在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的國小有趣的作文300字7篇，歡迎閱讀與收藏。
我手裡拿著這張潔白如雪的單薄紙條，心裡都充滿了無限的想象：怎麼讓紙條的詞語變成奧祕有趣的句子呢？
看著其他同學的紙條一一交給老師，我還在糾結迷惑中。一分鐘間到了，我無奈地寫下了沉重的三個字：看入痴。
通過抽籤搭配詞語後，我們B組的詞語順序生成了：讀書好愛讀書看入痴叫說吵勤細苦。第一次，我們交流後給詞語新增標點符號：讀書好，叫、說、吵！愛讀書、看入痴，勤、細、苦！
看著自己在筆記本上連成的句子，我心裡暗暗自喜。
第二次出題是圍繞勞動節有關的詞語。我心裡浮現出兩個詞語，一個是吃苦耐勞，一個是百折不撓。想了片刻，我還是覺得“吃苦耐勞”的詞語比較妥當。寫下這幾個字後，我心裡覺得這張普通的白紙，即刻變成神聖的、有尊嚴的、充滿榮譽的節日。
當老師在黑板上寫出“打掃馬桶”四個字時，許多同學都笑得前府後仰。接著，我們這組出現了三個“勞動節”和一個“拖掃擦倒”。這一下難到了我們這組，看著A組同學早己搭配好的句子，我只好愁眉苦臉的寫下了“去勞動了！打掃馬桶，辛勤勞動！光榮勞動，拖掃擦倒。”
這是節多麼生動有趣的作文課啊！
句子有點奇葩，但遊戲過程卻讓我感受到了文字的魅力。
國小有趣的作文300字 篇2昨天，我們鄰居的郭爺爺來喂小雞了，我也跟著郭爺爺進去了，哇！一大群小雞，真可愛，一見到郭爺爺就圍了過來，“嘰嘰喳喳”地叫個不停，好像在說：“開飯了！開飯了！”有的小雞還高興地拍打著翅膀，郭爺爺走到哪兒，小雞就跟到哪兒，真像個跟屁蟲呀！
郭爺爺路過一個臺階的時候，有的小雞就被難倒了，瞧！那隻小雞正在努力的一次一次飛呢！終於飛到了臺階上。小雞差不多都開始吃食了，卻還有一隻弱小的小雞，眼巴巴的看著吃得正香的同胞們，真可憐，我決定幫它一把，就掐著她的脖子，把它“飛”過了臺階，解決了問題。
郭爺爺開始撒食了，小雞們飛跑著，來到了盆子旁，爭先恐後地往裡面擠，生怕被別的小雞們搶到。小雞喝水的過程也很有趣，它先用喙啄一口水，然後仰起頭，脖子一抖，就把水給吞了下去。
我在那裡看了好一會，那群小雞真是太好玩了！
國小有趣的作文300字 篇3我爺爺家裡有一隻有趣的小狗，它叫"波特",我很喜歡它。
"波特"長著一身烏黑髮亮的毛，一對靈敏的耳朵，一雙大大的眼睛，很招人喜愛。
它很有趣，一次，我在家門口的椅子上乘涼，"波特"跑了過來，一把抱住了我的兩條腿，可它怎麼抱也抱不住，一抱上去，又滑了下來，它也不退縮，一抱住就死死不放，害得我的腿上留下了一條條紅紅的"條紋".
