人物性格，是指人在社會生活中種種外在和內在的表現形式，是人作為個體區別於同類之總和。 寫人物特點的記敘文作文有哪些？以下是小編為您整理的相關資料，歡迎閱讀！
“六年時光，校園裡處處可見你們可愛的身影：清晨來臨，是你們清掃著學校的各個角落，使校園環境更加整潔；早讀時，是你們朗朗的讀書聲，讓校園充滿生機；運動會上，是你們團結、拼搏的體育精神，感染著每一位老師和同學……”昨天，在市xx國小的升旗儀式上，站在全校隊伍最前面的x班學生們聽著老師介紹自己的班級，心中充滿自豪，更為自己的班級是此次升旗儀式式的國旗班而驕傲。
黃中杯“我的同學我的班”大賽自舉辦以來，受到了很多學校和學生的關注。市xx國小x班的參賽作品，“我心飛翔” 4月7日在晚報“校園。生活”版刊發後，在學校引起很大反響。這個班的學生紛紛找到當天的晚報教育刊，要收藏刊有他們班的版面，珍藏這份美好的回憶。其他班級的老師和同學更把羨慕的目光投向x班，就相關的參賽事宜向他們取經，也想展示自己的班級。於是學校想借升旗儀式給即將畢業的同學們加油，鼓勵學生們藉助晚報搭建的平臺積極展示自己。
同時，學校裡還將六年級學生幾年來活動中有意義的照片和記錄國小生活美好瞬間的故事在校園進行展示，舉辦“我的同學我的班”圖片展、徵文展，希望一年級到五年級的同學們像六年級的大哥哥、大姐姐一樣認真學習、快樂生活，當你們將要結束國小生活的時候，也能擁有這些美好的回憶。
寫人物特點的記敘文作文篇二我的同學紀婷婷，個子不高，長著一頭烏黑的頭髮，臉又圓又白，眉毛直直的，像鐮刀一樣的'。一對烏黑明亮的大眼睛一閃一閃，鼻子高高的，嘴巴像小小的櫻桃，紅紅的。她的衣服非常整齊乾淨的。她身材非常好！
她的愛好是跳舞、看書、打兵兵球等，我覺得她特別有跳舞的天賦，她和她的舞伴們去過北京拿到跳舞冠軍！她跳舞跳得像公主一樣的！
有一天早上，紀婷婷叫我們交上全部的作業本，她一邊收我們的作業本一邊數著作業本的個數。如果沒有人交，她就拍著講桌說：“誰沒交作業本，我就告訴老師。”有位同學聽到就怕，趕快把作業本交給她。下午，紀婷婷總是跑來跑去到老師辦公室問佈置作業，老師每次佈置完作業，她雙手捧著作業本到教室放在講桌上，我們喜歡搶自已的作業本，她皺著眉對我們，說：“等等！搶作業本會把作業本弄壞的，明白嗎？”我們點點頭，她在黑板寫老師佈置的作業。我寫作業時，看見她嘆了一口氣，一隻收托腮，眉毛緊鎖無奈地坐在椅子上，她的兩隻眼睛總是盯著數學題目，她正在思考，彷彿在思考什麼疑難的問題。
我講完了我的同學，你們覺得她活潑可愛嗎？
寫人物特點的記敘文作文篇三我有個好同學，名叫xx。她烏黑的眉毛，大大的眼睛，高高的鼻樑，她曾是我的一位同桌。說起我們的同桌經歷裡，還發生一件讓我難過的事。那就是在一節數學課上，當我正專心致志地聽講時，突然身邊傳來一聲低喝“你幹嘛？你超線了！”原來我在不知不覺中手肘越過了我們課桌上的“三八線”。
