在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的未來作文7篇，希望對大家有所幫助。
我們都是二十一世紀的一代青少年兒童，擔負起重特大的義務。在大家來看，將來是無邊無際的。將來是一個奇妙的未知數，而大家的每日任務便是去解除這一不明的行業。
在大家之中，擁有 許多的科學家。她們已經勤奮的找尋掩藏著的將來：新科技的飛速發展，正強有力地促進人類文化藝術前行的腳步。大量的人類對將來的憧憬更為濃郁，更為憧憬。一樣的，寬闊無垠的宇宙，在一個個科學家的探索中，漸漸地變小，已經知道的行業已經慢慢地擴張……
在未來的生活中，人類大量的是生活在機器時代。愈來愈多的機器人或裝置將走入我們的生活當中，為我們的生活產生大量的便捷。他們通人的本性，有簡易的邏輯思維思索工作能力，能夠協助大家家務勞動。自然，這種機器人還能替代人類去做這些人類身體素質所不可以負載的，或者給人類性命產生風險的工作中。比如，在工廠，機器人能夠拼裝各種各樣精細構件，還能在工廠繁雜的安全通道上穿梭輕鬆，能在人不可以挨近的極端自然環境中工作。在港口，機器人能運送貨品，在礦山開採，他們能從業地下開採工作中這些。那樣，人類還可以輕輕鬆鬆很多，也便會有大量的時間出門旅遊探親。
開闢人類生活的第二空間—宇宙，這在未來也將變成家家戶戶討論的一個關鍵話題討論。伴隨著人類的增加，人類所生活的地球上，也會愈來愈擁堵，生活室內空間也越為狹小。科學家為了更好地處理這個問題也傷透了腦子。最終，僅有進一步探尋寬闊的宇宙，找尋一個合適人類定居的星體，才可以使人類生活得更為舒服。
自然，這種全是我對將來的憧憬和理想化，也是人類相互的理想化。在其中，有的早已基礎完成了，有的已經逐漸完成中，也有的必須我們在未來的未來去完成。為建立人類幸福的佳園而拼搏，大家重任在肩，努力拼搏！
大家僅有刻苦學習當代科技知識，把握真本事，與時俱進，才可以共繪未來世界的巨集偉藍圖，同創人類幸福的佳園！
未來作文 篇2今天，我過生日，我要請朋友們來慶祝我的生日宴會，我想：朋友們來，總不能沒有菜吧！我拿著平日攢下來的零用錢和壓歲錢，出門了。
到了我家附近的超市裡，逛了一會兒超市，買了許多美味可口的水果冰淇淋、冰淇淋蛋糕、水果沙拉和冰塊漢堡，這些都是今年最流行的營養小食品，是我們小孩子的最愛。
我一看，手裡還剩許多錢，又進了超市，哇，這家超市的東西真全呀！連種子都有，我剛進去，就看見一大群人圍在一個地方，只見那個人拿著大喇叭喊：“神樹，什麼都能種，現在只剩下水果樹、點心樹、小食品樹和肉樹了，大甩賣，100元一棵，種上以後，只需等3個小時，美味佳餚就會結在樹上，拿下來就可以直接吃，有的只需加佐料就行了。食品不會壞，有蛋白質、礦物質、維生素等營養物質，還不會發胖，對身體有益處，無害處。”我二話不說就買了幾顆，就回家了。
回家以後，我種上各式各樣的樹，端上了小食品，“噹噹噹”。啊！朋友們來了，他們進來以後，“哇噻，王子瑤，你準備的東西真全，你從哪弄的？”我說：“在附近的超市裡買的“神樹“。”他們說：“哪天給我們介紹一下，我們也去買。”“好了，快吃飯吧，飯菜都涼了。”
一陣陣笑聲從房子裡傳了出來，我過了一個愉快的生日宴會。這都是“神樹”的功勞。
未來作文 篇3每一個孩子都會有屬於自己的未來。
做父母的，當然都想使自己孩子的未來特別美好，望子成龍的心態便是這種願望的直接反映。
美好的未來，卻不能夠由誰輕易許諾，而只能夠引導孩子去理想，去夢寐，去努力爭取。
