在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的四年級作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
村頭有一位姓李的老人，據說是在當年村子新建的時候搬來的，沒有人知道他從哪裡來，他一個人孤孤單單，暫且稱他為老李頭吧、
當初，村子裡修建房子的時候，人們怕他一個人孤單，特意替他把房子修到了村子的熱鬧部分，可老李頭卻搖搖頭，一個人又把房子修到了靠山的地方，說人們常說靠山吃山嘛。
可是他又特別喜歡熱鬧。每逢節假日，村頭總會聚著一群老人，或下棋或聊天。老李頭每天跟在他們身邊，不說不吵，默默的聽著
偶爾有人提到他，他也是隻答不問。
前年，村裡安全措施不過關，村子又依山而建，好多房屋倒塌，都因山體塌方而被埋在了山下。所幸的是傷者寥寥無幾，這一切都歸功於老李頭。老李頭是第一個拿著質檢報告衝過來的，恰巧那就是山體塌方的前夕。
他死了。死在今年的八年級。七年級我還看見他和爺爺在一起喝酒，結果第二天就死了。來祭奠的人不多，畢竟誰也不想染上喪氣。不管來的都是村裡有名有姓的人物，老李頭死了，但願他的靈魂能在天堂得到安息。
四年級作文 篇2冬天，沒有春天那麼鳥語花香，風景宜人：沒有夏天那麼驕陽似火，電閃雷鳴；沒有秋天那麼碩果累累，落葉紛飛：但它給我們帶來了漫天飛舞的雪花。
早晨，我開啟窗門一眼望去：雪花徐徐飄下，似蘆花，如柳絮，像輕悠悠的鵝毛，似蒲公英的種子，無盡無休地飄著，又宛如那美麗的銀蝶在院中翩翩起舞，還彷彿是一群白色的小精靈，在空中飄舞著，旋轉著，最後慢慢的落到了地上，化成了無數顆鑽石般的小水珠。
在雪花的裝點下，大地變成了一個銀裝素裹，粉妝玉砌的世界。近處，一些樹木的枯枝上蓋滿了一層毛茸茸，軟綿綿的雪末兒。而那些冬夏常青的樹木上，鋪滿了一粒粒猶如珍珠般的.雪籽兒。一棵棵樹木在潔白的雪花襯托下好像一個個阿娜多姿的少女。風一吹，樹枝輕輕地搖晃著，那銀光閃爍的雪籽兒，雪末兒，從樹梢和樹葉上飄落下來。望著這美麗的雪景，我不禁感慨：忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開啊！
望著窗外的雪花，我不由自主地伸出雙臂，在窗外揮了幾下，打下手掌一看，只有淡淡的水紋。我又向天空伸出了手，向老天討要幾片雪花兒，老天似乎心有靈犀，不一會兒，幾個調皮的雪姑娘就悄悄地從我的手蹦進了我的嘴裡。我閉上眼睛細細感受，雪那清涼的滋味慢慢地流入到我的心裡。
雪花仍在紛紛揚揚地下著，那一片片潔白無瑕的雪花，成為了冬天的一道風景線。
四年級作文 篇3我腦海中常常浮現出一個嬌小玲瓏的身影，那個身影就是我們班上的班長陳馨怡。她做了一件讓我感動的事。
那天，我們班正在上體育課，健壯的江老師走過來對我們說"：同學們，你們今天可以自由活動，但一定要注意安全，不要做危險的遊戲"。同學們高興得都跳了起來，我也不例外。我找來了我的兩個好朋友劉如芸和劉伊曼和我比賽跑步，規則是；誰先跑到乒乓臺，誰就贏了。但是不能拉扯別人的衣服。可是我在半路上的時候，不小心被石頭絆倒了，陳馨怡看見了就急忙跑過來問我"：你怎麼了？痛不痛啊？"
“沒事”
“下次小心點”
“沒事就好，我們去廁所清洗一下傷口吧。”“嗯，好的”
這件事讓我知道了陳馨怡有一個美好的心靈，很善良。她幫助了我，讓我很感動。
四年級作文 篇4
每個星期六，我都有一節非常有趣的網球課！
網球場很大，地面上鋪著專用的綠色塑膠地坪，用白色的線條分成好幾個區域，中間用網相隔。
學網球先學發球。在老師的指導下，我用右手拿拍，左手舉球，老師一邊喊“一”，一邊鬆開手中的球，我在老師喊“二”的時候，用力把球拍揮出去。球拍和球在空中相互碰撞，發出清脆而響亮的“啪”一聲，球飛了出去，在空中劃出一道優美的曲線。老師說這一球打得非常漂亮，我高興得一蹦三尺高。
