時間不知不覺，我們後知後覺，轉眼一週又結束了，一週的時間，想必你學習了很多新技巧，是時候仔細地寫一篇週記了。週記怎麼寫才不會流於形式呢？以下是小編為大家收集的高一開學週記10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高一開學週記 篇1
上高中了，第一節課是生物課，班級老師帶著我們做了一次實驗，由於這是我們這學期在生物實驗室所進行的第一次實驗，對實驗室的一切都覺得新鮮，東瞧瞧，西看看，又想摸一摸那些精密的儀器，但由於，班級老師叮囑過不能隨便動實驗室的儀器，便剋制住了自己。班級老師在實驗室講了一下實驗室的要求，儀器的使用方法，就進入了正式的'課程中。
這次實驗的題目是：分析光對鼠婦的生活環境是否有影響。我們組認為光對鼠婦的生活環境有影響，鼠婦喜歡陰暗的地方。定了本組的觀點後實驗便開始了。我們把10只鼠婦放入沿壁蓋有黑紙的培養皿裡觀察，只見他們在培養皿裡爬呀爬，並不斷地爬上培養皿的壁上，可由於它們的爪子勾不住沿壁，三番五次地掉了下來，摔了個四腳朝天。觀察後，我把一張半圓形的卡紙放在了培養皿上，遮住了部分光，在培養皿內形成了一片陰暗的區域和有亮光的區域形成了對比。隨後，班級老師開始計時，沒一分鐘記一次數，數未遮著區域鼠婦的數量。在這個時間裡，不斷有鼠婦爬上沿壁，又掉下來，後來竟有一隻爬了出來，小腿一個勁地倒騰，快速地爬離培養皿，他“越獄”了！作為一名“守衛員”我有責任把它“捉拿歸案”！我輕輕第從它的後面捏住他，把它送回了“家”裡。“第一次計數！”我聽到這聲，便機靈起來，眼睛轉來轉去，目光在培養皿裡搜尋著鼠婦的影子。“一隻，二隻，三隻，四隻，五隻！一共有五隻鼠婦！不多也不少！正好一半！”一分鐘過去了，鼠婦絲毫沒有累的意思，在培養皿裡爬來爬去，那兩個觸角晃來晃去，傻乎乎的。還有一隻鼠婦竟繞著培養皿轉起了圈！“二次計數！”“6個”……“四次計數！”“4個”……“九次計數！”“7個！”“第十次計數！”“5個”“計數完畢，計數平均數！”“5個”啥！為什麼是整個數量的一半，那我們的觀點到底是否正確呀？唉！怎麼搞的？
最後，全班的結果出來，我們終於得到了最終答案：鼠婦喜陰，光對鼠婦的生活有影響！耶！我們的觀點對了！
上高中後一切對我來說都是新鮮的。
高一開學週記 篇2
開學的第三週又過去了，這一週大不同於第一、二週。第一週是好忙、很累，但卻感覺過得很充實，每天精力都還蠻充沛的;第二週是基本上適應了忙碌的生活，所以便很快就過去了，第三週雖然只上了四天班，但卻有點體力、精力不支的感覺了，最終的原因在於睡眠不足，而睡眠不足的原因卻歸終於心情~~~因為中秋放了三天假有太多親人和朋友陪我過，玩得太過火，等她們都走了的時候，我卻靜不下心來工作，覺得晚上一個人太孤單，太難熬了，寂寞環繞著我，生活缺乏滋味！對於我這個人來說，最難忍受的就是孤獨，卻逼著我要一個人生活，原本以為我已經習慣了，也超越了膽小的這一關，到頭來卻發現，我還是我，一點都沒有改變，我撐得好辛苦啊！真的好難受，什麼時候才能讓我擺脫這種生活？