它有時候也欺軟怕硬，當我剛走進爺爺家的時候，它很厲害，一會兒圍著我叫，一會兒來抓我的腿，我又很怕狗，馬上站到了沙發上，它還不依不撓，圍著我叫，我心想：老虎不發威，你當我是病貓啊！我以飛快的速度叫了一聲"汪",把狗嚇退了好幾步，然後以最快的速度跑了出去。叫完了之後，就連我自已也笑了。你說它是不是一條欺軟怕硬的小狗？
這就是我爺爺家的小狗，你喜歡它嗎？
國小有趣的作文300字 篇4我的外公今年69歲，是個老頑童，表弟徐多今年9歲，是個小頑皮，他們給我家帶來了許多的快樂。
“呀！救命啊！”我一聲慘叫，是誰？還能是誰，還不是小頑皮徐多，拿怪獸面具來嚇人，嚇完了還說：“老姐，沒嚇著吧！”
“咯咯咯，咯咯咯。”我大笑。是誰？當然是老頑童外公了。小時候，外公把我放在他的腿上，顛顛顛，我笑死了。外公很喜歡我，經常給我吃東西。今天，還給了我一盒巧克力。外公還會講很多故事，我每次聽，都聽得津津有味，樂不可支。
不過，最有趣的是看他們鬥。俗話說“坐山觀虎鬥”，但他倆都屬猴，所以是名副其實的“坐山觀猴鬥”。“呀！……”表弟叫著撲上去，外公眼睛一瞪，露出一副“凶”相，表弟不敢往前打，亂揮著手，突然靈敏地夾走了外公碗裡的一塊牛肉。原來他夾走了外公碗裡的最後一塊牛肉，等等！我突然明白牛肉為什麼會消失，徐多為什麼越長越胖的原因了……無語，他居然把牛肉都給吃完了，天啊，也沒給我留一塊。
“呀！……哇！”又開戰了，我得趕緊去看看。
國小有趣的作文300字 篇5今天，我們田老師讓我們聽寫。
聽寫完後，田老師正在批作業。突然，田老師說“給予這個詞給我剛才故意念了二聲，你們掉進坑裡了嗎？” 我們有的看書，有的改錯。田老師一說，我們的眼睛齊刷刷的地看向田老師，我倒吸一口涼氣，自言自語到：“什麼坑啊，萬一我錯了，一百分不就泡湯了嗎？”田老師說：“誰掉進這個坑裡了？”同學們立刻知道了這個坑，紛紛舉起手來，教室裡彷彿成了一片小手森林。同學們說：“哎呀，田老師怎麼耍賴。”田老師沒有回答，過了幾秒，田老師又問：“誰對了？”只有稀稀疏疏的幾隻手，彷彿乾枯的森林裡幾顆孤單的小樹苗。對的同學和田老師一起笑了起來，很得意，好像不去救掉到坑裡的.錯的同學。最後，田老師跟往常一樣繼續認真批改我們的作業。
呵呵，這真是一節有趣的語文課。
國小有趣的作文300字 篇6做幾個簡單的實驗，就會發現“麥比烏斯圈”有許多讓我們驚奇有趣的結果。
你弄好一個圈，粘好，繞一圈後可以發現，另一個面的入口被堵住了，原理就是這樣啊。
實驗1、如果在裁好的一張紙條正中間畫一條線，粘成“麥比烏斯圈”，再沿線剪開，把這個圈一分為二，照理應得到兩個圈兒，奇怪的是，剪開後竟是一個大圈兒。
實驗2、如果在紙條上劃兩條線，把紙條三等分，再粘成“麥比烏斯圈”，用剪刀沿畫線剪開，剪刀繞兩個圈竟然又回到原出發點，猜一猜，剪開後的結果是什麼，是一個大圈？還是三個圈兒？都不是。它究竟是什麼呢？你自己動手做這個實驗就知道了。你就會驚奇地發現，紙帶不一分為二，一大一小的相扣環。
有趣的是：新得到的這個較長的紙圈，本身卻是一個雙側曲面，它的兩條邊界自身雖不打結，但卻相互套在一起。我們可以把上述紙圈，再一次沿中線剪開，這回可真的一分為二了！得到的是兩條互相套著的紙圈，而原先的兩條邊界，則分別包含於兩條紙圈之中，只是每條紙圈本身並不打結罷了。
國小有趣的作文300字 篇7今天，在胡可心家發生了兩件好玩的事情，分別是“肉多”和“多肉”。哈哈，這到底是怎麼回事呢？我給大家講解一下吧。
吃飯時於童鞋對我們說：“多肉（植物）可以吃”。張童鞋反駁道：“多肉不能吃，肉多才能吃，那把許童鞋吃了吧。”範童鞋興高采烈地說，為什麼偏“吃”許童鞋？因為他的外號是“許肥肥”，肥不就是“肉多”嗎。嘻嘻！
接著，張童鞋又給我們講了一個笑話，挺好玩的：一個動物學家到了南極問企鵝：“你一天都是幹什麼事？”企鵝回答道：“吃飯、睡覺、打豆豆。”第二隻企鵝也這樣回答，第三隻也是……問到第一百隻企鵝時，企鵝卻只回答了吃飯和睡覺。動物學家問第一百隻企鵝：“你為什麼不打豆豆？”“因為我就是豆豆。”大家都笑了。
於童鞋對張童鞋說：“要是你叫豆豆的話，我們就天天打你，呵呵！”“要是你叫槍才好呢，我就可以給你開膛了。”張童鞋說。“要是我不叫胡可心，光叫心也很好。”胡童鞋接著說：“那樣我肯定很善良。”我又說：“叫人的人最不好了，可以被吃、可以被殺、可以被踩……被幹啥都行。”大家都哈哈大小起來。
今天聊的話題不錯，以後還要聊更好的話題。
