在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編幫大家整理的青春滿分作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成功的有多遠，這話不是要問雙腳而是要問志向；攀上成功的高峰有多難，這話不是要問雙手而是要問。
生活的時日是太漫長了，我們走在這茫茫人生上難免跌跌撞撞，即使如此，青春的上一切都還如花似錦，韶華燦爛。我們各有彼此，奔跑於世，只為著向自己的目標和理想奔去。
走在青春的上，我們需要思考很多。我問自己的心向往著什麼，也許應當是種淡淡的又不乏滋味的人生。冰心曾說：“白的花勝似綠的葉，濃的酒不如淡的茶。”我想，人生亦是如此吧，淡一點何嘗不好？作為一名正為大學聯考奮鬥的高中生，學習生活亦更如此。當然，淡如茶的人生，不是“碌碌無為”，而是靜下心來追求自己心目中的小成功，對於現在的我，即默默學習，心無，不求突飛猛進，只求平穩上升。
走在青春的上，我們需要很多。錢鍾書說：“人生的刺就在這裡，留戀著不肯快走的，偏是你所不留戀的東西。”然而，一切失敗的陰影，一切成功的，你留戀的絲絲縷縷，你惆悵的點點滴滴，都應拋給過去，或遺忘在時間的角落，或載入人生的史冊。
我想，能讓心靈在真實中憩息的人便是最幸福的人，因為人生最重要的價值是心靈的幸福，而不是任何身外之物。“既自以心為形役，奚惆悵而獨悲？”陶淵明問自己為何悲愁失意，只因身在的他，那些追名逐利的，不願與他們同流合汙，然而現實無法改變。於是，他辭官歸隱，投入大自然的懷抱，寄情于山水。他登高而歌，臨溪作詩，伴著夕陽餘暉隨處走走，時時遠眺，看鳥兒歸巢，沉浸於恬靜而閒適的生活，遠離俗世。他了他該的，保留了一顆、淡薄的心，這已足夠。
走在青春的上，我們需要很久。人的一生就是個不斷問的過程，一次又一次地迷失，一次又一次地，一次又一次地振作，一次又一次地探尋。從一次挫折中吸取教訓就是在人生中又點亮一盞燈。人的心靈往往會在一次漫長的旅途中漸漸憔悴，也許，當你迷失得多了也就倦了，有時也許想過放棄，然而放棄就等於更久地迷失，不是嗎？
貝多芬的足以震撼。那些至極的黑白琴鍵撞擊出生命的悲壯樂章，訴說著貝多芬的夢想與。要知道，不放棄該放棄的是，不放棄不該放棄的是無悔。總有一天，曾經天真的你將會因你的而無悔！
若明若暗的青春歲月裡，陽光氤氳著我們的樣子，那小小的酒窩還斟不滿暖暖的淺笑，那笑中更增添了成熟的思慮。
青春滿分作文2那個帶有墨黑斑點的芒果，是我最好的獎賞，那是奶奶濃濃的愛。——題記
芒果的芳香每每飄入我的鼻子，縈繞在我周圍時，我便想起了那最好的獎賞。此時，奶奶的愛就如芒果的芳香，縈繞我心中，充盈著我的心房
那年，我趁假期到奶奶家玩。在院裡，我依偎在奶奶懷抱，指著樹上那一個個尚未成熟的芒果，叫道“我要吃這個! ”芒果翠綠色的外皮雖帶點青色但已牽引了我饞嘴的味覺。
“不，還沒熟。”奶奶呵呵地笑了，“等你考個第一名回來，奶奶就把它獎勵給你，好嗎?”
我拍著手大叫好，奶奶親親我的額頭，臉上露出溫馨的微笑
回到城裡，我把這事忘得一乾二淨，直到那個刺痛我心的電話鈴聲響起，“奶奶不行了!”電話那頭，姑姑已經泣不成聲。我呆住了，一滴淚水從我臉上滑過，那懊悔的淚把我的心劃得很痛。我真的拿到第一了，可是，我並沒有向奶奶報喜，我竟把遠方的奶奶給忘得一乾二淨了，我恨我自己!帶著一臉淚水，我坐上了前往醫院的汽車。