這一週在課堂紀律方面雖然比前兩週有所改進，但卻遠遠達不到我實習時候的要求，其實我很努力的想去改變他們和他們溝通，但卻還是不理想，我覺得他們能做得更好的，但就是不~~~~唉~~~感覺到有點疲倦了，也許只能慢慢來吧！在教學方面雖然沒有出現很特別的事情，卻還是有些感觸，我覺得二年級的學生團隊精神和合作精神都不夠，就拿玩遊戲來說吧！玩丟手絹遊戲的時候，才玩一會就有好多學生來告狀，老師哪幾位同學玩了好多次了，我一次也沒玩過，老是他們在玩，都不丟給我的'。吵都吵死，也煩透了，重複強調了好多次合作精神和團隊精神學生卻都聽不進去。而且說好了遊戲規則卻還有很多同學沒按要求去完成。到最後面一堂課我實施的措施是：在丟手絹過程中一定要保證每個同學最少玩過一次，而且要按照遊戲規則來玩，如果沒有按要求做的同學就抓過來陪我聊天教育，並且有同學過來多嘴，說哪位同學怎麼怎麼樣的話就先罰站，我有空再聽你說。我就在旁邊看著什麼情況我能不知道？我就最不喜歡學生你一句我一句的說別人自己又不做好，吵得像菜市場一樣。最終沒有人敢過來告狀，哈哈~~~~~~還是有點效果嘛！
這個星期星期三我值日當天，我覺得學生的總體表現好糟糕，比前兩週多了很多事情，有一事值得一提的就是：第二堂課下課的時候，教學樓從天而降掉下來一瓶可樂，把在一樓值日的我嚇死了，出了一身冷汗，還好沒砸到同學，如果砸到了會是怎樣的情況，一定很嚴重。我可是今天的值日組組長啊！我該怎麼負責？想到都怕人。經過其他值日老師的配合，很快找出原因，是在四樓走廊飛下來的，六年(2)班的A軍同學所為，開始他還不承認，怕老師處理，最後還是難逃一劫，四樓的值日老師把他交給了我，通過詢問得知這位同學也不是有意而為，而是一不小心手滑~~~~~經過一頓教育後，我決定讓這位同學寫一份檢討書給我，而且在我中午總結這天學生表現情況的時候，在廣播中要他向全校老師、同學檢討，希望這位同學以後不要再犯這種嚴重的錯誤，也希望其他同學都能以他為戒！
高一開學週記 篇3
上高中了，第一節課是生物課，老師帶著我們做了一次實驗，由於這是我們這學期在生物實驗室所進行的第一次實驗，對實驗室的一切都覺得新鮮，東瞧瞧，西看看，又想摸一摸那些精密的儀器，但由於，老師叮囑過不能隨便動實驗室的儀器，便剋制住了自己。老師在實驗室講了一下實驗室的要求，儀器的使用方法，就進入了正式的課程中。
這次實驗的題目是：分析光對鼠婦的生活環境是否有影響。我們組認為光對鼠婦的生活環境有影響，鼠婦喜歡陰暗的地方。定了本組的觀點後實驗便開始了。我們把10只鼠婦放入沿壁蓋有黑紙的培養皿裡觀察，只見他們在培養皿裡爬呀爬，並不斷地爬上培養皿的壁上，可由於它們的爪子勾不住沿壁，三番五次地掉了下來，摔了個四腳朝天。觀察後，我把一張半圓形的卡紙放在了培養皿上，遮住了部分光，在培養皿內形成了一片陰暗的區域和有亮光的區域形成了對比。隨後，老師開始計時，沒一分鐘記一次數，數未遮著區域鼠婦的'數量。在這個時間裡，不斷有鼠婦爬上沿壁，又掉下來，後來竟有一隻爬了出來，小腿一個勁地倒騰，快速地爬離培養皿，他“越獄”了！作為一名“守衛員”我有責任把它“捉拿歸案”！我輕輕第從它的後面捏住他，把它送回了“家”裡。“第一次計數！”我聽到這聲，便機靈起來，眼睛轉來轉去，目光在培養皿裡搜尋著鼠婦的影子。“一隻，二隻，三隻，四隻，五隻！一共有五隻鼠婦！不多也不少！正好一半！”一分鐘過去了，鼠婦絲毫沒有累的意思，在培養皿裡爬來爬去，那兩個觸角晃來晃去，傻乎乎的。還有一隻鼠婦竟繞著培養皿轉起了圈！“二次計數！”“6個”……“四次計數！”“4個”……“九次計數！”“7個！”“第十次計數！”“5個”“計數完畢，計數平均數！”“5個”啥！為什麼是整個數量的一半，那我們的觀點到底是否正確呀？唉！怎麼搞的？
