在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的讀書的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀書的作文 篇1
我喜歡看書，但爸媽不同意我看。每當這時，我就會用我的方法來取得他們的同意。不信，就聽我來說說吧。
有一次暑假，我作業都已經寫完了，在家裡待得發悶，於是，我就跟我爸說要去看書。可我爸媽不同意。這時，我揚高了語氣說“啊！這可是暑假作業喲！要是沒寫完，恐怕連語文書都沒，到那時候還怎麼上學校啊！”我知道他們很冠心丸的學習，所以就故意編了個這樣的謊言來取得他們的同意。額記者我就出發了。來到書店，我隨手拿了一本書。我怕被書店老闆發現，所以就躲在書櫃後面看了起來。這是一本關於魔術的書，裡面的內容吸引著我，使我第一個魔術看完就想看第二個魔術。我邊看邊用手比劃著，想想這個魔術怎麼變。後來，我聽見“嗒嗒”兩聲，把我從書中拉了出來，我沒怎麼在意，就接著往下看。忽然又傳來“嗒嗒”兩聲，我怕被別人發現，於是，躲在了書店後面的一間房字裡看。後來大概過了半小個小時候，爸爸找到了我，說怎麼也找不著我。這時我才知道剛才的“嗒嗒”兩聲是我爸爸的車字子發出來的。
哈哈，現在你知道我是多麼喜歡看書了吧，也應該知道我是用怎麼樣的巧妙方法來取得他們的同意吧！
讀書的作文 篇2
一個紅撲撲的臉蛋，鑲嵌著一雙水汪汪的眼睛，一個櫻桃小嘴，看上去很文靜，她每天都扎著一束“馬尾”。這就是我的姐姐。我的姐姐很愛學習，每次回到家都會把練習冊拿出來做，還會寫毛筆字，字寫得可好看了，她是個勤奮好學的人，每次回到家都會去看二三十頁書，因此有了一個“小書蟲”的稱號。
有一次，我們全家乘著大巴車出去遊玩，姐姐手裡拿著一本《呼蘭河傳》，因為走得山路，道理蜿蜒，一路上因為凹凸不平的路，汽車顛顛簸簸，這裡十分吵鬧，大家都很不開心，開始抱怨，但是姐姐還是可以靜下心來讀書。當他看到故事裡的主人公遇到困難時，他就唉聲嘆氣，當他看到主人公解決問題時，她就眉開眼笑，要讓他看到主人公克服了一個又一個的困難，終於成了一位成功人士時，他卻開懷大笑。姐姐玩全程陶醉在這本書的海洋裡了，根本就沒有聽到我們的吵鬧聲，我們問姐姐你不累嗎？姐姐告訴我，手裡拿著書上正看就不會累。它專注地讀書精神深深地打動了車山的人，車上的乘客都為她豎起了大拇指。
姐姐就是這樣一個熱愛閱讀的人，難道她不是我學習的好榜樣嗎？
讀書的作文 篇3
年級裡安排我——-一位數學教師來談讀書體會，讓我有一種誠惶誠恐的感覺，因為學校裡比我樂讀書、多讀書的人數不勝數。今天我就拋磚引玉了。先來談一談我的讀書動機，因為中學時代過早地棄文從理，我對歷史和文學接觸並不多。兒子出生後，我常有一種緊迫感，孩子慢慢長大，讓我給講個歷史故事，如果我一無所知，那很難樹立父親的高大形象。最早我是從聽評書《楊家將》開始的，算是啟蒙階段。但第一步邁的很成功，我們家沒有電視，每天晚上飯後時間便是評書聯播時間，一個主講人，兩位聽眾。看著他們聽得如痴如醉的神情，和看我時那崇拜的眼神，我感到了讀書給我帶來的巨大成功和快樂！