醫院裡的床單白得恐怖，到處飄散著濃濃的藥味。奶奶靜靜地躺在病床上面，正當大家欣喜地望著終於醒過來的奶奶，醫生卻說這是迴光返照，大家都沉默了。我強忍住淚水撲到奶奶身上，我驚訝地看到，奶奶長滿老繭的手中握住一個長滿黑點的芒果，她是那樣用力地握著，渾濁的眼中充滿了不捨。媽媽告訴我，是她把我得到第一名的訊息告訴奶奶的，奶奶一直說要獎勵我一個芒果，臨上醫院時還把這個芒果帶來了，說要親手獎給我。
“奶奶，你會好起來的，你不要離開我!”我再也忍不住了，帶著哭腔叫道，心裡像被刀割了一樣，淚水傾瀉而下。
“獎勵獎勵芒果”奶奶喃喃道，無神的眼睛透出一種只有我才能讀懂的慈愛，接著用盡全身的力氣，顫顫抖抖地把芒果放到我手中，並緊緊握住我的手，“好好讀書”奶奶沙啞的聲音只有我才能聽到。我一個勁兒地點頭，淚水在眼中翻滾著。
忽然，奶奶鬆開手輕輕地閉上了眼睛。此時，我的淚水拼命地湧出來，嗒嗒地打在手上，打在芒果上。這個斑斑點點的芒果，它是那麼的沉重。望著奶奶恬靜的臉，我默唸：“會的，我會好好讀書!”又是一個夏季，芒果又熟了，那一個個金黃的芒果又喚起了我深深的思念。芒果的香味越來越濃，正如奶奶的愛，那是奶奶給我的最好獎賞。
青春滿分作文3青春，一本倉促的書，青春，一條走了就不能回頭的路，青春，在雨水和陽光走過的歲月。青春太好，好到你無論怎麼過都覺得浪擲。
墨色的天幕掛在頭上，讓繁星點綴得格外神祕。最閃耀的那顆星，定是我們的青春。旅途中的我們，偶爾也會迷失方向。青春，一段糾結的歲月。我們想快快長大，逃離父母的束縛，在外面的世界自由翱翔。但是呢?我們又是多麼的害怕長大，害怕這社會的壓力，害怕這社會的責任。我們是害怕的，害怕青春流逝，害怕突然發現青春不再，害怕自己該做的還沒做，而一切已是過往雲煙。我怕，我怕以後大學聯考後那告別青春的成人禮，害怕畢業後那場分離。每當聽到別人說歲月無情，匆匆走過時，我會為他們感到惋惜併為自己感到十分慶幸，我與青春是好朋友，還可以享受與她相伴的日子。其實青春不只是那段美好的時光，它也是種心態，“神馬才是青春?快樂的女生一百分。神馬才是青春?歲月偷不走單純。”即使青春已說再見，至少大家還有那顆不老的心。
青春，就似一顆水晶球，透明，清澈又容易破碎，它是敏感而又脆弱的，淚水過後：其實也沒什麼了不起。如果說人生是一條條馬路，那麼青春就是致命的轉折點;如果說人生是一曲美麗的樂章，那麼青春就是樂章的畫龍點睛之筆;如果說人生是各樣的天氣，那麼青春就是最陰晴不定的天空。
青春，那個可以放縱的年代。我們年少輕狂，我們還是孩子，我們漸漸長大。我們笑過，哭過，瘋過，鬧過，玩過，當青春的字眼漸漸模糊，才會想起那段最美好的時光。
記得那幾年。印著單車輪痕跡泥土，搖搖晃晃的身影，終於消失在了路燈後。一起奔跑過的操場，笑聲還回蕩在耳邊，可如今已是空蕩蕩。曾經說好永遠的好朋友，現在已經各奔東西。過去咱的形影不離，現在身旁有的只是自己的影子。曾經把同桌的椅子抽開，笑哈哈地看著他落了個空;曾經去敲朋友家的門，然後捏著鼻子說道，我是來收水電費的;曾經發簡訊給同學騙他說我是另一個人。我們長大後，都會有了自己的生活，才發現慢慢地身邊的人都離去，這就是我們的青春嗎?
“越長大越孤單，越長大越不安。”“長大以後，現在的我，忘記了快樂。”這兩句歌詞給我很深的觸動，它撥動了我心裡最深處的琴絃。我不大，才十三歲，還沒有“長大”，正是可以揮霍青春的年紀，但心卻如此孤獨。聽說，每顆星都寂寞，都渴望被觸控。或許不該想得那麼遠，這樣患得患失的心起伏很大。學著不去擔心得太遠，實際一點地度過我彩色的青春。
青春，一本打開了就合不上的書。趁我們還年輕，來譜寫我們最美好的青春吧!
