的腳步踏黃，又被我這天的腳步催綠。為什麼我的行跡如此匆匆？——因為我在尋覓你的身影！
關於校園的作文9一個班集體中，總是有那麼多的回憶，有喜，有憂……班中的每一位同學，總喜歡採起那麼多文字，不過是“95”，“95”，“95”…… 95之歡喜還記得那天，烏雲黑壓壓的從天際直壓下來，壓得我的心喘不過氣來。今日，在室外，我們進行了一次開學儀式以及表彰大會。可能你這時會理解了吧，為什麼我的心中會這麼壓抑，但你錯了，我不是為了自己的利益，而是班級的評分。 記得那時，“紅旗班級體”便落入了我們班的口袋中。雖然有著些許不甘，但我們還在歡呼，集體的精神多麼偉大！95之憂愁 “李XX,不要再講話了！”我已經在他的耳邊磨了第幾次了，我也不清楚，可他的那張嘴還在意猶未盡之中。好吧，我得換種方法了，這“批評教育”，聽得我的耳朵都快起繭子了。無奈，我將“佛山無影腳”之功為他深刻地展現了出來。 95之希望下課後，班裡便好像變成了北極，只有寥寥幾個人居住在此地。不要認為這是念想，因為人流早已轉移到辦公室。 我不甘示弱，做了“預備——跑！”的動作，便“飛”到了辦公室。 辦公室早已變成了一盤正在翻炒的菜，同學們對於問題的噪音實在讓人受不了。可我分明從他們的眼神中看到了一種讓人無法理解的光！這光，好像刺眼的燈，將95的希望照的那麼透徹！
關於校園的作文10有一所學校一年四季都是綠色的，她就是我的學校――上饒市第五國小。因為學校操場上鋪滿綠色的塑膠場地，就連教學樓也穿著綠色的外衣，一走進去，就像走進綠色的海洋，特別舒適。
校園的早晨是寂靜的，同學們還沒有到學校，校園裡冷清清的。只有那窗臺上五顏六色的花兒，在晨風中翩翩起舞，似乎在敬候同學們的到來。
校園的早晨是美麗的，尤其是金秋時節，辦公樓前的桂花全開了，金黃的桂花從綠葉底下探出頭來，俗話說得好“桂子花開，香飄十里。”一簇簇，美麗極了!秋天的校園浸在濃濃的桂花香裡，常引得同學們到桂花樹下玩耍。
校園的早晨是熱鬧的，大門開了，同學們陸續地進入校園，值周生整整齊齊的站在大門兩側，微笑著迎接老師和同學們的到來。順著臺階走上教學樓，就能聽到同學們的朗讀聲，“青的草，綠的葉，各色鮮豔的花都像趕集似的聚攏來，形成了光彩奪目的春天……”因為同學們懂得“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的道理。就連窗臺上的花都被同學們的讀書聲陶醉了。
我愛美麗的校園，更愛校園的早晨!