最後，全班的結果出來，我們終於得到了最終答案：鼠婦喜陰，光對鼠婦的生活有影響！耶！我們的觀點對了！
上高中後一切對我來說都是新鮮的。
高一開學週記 篇4
不知不覺，自己已經在HG學習了一個星期了，感覺時間過的太快了。
雖然自己已經是HG學生了，但仍然有點不大相信，想想自己初3的時候，有多麼渴望進HG，正是因為有了HG這目標，自己才更努力的學習，現在，自己考上了這裡，卻有點害怕。
早就預料到在HG尖子很多，但是，真正來到這裡學習才害怕起來。就拿第1次的語文作業來說吧！老師一佈置下來，自己就茫然了，我根本不會寫散文，詩歌，後來絞盡腦汁寫出來了，卻很差，班上同學寫的很優秀，看了他們的詩歌后，自己實在無法與他們相提並論，說實在的，以前的我語文成績一直不錯，但到了這裡，才覺得山外有山人外有人，語文比我好的'數不清。壓力真的好大，但是的自己一天都挺居喪，在不斷反思。
人們常說有壓力才有動力。是吧？但這裡壓力實在很大，自己理科一直不好，而來到這裡，連自己唯一比較好的語文和英語也變陌生了，自己一時不知所措！覺得很苦惱，不適應。
但是自己堅持這句話："即使我摔到了100次，我也要第101次站起來。"以後這樣的日子也許會很多，自己總不能每天悶悶不樂吧？不可以。其實自己知道，要堅強，勇敢面對一切。
自己來HG前就問媽媽："如果我是全班最後一名，怎麼辦？"媽媽但是對我說：“最後一名也沒辦法的了，你現在只要努力學習就行，第幾名就別想那麼多了！”呵～自己早就做好了當最後一名的心理準備了，但即使最後，我也絕不放棄，我會盡全力學習，儘自己最大的努力。因為我說過："即使最後一名，也要當問心無愧的最後一名。"
絕不輕易放棄，好勝的我會盡力！
高一開學週記 篇5
不知不覺,自己已經在HG學習了一個星期了，感覺時間過的太快了...
雖然自己已經是HG學生了，但是仍然有點不大相信，想想自己初3的時候，有多麼渴望進HG，正是因為有了HG這目標，自己才更努力的學習，現在，自己考上了這裡，卻有點害怕...
早就預料到在HG尖子很多，但是，真正來到這裡學習才害怕起來.就拿第1次的語文作業來說吧!我們的老師一佈置下來，自己就茫然了，我根本不會寫散文，詩歌，後來絞盡腦汁寫出來了，卻很差，班上同學寫的很優秀，看了他們的詩歌后，自己實在無法與他們相提並論，說實在的，以前的我語文成績一直不錯，但是到了這裡，才覺得山外有山人外有人，語文比我好的數不清.壓力真的好大，但是的自己一天都挺居喪，在不斷反思.....
人們常說有壓力才有動力.是吧?但是這裡壓力實在很大，自己理科一直不好，而來到這裡，連自己唯一比較好的.語文和英語也變陌生了，自己一時不知所措!覺得很苦惱，不適應.....
但是自己堅持這句話："即使我摔到了100次，我也要第101次站起來。"以後這樣的日子也許會很多，自己總不能每天悶悶不樂吧?不可以。其實自己知道，要堅強，勇敢面對一切.
自己來HG前就問媽媽："如果我是全班最後一名，怎麼辦？"媽媽但是對我說：“最後一名也沒辦法的了，你現在只要努力學習就行，第幾名就別想那麼多了！”呵～自己早就做好了當最後一名的心理準備了，但是即使最後，我也絕不放棄，我會盡全力學習，儘自己最大的努力.因為我說過："即使最後一名，也要當問心無愧的最後一名."
絕不輕易放棄，好勝的我會盡力!
