隨著又一年的逝去，我們每個人都在成長的過程中，就象一個青澀的蘋果逐漸成熟為甘甜的紅蘋果，也在成長道路上經歷了成功與坎坷，留下了數不清的腳印。
腳印每個人都會留有，但真正收穫的腳印卻很少。在我的成長腳印中，使我改變最大的一個腳印是發生在去年的暑假：記得那次，我和爸爸坐公共汽車去參加少年作家現場命名作文比賽，一位七旬的'老爺爺被售票員阿姨扶上了車，我見車上沒位子了，就把那位老爺爺扶到自己的座位上，老爺爺道謝了我們，就問我：小朋友，你上幾年級了？我上四年級。她現在要去參加少年作家現場命名作文比賽。不錯，小小年紀就能去參加比賽，你應該學了外語吧，水平怎樣？學了，還可以。那我們用英語來交流吧！好吧！說完，老爺爺就說了幾句英語，可我卻一句都聽不懂，還是爸爸跟老爺爺用英語聊了起來。您應當懂很多種外語吧！爸爸問老爺爺，呵呵，不多，只懂法語、英語、俄語、日語、韓語而已。我和爸爸不由的開始佩服起這位老爺爺來了。老爺爺又說：活到老學到老，現在我每天還收聽美國BBC電臺，要不怎能成為智者呢？你們這些祖國的花朵，一定要好好學習，外語不僅是一種交流工具，更是將來謀生的手段。比賽完，爸爸一路上，都教導我一定要把那位老爺爺的話記在心頭。
為了能讓我從一個英語不好的小姑娘變成一個英語好的小姑娘，爸爸就給我制定了學習計劃：一是視覺學習，把學過的英語單詞都抄到一張大白紙上，貼在我的書桌前；二是語音練習，每天早晚都要聽英語磁帶十五分鐘；三是口語練習，每天要找爸爸用英語交流。功夫不負有心人，期末考試，我英語考了一百分。在學校舉辦的快樂學英語英語比賽中，得了第一名。
隨著又一年的逝去，我們每個人都在成長的過程中經歷許多坎坷，但只要勇往直前，找到合理的方法，就能跨過坎坷，取得成功。
【評語】：作者對於自己作文中的主題，理解得很全面。什麼是腳印，就是我們的經歷，我們的成長與收穫。小作者把自己的經歷和感受都描寫得很清楚，能夠寫出自己的心情。從習作的開頭來看，小作者對自己的習作也是精心雕琢的。