歷史故事、抗日戰爭和解放戰爭的經典戰役、《三國演義》、《畢淑敏散文集》、《莊子》、《論語》、《道德經》、龍應臺的《目送》、《親愛的安德烈》、莫言的《蛙》、《紅高粱家族》、路遙的《人生》、《平凡的世界》等等。慢慢我發現，不用刻意要求自己讀什麼書，到了一個時期，自己就會有一種讀下一本書的念頭，《平凡的世界》還沒讀完，我又讓媳婦在網上買了《曾國藩家書》。如果說原來我是被一位父親的責任感逼著讀書的話，那現在我是自己主動去讀書！感謝這份做父親的責任感！
讀書帶來的益處很多，她使我能夠在這個浮躁的社會中保持一顆較為平靜的心。因為讀書，我很少去瀏覽網上關於社會的負面新聞，這些負面新聞會讓我時刻體會到社會的陰暗，而徒增了很多的煩惱與抱怨。我想與其我們在那裡高談闊論一些我們解決不了的問題，不如讓我們靜下心來讀幾本好書。我常教育我的學生：“我們的社會確實存在很多不好的東西，但是抱怨是解決不了問題的，我們只有都做好自己的本職工作，社會才會變好！好好讀書吧！”我們班裡成立的圖書館，不僅本班同學受益，鄰近班級的好多學生也來借書。
在讀書的同時，我經常寫點小文章發表在校園網上，我自嘲說：“一個上了年紀的人突然有了一種強烈的傾訴慾望！”另外，兒子現在也很喜歡讀書，兒子讀的書家裡都快放不開了。兒子過節，收到幾本喜歡的書，便會很開心。
今天我要談一下讀莫言的小說《蛙》的一點體會，不當之處還請各位同仁批評指正。讀完這本小說，我感到心靈受到強烈的衝擊。小說中的人物姑姑————-一位農村的接生婆，在計劃生育強力實施的中國農村，由一位送子娘娘、活菩薩搖身一變成為一位殘害生命的老妖婆，姑姑對社會和新中國是有貢獻的，是忠臣，但姑姑內心又有深深的罪惡感，是罪人。姑姑內心的苦苦掙扎與時代變革的殘酷之間矛盾，引起我們對人性的深深思考。年輕時的姑姑是那樣的堅決果斷，老年時變得失眠、唯唯諾諾。姑姑違心地引產了20xx多名胎兒。晚年的姑姑心中充滿了愧疚與罪惡感，她口述著胎兒父母的摸樣，讓自己的丈夫郝大手捏出了一個個栩栩如生的泥娃娃，姑姑將這20xx多個泥娃娃供在家中，以此來減輕自己年輕時迫不得已犯下的罪過。
姑姑內心的掙扎我們何嘗沒有過，理想與現實的巨大反差，學生的現狀與我們的滿腔抱負，班裡的問題學生讓我們常常問自己：“我的人生價值在哪裡？”在現實面前我們是不是應該保持我們的職業堅守。讀完《蛙》之後，我寫了一篇短文《常懷敬畏之心》。內心堅強的姑姑尚且心中有所敬畏，我們更應該如此。常懷敬畏之心，會令我感到當老師是一個“良心活”，我可以沒有成就，可以不成功，但不可以沒有事業心；我必須盡職盡責的做好自己分內之事，否則對不起自己的良心。常懷敬畏之心，讓我不敢放棄自己班裡的'每一個孩子；心中常想，如果我的孩子上了中學，像我現在的學生一樣，我會期望他的班主任怎樣對待孩子？作為一名班主任，每天要面對班裡的很多孩子出現的很多問題，我總是在想，不管他的成績好與不好，出現這一結果並非他一人造成，家庭的環境、社會的影響、學校的教育，誰都有不可推卸的責任，讓每個孩子都能在我的班級裡找到自己的位置，不要讓他成為邊緣人，不要讓他流浪在教室之外，讓他感到在班級裡有他自己的尊嚴！