青春滿分作文4我願做一朵雲，給萬物捎來綠色的雨；我願做一棵大樹，給人們帶來一陣陣綠色的風；我願做一棵小草，讓人們踩著我去做一個個綠色的夢……——題記夢中，我激情四射地揉搓著我的青春，我把我的年輕、活力、純潔、奮發，凝聚成綠色的憧憬，飄飄灑灑，鋪滿了我的征途。在我年輕的生命裡，青春的綠色，就是活力，就是生機，就是奮鬥和奉獻。號角已經吹響，揹包已經打好，沒有猶豫，沒有怯懦，沒有後悔，我的面前是一條綠色的路。我的前方，是一望無涯的草坪，那是綠色的天使，那是春天的文字。我的兩旁，高大的香樟和梧桐，還有婆娑的桂花和冬青，都滿蘸著春天的墨汁，畫出了最綠最美的風景。我是毫不起眼的一棵小樹，是父母給了我挺直的腰桿和強勁的四肢，我沒有理由畏縮不前，更不能做飄飛的“黃葉”和倚老賣老的“虯枝”。把年輕的詩編進我籃球裡，在籃球場上，做不了紅花也要當一片綠葉。把綠色的夢，裝在我的自行車的網兜裡裝在綠水青山的懷抱裡。我愛祖國，愛蘇州，也愛運動。沒有活力和生機，就沒有青春。我的青春的綠色是奮鬥。小草頂開封凍的大地才看見了白雲藍天，大樹不懼狂風暴雪才能俯視天下，小溪經歷了千迴百轉才和大海匯合。
為了我的綠色的夢想，我要踏踏實實地度過每一天。老師是我們的引路人，但是，路還是靠我們自己走。我知道，學問的海洋深不可測，我知道，書山上有美景但也有風險。三心二意，左顧右盼，玩著手機，難免會“沉舟側畔”，甚至跌入“深淵”。囊螢映雪，鑿壁偷光，頭懸樑，錐刺股的古聖人，雖然是歷史的傳說，但是其精神卻是不折不扣地彪炳了千年而不衰。我雖然沒有古聖人的野心，但是做一個腳踏實地的苦行僧，還是能的。我的青春的綠色裡，還有一種色彩叫奉獻。早年，周總理說，為振興中華而讀書，現在，我要說，從大的方面說，是為了把家鄉蘇州建設得更好。從小的方面說，是為了實現自身價值。高科技的背景下，沒有文化，沒有科技本領，只能算個生物而已。我曾經傻傻地想，當我把青春的綠色鋪滿我的人生征途的時候，就是我取得最大收穫的時候。即使沒有鮮花和掌聲，可是，我依然很開心很滿足，因為我沒有虛度人生。古人云，言必信，行必果。我堅信，只要言行一致，表裡如一，去踐行自己的諾言，就一定會有個豐收的人生有屬於自己的一方小天地。……推開南窗，外面是綠色世界，那逶迤前去的高架路，似乎就是我的綠色的征途。
青春滿分作文5還未來得及解下童年的行裝，懵懵懂懂的我們就被時間的列車推向了青春的驛站。青春是什麼?面對這個被無數詩人、名人、凡人詠歎的美麗字眼，我無法給青春一個完美的詮釋，我只能說青春如畫、青春如詩。畫中的意蘊，詩中的內涵有待慢慢的品嚐，細細玩味。
青春，我們多夢
曾經何時，我向往著武俠片中武藝高強的大俠，連上課都會入神的想著，直到在老師虎視眈眈的眼神下方才可以回過神來;曾經很不喜歡用鉛筆寫字，便在作業做完的夜晚中，用那被墨水沾滿的手指拿著那時相對我來說很重的鋼筆來寫字，直至各家各戶都滅了燈;青春的我們有了三毛、瓊瑤，也有了四大天王，青春的我們，每天都會有一個夢想;一個夢想幻滅，另一個夢又升起，走過花季的爛漫，走過雨季的浪漫;青春的美夢，這朵花開了一年又一年。
青春，我們瀟灑
青春的我們，可以很悲觀，可以很樂觀，也可以很瀟灑。青春的我們，高興的時候，可以和好友在一起玩的沒心沒肺，也可以找一片草地，獨自一人躺在草地上，看那遙不可及卻又被我們痴心妄想的天空，青春的我們，傷心的時候，我們可以一個人默默地流淚，把所有的委屈都藏在自己的心裡，誰都不告訴;也可以大聲地向好友訴說自己心中的不平，讓好友來替自己打抱不平，從好友那獲得一絲的安慰。
青春的我們，可以將那多餘的淚水化作顆顆汗滴，灑在操場上，讓它們將頭髮無所顧忌的貼在額上，也可以把它們化作縷縷智慧，灑在考場上，讓它們將考卷肆無忌憚的霸佔。
青春，我們多愁善感
曾經被我們淡忘了的秋天，不知在何時，被我們所賦予了生命。面對著秋天隨風飄零的落葉，我們在突然間，彷彿體會到了古代詩人“悲秋”的情懷，走在路上，女孩子會輕輕撿起一片微微有點泛黃的落葉，夾在書頁之間，讓青與黃的脈絡帶走那個不安寧的心。
