無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的四年級作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
說到教室，大家一點都不會感到新奇。可不嘛，同學們每天的學習時光都會在這裡度過。可是請你們聽聽我設計的一間新奇的“未來教室”吧！
首先，要想進入教室，必須在門口的鍵盤上輸入每個班級特有的密碼，這樣的話即使帶鑰匙的同學沒有來，大家也不用在外面等待了。
接下來，進入室內，映入眼簾的不是雪白的牆，而是可以隨溫度變換顏色的桌布。夏天桌布變城綠色，讓人感覺到室內更清爽了；冬天桌布就變成黃色，使屋裡一下子變得暖洋洋的。
B-B 的蜂鳴音樂，提示大家該進課堂學習了。坐下之後，只用按一下桌角上寫著“書”的按鈕，課桌上便會出現一臺電腦，上面儲存著所有的課本，因此大家再也不必揹著沉重的書包上學奔波。而且每個人的椅子上都帶有感應器，如果坐姿不端正的話，它就會震動提醒同學們要坐端正聽講。
到那時的課堂上，傳統的黑板已經下崗，取而代之的是超大的3D立體螢幕，老師的板書通過語音就能清楚的顯示，而每個同學雖然位置不同，但都會因為3D螢幕的顯示而使自己覺得黑板就在他的正前方，老師會更加關注我們是否聽懂了課程，打掃衛生的同學也不再會被粉筆灰困擾。
下課後，電腦程式能幫助老師自動批改作業，按每個孩子的程度不同佈置最合理的作業計劃，這樣一來，現在為我們日夜操勞的老師也能有足夠的休息和備課時間，使我們的課堂更精彩。看，天花板上的機械手正為老師同學們忙活的遞毛巾、遞甜品和飲料.....嘻嘻。
我一定要好好讀書，將來設計出這樣的智慧教室，為孩子們提供更便捷的神奇教室！
四年級作文 篇2星期天的早晨，我從床上起來，懶洋洋地去給我心愛的小倉鼠“豆豆”餵食，我定睛一看籠子，只見天窗是開著的，便心裡一沉，天啊，他一定是逃出來了……就這樣，我和豆豆的追逐戰來開了帷幕。
我東找西找，把家裡的每個地方都找了個遍，就是找不到它，這時我突然發現桌上有個帶尾巴的小棉花球，我悄悄湊過去剛剛把手放到桌子上，準備捉住棉花，可豆豆就敏捷地逃到棉花杯裡去了，這可是個大難題，他究竟是哪個棉花呢，有了，七是我的幸運數字，我就拿第七個棉花吧，我剛輕輕碰一下，那個棉花就又飛快地滾走了。
我也不甘示弱，奮起直追，我們從屋一直打到了客廳，豆豆就是不甘心，拼命地逃，一會穿沙發底下，一會跳上電視機，搞得我團團轉，我便趕緊從玩具箱裡東找西找，拿出我重用的玩具小汽車，派她去捉住小倉鼠，可豆豆太聰明瞭，它前爪一支撐，後腳一抬，騰空一躍，竟一下子躍上了小汽車，瞧，它坐在車上活像一個駕駛員，駕駛小汽車，跟我賽跑。我非常驚訝，下巴都要掉到了地上，這可是千古奇觀呀——老鼠開跑車。
我頭上彷彿著了火，氣憤地說：“本大王要動真格的了”，話音剛落，便使勁追小汽車，終於被我追上了，便一劈叉，想攔住它，可是“駕駛員”開著汽車竟然從我腿中間穿了過去，好一個聰明的小傢伙，豆豆當然是非常得意。經過天翻地覆的戰鬥，遙控汽車終於沒電了，我捉住豆豆的尾巴高興地說：“小傢伙我可算是捉住你了”，說完，我便把豆豆放進籠子裡。
家裡終於又風平浪靜了。
四年級作文 篇3“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”每當讀到這樣的詩句，我會被草的美德所震憾。
夏天，學校的一操一場便草色青青，那一塊又一塊的綠油油的小草，環繞著那一朵朵嬌一嫩的小花，甚是好看。小草卻是沉默的：上學時它們總是笑盈盈地歡送我們上學，卻從來沒有說過一句炫耀的話，不像花一樣驕傲地吹噓著自己的美貌。草是虛心明理的智者。
在這段綠茵遍野的時間，隨處可見草的身影。大樹幹上，石頭縫裡，花壇裡，甚至還在人家的磚縫裡。在這樣惡劣的環境裡生活，靠的是他那堅強的意志力和極強的生命力，小草不畏狂風暴雨，堅持在每一個角落茁一壯成長，人的踩踏和水的無情又有什麼呢？草是自強不息的強者。
草從發芽到凋謝，從來不會因花的美麗和樹的挺拔而一浪一費自己的生命，哪怕還有一絲生命的希望，他們會掙扎到枯萎，但只要有根，到第二年春天，他們會找到第二條生命，重新開始。草是熱一愛一生命的贏者。
草多麼像那些平凡的醫生啊，他們為病人服務，熱一愛一生命，不畏困難、毫不炫耀是他們的宗旨，他們有的還被傳染了，卻毫不後悔……
我們要學習草的一精一神，做一個默默無聞為他人作貢獻的人。
四年級作文 篇4盼望著，盼望著，春天來了，春天的腳步近了! 你聽，重獲自由的溪水時而寬，時而窄，時而急，時而緩，時時變換曲調，嘩啦啦的流著，為春天奏出一首歡樂的歌。蜜蜂也不甘示弱，到處就是它們“嗡嗡嗡”的叫聲，彷彿在……
盼望著，盼望著，春天來了，春天的腳步近了!