國學大師南懷瑾認為人生的最高境界是“佛為心，道為骨，儒為表，大度看世界。技在手，能在身，思在腦，從容過生活。”我的理解是：前一句是讓我們擺脫世俗的困擾，後一句是讓我們要融入這個社會中。我就是一俗人、一普通人，這一目標很難實現，那我就做一個“忠於內心的堅守，懂得享受生活”的人吧！
讀書的作文 篇4
說起書，有一天已經夜色沉沉，我坐在書房裡看書，外面沒有一點聲音，只有我翻書時偶爾發出嘩嘩的聲音。
看到書，我就像快要餓死的難民一樣，如飢似渴地看著這片“麵包”，恨不得一口把它吞下去。
記得上個星期，我和媽媽去買書，我看看這本，又看看那本，每本都愛不釋手。因為種類多，我這本挑挑，那本挑挑，有時還在想哪本買，哪本不買，結果還是全部都想買，看了一上午的書，我挑了至少有30多本，我高興地給媽媽看，媽媽驚訝地看著我，說減去幾本吧！我不同意，媽媽只好給我全部都買了。
因為常讀書，我的文章寫的越來越好，最近有一次少年魯迅文學獎，我就參加了，先後寫了好幾篇作文，希望我能夠得獎。而且我平時作文寫的也很好，一般都能加分。
原來我並不是太喜歡書，但因為我看了一本叫《名人傳奇》的書，受到啟發，像海倫·凱勒，她雙目失明，還堅持著，杏林子更是在把書反過來放在鏡子前反著讀書。這些舉動讓我非常震驚。
這就是我讀書的故事，其實書中包含著許多知識，所以每個人都要讀書。
讀書的作文 篇5
“書籍是人類進步的階梯”。對於我來說，書籍不僅僅是階梯，讓我通向智慧的頂端，它更是我的好夥伴。
記得一年級的時候，我甚至抱怨媽媽為什麼不給我報學前班。媽媽為了不讓我抱怨，便給我買了一些小小的圖畫書，我馬上被這些精美有趣的圖片吸引了，甚至有點想自己編一個小故事。
二年級時，媽媽給了我帶拼音的《格林童話》和《安徒生童話》，我就整天幻想著自己是什麼公主，有一個什麼樣的王子來到我身邊。有時想得太逼真了，竟因為小人魚變成了泡沫而“嗚嗚嗚——”地哭起來。
三年級時，我擁有了第一本“笑貓日記”之《會唱歌的貓》。剛開始我只是覺得那個小女孩很可憐，二丫很厲害。但是半年後再讀，我又覺得那個聾啞人真可憐，小女孩和她媽媽的感情好感人。我甚至跟二丫一起唱《魯冰花》唱出淚來。
四年級，在我的強烈要求、軟磨硬泡下，我又有了好幾本“笑貓日記”。這時的我用“我撲在書上，就像飢餓的人撲到麵包上”這句話來形容最適合不過了。我甚至在同學間問，在圖書館找，一旦找到一本，我就會歡呼雀躍。如果有人跟我搶，我就展現出“人擋殺人、神擋殺神”的氣勢，那時的我是“笑貓日記”真正的鐵粉。
現在，我已經不滿足於“笑貓日記”了，我開始愛追玄幻小說，愛看哥哥姐姐看的文學，甚至開始看科普文學和歷史小說。但不管看何種書，書對我的作用都是顯而易見的，我從一年級前的想報學前班到現在同學們公認的“學霸”，不得不說都是書籍的功勞。特別是作文，一直都是當範文來展示的。
我的讀書生涯不會隨著我年齡的增長而減少，只會陪著我越來越豐富……
讀書的作文 篇6
在每個人不斷前進的道路上，一直有盞明亮耀眼的燈指引你前進，它讓你越走越遠，越飛越高。那盞燈是什麼呢?那就是家。張潔阿姨說：“家，讓每個家庭成員無比放鬆的地方!飛得遠遠的，再遠，還是要回家!”
