【高中生活之歌一】
在懵懵懂懂中我已經從高一升到了高二，從此以後我就是高二的學生了。媽媽說，以後不可以再每天出去打球，要多看點書，上課也要認真做筆記。因為為了以後能考上心儀的大學。
高一的時候，雖然是學習八門功課，但我就是覺得很輕鬆，沒有想象中的糟糕。以前有很多“前輩”告訴我說，高中的三年，是人生中最黑暗的三年。沒想到，黑色的高中也不過如此，我照樣可以過得多姿多彩。高一的快樂時光，一轉眼就過去了，那麼多美好的假期，那麼多開心的聚會，就像是昨天剛看過的電影，歡笑淚水都還歷歷在目。高一，就是歡樂的天堂!
高二了，分科了，我選擇了理科。當時，就是鐵了心要學理。人們都說理科難，文科會好一點。但是我知道，理科和文科一樣難!人們會有那樣的認識，是因為沒有深入的瞭解。要知道，想要學好哪一科，都是需要花心思，下功夫，這是取得好成績的關鍵。開始，我覺得我選擇了自己喜歡學的科目，接下來的日子應該不會太難過。可是，分科後第一天上學，我就發現事情不是想象中的那麼簡單。同學換了小部分，卻把我的幾個好朋友換走了。我體會到了孤獨，做什麼事都是一個人，很沒趣。從幼兒園開始就有要好的朋友陪著我，一直到國小國中，我們都沒有分開，朋友的隊伍越來越壯大，沒想到現在自己卻會覺得這麼孤單。
朋友走了，還可以再交，可我的學習成績卻不是那麼讓人滿意。爸媽都說很好，可我自己卻對自己很失望。雖然說成績不是太壞，但自己就是過不了自己這關。每天上課下課，到了夜自習的時候真的有種崩潰的感覺。作業……高中生的宿命呀!我，體會到了高中的黑暗。壓力，動力?我真的不想動了……寒假來了，可還要去上奧賽補習班。
【高中生活之歌二】
心情很沉重，一會兒表又停了，不過這不是重點，重點是又要分班了，我想得很清楚，以我現在的狀態我應該選三類，我不能因為報二類好聽就丟了自己的路。我並沒有貶低二類本科的意思。我想這次我是想清楚了，我如果去報二類拋頭顱灑熱血頂多也就是2本線多一點，我報什麼?2本?好的專業都被我分數高的學生挑走了，選三本，那是讀書麼?那是燒錢。我不想增加父母的負擔。我想選擇三類是我最好的選擇而且沒有壓力。我很清楚自己在幹什麼。我想我沒有其他想法了，這年頭誰有錢誰就是老子，我要是學幾把刷子至少不會到沒飯吃的地步。在教室裡聊起報什麼，有同學說一本的畢業生找不到工作再去學專科的技術?我真是越來越堅定自己的想法了。
【高中生活之歌三】
星期五的時候，我五點就起來了，為了早到校，我七點二十就走進校門了，天氣可真糟糕，下著濛濛細雨，看來是不能下樓看錶演了，我到校的時候，還沒有人，不一會兒，胡老師來了，讓我們在教室裡安安靜靜的讀書，不一會兒，教室裡就熱鬧起來，我們都在議論著到底下去不下去，當老師走進來的時候，我們就知道了，一定不下去了，老師試了半天也沒有開啟電腦，所以我們老師讓我們先抄著第二單元的詞語，我們都迫不及待的看節目，可是電腦還沒有好，我們只能去三四年級的教室看了。
我們男生去的是四年級五班，女生去的是三年級五班，我們一道四年級五班的時候，已經演開了教師節的慶祝活動，我們大夥都議論紛紛的，不一會兒，我們就覺得沒意思了，剛剛演開的時候，我們特別的有興趣，可是，維持不了多久。我們有開始講話了，我和解嘉琛在一起，我又和他談開遊戲了，在上午一段時間裡，我們覺得過得非常的短暫，一點也沒意思，上午回家的時候，我一中午也沒睡覺，下午到了教室迷迷糊糊的，第一節課上了數學，王玥萌送張老師豪宅和豪車，張老師說：“要是誰家沒有車就可以問他要。”
下午第二節課是體育，我們一開始就在操場上玩，第三節課是最有意思的一節課，王玥萌送胡老師一個豬頭，說是胡老師愛吃豬頭肉。老師給我們發了兩本書，是慶祝二十年校慶的，我們開啟書，特別的好看，一會兒，老師又給我們每人一瓶國水，五大連池的水，老師給我們每個人發了二個奶片，我們都是吃一個，留一個給爸爸媽媽。
教師節太有意思了，可惜我們還有一年的時間相處!
【高中生活之歌四】
寬容是一種美德，是人與人之間的橋樑，是無形的讓步。
當今社會，是極少數的人會選擇明智的答案─寬容，因為它會使人變得高雅而樂觀，豁達而大度，寬厚而愛人。當然有人會認為讓步是自己做錯了什麼事，因此非要弄個頭破血流才肯罷休。
然而在你與人之間用大聲的爭吵，爭論事理時，周圍的人就給你下了定位了，覺得你非常你有沒有家教，沒教養。想一想，我們為什麼要做沒教養的人呢?退一步說，你爭論出什麼也說明不了什麼，懂你得人自然會懂你。
在現實的`社會，這種寬容是缺乏的，我們都會上網，瀏覽網頁，觀看新聞等。一些稀奇古怪緋聞也就出現了。這種現象我們履見不鮮了，當我們看到也不會覺得什麼，畢竟不是發生在我們的身上。有時感覺會非常瞧不起他們。這是因為什麼呢?
