我的假日生活
篇一：
我是一個性格比較內向的人，但我很喜歡旅遊，尤其是在假期。可以說，只要有足夠的時間和金錢，我的假日生活一般是旅遊。都說“智者樂山，仁者樂水”。我喜歡有山有水的地方，倒不是認為自己既是智者，也是仁者，只是覺得山可以讓我看得更遠，水可以讓我心地更純淨。旅遊是一種生活方式，旅遊過程中的體驗就是對生活的體驗，雖然很虛無，但是誰敢說，他不愛旅遊？有錢的時候，我會選擇這種方式生活；沒錢的時候，我會努力爭取，直到夢想成為現實。每一個旅人不管以什麼樣的心態進行自己的旅遊活動，其間所經驗到的身心變化都是純屬自身所有而充滿獨特性的。即使是一次三十幾人的團體旅遊，儘管行程一致，風景無異，旅遊結束時每個人的感受都不可能一模一樣。我領略過大都市高樓林立的風采，也飽覽過山川河流的秀美卓約風姿，可我仍然對旅遊樂此不疲。我期盼每一次旅遊都能帶來豐碩的成果。這些成果，可能是充分地放鬆休息，可能是賞盡麗景，嚐遍美食，可能是一償夙願終於到此一遊，更可能是一次心靈的蛻變與改革。不管是那一種成果，它們其實已超越“成果”兩個字的表面意義，而引領著我朝向下一次的旅程邁步，帶來旅遊中無限的成長與樂趣。有一定的時間，有一定的金錢，我就旅遊去！
篇二：
除了緊張、充實的學習生活外，我還擁有輕鬆、愉快的假期生活。那豐富多采的內容，充實了我的人生，也為童稚的學生生涯增添了幾分樂趣與悠然。
茶餘飯後去散步是我每天的必修課。漫步在小區的花草旁，呼吸著清香的空氣，與花鳥作伴，欣賞著玫瑰的濃郁，百合的高潔，晚飯花的奇特，還有玉蘭的嬌美，美人蕉的絢麗,我會輕輕地對自己說：“生活真是美的。”我用真誠感受身邊的五顏六色，用熱情欣賞周圍的奼紫嫣紅。我不由自主地從內心發出：“我，屬於大自然！”
更多地，我會一頭扎進書的海洋，呼吸著書店、圖書館特有的那種書香的氣味，感受漫步書海的樂趣。鑽進歷史的海洋，我會為秦始皇焚書坑儒的舉動而激憤，為霸王別姬的悲慘而落淚，為諸葛亮“出師未捷身先死”扼腕嘆息；漫步文學的殿堂，我漸漸體會到寶釵的無奈、黛玉的`才華，體會到瑪麗的倔強、科林的孱弱，體會到餘秋雨的“晨雨初聽”、錢鍾書的“圍城”……
我的暑假生活，是一首詩，一片綠葉，一支歌……
篇三：
“放假啦！”“解放啦！”唉，聽著同學們的一陣陣笑聲，看著同學們的一張張開心的笑臉，我的心裡有一種說不出的滋味，不是快樂的，而是苦澀的。
同學們都想變成小鳥，一下子飛回家中，假期玩的Happy，他們的假期生活是五彩斑斕的，而我的假期卻是灰色的，每次的假期我也就只有那麼幾個心願，要求不算高，只是和國小同學們一起出去溜溜冰、玩一會電腦、少做一些數學題、回老家呆幾天，總想夢想成真，結果卻總是泡湯了，美夢變成了白日夢。
在家中，老爸老媽頂天立地，說一不二，我就必須服從指揮。稍微有些抵抗，家庭中的教育就隆重登場了，空中的聲音，讓人頭冒冷汗，不寒而慄，最後只能行屍走肉般的執行命令。
坐在課桌前看著一本討厭的練習冊，有時老爸老媽還如幽靈般的來到書桌旁，見到我思想開小差，就狠狠的往桌上一拍那聲音簡直就是“山崩地裂，驚天地，泣鬼神”啊！我就只好剎住賓士著的思想列車，重新回到練習題的逆水中行舟。
放假了，能給我一些自由嗎？我曾大膽得像爸爸提出過，可費盡了九牛二虎之力都不能停留在“填鴨式”這條路上的他們拉回到減負，這條陽光大道上來，最終所聽到的還是“不行”這兩個斬釘截鐵的字。
花盆中怎能長出參天大樹？庭院中怎能會有千里馬？只有放開我們？才能讓我們健康成長。
我的假期，到哪去了？唉，我苦澀的假期生活。