張潔阿姨《最亮的一盞燈》這本書由《飛翔》、《陽光》、《家園》三個不同的故事組成。我感悟最深的是《家園》，故事中的何小楠有個小小的家，卻充滿著愛，溫馨而愉快的氛圍充斥著這個小小的房屋。爸爸專屬的窗臺，媽媽鍾愛的廚房，何小楠獨有的小屋，都表明了家裡每個人的角色各有不同，但缺一不可。
爸爸一心作為小憩的窗臺是個小小的天地，電視機向著視窗位置反覆的變化，細微動作突顯爸爸的愛;媽媽熱愛的廚房屬於女主人為家人努力的角落，廚房光線柔和，溫暖和令人舒服的感覺都是媽媽對家滿滿的愛;何小楠深愛著自己的小房間，用心裝飾著自己的空間，認真學習回報著父母的愛。
我也有一個幸福的家，有著愛我的爸爸和媽媽。爸爸是我學習上的好“老師”，十分關心我的學習。我是個“小粗心”，每次做完作業，爸爸都要一絲不苟地檢查，一點點小小的錯誤都逃不過他銳利的眼睛。每次他發現了錯誤，就耐心地幫助我分析做錯的原因，以免以後再錯。有一次，一道數學題目把我難住了，我冥思苦想都找不到頭緒，爸爸孜孜不倦地教我，舉例子幫助我理解。燈光下，我看見爸爸頭上又增添了幾許銀色的華髮。
讀書的作文 篇7
我有一個很特別的“好朋友”，雖然它一句話也不講，卻給了我許多知識，它就是書。不過這個好朋友，可給我惹了很多“禍”。
每天一放學，我就快點做作業，因為做完我就要去找我最愛的書。
記得有一次，那是個週末，我起來後邊看書邊吃早點。眼看著去興趣班跳舞的時間快到了，我三口兩口把麵包塞進嘴巴，抓起舞鞋和水杯放進揹包，再把《月亮上的風》塞進書包裡，我打算在課間休息的時候再看。媽媽催我：“趕快趕快，要遲到了！”於是我背上書包，一溜煙出了門。
緊趕慢趕，終於在上課前到了。拉開書包，我準備換上舞鞋，左腳，右腳……咦，怎麼今天的舞鞋這麼難穿？我一看，啊！我把舞鞋拿錯了，我有兩雙舞鞋，一雙粉色的小得已經要穿不進去了，一雙白色的是剛好合腳的，我居然把小的那雙拿來了。我拿起舞鞋使勁，再使勁，可是就是套不進去，於是我跑去問老師：“老師我的舞鞋太小了，穿不進去了。”老師說：“那你先光著腳跳一下，我打電話給你媽媽，叫她給你送一雙舞鞋來”。
估計媽媽有事耽擱了，我光著腳等到第一節課下課休息媽媽也沒來。算了。克服一下吧，我拉開揹包想去喝一口水，可我沮喪地發現我只帶了一個空瓶子，裡面一滴水也沒有。我不相信地抬起搖搖，真是一滴水也倒不出來。今天這是怎麼了？我覺得我像一個上了點年紀的老太太，這也忘那也忘。
還好，我帶了書，又拿出書來看。過了一會兒，媽媽來了，我覺得彷彿救星降臨了一般，我跑過去問媽媽：“媽媽你帶水嗎？”媽媽說：“帶了，你只帶了一個空瓶子，對嗎？”我低著頭說：“是的。”媽媽把舞鞋和水放我手中，就回去了。我擰開瓶蓋，一口氣把水喝完了，換好舞鞋，我又繼續做一個小書蟲。這本書——《月亮上的風》我已經看完了，一共有326頁，我居然在四天內看完了，這是我第一次看書速度這麼快，我都有點佩服我自己了。我覺得書就是我最好的“好朋友”，它雖然不會說話，也不會動，但它給了我知識。
我就是這樣的小書蟲，我喜歡我這個特別的朋友——書！雖然它時不時給我製造一點小麻煩，但那又什麼關係呢！我愛讀書！
讀書的作文 篇8
暑假裡，我坐爸爸的車去了洪森書店，半路上爸爸要去別的地方辦事，我和媽媽下了車，穿過馬路，一邊走一邊看路邊的廣告牌兒，我和媽媽玩兒起了找字遊戲，就這樣我們一路上說說笑笑，不知不覺地來到了書店門口。
我走上二樓的書店，眼前一亮，好像來到了書的世界知識的海洋，恨不得我就是這些書的主人。這時我發現了一個座位跑了過去，讓媽媽先坐下，在書店發現一個座位，可真是不容易的一件事。我開始搜尋“寶貝”，這時我看見一本兒童象棋入門，心裡想著別人棋藝高超，我棋藝不精，想在書上學些高超的方法打敗別人，我翻開書一看，調虎離山，這招我會，哈哈。後來又看了一會，覺得沒什麼意思放回原地了，就在放書的同時，我發現一本魔術書，我非常興奮地拿到座位上來看，這時媽媽遇見朋友在一旁說的熱火朝天，我就在旁邊一聲吭的，看起魔術書來。
書裡有許多精彩的魔術，我學會了其中一個魔術是“讀心術”，讀心術這個魔術是讓你從0到60個字選一個數，讓你看，六張數字卡片，看完以後我就可以用我的讀心術，讀出你心裡想的是哪個數字？同學們？你們信嗎？這是真的，等到上學的時候我給你們變變。這次書店收穫可真大，只要有時間我就繼續去書店增長我的知識！
書是人類的好朋友，書是人類進步的階梯！我愛讀書！
