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生活需要掌聲作文(10篇)

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無論是身處學校還是步入社會,大家對作文都不陌生吧,作文可分為國小作文、中學作文、大學作文(論文)。你所見過的作文是什麼樣的呢?下面是小編收集整理的生活需要掌聲作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

生活需要掌聲作文(10篇)

生活需要掌聲作文1

在生活的大舞臺上,演藝著多彩的節目。在節目的任何的表演的任何一個精彩的細節,都會有掌聲的響起。生活需要掌聲。

當生活遇到了困難,挫折,掌聲將給予支援,從而打破了阻止前進的厚障壁;當生活獲得成功,掌聲將給予鼓勵,使生活不斷上進;當生活慘遭失敗,掌聲將給予安慰,使生活奮發前進;當生活走如歧途,掌聲將給予原諒,當生活陷入絕境,掌聲將給予希望,當生活恐懼不安時,掌聲將給予溫馨

可見生活無處不需要掌聲,無論是成功,還是失敗,前進還是後退,這生活中的沒一處細節都需要掌聲。倘若沒有掌聲,生活就不是那麼完美的,正因為有掌聲,生活才因他而變得光彩奪目,像一個美麗的夜明珠。

有一首歌,其中有一句歌詞是這樣唱到的"如果感到幸福你就拍拍手",這樣做也不就正是鼓舞自己奮發向上,追求幸福生活的表現嗎?

生活需要掌聲。掌聲能使生活成為一個七色板,你的一次鼓掌對你來說是舉手之勞,為了美麗的生活,給自己掌聲,請也給別人一點掌聲。

在生活的大舞臺上,演藝著多彩的節目!在節目的任何的表演的任何一個精彩的細節,都會有掌聲的響起!生活需要掌聲!

當生活遇到了困難,挫折,掌聲將給予支援,從而打破了阻止前進的厚障壁;當生活獲得成功,掌聲將給予鼓勵,使生活不斷上進;當生活慘遭失敗,掌聲將給予安慰,使生活奮發前進;當生活走如歧途,掌聲將給予原諒,當生活陷入絕境,掌聲將給予希望,當生活恐懼不安時,掌聲將給予溫馨!!!!!!

可見生活無處不需要掌聲,無論是成功,還是失敗,前進還是後退,這生活中的沒一處細節都需要掌聲!倘若沒有掌聲,生活就不是那麼完美的,正因為有掌聲,生活才因他而變得光彩奪目,像一個美麗的夜明珠!

生活需要掌聲作文2

班上轉來了一位擇校生,我們十分高興,集體中又多了一分子,可是由於他的內向,他總像是集體中的另類。

整個集體有一個實行了很長時間的規定,就是每個學生要輪流為大家一天講一個成語故事,對此,新同學十分頭疼。

時間一天天過去,很快就要輪到那個新同學了,而我們都不在意。直到有一天,老師在課上問是誰演講時,大家都愣住了——是他!

不過他卻好像早有準備,手裡捏著一張單薄的稿子。同桌推了推他:“上去吧,是你了!”

他沒有上去的意思,只是在座位上挪動腳步,額頭也?B出了一層細汗。就在這時,教室裡傳來一陣掌聲……同學們一下子興奮了起來,一同鼓起了掌。新同學臉一紅,幾步跨到了講臺上,開始了他的演講。

他太緊張了,好像是口吃的病人作報告,一句話都很難說清楚。但大家都好像聽懂了,一個個都聽得津津有味,整個班級裡只有那一個斷斷續續的聲音,沒有譏諷,沒有嘲笑。作文

他很快講完了,呆呆地站在講臺上,有些手足無措,正當一個同學要喊他下來時,又是一陣清脆的掌聲,也就在這掌聲中,他衝回座位,就像是宇宙飛船一下子擺脫了地球引力。不過,我們也同時發現,鼓掌的是老師。

老師微笑著看著那位同學,彷彿是慈母看著愛子。那個同學什麼話也沒說,紅著臉坐在座位上,嘴角掛著一絲勝利的微笑……

這是我怎麼也不能忘卻的一件事,也是一直使我留戀的掌聲,因為,我就是那個害羞的新同學。掌聲鼓勵了我,給了我一切。

在我的生活中需要掌聲,但誰的生活又能缺少掌聲呢?掌聲是支援生活的.一種動力,是生活永恆的主題。

生活需要掌聲作文3

我徒步走在竹林小路上,忽然聽到背後傳來一陣掌聲和讚歎。我心頭微微一震:多麼熟悉的掌聲!幾時有聽過如此清脆的掌聲來著?噢,對了,那是國小的事了。

國小六年級的一堂語文課上,老師“妙嘴回春”地把第二十課《窮人》講得感人肺腑,娓娓動聽!那充滿悲憐的講課深深地觸動了我們的心靈。漁夫和桑娜是多麼善良,樂於助人的呀!為了更深的體會其中的情感,老師說請出一男一女表演他們的對話。

