在現實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的第一次學作文10篇，希望對大家有所幫助。
第一次學作文 篇1
自行車，在很多人眼中，都是很容易學會的，而自行車在我眼中是很噩夢的開始。
此話怎講？
今天上午，送完妹妹之後我和媽媽便來到了姥姥家，到了姥姥家之後，姥爺便從地下室推出了一輛自行車。我一看，這不是幾年前從小姨那兒退役的自行車嗎。
我迫不及待跨上車，一隻腳支著地，一隻腳瞪著踏板，一直在重複一個動作，因為後面有媽媽扶著，所以我沒有倒一次。
當十點多快十一點的時候，媽媽、姥爺和小姨去水果市場買水果去了，而爸爸還在來姥姥家的路上時。
正在這個空檔時候，意外發生了，我正在蹬著車呢，突然，我沒把車把握好，倒了，而且正當我想跳開的時候，我左腳卻被車架絆住了，我也倒在了地上，起來之後我發現，我膝蓋上有幾處擦傷，左膝一處，右膝兩處，我只好推著自行車回門崗上，坐著用水衝了衝傷口，爸爸便來了，爸爸見我磕住了，便讓我騎妹妹的自行車（去掉輔助輪了），就這樣，又練習了一會兒，但還是沒有學會，上午的練習結束了，下午又練習了一會兒，但還是以失敗告終。
這次的練習，失敗了，但我敗不言棄，下個星期還會繼續訓練，直到學會為止。
第一次學作文 篇2
在我的生活中，有許許多多的成功和失敗，而每一次都給自己留下一些啟示與經驗，也許，這就是成功的第一步吧！說起自行車，我就會想起我獨特的經歷，因為它讓我知道天下沒有免費的午餐。
在十一長假，我和妹妹想要自行車的願望越來越強，媽媽便讓我們先學會騎在買自行車。我即興奮，又擔心。興奮的是終於可以有自己的自行車了，擔心的是如果被比自己小的會騎自行車小弟弟小妹妹看見，被他們笑話怎麼辦？
坐上自行車的座位，我的腳就開始不停使喚，媽媽見了，就耐心的給我指導：“用腳猛一蹬，再上另一隻腳，不要怕，媽媽在後面扶著你那！”我試著騎一下，“彆扭腰！”媽媽的一句話把我逗笑了，我腳一鬆，車子差一點就倒了。我轉過頭問媽媽我的腰往哪兒扭，媽媽給我說了一大堆要點，我聽不進去，變回了一聲“記不住怎麼辦？”便繼續練。
第二天是爸爸教我，他說溜車也是騎自行車的一部分，我半信半疑地溜了幾下，爸爸又說，溜車時用後腳一蹬，車也不會倒，你要是把自行車放那，自行車肯定會倒，你要是把自行車往前推，它就因為慣性也不會倒。說完，還給我做了示範。我只好咬緊牙關，握緊拳頭硬撐著，我越緊張，車晃得越厲害，還好有老爸在後扶著，突然，我的右手晃動了一下，車子因為慣性向右前方行駛一下後便向右傾斜，我因此應該扶好車把，不讓車倒，可我當時太緊張了，不但沒抓好車把，還把腿給磕青了，在摔倒的一剎那，我才知道努力是在為成功做準備的。最後，我還是學會了騎自行車。
第一次學自行車，讓我知道了成功的過程。在以後的生活中，我會不怕吃苦，更加認真地做好每一件事，讓我嚐到成功的美味。
第一次學作文 篇3
繪畫是我最喜歡的藝術，我自幼就和繪畫結下了不解之緣。
記得上幼兒園中班的時候，我就喜歡用媽媽的口紅在牆上塗抹。媽媽非常生氣，但是爸爸卻認為我很有繪畫的天賦。
