兩分鐘120秒，說短不短，說長不長，在這120秒的時間裡，你可以做些什麼呢？有人說：“我覺得兩分鐘很長，可以做很多事!” 而有人也許會這樣說：“兩分鐘很短，不能做出什麼事！”帶著這個問題，王老師組織全班同學做了兩個有趣的遊戲。
第一個遊戲是在兩分鐘之內寫出自己知道的水果名。當老師說開始的時候，我不緊不慢地想著，想出一個，寫一個……不一會兒，老師告訴我們一分鐘過去了，我一看，才寫了4個，恍然大悟，不敢放鬆……又過了一會兒，老師居然開始倒計時了！我越來越緊張，腦子裡一片空白。終於，老師喊停了。我鬆了一口氣，一看，才寫了11個，對於水果我很熟悉的，明明我知道很多的，這時我想：兩分鐘太短了，要是給我4分鐘，我一定能寫的更多！哎！原來兩分鐘這麼快啊！
而第二個遊戲老師要我們做一個高難度動作考考同桌。我當然選擇了難度較高的抬腿動作。可是老師臨時改變計劃，先要我們自己做剛才設計的動作並堅持兩分鐘。我開始不以為然地想：兩分鐘不是很短嗎？堅持堅持吧！剛開始我還信心十足，一會兒就吃不消了，心裡暗自後悔起來：剛才幹嘛要想出這麼高難度的動作，想個簡單的現在也不至於這麼受罪。沒想到原來抬腿這麼疼！我開始希望兩分鐘快點過去。就像過了大半個世紀，老師才開始倒計時。當老師宣佈“時間到”時，我癱在了地上，覺得這兩分鐘好長啊！
最後老師告訴我們：當我們在利用時間時，就會覺得時間過得很快；如果當我們在等待時間時，便會覺得時間過得很慢。所以，我們都要多利用時間，珍惜時間。