高一開學週記 篇6
上高中了，第一節課是生物課，我們的老師帶著我們做了一次實驗，由於這是我們這學期在生物實驗室所進行的第一次實驗，對實驗室的一切都覺得新鮮，東瞧瞧，西看看，又想摸一摸那些精密的儀器，但由於，我們的老師叮囑過不能隨便動實驗室的儀器，便剋制住了自己。我們的老師在實驗室講了一下實驗室的要求，儀器的使用方法，就進入了正式的課程中。
這次實驗的題目是：分析光對鼠婦的生活環境是否有影響。我們組認為光對鼠婦的生活環境有影響，鼠婦喜歡陰暗的地方。定了本組的觀點後實驗便開始了。我們把10只鼠婦放入沿壁蓋有黑紙的培養皿裡觀察，只見他們在培養皿裡爬呀爬，並不斷地爬上培養皿的壁上，可由於它們的爪子勾不住沿壁，三番五次地掉了下來，摔了個四腳朝天。觀察後，我把一張半圓形的卡紙放在了培養皿上，遮住了部分光，在培養皿內形成了一片陰暗的區域和有亮光的區域形成了對比。隨後，我們的`老師開始計時，沒一分鐘記一次數，數未遮著區域鼠婦的數量。在這個時間裡，不斷有鼠婦爬上沿壁，又掉下來，後來竟有一隻爬了出來，小腿一個勁地倒騰，快速地爬離培養皿，他“越獄”了！作為一名“守衛員”我有責任把它“捉拿歸案”！我輕輕第從它的後面捏住他，把它送回了“家”裡。“第一次計數!”我聽到這聲，便機靈起來，眼睛轉來轉去，目光在培養皿裡搜尋著鼠婦的影子。“一隻，二隻，三隻，四隻，五隻！一共有五隻鼠婦！不多也不少！正好一半!”一分鐘過去了，鼠婦絲毫沒有累的意思，在培養皿裡爬來爬去，那兩個觸角晃來晃去，傻乎乎的。還有一隻鼠婦竟繞著培養皿轉起了圈！“二次計數！”“6個”……“四次計數！”“4個”……“九次計數！” “7個！”“第十次計數！”“5個”“計數完畢，計數平均數！”“5個”啥！為什麼是整個數量的一半，那我們的觀點到底是否正確呀？唉！怎麼搞的？
最後，全班的結果出來，我們終於得到了最終答案：鼠婦喜陰，光對鼠婦的生活有影響！耶！我們的觀點對了！
上高中後一切對我來說都是新鮮的。
高一開學週記 篇7
不知不覺在HG學習了一個星期，感覺時間過得太快了.
雖然我已經是HG的學生了，但還是不相信。想想我九年級的時候是多麼渴望進入HG。正是因為這個目標，我更加努力的學習。現在，我已經被這裡錄取了，但是我有點害怕。
我本來預計HG會有很多尖子生，但是真的來這裡學習的時候就害怕了。以第一次語文作業為例。老師一安排，他就不知所措。他根本不會寫散文和詩歌。後來他絞盡腦汁想寫出來，但是寫的很差。看了他們的詩，他比不過他們。說實話，我之前的語文成績一直不錯，但是來了之後才知道山外有人，語文比我好了無數。壓力真的很大，但我一整天都很難過，我在不斷反思.
人們常說動力來自壓力。正確但是，這裡的壓力真的很大，我的理科一直不好。來到這裡，連我唯一的一口流利的中文和英文都變得陌生起來，不知所措！感到非常不安和不舒服.
但我堅持這句話：‘即使我跌倒100次，我也會第101次站起來。’以後可能會有很多這樣的日子，不能天天不開心。不。其實我知道我應該堅強，勇敢面對一切。
來HG之前，我問我媽，‘如果我是班上最後一名怎麼辦？’但是我媽對我說：‘最後一個沒辦法。你現在只要好好學習就行了。第一個就別想那麼多了！哦~我已經做好了成為最後一個的準備，但即使最後，我也不會放棄。我會盡我最大的`努力學習，盡我最大的努力，因為我說過：‘就算是最後一個，也應該是問心無愧的最後一個。’
千萬不要輕易放棄，我會努力做到有競爭力！
老師的話：不要氣餒，不要放棄，只有對比才能知道不足，才能取得更大的進步。看你的周筆記，語言很流暢，文字不美但很細膩，比大部分同學都要好，要自信！
高一開學週記 篇8
快樂的寒假結束了，學校的大門敞開了，新學期也隨之來到。今年，我終於步入了七年級的門檻，距離國中 這個充滿未知數的地方不再遙遠。
七年級是國中生活的新開始，學習過程中必定會出現更多的困難，但是，沒有任何難關是不會被攻克的，世上無難事，只怕有心人，只要我們把課本讀透，就不用畏懼試卷上的一道道難題，榜首之位還不是手到擒來。
新學期開始了，分別了一個寒假的朋友又相聚在一起，共同談論著假期裡的趣事。曾經互不相讓的.對手也迴歸了狀態，準備在這個學期裡暗暗再較量一番。這學期班上又新添了兩位新同學，他們從其他學校轉到了我們這裡，不知實力是否高深?力量是否雄厚?他們是敵是友，暫時難下辯論。
在新的學期裡面，我們又要開始努力地進行學習了。老師們做了十分從分的準備工作，上課時不遺餘力地向我們傳授新的知識，希望我們在考試的時候大展身手。我們也不遺餘力的學習著：才剛剛開學就被打垮了，在以後那麼長的時間裡，可怎麼在班裡站穩腳跟啊?