我結婚比較遲。但這並沒有促使我婚後急於要孩子，卻基於妻子的比較迫切，在人工流產若干次後，孩子還是“應運而生”了。
為此，我的一個好友就勢動員我立即加入他新開張的公司幫忙跑業務，以為為孩子著想，應當加緊弄錢——以後孩子的教育開支極其龐大，理當乘早籌備雲。
我卻不以為然。當時的回答是，“活可以幹，但這和孩子的未來教育無關。”我以為，屆時自己有支付能力，孩子便上學讀書；若無支付能力，則可以由我親自教導，雖說自己會增加許多辛苦，卻一定勝過時下的學校教育。朋友啞然。他出生教育世家，自己也屬於教育界人士，當然深切知道目前的教育狀況的。
自孩子出世後，和大多數家長一樣，我頗為在意孩子的教育，尤其是學前教育。這不止是由於幼兒教育在國內還幾乎是一段空白，更是基於我頗為相信一句民間諺語：三歲看大，七歲看老。自己甚為固執的以為，只要在孩子七歲之前花較多的力氣精心栽培，充分注意言傳和身教，學齡以後，孩子的天分既能夠保持，良好的學習習慣也得以大致形成，此後就可以比較輕鬆的讓孩子順其自然的發展和成長了。
顯然，我在許多方面的認知和時下流行的教育方式相左。譬如尋常的家長，惟恐孩子輸在所謂的起跑線上，除了給孩子選擇優質，超優質的幼兒園外，還拼命給孩子上各種額外的學習班。少的上三五種，多的竟然達十多種，傳媒上的極端例子是超過20種科目，簡直是開國際玩笑！我是以孩子特別感興趣的具有玩意的課程為目標，選擇一二。譬如繪畫和圍棋。象那些家長那樣貪多務得的做法，除了剝奪了孩子玩的權力，快樂的權力，導致壓迫性思維的形成，乃至根深蒂固，以及身心過度疲乏外，不知還能夠得到什麼？
當然，世俗力量的強大，使得我並不能夠一味與之相對抗，該妥協的時候還得妥協。就拿所謂的雙語教學——幼兒園英語來說吧，我是持堅決反對態度的。這是基於３～５歲的幼兒，正是發展形象思維的大好時機，英語的機械記憶卻正是想象力培育的大敵。且別說中國，就是以英語為母語的美國，在幼兒園階段也不刻意學習（書面）英語。發生在美國的那個著名案例很能夠說明問題。1968年，美國內華達州一位叫伊迪絲的三歲小女孩告訴媽媽，她認識禮品盒上“OPEN”的第一個字母“O”。這位吃驚之餘的母親，在弄清原由，表揚了女兒後，一紙訴狀將女兒所在的幼兒園告上了法庭，理由是：該幼兒園剝奪了伊迪絲的想象力，此前，她的女兒能將“O”說成是蘋果，太陽，足球，鳥蛋等圓形或近圓形物體數十種。自從該幼兒園教伊迪絲識讀了26個字母，她便失去了這種能力。故而，該母親要求幼兒園應該對這種後果負責，賠償伊迪絲精神傷殘費1000萬美元。這樣的官司放在世界上其它任何國家，那位母親恐怕都必然要輸掉官司，在我們這裡更是會被人當作笑話，以為痴人說夢。唯有在美國，23名陪審團成員一致裁定該母親勝訴！而這一類官司的起訴者所以能夠獲勝，正好說明美國的社會基礎和形態，正是足以導致美國在科技創新方面始終走在世界前列的根本原因所在。是故，我沒有讓孩子學英語，同一個班上還有另外兩位的孩子家長與我共進退。如此，當班上其他孩子上英語課時，三個孩子可以相互遊戲，以免孤單。後來，另外兩個孩子離開了該園，我只得改變初衷，“兩相侵害取其輕”地讓孩子消極的上英語課，以免孩子個性受到不必要的傷害，真是無法可想！
顯然，孩子的未來應當是具有想象力的，而不是如我們的當今社會，過分的講求功利，一切從狹隘的現實出發，急功近利地推論出自以為是的所謂最好選擇，來對孩子進行強迫性的教育，而並不問是否契合孩子的天性，孩子是否感興趣，是否符合孩子的生理髮展階段等等。如此的拔苗助長，註定了孩子不會成為真正的棟樑之材，而多半隻會成為心靈損傷的次品甚至廢品。