老師站在講臺上期待的望著同學們。可是,舉手的人寥寥無幾!老師叫了兩個同學對話,由於兩人緊張,所以對話效果不理想。老師再次把那尋索的目光落向同學們。“這點勇氣也沒有啊?”看到還是沒有人舉手,老師略有失望。

其實我早就想試一試的!我心裡越來越緊張了。是舉手,還是不舉呢?我能朗讀好嗎?若被同學取笑,那真可怕。但不試一試,又怎知道?而且之前那兩個同學也沒人取笑嘛,豁出去了!我慢慢安定自己,終於把手舉了起來。

老師喜形於色,馬上叫了另一位同學和我開始了對話。

我用沉後的語音和漁夫善良的心,抑揚頓挫,滿腔情感的和那位女同學對話起來。對話中,教室裡靜得出奇,如同那幽靜的小竹林。表演對話結束,教室裡響起了雷鳴般的掌聲和嘖嘖讚歎。我如釋重負的坐了下來,而心卻久久盪漾……

穿過竹林小道,清晨的陽光照亮了我全身。我想,掌聲迸發出的熱情和鼓勵,會使我自信起來,給予我前進的力量。但願我能為你響起掌聲!

生活需要掌聲作文4

如果人生是田間的一根麥穗,那掌聲就是滋潤它的雨露;如果人生是一隻展翅高飛的雄鷹,掌聲就是給它自由翱翔的藍天;如果人生是一株挺拔的大樹,掌聲就是撫慰它的每一縷陽光。

俗話說“路漫漫其修遠兮,”如果人生中沒有掌聲,人的一生當中就必定有曲折坎坷。當鮮花與淚水、追逐與冷落在我們左右時,惟使你不變的就是掌聲。

記得藝術節時,老師看我學了這麼長時間的長笛,就讓我在藝術節時好好展示展示。可是,我學習了那麼長時間的長笛從沒有登過臺這是第一次,在登上臺的時候我的心都在顫抖,甚至整個身子包括頭髮都在不停地跳躍。原本背得滾瓜爛熟的譜子一下子全都忘記了,腦海中只有一片空白,這時,臺下響起了一陣雷鳴般的掌聲。這響聲不是嘲笑也不是譏諷,更不是鄙夷,而是真誠的鼓勵。不知怎麼的,聽了這一陣陣掌聲讓我覺得自信了許多,人也放鬆了許多,那譜子又清晰的出現在了我的腦海中。我投入地演奏起來,臺下的評委和觀眾們好像都好像沉醉在我的音樂聲中了。吹完了以後,那陣熟悉的掌聲有在我的耳邊想起來了。我明白這陣掌聲是對我表示讚揚。我高興極了。果然,我在這次比賽中取得了特等獎的好成績。我要感謝這一陣掌聲,因為是這陣掌聲給予了我力量。

是啊!生活需要掌聲,成功需要掌聲,失敗更需要掌聲。讓我們有掌聲來鼓勵身邊的朋友吧!

生活需要掌聲作文5

如果人生是田間的一根麥穗,那掌聲就是滋潤它的雨露;如果人生是一隻展翅高飛的雄鷹,掌聲就是給它自由翱翔的藍天;如果人生是一株挺拔的大樹,掌聲就是撫慰它的每一縷陽光。 如果人生中沒有掌聲,人的一生當中就必定有曲折坎坷。當鮮花與淚水、追逐與冷落在我們左右時,惟使你不變的就是掌聲。

記得在拉丁舞班彙報表演時,老師讓我到時好好展示展示。可是,我學習了那麼長時間的拉丁舞卻從沒有登過臺這是第一次,在登上臺的時候我的心都在顫抖,甚至整個身子包括頭髮都在不停地跳躍。原本記得很熟的舞步,一下子全都忘記了,腦海中只有一片空白。這時,臺下響起了一陣雷鳴般的掌聲。這響聲不是嘲笑也不是譏諷,更不是鄙夷,而是真誠的鼓勵。不知怎麼的,聽了這一陣陣掌聲讓我覺得自信了許多,人也放鬆了許多,舞步清晰的出現在了我的腦海中。我投入地表演起來,臺下的評委老師和同學們好像都好像沉醉在我的舞蹈中了。表演完了以後,那陣熟悉的掌聲有在我的耳邊想起來了。我明白這陣掌聲是對我表示讚揚,我高興極了。我在這次比賽中取得了特等獎的好成績。我要感謝這一陣掌聲,因為是這陣掌聲給予了我力量。

是啊!生活需要掌聲,成功需要掌聲,失敗更需要掌聲。讓我們有掌聲來鼓勵身邊的朋友吧!

