在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的五年級寫事作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級寫事作文 篇1
有人說：“眼淚是情感的昇華，只有會流淚的人才真正懂得品味百態的人生。”
當幸福的旋律奏響時，心兒開始盪漾，於是眼睛分泌出一種奇妙的液體——潔白的淚珠，這是快樂的結晶。當苦難悄然來到我們的身邊，恐懼、絕望使我們幾近崩潰，這時候，眼淚奪眶而出，所有的委屈在一瞬間宣洩了出來，這是痛苦的影射。
窗外大雪繽紛，偶爾微風吹過，配上行人有節奏的腳步聲，雪花開始跳起婀娜的舞姿，曼妙而富有一番趣味。坐在靠窗的書桌前，托起下巴不禁欣賞起這如詩的畫面。大自然真是一個奇妙的創造者啊！一隻紙飛機劃過視線，我好奇的衝下樓去。雪地上站著一個七八歲的小女孩，當她看見我時，小跑著到我身邊，輕輕的問道：“姐姐，我在紙飛機上寫著希望雪快點停，我的願望能實現嗎？”我不解的說道：你看，雪花多美啊。“抬頭，看到小妹妹的眼角掛著幾滴淚珠。我問她怎麼了，答案令我出乎意料。她說，奶奶病了，雙手很冷很冷，希望雪能停止，這樣太陽公公才能出來。我的心一怔，望著她眼角的淚水，好純潔，比雪花更加晶瑩，更加令人為之心動。
這一刻，我才真正領略到眼淚的內涵。
五年級寫事作文 篇2
那一天，我坐在南開大學體育館的領獎臺上。看著一張張喜悅的面孔，聽著一個個獲獎的名字，我神采奕奕，走上了領獎臺——我終於取得了我夢寐以求的陳省身杯一等獎。但想起一路走來的過程，心中一片辛酸，流下兩滴眼淚……
“呃……啊，困死了。”在備考中，最先要解決的難題是：由於每次都做題到很晚，所以防止犯困，我想盡了一切辦法。首先，是用古人的“頭懸樑，錐刺股”的方法：正好背後就是個大中國結，我把頭髮系在細穗上。每當頭一低，頭皮便感到生疼。這辦法還真不錯，我居然堅持了好長時間。可漸漸的，我就能適應了。居然在中國結拉著的情況下睡著了。馬上，便只能改第二種辦法，生物刺激：這可不是什麼生物科技。這就是：咖啡、檸檬汁和薄荷糖。可雖然“藥效”不錯，不過一到某個時間點，總會再次打起瞌睡。唉，只能用絕招了：心理暗示，我必須不停地想：我不能睡著，我要堅持。就這樣，我過了第一道難關。
第二道難關，就是信心不足，“這題太難了。”“不行啊……先跳過過去吧。”在做題時，總會有一些難懂、不會的題。這時我的數學啟蒙老師——任老師總會幫我重拾信心：“加油，我相信你！”“這道題應該……”那些溫暖的話語，常常縈繞在我的心頭。“高傳博，你沒問題。”我激勵著自己。永不言敗，是我的性格，更是我的誓言。
終於，我走進了考場，頂住了壓力，一舉奪魁……
“唉，該領獎了，愣什麼神呢？”旁邊的外校同學提醒道。我馬上回過神來。到獎牌掛在我胸前的那一刻，我笑了！笑得那樣燦爛，那樣開心！
競賽前準備的辛酸就好比寒冬，在過去後才會發現，春天，顯得更加美麗。在此之後，我每每戰勝一道難題，總會會心的一笑。這種笑，一直延續到現在。
五年級寫事作文 篇3
那是因為國慶節那天，我們花園在羽毛球地舉行了遊園活動，專案包括“猜謎語”、“兩人三足”……
這天，我們一家很早就起床，可惜的是遊園活動九點才開始，所以我們只好耐心地等。等啊等，我們等到了八點多，就迫不及待地跑去中心花園參加遊園活動了。我和爸爸、媽咪還有公公先一起去猜謎語。最慘的是我們竟然一個謎語都不會猜，真可惜呀！我、爸爸和媽咪只好垂頭喪氣地走到袋鼠跳的地方。我和爸爸還有另一位參賽者便玩了起來，我們三人套著袋子，一起玩袋鼠跳。我在半途摔了一跤，膝蓋也摔得流血了，但我並沒有半途而廢，而是爬起來堅持參加比賽，最後只獲得了第三名，雖然只拿了第三名，但是我還是很高興。緊接著我和爸爸去到夾波珠的地方，我本來想和爸爸比賽的，可惜被人家搶先了一步，爸爸的運氣也不好，才夾了兩個波子，在波子盤裡放洗潔精和水真是太難夾了，最後，爸爸只拿了第三名。