未來作文 篇4“主人，您早，該起床了，該起床了！現在是北京時間六點整。”我的生活祕書機器人菲利正彬彬有禮地叫我起床呢！我聽到那熟悉的聲音，睜開朦朧的雙眼，伸了個懶腰，慢吞吞地爬出暖和的被窩。菲利迅速地扶我來到洗手間，我梳洗完畢之後便來到餐桌旁，喝了一杯熱氣騰騰的牛奶，啃了幾塊餅乾。這時，菲利對我說：“主人，請您穿上抗輻射服，戴好空氣過濾器。今天有強烈的沙塵暴天氣，請用上抗沙頭盔！”今兒已經是20xx年了，這年頭出門也是一件難事，必須穿戴的東西數不勝數。可話又說回來，要不是這些高科技玩藝兒，我也許早就被送進人民醫院了。我輕輕推開大門，室外的空氣十分汙濁，天地之間灰濛濛的一片。我慢步在寬敞的大馬路上，向車站走去，準備乘公交車去公司，太陽炙烤著我的身軀，如千萬根鋼針一同扎來一樣難受，強烈的陽光使人難以呼吸。天空中捲起了一陣陣黃色的風，如那脫離韁繩的野馬，怒號著，咆哮著。房頂上，街道上覆蓋著一層層厚厚的黃沙，幾乎被黃沙湮沒了。“呼哧，呼哧”工廠沖天的煙囪依舊興奮地吐著黑煙，不計其數的排汙管向外噴射著各種各們的汙水、廢氣。小河裡的水又黑又臭，魚兒經受不住環境汙染和酸雨的洗禮，全都殘死在河水中，枯枝敗葉浮在河面上、塑料袋、快餐盒……白色恐怖漫天飛舞，地球上的一切都令人擔憂。近年來，人們不注重保護環境，濫伐樹木，森林面積大大減少，沙塵暴隨處可見。因為環境嚴重惡化，臭氧層出現了一個個洞，紫外線強光乘虛而入，給地球上的生物帶來了災害。地球上的動植物死了一大半，能存活下來的極為罕見。而醫院整天比過節還要熱鬧，急救中心的電話鈴響個不停，一位位因大氣汙染而中毒的患者，一位位生命垂危的病人被送進了醫院。地球在人類的'不斷進步中受到了嚴重的破壞。“溫室效應”、“洪水氾濫”、“土壤酸化”……種種自然災害困擾著人們。人類賴以生存的家園漸漸變得面目全非了！我踏著沉重的步伐，好不容易到了車站。車站播音室突然響起了警告：“今天因出現惡劣天氣，不易出車，公交車不得在公路上來往，以免發生交通事故，否則後果自負。請相互轉告！”“天呀！這個月己經發生五次了，我的獎金又泡湯了！”我大聲嚷道。雖然這只是遙遠的幻想，但是如果人們不保護地球，那後果將不堪設想！人類啊，請早點醒悟過來吧！千萬別再我行我素、執迷不悟地破壞環境，破壞大自然了，千萬別讓一幕幕把地球逼“瘋”了慘痛畫面在地球上出現啊！
未來作文 篇5我對這一句話深有感觸，因為，我曾經做過那個嘲諷別人的人。
那時候，我語文好的不得了，上課時隨便聽一聽，考試時，便是第一，聽多了誇獎的話，慢慢的就有些飄飄然。
當時班裡有一個新轉來的女生，基礎很差，但學的很刻苦，基本上就是“頭懸梁錐刺股”了，我當時很看不上這樣的人，整天對她冷嘲熱諷的。但她好像沒聽到一樣，依然如舊。我感到沒意思，便再沒理她。
到後來，事實狠狠的甩了我一巴掌，期末考試成績下來，我語文第七，那是我第一次出前三，第一名是那個女孩子。
我記得我當時很不服氣，開學後，我早早地就來到了教室，直到人都來齊，老師已經開始上課，我依然沒見到她。下課後，我去找班主任問情況，班主任淡淡的說，她轉學了。接著，將一個信封遞給我。那是我見過最漂亮的信封，淡綠色，印著精緻的花紋，薄荷香似有似無。
拆開來看，一張印有山水畫的紙，上邊寫著“永遠不要嘲笑一個人比你笨，不如你，但更重要的是，不要嘲笑那些比不過你人的努力”，很清秀的字型，那是她寫的，我可以認定。