面對那多情而冰冷那個的秋雨，倔強的我們總是拒絕撐開那把孤獨的傘，寧願讓自己的頭髮，被秋雨打溼，溼漉漉的貼在額頭，凌亂秋的心境。
青春，我們更懂得了堅強
考場上我們的失意，並不代表我們的失志，從哪裡跌倒從哪裡爬起來，這是我們的格言，因為我們知道，這樣，才可以使我們未來的道路走的更遠、更穩;玫瑰般浪漫的知識相伴，一起走過的路固然令人回首顧盼，而分手後抬起頭，發現這就如枕木上的兩根鐵軌，它們曾經相伴走過落英繽紛的溪畔，而最終卻不會相交;淬火的精鋼將會更加堅強，受挫的經歷告訴我們該用更多的熱情和愛心去呵護培育那些美好而嚮往。
青春的感覺，青春的情懷千懷萬種，而青春的酸甜苦辣也只有青春的我們慢慢去破譯和享受了。
青春滿分作文6在蔥鬱的樹林，有鳥兒歌唱;在清澈的小溪，有魚兒在遨遊;在湛藍的天空，有白雲在起舞。在美麗的校園，青春的我，邁著輕盈的腳步，綻放出純淨而真誠的笑臉。
我是一道青春的風景，像鳥兒，像魚兒，像白雲，點綴著這個五彩繽紛的世界。我年輕，我活潑，我可愛，我靈動。我，了不起。
我青春的風景，呈現出成長中的朝氣蓬勃。春日的郊遊中，我和夥伴們敞開嘹亮的歌喉，動聽的歌聲激盪在蔚藍色的空中。夏日的運動會上，我邁開雙腿，寬闊的操場上留下我奔跑的身影，同學們為我加油的吶喊聲此起彼伏。秋季裡，我徜徉在果園，踏著沙沙的落葉，嗅著果實的芳香。那一刻，我懂得，一份耕耘一份收穫。冬日裡，雪花紛飛，雪地裡留下我深深的腳印。滿天飛雪，好像青春的精靈在飄舞。
——青春的風景，就是如此的絢麗多姿，它真是了不起。甚至，我不想長大，幻想著，永遠生活在這道風景中。
我青春的風景，呈現出成長中的不懈追求。我知道，我猶如征程的跋涉者，猶如禾苗生長的拔節，成長中的每一步，都要付出艱辛和努力。於是，深夜裡，我的臥室裡，依然亮著明亮的燈盞。那厚重的作業，都是對青春的一種磨礪。在放學路上，我會念叨著期末考試哪天來臨。我知道，每一次考試，都是學業的一步階梯。遇到難題，我會在腦海中苦苦思考它的解答方法。考砸了，我會默默地流淚，內心充滿著懊惱和愧疚。
——青春的風景，就是如此的堅強向上。它了不起，因為即便是充盈著失敗和鬱悶，我也不會放棄對成功的追求。
我青春的風景，呈現出成長中的多姿多彩。對未來，我有著一份憧憬和期盼。對生活，我懂得了腳踏實地。在學業中，我學到了知識，掌握了真知。在校園裡，我學到了團結，懂得了珍惜班集體的榮譽。放學路上，我和同學們飛快地騎著自行車，我們的笑聲伴隨著鈴聲。郊外的田野裡，我和好夥伴放飛風箏，那是我們的理想在飛。
——青春的風景，就是如此的單純而清徹。它了不起，即使有一些鬱悶和糾結，我們的心情又會被清水洗滌了一樣，呈現出生命的多姿多彩。
我高唱著“我有一雙隱形的翅膀，帶我飛，飛向遠方……”，邁開追求的腳步，勾勒出美麗的圖畫。我是一道青春的風景，流露著了不起的詩情畫意，散發出了不起的淡淡幽香，描繪著了不起的精彩篇目。
這道了不起的風景，賜予我的真諦是，青春是生命之最，晨日之黎明，要學會珍惜，不言放棄，讓青春的生命，留下最光彩奪目的回味。
青春滿分作文7女孩挺漂亮。
第一眼見到她時，目光已不能轉移。
漸漸地，對她產生了好感。
分班考試結束了，當我來到記分冊前時，我的目光又不能轉移了。女孩就在我們班。不禁一絲欣喜湧上了心頭。
幸運女神再一次鎖定了我。排座位時，竟發現女孩就坐在我前面。
是興奮，是激動!每次看見女孩的背影，心中有如大海在澎湃，火山在噴發!
幾次月考之後，發現女孩的學習也不錯，有時甚至超越了我。
我對女孩的好感加深了。
有想過對她表白，但總被兩個心理給打敗：她拒絕我怎麼辦？我的學習一落千丈怎麼辦？
我疑惑，我鬱悶，我糾結。我知道是我不夠自信，但我更知道這絕不是一名合格的國中生該想該做的。
頭腦風暴了一陣後，我決定找個人幫我解決這份煩惱。可我卻不曾告訴老師和家長，而是告訴了我的好哥們兒。
我不知道是該去埋怨哥們兒的錯誤指導，還是該去責備自己的無主張，無思考，但他的一句話，卻使我從此選擇了錯路。
“勇敢向前衝吧!”