生活需要掌聲作文6

當你失意落寞時,你需要什麼?當你遇到挫折時,你需要什麼?當你取得好成績時,你需要什麼?我想,此時你需要掌聲,因為生活需要掌聲。

記得前兩天,學校舉行了十一演講比賽,每班都要出一至二名選手參加。很幸運,我們班選中了我,我心裡是既激動又緊張,因為我並沒有學過演講,擔心上臺出醜給班級丟臉。老師告訴我:“名次不重要,只要自已盡力了,重在參與嘛!”

眼看離演講的日子越來越近,我的心裡像揣著了一隻小兔子,怦怦地跳個不停。終於到了演講那一天,我和班級坐陪的十名同學來到四樓會議室。這裡匯聚了各個班級的“高手”,我幾乎緊張得腿在發抖,手腳冰涼。

前三位同學演講後輪到了我,我鎮靜地走上講臺,給大家鞠了一躬,一陣熱烈的掌聲響起,我的心裡像吃了一顆定心丸,接著我開始演講,巨集亮的聲音在教室裡迴盪,我彷彿成了一名愛國志願者,向大家宣告著我的愛國誓言。演講後,又一次掌聲響起,我微笑著走下講臺。

我知道,那掌聲並不是對我演講的肯定,而是對我的鼓勵與信任。那掌聲並不整齊,卻讓我樹立起信心。我在心裡也為自已鼓掌,我為自已感到驕傲。

後來,評選結果出來了,我獲得了二等獎,當我拿到獎狀的那一

刻,耳畔再次響起了雷鳴般的掌聲。

雙手舉起來,對在一起,碰在一起發出的聲音,多麼簡單的動作,就可以改變命運。所以我們要對那些需要掌聲的人多做幾次,讓他們對生活更具信心。

“掌聲響起來,我心更明白,歌聲教會你我的愛”,當我聽到這首歌時,心情無比激動。讓我們人人都伸出愛的雙手,把愛傳遞,因為生活需要掌聲。

生活需要掌聲作文7

生活中每一個人都需要掌聲。掌聲是溫暖的春風,吹開夢的花朵;掌聲也是秋雨,滋潤人們的心靈。在我的記憶錄中,就有這樣一件事。

記得就在這個暑假前,我收穫了那無價的掌聲。那次,是三好學生競選,我作為候選人坐在座位上,自然緊張。演講開始了,看著同學們站在講臺上神采飛揚、自信滿滿的演講,我這個作為新手的競選者真是自愧不如。這使我不由得想起我以前的想法——我以為我和她們的差距望塵莫及。其實我小看了自己,大家沒什麼不同,只是膽量和信心不同罷了。我以此鼓勵自己不要害怕,勇敢自信地展示自己。可時間並不允許我給自己做思想工作,就要輪到我了,剛消失的那股焦急勁又出現了,我頓時擔心起來:萬一我上去忘臺詞了怎麼辦?如果腿軟了怎麼辦?一大堆壞結果塞滿了我的腦袋,使本來就緊張的我更加緊張了。這時顧黎輝同學拍拍我的肩,我一轉頭,他舉著本子,上面寫著三個大字“別緊張”。我頓時拾回了信心。輪到我了,上臺的那一刻我卻又緊張起來,臉漲得通紅,一句話也說不出來,羞得恨不得找個縫鑽進去。同學們坐著等我說話,教室裡鴉雀無聲,我又急又怕,緊張得不知所措。這時教室裡響起了一陣掌聲,這陣掌聲持久、熱烈,從中可以聽出同學們對我的鼓勵和信任以及對我的期待。我很是感動,害怕被鼓勵趕走,我心中的一片烏雲頓時散開,輕鬆地、順利地完成了演講。這時,又響起了經久不息的掌聲,我的淚水在眼眶中打轉,這是喜悅的淚水,快樂的淚水,更是感激的淚水。

生活中每個人都需要掌聲,它像小天使一般,飛進人們美好的心靈裡,無限的樂趣裡。

生活需要掌聲作文8

掌聲是我們生活的交響曲。生活處處需要掌聲,無論是成功,還是失敗,前進還是後退。倘若沒有掌聲,生活就不完美,正因為有了掌聲,生活才會變得這樣多姿多彩。

成功時,需要掌聲。掌聲就是成功的伴奏,它能給人鼓勵,勇往直前。當學生取得好成績時,作為家長和老師能為他們鼓掌,這種勉勵,對他們來說是一種肯定,這種讚賞的掌聲會激勵他們繼續努力;當賽跑運動員衝刺時,觀眾的掌聲,往往能激勵他們創造驚人的成績;當一個人,實現了理想,你給予掌聲,對他來說,那是更大的激勵。成功時的掌聲是對成功者的一種認可,一種贊同,一種動力。

失敗時,更需要掌聲。當生活遭受失敗,掌聲將給予安慰,鼓勵其奮發前進。失敗時的掌聲,能給失敗者以重新煥發的活力,給人以勇氣,給人以前進的動力。

無助時,最需要掌聲。當一個人生活無助,陷入絕境時,掌聲將給予希望,它能使無助之人有勇氣走出消極,這份鼓勵將成為他們重新振奮的起點。這時的掌聲就好比雪中送炭,似暖流溫暖無助人的心田,似利刃威力無比,引人衝破黑暗走向光明平坦之道。

生活中不可缺少掌聲,無處不需要掌聲,讓掌聲響起來吧!朋友們,別再吝惜你的掌聲,把它送給你身邊的每一個人,人生誰都一樣,不僅需要鮮花,更需要掌聲!