九歲時，我去了風車美校開始學習繪畫。由於我剛來到這裡，對這兒的一切都感到陌生又好奇。教我畫畫的是王老師，他長著一張國字臉，身材又高又大，待人非常和氣。剛開始老師叫我們用圓畫畫，只見老師畫了一個圓圓大大的頭上畫了一對圓圓的眼睛，和橢圓形的嘴巴。身子是圓的，翅膀也是圓的。老師只用了幾個圓就組成了一隻可愛的小鳥，原來畫畫這麼有趣，我的心去馬上就被勾了起來。我也在紙上畫了起來，一個用圓組成的男孩兒站在池塘裡吹泡泡，當王老師看到了我的畫是笑著說：“這個小男孩兒會魔法，站在水上。”同學們都哈哈大笑，我也跟著笑了起來。哈哈！畫畫可真好玩。
我在王老師那兒學畫，覺得一點兒也不累，老師也經常講一些笑話。雖然我也沒有什麼成就和讓我太滿意的畫，但是我學得也非常開心。
時間一晃就過去了，我也長大了，我已經不再畫畫了，但我仍然深愛著它。
第一次學作文 篇4
星期日的上午，我的作業做完了，想幫媽媽做一些力所能及的事情。想來想去，還是不知道做什麼，打掃吧家裡也不是很髒，洗衣服吧也沒需要洗的衣服。想啊又想，終於想到了一個好措施--我來學習拌冷盤。
想到就做到。我從家裡找出一本菜譜，在書上挑了一道冷盤，冷盤的主料有皮蛋、豆腐，其實這道菜就是大名鼎鼎的“皮蛋豆腐”。我一邊照著書一邊做：先剝開皮蛋的殼，在剝的時候，靠近蛋殼的地方很難剝開，所以我要不寒而慄剝，在切開，剁碎了。然後把豆腐擺在盤子上，用刀劃成4塊，再然後把剁好的皮蛋輕輕的放到豆腐中間。為了讓味道更加鮮美，我撒了一些切碎了的榨菜末，澆上生抽，擱上味精、少量的醋，還有一點點的白胡椒粉，最後我還創意了一下菜譜裡沒有的，在盤子的邊上裝飾了幾片香菜葉，這樣一盤“皮蛋豆腐”就做好了。
我菜做完了，連忙把盤子端到桌上，讓大家嘗一嘗，但我不寒而慄的捧著，生怕不小心盤子會飛了似的。
爸爸嚐了一口，就忍不住說：小欣欣，你真不簡單呀，都會做菜了，並且做得很好吃哦。”我高興地說：“謝謝誇獎，我以後還學做更多的菜給你們品嚐的。”媽媽摸著我的頭說：“呀！那太好了！
我第一次學做拌冷盤，還算很成功的，真的很開心！
第一次學作文 篇5
小時候，我看到一些小朋友騎在單車上橫衝直撞，心生羨慕，回到家後，我吵著要讓媽媽買單車，媽媽看到我這麼想學，只好幫我買了。現在想想，我第一次學自行車真是有趣啊。
買完自行車的第二天，媽媽帶我來到一片空地上，讓我先自己試一下，但是我一上車，就摔了一跤。媽媽看到後，馬上扶我起來，然後把我抱上自行車，跟我說：“我在後面扶著，你找一下感覺，記住，雙腳一定要踩在踏板上！”我聽了媽媽的話，馬上把腳放在踏板上踩了起來，沒過多久，我又摔了一跤。媽媽看了看手錶，對我說：“已經5點多了，回家吃飯了。”我只好跟著媽媽回家。
回到家後，我想起今天學自行車的慘狀，心想：學自行車原來這麼難，早知道不學了，浪費時間。這時爸爸走了過來，看到我無精打采的樣子，便對我說：“做事不能半途而廢，必須要堅持，不能因為一點兒小小的挫折就放棄。”聽了爸爸的話，我又恢復了學自行車的信心。