接著，便是在QQ裡的一場轟轟烈烈的表白。
雖然用盡了花言和巧語，但終究和預期的一樣，我失敗了。
經過一個暑假的消逝，漸漸地，淡忘了。
開學了，本以為可以剋制住自己的，可當我再一次看見女孩的背影時，目光又不能轉移了。
在月考的前幾天，我又在QQ裡表白了。
結果又是徒勞。
我再一次疑惑，再一次鬱悶。我的人生似乎止步，不知道是前還是退。我陷入了沉思。
結果在我的預料之內。月考失利了。
當老師、家長問起我失敗的原因時，我卻總以一句話迴避：“我太大意了。”我知道這很虛偽，但又怕說出真相會被老師、家長罵。
考後第二個禮拜日的晚上，當我正舒舒服服地看著電視時，媽媽拿著手機走進了我的房間。她偷看了我的.聊天記錄。“怪不得啊，原來是這個原因啊!你又怎麼會有心思學習呢？……”作解釋固然是無力迴天，倒不如仔細傾聽這本該來的一次教訓。“……你說能對她負責嗎？”
媽媽竟談到了負責。我頓時傻了眼。我知道我並不能對她負責；我知道是我年少無知不懂事；我知道我不該瞞著大人們；我知道，我錯了……
第二天，我帶著些許鬱悶來到了學校。可當我再一次看到女孩的背影時，我笑了：這就是青春吧!一個屬於我個人的青春。
有人說，青春的滋味是苦澀的煩惱。但我明白，青春的滋味，它嘗不盡……
青春滿分作文8我們充滿活力，我們張狂奔放，我們自命不凡，我們自信獨立，我們熱愛生活。同樣我們也時時刻刻與祖國在一起。
聽說發生地震，雪災時，我們心痛過，我們勇敢站出來響應。因為，我們知道"一方有難，八方援"，即使是微薄之力，也是我們的拳拳愛心。同時，我們也暗下決心"一定要加油，長大後使祖國更加美麗富強"。不錯，我們就是以青春為資本，知識為基礎的祖國的未來，我們就是無與倫比的90後。
在家裡，我們是說一不二的小皇帝。的確，我們是有些任性，但我們不會無理取鬧，也懂得以父母為中心，因為我們知道父母是為了我們好。他們是讓我們來熱愛，尊重和感激的，我們沒有資格去忤逆他們，孝敬他們是我們的義務。我們或許還不成熟，但我們並不是不懂事，只是不同人之間表達的方式不同罷了。
在學校，我們在一起歡聲笑語，但父母的期望太重了，使我們壓力大得快喘不過氣來。在他們眼裡，現在生活條件好了，不求別的，只要自己的孩子好好學，考上好大學，找個好工作。但成績總會有懸殊，每一個人都想考第一，但第一隻有一個，這麼多人，總會有個名次，因為有了差別，同學們才有衝勁，所以我們每個人都是不服輸的好學生。
在大人眼裡，我們似乎更加開放了，我們不屑於那種"兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書"的生活，像那種書呆子是不會被現代高速發展的社會所接納的，在激烈的社會競爭中，這種人必定會被淘汰。我們現在崇尚自主創業、多方面發展。我們就是要與眾不同，我們要活出自己的特色，讓全世界都來關注有個性的我們。
我們還未踏入社會這個複雜的大家庭，但我們並不是什麼也沒做，機會是自己創造的。關注社會生活，瞭解社會，為以後走進社會打好基礎，是我們共同的原則。積極參加各種公益活動，一方面，關注國家，為社會奉獻，另一方面，給自己一些經驗，這是一舉兩得，也是我們90後聰明的表現。
現在都說"一代不如一代"，我想這並不正確，不是一代不如一代，而是社會在發展，人們在進步，這一代與下一代之間有所不同罷了。我們90後"追星"、趕時尚、非主流------喊著"不要迷戀哥，哥只是個傳說"這種網路用語，但不能說明我們比上一代的差，這隻一種發展，我們也有不足，但我們自信，我們是獨一無二的我是90後。
青春滿分作文9青春來了
花季，如馬蹄般穿花而過，留下一串絕美的迴響，扣開心扉，發覺是青春來了。
青春來了，彼時的我不在不諳世事，換上了一件梔子花的襯衫，衣角微微綻放在陽光中，溫柔地擺動。青春來了，我便多了幾分陶潛“採菊東籬下”的淡然，掬起我的一簾清夢;青春來了，我便是“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。”那是我們特有的敏感，特有的惆悵。失意時，竟也把自己比作李清照所擬的“人比黃花瘦”;豪情四溢時，也敢放下“劍蕩天下，橫掃六合”的不羈之言。
感傷的，明媚的，好賣的，預示著是青春華麗地走來了。
青春來了，彼時的我已不在踏紅樓，窺寶黛葬花;已不再品三國，為諸葛先生羽扇綸巾而神魂顛倒。我安靜地伏在窗邊，一縷暖陽拂過我的面龐，看著郭敬明的《夏至未至》，感受著屬於青春的疼痛和黯然神傷;讀著韓寒的《三重門》的悲哀，不覺發現自己也現在三重門的窘境中。我知道，那是青春來了，所以我不計較為哪些優美的篇章而流下的淚;我知道那是青春來了，所以我開始羨慕著十里洋場中的人們：張愛玲的愛情，林徽因的才情;關紫蘭的閒情。