班主任將信封給我後，繼續說，她走之前，一定要我把這個給你。他仍是淡淡的笑，但那眼神看的我有些發慌。
我很快走出了辦公室，進了班，拿出筆很認真的寫了三個字“對不起”。細心的收起信封，我臉上洋溢著陽光的笑，我知道我會變的越來越好。
這一切，全都因為那個女生，帶著薄荷香緩緩走來，又飄然而去，留下一起清香，被我細心珍藏。
未來作文 篇6指縫間流過歲月，留下陰霾，纏繞於手心。緊握的手掌，深嵌的陰霾，撫著深紅的一頁——《就這點事》，轉而是沉沉的思緒。成長是什麼？
曾留意過嫩黃的萌發，淡粉的綻放，這是最初的成長；卻從來沒有注意到嫩黃變成翠綠的剎那，淡粉變成深紅的瞬間，又或者根本就沒有一定的界限。也許這就是成長，不經意間的轉變吧！
時常想起那個無憂的童年，稚拙的身影，燦爛的笑臉，流連於鄉間田野；那個懵懂的少年，半帶成熟，顰緊的眉鎖埋頭於題海之中。然而一道道難懂的物理題讓我逐漸喪失了自信，不止一次地問自己，我就真得這麼笨嗎？
心緒變得浮躁，生活變得暗淡，面對學習，小小年紀的我就覺得如此沉重，本想從父母身上獲得安慰，然而敏感的我總覺得父母正在刻意地疏遠我，連嘮叨聲也吝嗇了嗎？但這不是我原先想要的嗎？為什麼感覺就像被拋棄了一樣？也許他們只是為了留給我一個思考的空間吧，我開始不斷地安慰自己，然而就是沒辦法不去在意。那個時候成績一塌糊塗，我不敢相信，這真是那個曾經驕傲的我嗎？我想我必須要與父母談談了。
爸爸說：“我給你足夠的空間，你的成長我不加以束縛，只有你自己清楚地認識到你真正需要什麼，你才能蛻變。”
媽媽說：“只有自己經歷過，你才會發現原來成長也就這麼點事。媽媽永遠也不會疏遠你，媽媽只會靜靜地站在你身邊，看著你慢慢地成長。時不時地給你一聲鼓勵。”
經過我的要求，熟悉而又陌生的嘮叨回來了，“昇華的嘮叨。我會珍惜。”媽媽笑了。
如今，期待最後一戰，憧憬高中生活，一切似乎變得十分和諧。那些未來，並不是一個定數，但只要有你們的陪伴，我會用心去期待。
“她不僅是書，她更像是引擎”這就是我對《就這點事》的讀後感語。《就這點事》讓我感受到了父母對我們的包容，對我們的愛，那愛像是引擎，給我們源源不斷的動力。我想成長並不是一個匡定的範圍，說得簡單點，也真的就這點事，享受愛，享受學習，享受生活。
爸爸說，九年級了，凡事多忍著些，總不能對著作業發脾氣吧！
媽媽說，九年級了，不要鑽牛角尖，煩了，乏了，多跟我說說。
成長是站在搖籃裡的仰望，耳畔是不眠的搖籃曲，吹散陰霾，縈繞愛意，幸福地生活。
未來作文 篇7夢是人生最美好的篇章，夢是大膽地追求，是時時刻刻的拼搏。沒有美好的夢就沒有美好的未來。未來是點點滴滴的積累。只有有目的的積累，才會有目的的未來，有夢有未來，讓我們一起來為自己的未來新增色彩，讓我們把簡單美幻的夢想，變成真實美麗沒有一點虛假的未來，在積累時，我們的夢會更美，未來會更漂亮！
我的未來蘊含著無限的憧憬，我的未來是美好的，我的未來洋溢著喜氣，釋放出迷人的色彩，散發著美好的氣息，未來是積累：
每當早自習早到10分鐘，我會積累更多的知識，每當我比其他人多記住幾個單詞，就會比別人多拼出一個句子，每當我比別人多做一道數學題，我就會比別人多得一份驚喜，在這不斷的積累，我會走向成功。把未來編織成悅耳的歌聲。
我的未來是無限的美好。我的未來是不斷的拼搏：
每天為未來的美好而早起，而多做，而努力，把未來變成完美的片段。
我的未來是悅耳的歌聲與完美的片段而拼織成的完美人生，和無瑕未來。這是夢的傑作。