第二天，我和媽媽又來到那片空地，這一次，我下定決心一定要學會。媽媽還是老辦法，在後面扶著自行車，這次我掌握了技巧，踩到中間，媽媽把手放開了，我還不知道媽媽放開了手，過了一會兒，我才發現我學會自行車了，我開心極了。
通過這件事，我得到了一個啟發：做事一定要堅持，不能三心二意和半途而廢。
第一次學作文 篇6
一個黃澄澄的大葫蘆，一個小巧玲瓏的吹嘴，加上精美別緻的掛件，湊成了美麗聲音又好聽的樂器——葫蘆絲。今天是我第一次學葫蘆絲。
中午，我帶著緊張又開心的心情去葫蘆絲教室。教室裡已經有不少同學了，他們有的正在聚精會神地吹奏葫蘆絲，有的在寫作業，還有的在和同學說話呢！
上課了，張老師先教我們學姿勢：左手在上，右手在下，小指按在附管上。我立刻擺好了姿勢。我雙手成弧形，嘴脣輕輕按住吹嘴，按老師的要求擺好。
終於可以學音符了！張老師先教了低音“so”那低沉的聲音，久久在耳邊迴盪。張老師又教我們低音“la”，我放掉了一個音孔，““la——”“si——”，老師教了“si”，我放掉了兩個音孔，換了口氣，憋足了勁兒吹。練好了，我累得氣喘吁吁。《我有一隻小羊羔》的曲子在我耳邊響起，原來，我們在吹《我有一隻小羊羔》，真好聽！後來，我還認識了吐音，真高興！
今天，我學了不少葫蘆絲的知識，真高興呀！
第一次學作文 篇7
在管樂隊學習長笛的課外興趣班裡，讓我體驗到了不少樂趣。長笛起源於中亞，它是一隻很長的管子，分為三節，分別是：笛頭、笛身和笛尾。它們需要拼裝起來才可以吹出好聽的曲子。一開始，我們先練習吹笛頭，老師說下嘴脣要貼緊笛孔的邊緣，而且氣要往前吹，吹進發聲板裡。還要用tū音來吹。我怎麼也吹不響，我開始煩躁了，拼命用力吹。結果你猜怎樣？越吹越不響。媽媽叫我冷靜下來，慢慢吹，不用太費力。我慢慢摸索，於是找到竅門了。我苦練了十幾分鍾，音色越來越好。我們要開始學音調以及手型了。我心想：這麼難。音調一定很難學，還有十五個按鈕呢！但是，學起來比想象中容易多了，就像在做一加一一樣。很快就可以吹出來。只要我們刻苦練習，總有一天能成功，這就是天道酬勤。遇到不會的`地方，不要焦急，只要冷靜下來思考，是絕對沒問題的！一分耕耘，一分收穫。種瓜得瓜，種豆得豆。其實都是一樣的道理。
第一次學作文 篇8
等了1個月，又考了一次試，這麼久，終於開始上程式設計課了。
起初，我本來以為今天要編個遊戲。這個班裡的人肯定已經對程式設計有了很多瞭解，難道不久就能玩自己編的遊戲？胡氏打地鼠、植物大戰殭屍，那叫一個爽！
老師來了，他說：“我是教你們程式設計的老師——劉教授。”聽到“教授”二字，太震撼了！他一定學識淵博，教我們做個遊戲不在話下。“我們今天來做個海底世界，裡面有很多魚兒遊。”他又說。哎！肯定不是遊戲，是魚兒在遊動！劉教授講述程式碼怎麼執行後，他讓我們做一些魚自由遊動、一條魚向滑鼠指標方向移動的程式。他還說：“不但要讓魚重複移動，還要讓魚碰到邊緣就能反彈，別忘了還要旋轉哦。”
我編完後，又把它改成了一個遊戲——魚兒生存記：一條魚遊動，碰到小魚就打聲招呼，但碰到鯊魚就會扣血，當血量為0時，遊戲結束。同時我還在觀察其它同學們是怎麼做的。