生活需要掌聲作文9

生活像一個調色盤,其中蘊涵著許多艱辛,蘊涵著許多喜悅,蘊涵著許多辛酸。但是,生活中也有年許多快樂與煩惱,也需要掌聲。

記得,那是一個剛上國小一年級的我。看到許多大哥哥、大姐姐在青少年宮廣場上,穿著溜冰鞋,在茫茫人海中“闖蕩”著,擺著一個有一個的POSEA。我看在眼裡,記在心裡,於是溜冰這個念頭在我的心中開始迴盪,我也吵著要爸爸給我買溜冰鞋,爸爸居然毫不猶豫,不假思索,爽快地答應了,他說了聲:“OK!沒有問題。”

買了溜冰鞋,我的心中一直是“陽光燦爛,春光明媚”爸爸便開始讓我回憶哥哥姐姐週末溜冰時,兩隻腳怎樣一前一後地擺動的。我仔細回憶哥哥姐姐溜冰時的一舉一動,自己慢慢地邁出小步試了試,嘿!不錯。我繼續反覆訓練。在我溜的正興奮正入味的時候,一顆小石子拌了我一交。我很生氣,爸爸卻跑過來笑了笑,拍了拍手,頓時,我火冒三丈,心想:“爸爸今天這是怎麼了?我摔了一交,他不是來安慰我,而是一副幸災樂禍的樣子。”我堅強的勇敢的站了起來,繼續往前衝,啊!!到了!終於到了,到了我自己規定的“終點”,我又開心,又憤怒。我溜到爸爸的身邊,皺著眉頭,不滿的問:“爸爸,剛剛我摔了一交,你幹嗎拍手啊?”他親切的微微一笑,和藹的說:“因為你又前進了一步,離自己規定的‘終點’也進了一步,一步加一步與成功和勝利就要握手。我的掌聲還代表著讓你趕快站起來,繼續加油,堅持不懈地往前衝!”

我聽了爸爸的話,心裡不時的疙瘩了一下。

在生活中,人人都需要掌聲,尤其是別人需要幫助和鼓勵的時候。掌聲既是一中尊重,也是對別人的一種肯定。在生活中,我們一定要學會用掌聲來幫助別人,鼓勵別人,這樣世界會更美好!!

生活需要掌聲作文10

我們一直都有領讀的規定。每天早晨,總會有一個同學帶領大家讀課文和生字。

在講臺上領讀可威風了,幾十人都聽你指揮,把你當成小老師,那可真是威風凜凜。

“今天由周楚人領讀課文。”我一怔,輪到我了?我愣了愣,兩腿發抖,心裡既激動,又擔憂。我顫顫抖抖地走向講臺,大腦裡一片空白,喉嚨裡彷彿有什麼東西堵住似的。看著書,讀不出來。心裡十五個吊桶打水——七上八下。我看了看一雙雙緊盯著我的眼睛,渾身不自在。老師等待了一會兒,和藹可親地說:“周楚人太緊張了,咱們給他點掌聲吧!”同學們先一怔,然後左看看,右看看,接著便鼓起了掌。我頓時覺得全身上下,有種說不出的愉悅。掌聲給了我力量,給了我勇氣,給了我自信!我清了清嗓子,小心翼翼地開始讀課文。

老師笑了笑,先是做了個暫停的手勢,我和同學都停下來,不知老師葫蘆裡賣得是什麼藥。“同學們,我們再給周楚人鼓掌,他讀得非常棒,只是再有些感情,聲音再大些就更好了。”同學們不約而同地點了點頭,鼓起了經久不息的掌聲。我被老師的關愛以及同學的熱心感動了。我抑揚頓挫地讀著課文,鎮定自若。

我感覺自己成了音樂家,那些文字便是跳動的音符,輕快地在我心中舞蹈,我陶醉了……

領讀結束,不等老師說話,同學們就鼓起了雷鳴般的掌聲,望著同學們的笑臉,我彷彿在幸福的海洋中遨遊。

掌聲給了我自信,我也明白了掌聲的含義。“尚手”是掌的寫法,手上的高尚!

生活需要掌聲,需要手上的高尚!