青春來了，風乍起，吹皺一池春水，留給心中一片小小的悸動。青春來了，我成功地掙脫了稚氣，換上了成熟的花衣，我成功蒂換下了膩人的娃娃音，歌聲低沉而安穩。青春來了，自以為孤獨的我開始關注幾米的漫畫，那些或成熟或沉穩的色彩總能引起我的共鳴，似乎是一夜之間，我就從梵高筆下的向日葵落魄到幾米筆下的小孩子。青春來了，青春帶給我們無數種可能，我抓住“拼搏”這條繩子，努力向上攀爬。青春來了，我也開啟心門，收納春暖花開，等待四季輪迴。
沒有徘徊，沒有拼搏的青春，是來的不完整的。
你是否在惆悵?是否眼神堅定地眺望著遠方?同樣的時間，同樣如花般的夢，不要拒絕它，那是青春來了。
點評：
這是我們看到了第一篇河北省20xx年會考滿分作文。本篇作文能拿到滿分，原因之一是卷面特別清楚，據說作者的字寫得非常漂亮——這也是我們多次強調考生需要注意的。原因之二是，作文中佬對書的故事情節、人物性格都有獨到的見解和體會。第三是作者語言的運用靈活生動，語言功底紮實。僅僅幾百字的作文，卻涉及到了鄭愁予的詩歌，引用了陶淵明、蔣捷、李清照、馮延巳的詩詞，涉及到了韓寒的《三重門》、幾米的漫畫，梵高的向日葵，還涉及到了張愛玲、林徽因、關紫蘭， 關聯到古典名著《三國演義》、《紅樓夢》等等。而且並沒表現出任何賣弄的痕跡，想不得滿分都不容易了。
青春滿分作文10美妙的青春，是人生的鼎盛時代，歲月流光在這隨風飄蕩。
青春，代表蓬勃的朝氣，在美好時光中悅動，在此花季雨季的海洋遨遊。你我他陽光少年，唱著一支支歌，描繪著一幅幅畫，渲染著生命的光輝。在美好的青春時光中，我們嚮往美妙，憧憬愛情，追求理想。為了我們的夢而努力。
而青春包羅永珍，每個人的信仰都不同，情感思想也有很大差異。人們不明白青春之真正價值，虛度青春，把青春流放在淒冷的西伯利亞，僅僅為了功名利祿而浪費。浪費的不只是時間，更是生命與靈魂。所謂的一些天才，放逐青春於學業，是學有所成。然他的青春年華呢，他的童年花季呢，湮沒在飄渺無奇的書海里，這天才也只會孤立存在，畫淡淡一筆于丹青。也有些不務正業者，放逐青春於燈紅酒綠，求一時歡悅忘終身大計，頹廢在紙醉金迷的花海，融成歷史長河之淤泥。
人們都難以調控這青春。實際上青春的美妙無處不在：有足夠的時間閱覽充實自我，有強大的體能遊歷豐富感情，更有強大的動力學習，在學習中成長。但是，看似簡單的青春觸不著，感受不到。青春是什麼?真的只是空虛的一段時間，十年定型一生!許多人困惑怎樣度過，其實僅放鬆身心，充實地實實在在健康生活，追求自己的夢，那青春時光一定璀璨芬芳。而完美的青春年少，取決於每個人的內心所想，你認為自己是個有價值的人你就是了，你自卑於相貌成績那就再也回不去了。每個人的內心世界都是一片天地，那寬度廣度是自身陶冶所造就。胸懷寬廣，不為外物所動，那恆定的青春是令人嚮往的。可是，過分消極也會脫離時代潮流，時代潮流是社會所致，遠離社會塵囂亦容易形成孤僻的性格，青春也就顯得單一化，過分完美的虛假了。因此要跟進時代進步與社會發展，活出炫麗的青春。
青春是充滿生機的。美妙的青春時代會讓你進入正軌，融入這個社會。正如德國音樂家貝多芬，一介布衣卻在青年時代刻苦奮鬥，生動地展示了交響曲靈魂，被譽為“樂聖”。這青春，像初春破土的嫩芽需要甘霖澆灌，像天真爛漫的孩童需要培養的，我們的青春無極限，有何不可?在這個創造型社會中，何不能發揚創造的精神，創造一個完美的人生舞臺，於其上展現生命的多姿。
青春無悔。每個人的青春都是美好的，有無價值也只是客觀評價。培根說過：“世上有許多美人，他們有過放蕩的青春，卻迎受著愧悔的晚年。”事實上，每個人青春完全由自己支配，當時的存在與晚年的追憶，無須驕傲或愧悔，滿足於社會所給予的，樂觀地面對現實，面對美好的青春，無悔於往事。往事依依，不如現實明豔。抓住現有的青春年華，充實地度過花季雨季，你的一生才更有意義，不負百年光陰。
青春的美妙，是人類的鼎盛時代，歲月流光在這迎風起航，轉向更美滿的中年。
青春滿分作文11還記得那些年一起奮鬥的時光嗎？還記得那些年一起瘋狂的歲月嗎？還記得那些年一起感人的歲月嗎？那些年我們的青春美麗而富有活力，那些年我們快樂而又充實，那些年我們在為自己的夢想努力奮鬥著，那些年我們只為心中的那雙青春的翅膀——大學聯考。