接下來，我又學了反手球。老師說反手球就是把正手反一下，動作反一下，身子反一下。在老師的指導下，我漸漸地學會了打反手球，而且越練越好。
除了練習發球，老師還讓我做很多的體能訓練。老師的花樣還真是挺多的，有跑步、深蹲、青蛙跳、鴨子步還有我最害怕的平板撐。我很好奇，為什麼要練這些呢？老師說所有的運動都需要良好的體能做基礎，這樣不僅能幫助你打好網球，還能提高身體素質。真是一舉兩得啊！
網球給我帶來了無限的快樂，也讓我體會到了運動的魅力。我一定要繼續好好學下去，鍛鍊好身體，迎接20xx年新的挑戰！
四年級作文 篇5剛一開考，拿著卷子一看，我的心就涼了半截：“突擊考試也不用這麼難吧。”更有誇張者，竟直接倒地：“哎呀，要人命了！”但是，本人起碼手持大槍（筆桿）大戰考試好幾年了，面對考試還是有一定承受能力的。於是，我抖一抖袖子，擦了擦額頭（都是冷汗），繃著張苦瓜臉開始與考試大魔王進行搏鬥。
本次考試大魔王可是下了決心，存心要把我拉下馬。可憐我就算再厲害，也被一道又一道的難題給困住了。兩道劍眉緊皺，愁雲不展；手中大筆沒怎麼動，只是不時地晃一晃。大家都是一張又一張的苦瓜臉：“這題怎麼這樣難呢？哎，人作孽，不可活啊！可是這段時間我也沒做什麼壞事啊，真是百思不得其解。”
老師一走皆歡喜
“叮鈴鈴”，老師的手機響了，老師一皺眉頭：“同學們，我先出去一會兒，很快就回來。”大家皆大歡喜，待老師一轉身，抄書的抄書、傳紙條的傳紙條，眼看著一張張空白的卷子都被填滿，大家也不管三七二十一了，拼了老命地寫題。我一看：“真是傷風敗俗啊，怎麼能夠如此差勁。”怎奈，我身居考場之中，身不由己啊，也只好與他們“同流合汙”。
看著一道道難題都在別人的幫助下攻克，心裡不知道有多痛快。此情此景，真可謂“空中小抄漫天飛，桌兜課本緊忙翻”。我也在心裡唸叨著：“考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根。”手上拼命地寫題，手都要累酸了。可是，“好事多磨”啊，老師，竟然，回來了！
扣你十分沒商量
門“嘎吱”地響了一聲，開了。大家立刻堅壁清野，“唰”的一聲，課本小抄一瞬間消失不見，同學們都進入“思考狀態”。但是，我們的數學老師自幼精通“火眼金睛術”，這點雕蟲小技哪裡能夠瞞得住她。一雙慧眼猛地睜開：“剛才你們做的事情，我都清楚，你們這次考試，作為懲罰，扣你十分沒商量！”“啊，不！”大家大叫，可已經遲了，真是“早知今日，悔不當初”啊！
考試成績下來了，一看分數，一點兒沒扣，眨眼間，教室又是一片歡騰……哦，我們的考試“神話”！
四年級作文 篇6一雙細長的眼睛裡，嵌著兩顆“黑葡萄”，一雙靈活的小手裡捏著一塊小石子，用來砸鳥。他是誰？他就是我——一個活潑可愛的小男孩，名叫陳傲川。
我很聰明，但上課要講話。我上學期期末還考了全班第一呢！
有一次，吳老師出了一道數學難題：龍龍和亮亮到公園玩，龍龍和亮亮想買門票，龍龍差四元八角錢，亮亮差一分錢。他們兩的錢加起來仍然不夠，問公園的門票多少錢？我想：亮亮差一分錢，他們兩的錢加起來仍不夠，證明龍龍沒有錢。因為一分錢是最小單位，假如龍龍有錢，就一定能和亮亮的錢加起來買一張門票。所以門票就是龍龍所差的數量——四元八角。當我把這道題答出來時，吳老師誇口說：“聰明！”我真是快樂的不知道怎麼形容。
雖然優點很多，但我的缺點卻很致命。我最頭疼的就是粗心大意和上課說小話。明明可以拿到98.5分的，卻要忘了作文結尾，得了個96.5。為這毛病，我老是捱罵。上課說小話也讓我自己感到頭疼，因為每次想改，都只堅持得了一天，最多也三天罷了。不過我有信心，經過我的努力，我一定可以改掉這些毛病的。
我怎麼樣？給我一點評價吧！