從那以後我在覺得xx是個挺小氣，知道上週四發生一件事，讓我對這位老同桌徹底改觀了。那天早上第三節，數學老師走進教室，對大家說：“我們馬上進行平行四邊形與梯形的考試，請同學們準備好筆、尺子，馬上去階梯教室。”教室裡的氣氛一下子緊張起來，我拿上材料就往外跑。卷子發下來，要畫圖了。“咦？我的尺子呢？忘帶了？”頓時我急得四處尋找，不遠處是數學老師嚴厲的目光在“掃射”，我尋找的動作不敢太大。我正在急找尺子。正當我急得像熱鍋上的螞蟻時，身旁的xx發現我的著急，就小聲問我：“怎麼了？你在找什麼？”。我焦急地說：“我的尺子忘記帶了，畫圖可要尺子呀！”“嗨，我有嘛。我借給你！”說著她就從抽屜裡掏出一把尺子。雖然那是一把很普通的尺子，但在我眼裡那是非常的珍貴，它解了我的困難讓我能順利地完成考試。也因為這把尺子的幫助我這次考試才能取得100分的好成績。
這把尺好似一座友誼的橋樑，讓我明白友情是人世間最美好的東西，我們要珍惜身邊的每一份友情。
寫人物特點的記敘文作文篇四你看呀，那高高的，還挺漂亮的女同學……嘿，我也喜歡她哦！她就是我們班長——xx！
xx同學呀，最吸引人的就是……唉，在我看來，渾身都吸引人——那挺長的馬尾辮，那修長的腿，和那燦爛的笑容……
她性格開朗，和我一樣，所以我很喜歡跟她一起玩。可惜我跑步跑不過她……
xx還是我們班的好學生哩！就說作文吧，有時老師佈置的作文確實有些難度，連我都大有力不從心之感，而一次通過的人中，總有xx的名字，佩服佩服！而且她次次作文都寫得很認真，常受到老師的表揚！
xx真是太厲害了，不僅有一雙能寫作文的手，還有一雙能跑的腳哩！你看，上學期舉行的越野賽，她一下子就拿了年級第三名！這學期舉行的田徑運動會，她更是憑著一種拼勁兒，跑出了我們班的榮譽！大家對她的成績歎為觀止，老師對她也是大加讚賞，可她總是笑笑。我似乎從她的笑容裡讀出了四個字：“這沒什麼。”
唉，這個能在作文字上筆下生花，也能在運動場上風馳電掣的xx呀，真是令我佩服不已，就像馬小跳佩服夏林果一樣……
寫人物特點的記敘文作文篇五我有一個長得很帥氣的同學，他大大的眼睛，兩個圓溜溜的大眼珠，骨碌碌地打轉，可神氣了。配上那張圓鼓鼓的西瓜臉，和一張扁扁的小嘴巴，樣子可真挺可愛的，真是人見人愛，要不我一來就跟他交上了朋友呢！
他和我一樣，是個活潑好動的小男孩，每當一聽到下課的鈴聲，他就第一個衝出教室，外面總有他玩的遊戲，我們跟著他永遠不會無聊。什麼鬥牛，老鷹捉小雞，追認，他的腦子裡總有玩不完的花樣。就連上課，他也有些坐不住，這屁股一會兒在這邊，一會兒又到了那邊，這不，他又把屁股翹起來了，弓著身子上課了。他也愛大聲說話，為此沒少挨老師的批評。
有一次，上課鈴剛響好，老師有小事耽誤了一小會兒。同學們都靜下心等老師來上課，可他不知怎麼就大聲冒出一句“把人的心挖出來吃掉”的話，說得大家都嚇了一跳，好多同學都覺得好惡心，也有小部分同學開始哈哈大笑，跟著他起鬨，就在這時，老師走進了教室，這時的教室已經在他的帶動下鬧哄哄的了，惹得老師非常生氣，課都沒上，專給我們講國小生守則了。我們一小部分大笑的同學，還被罰抄課文。那天我回家把手都抄酸了，這可都是他害的。
聽了我的介紹，大家猜猜我說的是誰？
寫人物特點的記敘文作文篇六有人說：“師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。”我還想說。師恩如海，因為大海浩瀚無法估量。我的王老師就是如此。
每到週六的時候，我們都會通過遊戲和搶答的方式先學習成語再講奧賽題。