你聽，重獲自由的溪水時而寬，時而窄，時而急，時而緩，時時變換曲調，嘩啦啦的流著，為春天奏出一首歡樂的歌。蜜蜂也不甘示弱，到處就是它們“嗡嗡嗡”的叫聲，彷彿在提醒人們“一年之計在於春”要辛勤勞動呢!
小鳥在枝頭嘰嘰喳喳歡快的唱著，彷彿在向世界傳達著春天的喜悅。你看，一切都就是那樣生機勃勃。山青了，水綠了，油菜田裡也泛起了金色的波浪。那屋後盛開的桃花，浮在半空，猶如一團粉色的`霞，讓人久久注目，捨不得移開腳步。山上的映山紅在陽光的撫摸下展蕊怒放，熱情似火，配著青山綠水，把春天裝飾成一個美麗的夢。最歡樂的還就是小娃娃，在天晴了的時候，在草地上打個滾，翻個跟頭，田野上留下他們一串串可愛的小腳印，那藍天下的風箏，承載著他們的快樂，飛得很高很高......你
聞，暖暖的陽光中瀰漫著梨花、桃花等各種花的香味，混合著泥土的芬芳，讓人想打一個甜甜的盹兒，夢裡滿樹的梨兒，桃兒......還有小朋友開心的笑臉。
春天，就是美麗的、動聽的，充滿生機與希望，讓人期盼。 春天，從這頭走到那頭，帶著強烈的呼喚，將足跡留在每一個人心中。
你，感受到了嗎?
四年級作文 篇5每一個人都有自己的美好願望。有人夢想自己是個無拘無束的卡通人；有人夢想自己是個無憂無慮的小動物；有人夢想自己是個受人尊敬的老師，律師，總理——我也有自己的夢想，夢想自己是一個大名鼎鼎的科學家。
如果我是科學家，我要發明一種特效藥。這種藥水是甜的，能讓不愛喝苦藥的孩子當糖吃；這種藥水無任何副作用，還能立竿見影，喝下去就能治好各種疾病。它能讓耳聾的孩子重新聽到美妙的音樂；也能讓眼睛近視或什麼也看不見的孩子迅速扔掉眼鏡，或重見光明；還能讓坐在輪椅上的孩子立即跳下輪椅，像我們一樣在操場上自由自在地玩耍——而且，我的這種藥不收任何費用，無論什麼人，只要需要，我都會免費贈送。
我相信，只要我們現在認真刻苦地學習，我們的夢想都會實現。否則，也只能是痴人說夢而已了。為了實現我們的夢想，我們一定要更加努力地學習，一起加油吧！
四年級作文 篇6今天，我們去春遊。早上，我揹著裝滿零食的書包來到學校。
這次我們要去的是幹覽南洞藝谷。一路上，大家有說有笑，非常熱鬧。
到了壁畫村，我們下了車，哇！壁畫村好美哦！大多數壁畫都是漫畫，有超級瑪麗，有孫悟空，有木偶奇遇記……我眼睛都不夠用了，最有趣的是一隻小狗望著天空，上面有一句話：天有多高，天有倆個屁股高。仔細一看，才發現山形狀很像屁股。
欣賞完了壁畫村的美景，我們來到了第二個景點：火車廣場。火車廣場有一列陳舊的綠皮火車，它叫南洞功勳號。據導遊介紹，這列火車曾專門用來載研究火箭的專家。我聽了真想快點去看看。再來看它的外形，綠色的車廂一共有八節。黑色的火車頭油跡斑斑，看來它一定很老了。
接著我們來到南洞水庫。水庫的水藍藍的，我們膽戰心驚地走在水庫壩上，生怕自己一小心就掉了下去。
看完南洞水庫，我們來到美術館。“這幅畫畫得好逼真哦！”“嘖嘖嘖，我想我一輩子用來畫畫也不一定能畫的這麼好！”“這些畫家實在太厲害了！”一進去，同學們就議論開了，還有的同學用相機把畫拍下來，準備回家再仔細看。
參觀完了美術館，我們又回到南洞功勳號前面坐下來，吃一點帶來的零食，玩了一會兒帶來的玩具，就要回家了。我依依不捨地說：“再見壁畫村，再見南洞功勳號，再見南洞水庫，再見美術館，再見南洞藝谷，我會再來看你們的。”
四年級作文 篇7去年五一，我們去河南省洛陽市欒川縣看到了牡丹花。
牡丹花是“花中之王”，也是洛陽的市花，中國的國花，所以我非常喜歡牡丹花，我喜歡牡丹花並不是因為它是國花，是因為它很好看。牡丹花有很多種顏色：白的、紅的、黃的、粉的，甚至還有黑色的牡丹花……
那天我們只看見了紅色的牡丹花和粉色的牡丹花，牡丹花的花瓣一個挨著一個，一片壓著一片，重疊起來，看起來像一張張笑臉在歡迎我們似的，可愛極了。
牡丹花不僅顏色多，姿態也多：有的牡丹花像一位少女在沉思；有的像一位少女在微笑；有的像一位少女在休息；有的像一位害羞的少女。
這麼美麗的牡丹花，讓遊人流連忘返，看，這位遊人在聞牡丹花的清香；瞧，那位朋友在拍照留念來記錄這美麗的瞬間；另一位在……
牡丹花不愧為花中之王，所以它是中國的國花。