哇！老佟太奇葩了，居然讓一群魚圍著一條鯊魚遊動。這麼多角色，他一個個複製不累嗎？當然不是，他是用了“克隆”的方法。而高君和朗哥卻做了一個鯊魚吃小魚的遊戲，我真想給小魚說，小心點！
總之，程式設計太有趣了！
第一次學作文 篇9
不久前，我們相約在竹林小院，在這裡，我曾第一次學古文，學後，才明白古文原來是那麼簡單，那麼有趣。那節別開生面的課讓我加濃了對古文的喜愛和好奇之心。
首先，“兔老師”讓我們把古文整整齊齊的抄在筆記門上，面對一個“大西瓜”，“兔老師”讓我們舉起小刀，刷刷幾刀下去，西瓜已經成為了一塊塊，經幾次細細品味後，我們“大功告成”，一篇使人眼花繚亂的古文終於被我們踩在腳下，那次學習的是《論語十則》中的第一則，這次的課堂讓我明白：時常溫習舊知識，不也很快樂嗎？當朋友從遠方來，我們不開心嗎？即便別人不知道自己的優點，但卻不惱怒不生氣，不還是一個有道德，有學問，有才華的人嗎？
這就是我在竹林文學社第一次學古文的經歷，他真正讓我明白漢字是多麼有趣，古代人是多麼聰明，一字多用，意思也隨之變化，從中也就反映了古代人的聰明才智，第一次這樣學古文，不僅讓我懂得了如何去面對溫習，朋友和別人誤解個人時的態度，而且，它也讓我明白如何學古文，那就是：要把古文分割開來“逐個擊破”，再套串起來，如此而已，使古文變得又容易，有簡單。如果把古文比作一個“大西瓜”，那麼，我們就要用“智慧之刀”把它切割。古文其實並不神祕，關鍵在於掌握方法，運用智慧破解它，這也許就是我第一次學古文所明白的道理吧！
正因為有了這個道理，在今後學古文的道路上，我將越戰越勇！每當想起第一次學古文的經歷，都感到一陣微微的喜悅。
第一次學作文 篇10
每個人會有許多的第一次，第一次走路，第一次上學，第一次做飯……在我所有的第一次中，最難忘的就是我第一次學跆拳道。
從小我就羨慕電視劇裡的武林高手，夢想著和他們一樣有著厲害的功夫。看著哥哥穿著跆拳道的道服在家裡一邊大叫一邊練拳，我就央求媽媽也幫我報名學跆拳道。媽媽爽快地答應了。記得那天，我高興得來到了跆拳道館，看著鏡子中穿道服的我，心裡像做夢一樣開心，心想：我什麼時候能成為黑帶九段呢？可是當我看見大家訓練時，又是下腰，又是壓腿，還要做一系列的體能訓練，我的開心就消失得無影無蹤了。練跆拳道太辛苦了，我猶豫要不要加入訓練的隊伍。可是學跆拳道是我自己提出來的，不去只會讓媽媽笑話，哎，還是去學吧！
開始上課了，教練先教我們跆拳道的禮儀，然後教我們做準備活動，活動開肢體，避免突然運動造成損傷。接著我們正式開始學跆拳道的準備姿勢，做準備姿勢雖然運動不激烈，但是我也練出了一身汗。到學習前踢的環節了。教練做了一次示範，我認真看著，教練踢得迅速而又有力，姿勢十分漂亮，他的喊聲也是雄壯有力的。我試著前踢，一開始時，我的動作做得難看極了，不是用力過度，就是把動作做錯，盡出醜相。教練糾正了我以後，我便好了許多。練了一節課，我已經做得不錯了，但是全身腰痠背痛的，學跆拳道真得很累啊，不過累並快樂著！
學跆拳道不僅令我的生活更豐富了，還讓我掌握了一項技藝。我喜歡學跆拳道，我相信只要堅持不懈，一定會考上黑帶的。
