在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編收集整理的一個想象作文4篇，希望能夠幫助到大家。
昨晚，死神來到我夢中，告訴我將死的時刻，而距離現在的時間只剩一個小時。一百歲的我依然無懼無畏、十分樂觀地說：“死，就是閉上雙眼，從這美麗世界跳到另一個空間！”
許多人在死前，腦海會閃過他的一生、所有他愛的人、恨的人。回憶我的一生，有喜、怒、哀、樂，有成功、有失敗，還有一些我所做的、有意義的事，我好高興，高興我幫助了許多人，拯救了許多瀕臨死亡的生命，我更從病人身上學到了：我們是不帶任何東西來到這世上，所以任何東西也都無法被我們帶走。
記得五年級的我已下定決心要當護士，我看過了這世界黑暗又無情的一面之後，更覺得這世界需要一座燈塔，救助那些身心受傷的人們；也讓他們知道就算無家可歸，這裡還是會有一個溫暖的避風港。
經過三十年的努力，越來越多的善心人士加入我的行列，我們不時大街小巷的去義診，看到一個個的希望重生，我知道努力沒有白費，那些我所救助過的人們，成功後還寄了些鉅額的紅包給我，感謝我沒有放棄他們，我總是隻留下一點當生活費，剩下的全數捐出去，我不後悔。
我閉上雙眼，結束了這精采的一生，不帶任何遺憾地離開世上。“鈴.....”鬧鐘響起，原來是一場夢！
一個想象作文 篇2在幼兒園學前C班時，我喜歡在課堂上擺弄兩隻手，用中指和食指編遊戲玩。有一次被老師發現後，當著全班點了我的名，說：“豔豔，上課要專心，不許做小動作！”
那天晚上我做了一個夢，夢見我不專心聽講，突然，看見房頂上有三個妖怪。一個妖怪是紫色的，一個妖怪是藍色的，一個妖怪是綠色的。我看見三個妖怪似乎在商量著什麼。仔細一聽，他們說的不是人話，是妖怪的語言，怎麼也聽不懂。後來，我看見紫色的妖怪變成了一個紫色的圓形鬧鐘。下課了，好多同學都圍著鬧鐘看，男生們還伸手去擺弄它。小鬧鐘裝出一副可愛的樣子。同學們一走開，它就狡猾地笑起來。我往同學們的方向一看，大驚，怎麼，那些動過鬧鐘的同學，臉都變成了紫色！難道是妖怪做了記號，準備以後幹什麼壞事？
沒顧上許多，我趕快叫幾個同學，讓他們看鏡子，他們才發現自己的臉變紫了。我說：“趕快去洗臉！不要再擺弄鬧鐘了！”這樣，我讓臉上變紫的同學都去洗臉了。然後，我又在走廊上發現另外兩個妖怪，藍色的三角形妖怪和綠色的奇形怪狀的妖怪，藏在男廁所的一個便池後面。
我叫上幾個男同學和一位老師，一塊去看廁所的妖怪，請他們想辦法對付妖怪。但是老師和同學們看到妖怪以後，和我一樣六神無主，不一會兒就走開了。老師對我說：“豔豔，不要再想它們了，不會有什麼事兒的。”我沒有聽話，從筆袋裡拿出一支鉛筆，對準藍色的妖怪狠狠地扔過去，我以前沒有練過投擲的本領，那支筆沒有打中妖怪，筆落在地上的聲音卻讓妖怪聽見了。我一見，索性撲過去和妖怪鬥，當然，在上幼兒園學前班的我打不過那兩個（藍色和綠色的）妖怪。突然，兩個妖怪同時變成膠水纏在我的上衣和手臂上。我費了很大的功夫才把雙手掙脫開。我想到一個辦法，把藍妖和綠妖的膠水團在一起。這時，紫色的鬧鐘變成了妖怪的樣子回來了。我用一個漂亮的側踢把它踢到了教室存放學具的櫃子旁邊。紫妖被踢暈了！藍妖和綠妖趕到紫妖旁邊，我再接再厲，把那兩塊混在一起的膠水團成兩個大臭糰子，照著三個妖怪扔過去，把三個妖怪一起打出了視窗。