這麼多活動中，我覺得最有趣的就是“兩人三足”。首先，爸爸用紅領巾綁住我的左腳和爸爸的右腳，站在起跑線上。“一、二、三走”只聽裁判員一聲令下，我們立刻向前走去，嘴裡喊著相同的口號：“一、二，一、二……”喊“一”的時候出綁住的腳，喊“二”的時候出另一隻腳，步伐一致，我們快步走到邊線，馬上又回到目的地，而且拿到了第一名。就這樣，我們用同樣的方法進行了第二次、第三次、第四次……還是我們倆父子第一名。連裁判員都說：“又是你們拿第一呀！”旁邊的出讚歎地說：“肯定又是你們拿第一的。”排在我們後面的婦女對小男孩說：“我們也要學一下哥哥，喊著口號，我們也要拿第一。”這種遊戲真好玩，我和爸爸配合默契，真不愧是“最佳拍檔”。
這件事真有趣。
五年級寫事作文 篇4
我們作文班在佳佳託管裡掀起了一次遷班風波——僅僅上了十二節課就搬了三次教室。從樓上搬到樓下，從旁邊搬到對面，大家簡直像小鳥一樣飛來飛去。想知道我們的遷班風波嗎，那就和我們一起看一看吧！
——題記
老鼠“占房”
“啊，為什麼要搬教室呢？”“幹嘛呀？”“真是的！”老師解釋道：“另一個房間有老鼠洞。同學們聽了議論紛紛，有的拍著桌子表示抗議；有的覺得好奇，跑到原來的教室去看個究竟，但根本沒有發現一隻老鼠；有的則在班級的走廊裡漫步，似乎對這間新的教室感到滿意……
“乒乓——乒乓——”折騰了好久，幾個男生才將桌椅搬到了新的教室。這間教室既大，環境又好，我挺喜歡的，所以沒有多大抱怨。
老鼠“捉迷藏”
“教室外不在樓上，搬到一樓的右邊來了，不要走錯！”要不是諾西的提醒，我就要到樓上，“獨坐敬亭山”了，原來管理員知道樓上有老鼠，於是買了老鼠藥，噴在了二樓。老鼠是被毒死了，但是大家都沒有發現它的蹤跡。而死老鼠躲在某個角落發出陣陣臭味，臭味薰得大家捏著鼻子，捂住嘴巴。況且兩個房間之間還穿了一個洞，破壞力也很大，所以老師把教室換到了樓下。樓下的房間又小又熱，桌椅又少，大家都得擠在一塊兒，難受得半死。我感到非常不滿意，還因為我旁邊的陳俊良在寫作時不停地吵我，每次都惹得我大發雷霆。
老鼠“無蹤”
早上我到佳佳託管，來到教室竟發現班上一個人都沒有，一片黑乎乎的。我心裡產生了疑問：老鼠無蹤影了，為啥沒人，老師葫蘆裡賣的又是什麼藥呢？我左瞧瞧右看看，經歷了“千辛萬苦”才找到了教室。一進教室就聽到同學們在抗議。“搬來搬去煩不煩啊！”“為什麼這次又要搬家呢？”“因為原來房間有人在上課又要往外搬了。”房間越搬越小，桌椅越來越少，同桌也越來越壞，真希望以後不要再搬家了。
———後記
五年級寫事作文 篇5
每個人都曾成功，也都曾失敗，失敗後才得以見成功，就如風雨後才得以見彩虹，今天我就和大家分享一下我成功的滋味。
暑假的一天，我在廣場上看到幾個騎自行車的大哥哥從我身邊飛馳而過，滿心羨慕。爸爸看出了我的心思，將家裡的自行車推出來，說：孩子，有目標就應付諸行動。
第二天，我和爸爸來到蘭花廣場，這裡是個練騎自行車的好地方。起初，我有些害怕，要求爸爸扶緊車。爸爸告訴我：“你抓好車把，目視前方。”按照爸爸說的，我兩手僅僅的抓緊車把，左腳踩在腳踏板上，右腳麻利的一縮，踩住了另一塊踏板，身子一挺，很順利地坐在車座上。當時我很激動，心想：原來騎自行車這麼簡單。但當我使勁往前蹬時，由於沒掌握好平衡，車子像喝醉了酒似的，左搖右擺不聽使喚，“咣”的一聲倒在地上，人倒車翻，我與大地來了一個“親密接觸”，膝蓋也因此“掛了彩”。“不學了！不學了！”我氣急敗壞地說。“做事情怎能半途而廢呢？你看，古今中外，哪一位有成就的人，不是靠著目標專一，持之以恆的態度去克服一個個難題的？”聽了爸爸的話，我若有所悟……於是，我扶起自行車，忍著傷痛，再次練習起來。
