無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的與詩詞相伴的日子作文，希望能夠幫助到大家。
青春時的我們總是匆匆忙忙，而能與詩詞相伴，是一種怎樣的愜意呀！
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”詩詞也是如此。與詩詞相伴，我感受到陶淵明“採菊東籬下，悠然見南山”的閒適；與詩詞相伴，我感受到杜甫“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志；與詩詞相伴，我感受到李白“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的真摯與感動。
與詩詞相伴，無論何時都能感受到四季的美。
“一日之際在於晨，一年之計在於春”春是一年的開始，是萬物復甦的季節，冰雪融化，草木萌發，春雨綿綿，正如“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”，街上下著淅淅瀝瀝的小雨，景色朦朧，卻又富有生機。
夏天的天氣太過炎熱，呆在家裡也是閒得慌，不如去外頭走走。這不，無意間看到“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的景色。那青翠欲滴的荷葉，還有荷花那“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的品質，令我欣賞。
秋風蕭瑟，落葉紛飛，心中的寂寞與淒涼似乎也顯露出來。“洛陽城裡見秋風，欲作家書意萬重”我彷彿看到對家鄉分外思念的詩人和他心底的萬千思緒。“秋風吹不盡，總是玉關情”那遠在邊塞的戰士們，是否也會常常思念家鄉的親人呢？
冬天來了，萬物陷入沉睡，那皚皚的白雪，讓景色更加素淨。“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”那雪似乎和花兒一樣潔白。就在冬天嚴寒中，“冰霜正慘悽，終歲常端正”松柏卻屹立不倒，萬古長青，正所謂“松柏有本性”。
與詩詞相伴，我的生活更加充實。我彷彿能看到思念情郎的女子的音容笑貌；我彷彿能聽到春夜清脆悠遠的竹笛聲；我彷彿能聞到秋雨過後，空氣裡瀰漫的清新氣息。
“腹有詩書氣自華”與詩詞相伴的每一天，都是對靈魂的洗滌，對情操的陶冶。
與詩詞相伴的日子作文2詩詞是我國古代文人留下的文化結晶。曾有一段時間，我與詩詞相伴，那段時間讓我收穫頗豐。
那是國小五年級時，語文老師給了我們幾條作業讓我們選擇一條完成，我毫不猶豫的就選擇了背古詩。原因很簡單，不用動筆而且好背。
接下來的日子我便開始與古詩詞相伴。
與詩詞相伴的日子是痛苦的。那時的我背古詩不求甚解，只管背。許多詩詞如果不理解意思自然難背。當時，月黑雁飛高，單于夜遁逃這句話怎麼也背不出來，我便用好記的諧音去背。單于我把想成饞於，還有夜遁逃用諧音葉聖陶去背。就這樣，我總算勉勉強強背了下來。更好笑的是下面這首詩。老夫聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼，我竟然畫面感十足的把句意理解為左手牽著一頭黃牛，右手拍著蒼蠅。現在想想，蘇東坡的一首如此激昂的詞竟然被我硬生生理解成了一首田園詩，也真是令人啼笑皆非。
與詩詞相伴的日子也是美好的.。不同的境遇，不同的情感，詩人們以詩明志。李清照生當作人傑，死亦為鬼雄的志氣，李白天生我材必有用，千金散盡還復來的豪氣，于謙粉骨碎身都不怕，要留清白在人間的骨氣都深深打動著我。不同的季節，不同的風景，詩人們寄情於詩中。春天賀知章讚美柳樹碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛，夏天楊萬里賞西子湖畔的接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅，秋天杜牧對楓葉林的讚美停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花，冬天柳宗元孤獨的感嘆孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪
與詩詞相伴的日子讓我學會了品味詩詞的美好。我的國小老師曾經這樣對我們說過：當別人面對一樹梅花時，別人也許只會說：‘哇，好美！’時，你卻能夠用‘遙知不是雪，為有暗香來’來讚美。
現在，我不再不求甚解地背古詩，也不再用那些搞笑的諧音去背古詩。與詩詞相伴，讓我們一同品味祖先留下的智慧瑰寶。
與詩詞相伴的日子有酸有甜，但當我現在回憶起來，那段時光卻是令人懷念的。