大學聯考讓我們的青春插上了翅膀，大學聯考讓我們的青春不再遺憾，大學聯考讓我們的青春更加炫彩。那年是大學聯考讓我們聚在了一起，我們每個人的心中都有著一個夢，那個夢在我們的心中，是我們的精神支柱，任何人都不能侵犯它，它陪伴我們走過了太多的日夜。那年的大學聯考讓一群有夢想的孩子聚在了高三年級八班，班主任是個傲氣的研究生，他的做法讓我們深惡痛疾，為了懲罰我們的不早讀，去宿舍把我們喊起來，再去操場上跑圈，為了教育我們，要把講桌拍個窟窿，為了讓我們好好安靜的學習，又把我們當做朋友對待，講著自己的高中和大學聯考，讓我們流下了感動的淚水。也許因為我們的叛逆，我們從來不聽他的話，他就用各種各樣的招還擊我們，從不知疲倦，我們只是裝作不愛學習的樣子，只為和他置氣，實際我們心中的那個夢從未走出，我們不在意的外表下，永遠都是有一顆愛學習的心。
大學聯考激勵了我們的青春，在大學聯考的路上有太多的小插曲，學校的封閉式管理讓我們充滿活力的心無比壓抑，保安的阻攔讓我們出去的慾望更加強烈，滿天飛的試卷讓我們更加想出去，幾個好友商量了一番，這日子我要瘋了，我要出去，於是我們也不再管自己女生還是男生，逃課翻牆出去，好好放鬆一下，這樣我們就開始了我們的逃課計劃，僥倖沒有被發現，我們開心不已，認為上天也在可憐我們這些苦命的大學聯考孩子，若被發現大家集體被罰，集體打掃衛生一週，對於我們而言，這也是大學聯考路上的一大樂事。回來後我們就會拼命地學習，全身心的學習，成績從未倒退。後來班主任就直接和我們說，以後誰再想出去就和我說一聲，我會批你們半天的假，條件是好好學習，成績不能倒退，我們這才覺得班主任是個通情打理的人。
我們的大學聯考路在奮鬥瘋狂中走過，沒有遺憾，在走進大學聯考考場的前一天，我們班主任說：“好好考，你們永遠是老師的驕傲”。那天我們沒有了身份的差別，那是朋友間的對話，我們說了好多，老師也知道我們和他鬥，只為了證明我們沒有浪費青春。我們在努力，老師也就沒有拆穿我們，只為讓我們有個動力。那天，說了很久，最後我們都笑了，老師也笑了，那時他第一次卸下嚴肅表情的一笑。
青春，我為你走過，大學聯考則為我們插上了翅膀。我們走進大學聯考考場的剎那，回首各自的大學聯考路，我們無悔了。無論結果如何，我們的青春在此散發出耀眼的光芒，因為有你、有我、也有他。
青春滿分作文12勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時，勸君珍惜青春的責任。在芙蓉紛飛季節裡，青春靈動的生命在這座城市裡轟轟烈烈地展開了一場拯救友誼，完成在責任的運動。與其說是運動，倒不如說是戰爭，與擁有非法智慧者的戰爭。
也許，這未免有著一些年少童話的幼稚。然而，在這本書裡，正義與邪惡的鬥爭已經不再是永恆的話題。相比較之下，我們這些青春承載者的責任在書中更加顯眼，更為突出。偶然的再次相遇，原被時間埋沒的記憶重新甦醒，而等待著的，是另一場驚心動魄。
在背叛友誼的平靜與服從內心的危險中艱難抉擇;在朋友的猜疑與敵人的誘惑中左右彷徨;在生的痛苦與死的解脫中進退維谷。生活中，書中的情景若隱若現。我們無時無刻不在品嚐著生活的滋味，擔負著生命的責任。因為對父母的責任，我們呱呱落地;因為對社會的責任，我們日夜苦讀;因為對朋友的責任，郭周寧願選擇死亡;同樣因為對自己的責任，桑薇信守對生的承諾。
所謂責任心，是指個人對自己和他人，對家庭和集體，對國家和社會所負責任的認識、情感和信念，以及與之相應的遵守規範、承擔責任和履行義務的自覺態度。責任心與自尊心、自信心、進取心、雄心、恆心、事業心、孝心、關心、慈悲心、同情心、憐憫心、善心相比，是“群心”燦爛中的核心。由此可見，責任心是孩子健全人格的基礎，是能力發展的催化劑。責任心以認識為前提。沒有是非標準，責任心就無從談起。
責任心與人生觀、價值觀、道德、理想、集體主義、愛國主義緊密相聯。如果他的價值取向以奉獻為樂，那麼他就會有很強的責任心，反之，則對人對事漠然置之。
責任心以情感為基礎。可以想像，一個孩子對父母沒有感情，不可能對家庭承擔任何責任，一個對社會、對祖國、對人民沒有情感的人，當外族入侵，祖國受難之時，他不可能挺身而出，捨生忘死，為國獻身。
責任心靠意志來維持。盡責盡心並非聽他說得如何動聽，主要反映在行動之中，不管承擔什麼樣的責任，都離不開堅強意志和毅力的支撐，只有在克服困難中，在抵制各種誘惑中，才能反映一個人的責任感。
責任心的強弱通過行為來體現。從為家庭燒一頓飯，洗一次衣服，到報名義務獻血，應徵入伍，都是責任心的體現。不過這是兩種不同層次的責任心的體現罷了材料。
青春滿分作文13身為少年的我們，擁有大好的青春歲月，那一張張年輕張揚的面孔，都洋溢著一種美好乾淨的味道，純粹的、滿滿的活力，那些大人口中所說的，需要遵守的法律一詞，似乎離我們很遙遠，遙遠到如天邊的星子一般，可望而不可及。只是，這法律真的離我們如此遙遠麼?其實並非這樣，相反，它，離我們很近。