五年級寫事作文 篇6
在生活中，有許多令我開心的事，可最讓我開心的事就是那次去七步溝滑雪。
寒假一放假，我就和小夥伴們相約去滑雪，一路上，我們說說笑笑，經過長途跋涉，來到了位於河北邯鄲七步溝滑雪場。我們迫不及待地跑下車，呼吸著山裡新鮮的空氣。
到了滑雪區，大廳裡已經有很多人了，我租好裝備，穿好滑雪鞋，腳踩扁長的滑雪板，手持雪仗，我覺得自己好酷。這是我第一次滑雪，我覺得好激動。
滑雪場有兩個大坡道，一個地勢比較緩，一個又高又陡。今天來的人真多啊!他們有的在平地練習，有的在高坡往下滑，有的坐電梯上坡，有的在跟著教練學習。看他們滑的樣子我好羨慕。
我先練習滑雪，身子俯下，膝蓋彎曲和腳一條線，手杖向後使勁推，身子就向前滑行了，我有點害怕，不過我穩住身體，雙腳平行，停住時沒有摔跤，讓我很高興，膽量也大起來，感覺就和輪滑一 樣。開始想停住不能控制，只好向前衝去，後來我知道了剎車時前部滑板呈“人”字型就可以了。來來回回幾次摸索經驗，我滑的越來越自如。
下午我們來到高階滑道，從上面看下面的人就像螞蟻一樣大，我只覺得耳邊的風呼呼而過，還沒等多想，一眨眼就滑下來了。心裡的擔心、害怕一下子變成了興奮和高興，“我成功了!”我歡呼起 來。之後我又滑了幾個來回，膽量越來越大，掌握的技術也越來越好了。連媽媽都對我刮目相看，誇我真勇敢，學得快!
時間過得真快，今天我學會了滑雪，收穫很大，可真開心!
五年級寫事作文 篇7
早在幾天前，班主任----王老師就預告說要舉行一次全校制放風箏比賽。剛說完，全班同學都踴躍參加。結果，老師只擇優選取了兩名同學去參加大賽（不包括我）。兩位同學為了給我們五（3）班這個團體爭點光，第二天就把風箏帶來了，乘著課間休息，趕緊去練習了！由此，我堅信她們一定能給我們班抱個大獎回來，那時，王老師一定會把嘴笑歪的！
經過幾天的努力，兩名同學都信心十足。瞧那自信樣，活像一個彌勒佛，真逗！
比賽分低段和高段，分別是1.2.3和4.5.6。先是低段的，再是高段。低段的各個都是垃圾。我只熱衷於高段。
一節課過去了，輪到高段了，我那時的心情可激動了，期待著我們班同學傑出的成績。隨著一聲令下，所有的隊員都陷入到緊張的`比賽中。而我們啦啦隊目不轉睛的盯著自己班的風箏，生怕錯過一個細節。我呢？則在一旁大聲喊“加油”“加油”，可賣力了！
幾十分鐘過去了，一位同學放上了，我高興得一蹦三尺高。那位同學越放越高，冠軍已經遙遙在望，我們啦啦隊更是激情高昂。當然我們也不忘第二位同學，希望她能青出於藍而勝於藍，可過了很長時間情況都沒有轉變。而後來，也不知怎麼的，風向突然變了，我們班的風箏開始遙遙欲墜，面臨降落的迫害。我們的臉也從陽光燦爛變成了烏雲密佈。看著其他班的風箏，都開始眼饞了。
哎！因為風向的緣故，我們班只拿了一個三等獎，真可悲！
儘管我們班只拿了個三等獎但我還是很高興能夠觀看到一場驚心動魄的比賽！
五年級寫事作文 篇8
食鹽是日常生活中不可缺少的調味料，它可以調理出噴香可口的飯菜，像是廚師的法寶，點綴著一盤盤美食。也是人體鈉和氯離子的主要來源，對維持人體生命活動有著重要的作用。