這是缺乏寬容的體現。
想一想，社會如果沒有了寬容會出現什麼樣的情況，少數民族入侵?xx趁機潛入?這些足以會讓整個國家而混亂，想一想我們還會有安寧幸福的日子過嗎?
相信大家都會選擇最為明智的答案，但是我們在過安寧幸福的同時，我們都要付出一點東西，這樣的東西可以看成是無形的存在，也可以說成有形的存在，你會猜得到嗎?
【高中生活之歌五】
這一週，我們班開始實行一項全新的制度九個小組根據每一次語、數、英、物值得記錄成績的小組六人的平均分來取得量化分。學校裡面設有的衛生、行為等評比，班裡面也有。如果某個小組的某位同學由於種種原因在學校的評比欄上扣分，則在其小組的評比欄裡就要雙倍扣分了。當然，這期間如果有同學獲得某些比賽的獎次，也可以算到小組評分的個人獎裡面加分。具體情況差不多就是這樣，計劃落實到期會考試，目前此評比欄已經貼在了我們班的展板上，但是還沒有進行第一次分數統計。
另外一個計劃也是和學習有關的，那就是每位同學要給自己確定一個目標，這個目標是上學期期末考試在你前面的一位同學，你鎖定之後，就要在本學期努力超過他。期會考試為第一次實現目標的機會，若成功趕超，則被趕超的對趕超同學表示敬意，若未趕超成功，則對目標人物表示敬意。俺前面沒人了，於是就定了一個年級前十，希望這一次努力一鼓作氣殺回前十!
最後一件事，和學習沒有直接關係了那就是在本人的帶領下，本班掀起了一股強有力的魔方熱，很多同學都紛紛拿起了魔方開始悉心探索。當然，我們班也有不少會拼的，這是讓我比較驚喜的。不管怎麼說，最近我創造出的魔方祕籍解說圖紙，目前正在我們班瘋搶當中，這個週末借給了金Berlin，當然還有很多同學想要借用，哈哈，發現我還是很牛的。
一週的情況差不多就是這樣了。據說今天好像是NBA全明星比賽，我要去確定一下。
【高中生活之歌六】
現在我們大家的功課都很忙，本該休息的時間全被佔去學習，一堆堆的作業壓得我們喘不過氣來，但若你真的問我們：你們最想要的是什麼?我們大部分同學會坦白地告訴你表揚，而並非自由。 是的，我們學習是為什麼?不過是為了老師、長輩、同學的表揚。認真地寫作業，考第一，上好學校，為了什麼?也是為了表揚 表揚是對我們的肯定、讚揚和鼓勵，是一種心靈的必須品，有了表揚，才有我們不斷的努力，才有我們光輝的成績。 然而，老師與長輩們是多麼苛刻他們的表揚!當兒女、學生們做了好事來報喜時，雖然說心中有說不出的高興，可臉上卻依然一副無所謂的樣子，嘴裡用幾句簡單的話打發我們，給我們潑上一盆冷水。霎時，喜悅之情如灰被風一般地吹走了，剩下的是什麼?只有無助的嘆息。於是不再發憤，不再努力;於是失去了上進心;於是有了喜訊不願告訴別人，讓美好的東西，湮沒在心底，成為永久的記憶 我們一次次盼望家長與老師們能給我們表揚，哪怕是一句讚揚的話、一個鼓勵的眼神、一個真誠的微笑可他們卻一次次讓我們失望，一次次吹走我們的喜悅，在這個五彩繽紛的世界裡，少了一份溫馨。 可是，又有誰，會真正去傾聽我們發自內心的吶喊;又有誰，會真正懂得我們的想法;又有誰，會真正給我們最需要的表揚，來填補我們心靈的傷口呢?
【高中生活之歌七】
每個人所需要的獎賞不同。對於那些父母不在身邊的孩子，他們只希望父母能陪伴;對於那些正在奮筆學習高三的學哥學姐們，他們希望能靠上理想的學校;對於那些正在工作的阿姨叔叔們，他們希望事業有成;對於那些日夜辛苦的父母們，他們希望我們身體健康……
小時候父母因為工作忙而把我送你到寄宿學校，我那時候經常在晚上哭著喊著讓老師給我媽媽打電話，那時候媽媽就會給我說，只要我考100分她就來接我回家，那時候我每次考100分都打電話告訴她，她總是寄好多衣服給我，我都不穿放在那。之後也就明白那些都是騙人話，媽媽很忙，她不可能來的。時間長了慢慢也就習慣了。可是那樣還是會讓我想念家和他們在我身邊的那些幸福。
一轉眼，我已經是四年級的學生。記得我國中的時候成績很爛，經常被老師提名。現在雖然不算太好，但是這些都是通過我自己的努力。我一直告訴自己‘Tomorrow is another day’就是因為我每一天的堅持，成績一點點提升。這幾天不知怎麼了，不能靜下心，我明天都會給自己一段時間靜下心的時間，我會繼續加油，支援自己，讓一年後的自己不會後悔。高二是一個關鍵的時間，我會把握好時間，江大，你是我前進的動力。你的大門要為我時刻開啟著哈，我也會努力。
只希望以後的自己是給現在奮筆努力的自己，最好的獎勵。