在七年級的時光裡，學習負擔一定會加重許多。這不，連我也成了近視的四隻田雞 了，課餘的時候不好好放鬆怎麼行呢?看看同學們，他們一個個不是在籃球場上叱吒風雲，就是在排球網前活蹦亂跳，再者也能出去走動走動，可是我卻漫遊在興趣班的浩海之中，好不容易在英語班苦讀畢業，又被扔進另一所英語興趣班上，書法班上練字對仗必須工工整整，奧數講得我滿腦子只有公式。真希望秋遊趕快到來，好讓我快去郊外好好領略一下自然風光。
今年，我讀七年級，明年，我上七年級。聽說現在的升初 之戰十分激烈，各所名校都是擇優錄取，要想上好國中，一定要才學淵博。激烈的鬥爭即將開始，今日不努力，考試徒傷悲呀。
高一開學週記 篇9
一個人的生命紀錄是被不斷更新的。也就是說在一個人的一生中有許多次開始和結束。每年是一個新的開始，每一天是一個新的開始，甚至每一分、每一秒都是新的開始。面對這瞬息萬變的世界，我們註定要用新的面貌來適應它。
我也迎來了我新的開始，因為新學期即將開始。
在開學的前幾天，我竟每夜都曾輾轉反側。是因為激動嗎？也許吧，開學後會見到好多朋友，會有比假期多的多好玩的故事……是因為對開學後的憂慮嗎？也許吧，開學後就是高一了，壓力、競爭肯定都會增加，自己能否頂住呢？……是因為對假期的懷念嗎？也許吧，開學後的生活肯定不如假期裡輕鬆，奈何時光如流水一去不返……
朋友知道後，說：“你這又何必呢？既來之，則安之嘛！”可是，面對一個新的開始，內心怎麼可能會平靜的下來呢？有了新的開始，自然會想要做些準備，以一個新面貌來對待將要來到的一切。
……就這樣度過了幾天，開學的日子終於到了。
有一個新的.開始，自然會有一些改變。原來的教室不再屬於我們班了，我們高一了。於是心甘情願地搬到勤學樓三樓的高一（１７）班去了。黑板不一樣了，由傳統的黑色，變成了墨綠色；教室也比原來更亮了，四面牆中有兩面有窗戶；牆上也不再有我們曾經熟悉獎狀和學習版塊……
當然，變化還不僅僅是這些。三門主科，有兩門換了老師，由姚老師和丁老師代替了馮老師和錢老師。這意味著我們將要重新開始適應老師的教學方式，原來的所有習慣都會改變。
同學也有很大的變化。當然這不僅僅是指同學們都長高了許多。更多的是由於壓力大和心理年齡增加等多種原因，使大家都不再像之前那麼愛玩了。可是愛說話的毛病還是沒改，大夥兒嘰嘰喳喳說個不停，像是多年未見的好友。有的說假期去哪兒了，有的在抱怨假期太忙，有的在打聽作業時怎麼做的……更有甚者對我說：“我終於又聽到你的聲音了！”看來，雖然老毛病沒改，大家還是準備好了以新面貌來迎接新學期的。
新學期開始了，生命紀錄再度更新。一切已成過往，何必再去記掛呢？它們只不過是舊檔案而已。在新學期伊始，以一個全新的面貌來面對即將開始的一切，不留遺憾，向舊紀錄挑戰是我們應該做，也是將要做的。來吧，讓我們一起展現一個新的自我！