我舒了一口氣。然後又嘆了一口氣，對自己說：“以後，不能再不聽講了。不然，又要撞見妖怪了！”
一個想象作文 篇3晚上我做了一個神奇的夢，我夢見自己變成了一個微小的細菌。
我來到了一個又大又深的容器裡，裡面有許多我的同伴。突然，一個巨大的東西向我們衝過來，我連忙跑進那又細又長的管子裡，然後，我便掉進了湍急的血河中。我看見許多怪模怪樣的病菌，它們正在貪婪地喝著血液。我要阻止它們，我便衝上去跟它們廝殺。血液裡的白血球也來協助我們消滅那些可惡的病菌。它們一口就吞掉一個病菌。我們圍住了一個病毒，一起跟他廝殺，可他就是那麼頑強，我們無能為力。
這時，來了一些抗體，它們抓住那個病毒，慢慢地吞噬掉它。接著，我們來到病菌聖地——喉嚨。不好了！病菌正在襲擊細胞，可不能讓細胞死光了。我們一些迎戰病菌，一些去叫白血球過來吃病菌。白血球們過來了，病菌們看到白血球們便驚慌失措，抱頭鼠竄。我們窮追不捨。把病菌殺個片甲不留。我們勇往直前，與那些病菌搏鬥。最終，我們大獲全勝，病菌被我們消滅得一乾二淨。人們恢復了健康。
聽見一聲“起床啦，起床啦！”原來這是一個有趣的美夢啊！
一個想象作文 篇4如果我有一個妹妹，她不必有動人的面孔，婀娜的身姿，但是她一定要有明亮的眼睛，蓬勃的朝氣，健康的心靈，她必須是個誠實的人。
如果我有一個妹妹，她不一定要上名牌大學。但是我要讓她知道，十六七歲的人生，如果沒有人文的滋養，沒有數理的薰陶，沒有生化的啟示，將是多麼的蒼白。文化學習是對前輩智慧的繼承，只有充分的繼承，才能嘗試創造。她不一定要有名列前茅的促進，但她百年沒有拼搏進取的銳氣。
如果我有一個妹妹，我拜會讓她特殊化。她是家庭的一分子，她的生活水平有關與家庭同步，這樣，她就不會忘記父母的艱辛與不易。但是我要公司她，貧窮不是她的錯，這是很多因素綜合的結果。正是她讓我們看到了希望，以致我們的付出顯得如此的'快樂。
如果我有一個妹妹，我會告訴她能夠上學真的很幸福。不說全國有多少適齡兒童、青少年因為家庭、社會的原因無奈綴學，就連我這個哥哥也很羨慕她那簡單而充實的生活。
如果我有一個妹妹，她十八歲了，我會告訴她，十八歲已經是成年人了，請你拿社會的標準要求自己吧，不要追求過度的保護，那樣只會讓自己更脆弱，不久的將來，你可能會受到更大的傷害，要懂得堅強。
如果我有一個妹妹，我不會一味的反對她上網，但是如果她把寶貴的時間只用來玩那些刺激感官的遊戲或是某些無聊至極的人談天說地，我會感到由衷的痛心。因為這些並不是什麼現代文明。相反，這種時尚垃圾怎麼賠得起她那明明白白的青春。
如果我有一個妹妹，我也不會一味地反對她結交異性朋友，但是我害怕她會走得更遠，畢竟她是如此的年輕。她那稚嫩的肩膀怎麼能夠負擔得起“感情”的承諾？
如果我有一個妹妹，我會告訴她，生命是一場球賽，最好的球隊也有丟分的記錄，最差的球隊也有輝煌的一天，我們的目標是儘可能讓自己得到的多於失去的。