不知那是哪一天，太陽已經悄悄躲到了西山。我拖著打完球疲憊不堪的雙腿，往家的方向走去。剛走到樓下，一股香味竄進鼻孔。我整個身體輕飄飄的，彷彿要飛起來，我隨著香味“飛呀飛”，香味越來越濃，我如醉如痴。不知不覺中，我來到了家門口，沒錯，那味道正是從家裡傳來的。我迫不及待地敲門，心裡想：“媽媽一定又做了許多好吃的東西，好高興啊，今天一定要大飽口福！”之前的疲憊被丟擲了九霄雲外。
過了一會兒，媽媽來開了門，我一看到餐桌上那些豐盛的飯菜，驚訝的嘴巴都成了“O”形，“口水直下三千尺”。看那芹菜，綠油油的，像春天裡那翠綠的嫩芽；看那臘腸，紅彤彤的，像夏天裡那火紅的太陽；看那玉米，黃澄澄的，像秋天裡那橙黃的莊稼；再看那饅頭，白花花的，像冬天裡那潔白的雪花……
我洗洗手撲上去狼吞虎嚥地吃著，可突然發現味道比平時淡了許多，於是問媽媽：“你是不是忘了放鹽了？再放點吧，媽媽。”一邊說我一邊走向廚房。“不行，鹽吃多了對身體不好，我故意只放了平時的三分之一，你不能再加了。”媽媽伸出胳膊，擋住了我的去路。我無可奈何，只好回去硬著頭皮吃。那些少放鹽的菜我根本沒法吞嚥，只好吃玉米和饅頭。剛剛那些好心情消失的無影無蹤。
過後的幾天，媽媽做飯天天少放鹽，我無數次央求他，但被他毫不猶豫地拒絕了。連爸爸都有些看不下去了，向媽媽訴求，但媽媽卻堅定地說：“我一定要堅持下去，鹽吃多了對身體不好。”又過了幾天，我被逼上了梁山，總算開始吃蔬菜了。一週後，我適應了這樣的習慣。媽媽這板了幾天的臉，總算露出了欣慰的笑容。
對於媽媽說吃多鹽會生病的說法，我半信半疑，直到上網去搜索，才知道了真相。
——如果攝入過多的鹽，可增強澱粉酶活性，從而促進澱粉消化和小腸吸收遊離葡萄糖，可引起血糖濃度增高，導致糖尿病病情加重；高血壓為冠心病的危險因子，多數糖尿病患者伴有高血壓和肥胖，多吃鹽會使血壓升高，不利於高血壓的防治；高濃度食鹽能抑制呼吸道細胞的活性，抑制其抗病能力，使之易患感冒；能加快骨鈣丟失，患骨質疏鬆症，影響骨骼發育；每天攝鹽25克以上的，易產生胃癌……
當看到一行行資料，我心頭不禁一顫，想：“媽媽讓我們全家減鹽太有道理了，以後一定要堅持少吃鹽這個習慣。”一邊想，滑鼠上的滑輪繼續向下滾動著。
——成人攝鹽量6克/天，兒童攝鹽量4克/天。但我國人均食鹽量高達12克/天。
是的，鹽是法寶，但是如果過度食用，它就會由法寶變成毒藥。在此，我向大家發出倡議：“減鹽防控高血壓，健康生活每一天”。
五年級寫事作文 篇9
爸爸那輛開了14年的起亞“大齡車”就要送走了，心裡有一點兒不捨，畢竟這輛車和我在一起也有11年了，但還是要說再見（它在我家的年頭比我的歲數還大三歲）。
爸爸笑嘻嘻地走到舊車邊上，拍了拍車頂，對我說：“快！給我and我的老朋友來張合影，它再過幾小時就要離開我們了！”我給他們拍了好幾張，照片裡的爸爸笑得有一點兒勉強。我也走到老起亞邊上，拍了它幾下，我心裡有一點兒糾結，希望它早點走，新車早點來；又希望它能留下來，因為這車裡滿載著我童年時的記憶。
小時候，我喜歡趴在車窗上貼各種貼紙，弄得車窗上滿是五彩繽紛，現在，貼紙的印還留在車窗上。以前我還為它補過色，是我用顏料塗的，如今顏色比本來的顏色淡了許多，但看起來還是挺顯眼的。
想想以前我是多麼想讓它報廢掉，想買一輛高階一點兒的新車，有時還會去怪罪它，理由也只不過是因為它又髒又破。我這時卻真為我以前的想法感到羞愧。
老起亞是爸爸的老朋友，也是我的老朋友，它陪了爸爸14年，也陪著我慢慢長大。身邊的爸爸，忽然眼睛裡有一些溼潤，揮著手，向他的老朋友告別。望著老起亞孤單的背影，我的鼻子也有一點兒酸，眼淚在眼眶裡打著轉，但還是忍住沒有讓它掉下來。老朋友，謝謝你給我兒時帶來的歡樂。現在，我們要說再見了。它被拖車帶走了，我遠遠望著它的背影，向它揮手告別。
別了，老起亞……