記得有一次，正是春節前後，老師出了關於春節的三個謎語讓我們大家猜。結果每一次我剛想到答案的時候，就被別人搶答了。哎！誰叫我總是慢個半拍。但是經過我們激烈的角逐最後還是我們男隊贏了。每次，老師會給獲勝的組員發相應的GOGO卡。學習作文到現在我已經很擅長搶答了。最近幾個星期我總是遙遙領先。
再說週日吧，每個週日都是寫作文的日子。以前我對作文可是最深惡痛絕了。覺得下筆沒什麼內容可寫，但是通過一節節生動有趣的作文課，我有了可寫的素材和興趣。我的作文水平也直線上升了。我感謝我的作文老師，讓我有了興趣也有了好成績。
我想如果以後我是一個詩人，那麼我要以滿腔的熱情寫下詩寫人物特點的記敘文作文篇，讚美大海的遼闊和深遠，並把它送給您我的王老師，並向你學習做一個知識淵博的人。
寫人物特點的記敘文作文篇七我很慶幸有一個疼我，愛我的爸爸，我為自己感到自豪。
我的爸爸有一頭烏黑短髮，一個圓圓的臉蛋，還有一雙炯炯有神的眼睛，當然少不了那可愛的鼻子，一張紅潤的嘴巴邊上還有許多扎人的鬍子。這就是我可愛的爸爸。
我的爸爸比較喜歡穿黑白兩色的衣服，他還特別喜歡打籃球，如果他要想去打球，誰也攔不住他。他每次打完球回來都累得滿頭大汗，一進門就倒在沙發上氣踹虛虛的，還有那惹人討厭的汗臭味。爸爸還喜歡喝我搶遙控器呢！每次他趁我不注意的時候就把遙控器拿走，然後調到他最喜歡的體育頻道，又趁我不注意時把遙控藏起來，我就會說：你這個“小偷”，他就會笑嘻嘻的說：“誰拿到就是誰的。”然後繼續看他的足球還連聲叫“好”。而我卻在一旁生氣，瞪著他不說話，爸爸看到就心軟了，馬上把遙控器還我，還故作生氣的說：“好了，還給你了，不要生氣了，”這時我真想哈哈大笑。
我的爸爸也很幽默，一次吃完晚飯，媽媽叫爸爸去洗碗，爸爸神氣的說：“我可是一家之主啊！怎能洗碗呢？”媽媽說：“就因為你是一家之主所以要有責任照顧我們啊！快去吧，”爸爸長嘆了一口氣說：“我不要當了你們誰想來當就來當吧。”但是他每次都抵不過我和媽媽的撒嬌，最後還是去洗了。
我的爸爸確是一家之主，可是一家之主不好當啊！他為了我能過上好日子，出去外面打工，從早忙到晚，每天都很辛苦，而且我們一年只能見到幾次。
爸爸你是個偉大的父親，我們永遠支援你愛你！
寫人物特點的記敘文作文篇八我的父親愛吸菸，只要有根菸，他一定會拿起來吸，就像一個貪得無厭的大地主，收完一家的租又去收另一家的。因此，家裡的桌子上和菸灰缸里布滿了他的“戰利品”！
有一天，我和母親逛街後回到了家，一開門，一片灰色的霧似的不明氣體向我們襲來！我連忙拉起母親向後退去，想要馬上離開這片氣體。到了鄰居家門口，我們才鬆了一口氣，因為不明氣體沒有跟來。我定眼向家裡望去，發現家裡已經讓不明氣體“佔領”了。我和母親捂住口鼻，相繼“突破”了不明氣體的防線。我們手忙腳亂的打開了家中所有的窗戶，除了廁所的門被鎖住。可是家中的不明氣體還是沒有消失，這點讓我們很頭疼。就在這時，廁所的門開了，我的父親慢悠悠的從廁所裡走出來。父親嘴中竟叼著一根菸！我頓時無語了，因為一屋子的不明氣體都是他造的——煙！
這天，我為了讓父親戒菸，偷偷將他煙裡的菸絲拿了出來，然後，我將辣椒粉倒入菸捲裡就趕緊跑開了。過了一會兒，我聽到了父親的叫聲——“啊！辣死我了！”
可惜，父親的煙癮還沒戒……
