聽話和順從是孩子的天性，而當他開始獨立思考不再聽從一個人的權威時，那是他成熟的標誌。
——阿倫·斯特
——題記
聽話的孩子會有前途，因為跟隨所謂真理的主流不會被排斥，易於人世，但聽從別人的聲音多了，對事情的思考隨之減少。不聽話的孩子另闢蹊徑，不再服從權威，卻可以收穫不一樣的風景。敢於獨立思考，敢於反抗，是種勇氣，擔當。
孩子你慢慢來，這有鮮花，那兒有泥濘。於是前進路上一馬平川，擁有芝麻竊喜而不再去擁有西瓜，考取大學，找工作，結婚，生子，慢慢褪去生活的底色與熱情，這過程從一開始便令人生厭；而大多生活為之銘記，歷史為之書寫的人多是不聽話的'孩子，他們較之前者，多了些許理性，敢於挑戰陳規教條，做自己認為正確而又無損他人的事。那是一種出淤泥而不染的清醒，一種敢於乘風破浪的自信與隱忍，不理會世俗鄙夷與權威並對其嗤之以鼻的篤定……( )
獨立思考，敢於堅持的信念在生命長河裡熠熠生輝，將其他的“護道士”比得黯然失色。往昔，諸子百家思想搖曳激盪，將奴隸社會的無理曝光於青天白日；倘若沒有這些仁人志士的獨立救國，何來中華文化的磅礴厚重？太史公敢於觸控真正的歷史，獨立抗爭那高高在上的權威，於是諸侯列紀，人物本傳終成“史家之絕唱。無韻之離騷”。明清之際思想鉗制無所不用其極，多少學子得過且過，這也更將黃宗羲，王1陽明襯托得偉岸而博大；當曼德拉選擇為黑人發聲，當馬丁路德金在華盛頓的講臺慷慨激昂，當康德開始《純粹理性批判》…他們都是“不聽話”的孩子，而且將不聽話的本質發揮得淋漓盡致，而歷史也終將銘記他們所做的一切……而反觀那些聽話而碌碌終生的人，他們的名字逐漸消散於風中與永不停歇的時間車輪之下。
無規矩，不成圓，學會在什麼時候聽話與聽從自己的內心一樣重要。當我們成為集體、社會、國家的一份子，聽從法律是人之常情，法之常理，那更是一種以小我成大我的責任；學會聽從長輩的建議而獨立思考，而不是全盤接納，這讓自己更睿智；學會在生活中為了聽從自己的內心而去隱忍，同樣是種清醒。曹寅半生隱忍終成《石頭記》，莫言數十年磨一劍捧得諾貝爾桂冠，此前一夜成名的屠呦呦因青蒿素磨去六十年時光，他們聽從自己的內心，給自己帶來充實的收穫感也給大家帶來了巨大的人性光輝與思考…
生活不是試卷，我們無法評判對與錯。聽話的孩子受人稱讚，不必與世俗針鋒相對，平靜且安逸；“不聽話”的人則領略到更多風景，滿載人生的喜悅——生命的美好在於最多而不是最好。我願一直是個“不聽話”的孩子。