作為新世紀的青少年，我們不僅懂得遵紀守法，還要了解法律，即便只是一些小小的，微不足道的法則，也有可能改變我們的一生，瞭解基本的法律，至少能讓我們獲得一些保護自己的能力。不闖紅燈、不與社會上的閒雜人等交往、面對危險或錯誤的行為勇於說不，這些小小的選擇，將會直接或間接的改變一個人的行為思想，甚至以後的人生。所以瞭解一些基本的法律，對我們青少年來說非常重要。
一個人青少年時期的思想是非常容易遭到動搖和改變的時間，這個時期的教育成功與否都直接關係到他們以後的人生，所以說作為青少年來說我們更應該瞭解法律，以此作為一把保護自己的“利劍”，樹立正確的人生觀與價值觀，學會判別是非，擁有一顆正義的心，將來才能成為一個對祖國、對社會有用的人才。但是，這個社會上有很多不良的風氣，一點點浸染侵蝕著對這個大千世界充滿好奇的少年們，因為我們青少年正處於生理與心理的巨大轉變時期，可以說我們正處在一種“懵懂期”，我們對一切都似懂非懂，於是經常有些別有用心的人靠近我們，試圖改變我的的是非觀，面對這些人，我們應該堅決的說不。我國的青少年犯罪率一直居高不下，偷竊、吸毒、群聚鬥毆甚至殺人，這一幕幕慘案，讓我們清楚的意識到：讓青少年瞭解法律，學會辯別是非對錯已經是一件刻不容緩的事情了。
雖然學校一直對我們進行教育，但為什麼還是有這麼多青少年走向一條不歸路呢?原因也在我們自身，因為我們的好奇，因為我們的一種僥倖心理。就像闖紅燈一樣，我們總抱著只此一次，不會發生事故的心理，於是，這麼多因闖紅燈而發生的交通事故發生了。同樣，很多青少年在面對某些錯誤的事情時，也許他們意識到這是錯誤的，但他們也抱著只此一次的心情，不會發生大事的，大不了再回頭就是了。可是，當他們泥足深陷，想要回頭時，才發現，已經沒有回頭路了，於是只能一路錯到底。而這一切本不應該發生，如果他們當時再堅定一些。這是就更加體現了知法的重要性，我們要學會拒絕，面對那些錯誤的事，乾脆的說不!
青春，應該沐浴在溫暖的陽光下，在名為法制的大樹下茁壯成長，以一種正確的方式張揚著。青春，與法同行。
青春滿分作文14以下記敘文，不一定都是非常優秀，只是閱卷專家組感到新鮮。通過人景、物景、事景、場景來表達自己對材料的看法，是生活化文化作文必然的呈現方式。但呈現過程的文學化，是大學聯考記敘文區別國小生和國中生記敘文的關鍵要素。
這也是為什麼文化作文是將文化價值觀，通過文學的方式呈現的道理。理解這一點，就懂得為什麼文化作文將描寫、敘事的基本功，作為國小和國中的重點訓練，而將記敘文到小小說和散文化的訓練，作為序列層級來打造。同時描寫的真實感與細節感、情景化與詩意化，敘事的生動性與曲折性，一直是作為文化作文生活化訓練重點提升。理由皆在於此。
青春萬歲
搬家的時候，老爸每運完一箱衣服，就得在床沿上坐一下，一言不發地歇。老媽有遠視了，細小的東西，她得拿遠點，擠著眼看，小釦子，小繩頭，都攢著，慢條細理地裝進一個素淨的小布袋裡。
都老了我叉著腰站在屋中央，悲從中來：青春，終究敵不過生活的，戲要散場，照片要褪色，時間的洪流
怎麼回事？我面對著兩摞一模一樣的《簡明日本語教程》，水藍色的封面微微打卷兒，我激動得有些顫巍巍地開啟扉頁，老爸老媽一粗獷一娟秀的署名清晰可辨。
我捧著書，奔進屋裡亮給他們看。我能看見他們的眸子“咯噔”一下，那是回憶之門開啟的聲音。
“當年《排球女將》可真火啊！”老爸伸腳“搓”來他的拖鞋，久別重逢似地摩挲它的底脊。
“小鹿純子算現在的‘女神’，當時叫‘大眾情人’。”老媽笑著補充道。幾十年前的青春火苗，竟把家裡氣氛“焐暖和”了，我感嘆它的魔力。一發不可收。那堆舊書像個兔子洞，老爸老媽的青春洪水一般從那洞口裡湧出，堵都堵不住。
爸爸的《山鄉鉅變》、《活動變人形》，媽媽的池莉、王安憶、陳丹燕，書裡夾著手繪的藏書票。
“找到了！”老爸捧著一本巴掌大泛黃的“工作日誌”，就好像捧著一隻輕盈的、易碎的、振翅欲飛的蝴蝶。
是一本手抄詩集，是青春的幻夢。
“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋——找——光明！”他那聲音雄厚，我估計全樓道都聽得見。
那是多麼動人的一幕：光河裡，舊書裡的碎屑逆著光紛飛。老爸不知疲倦地，一首一首地讀著朦朧詩，像演講的青年。老媽蜷著腿，抱膝，目不轉睛地盯著老爸，像聽吉他的姑娘。
他們的贅肉和皺紋，都被光影模糊，我只看見兩雙清澈閃亮的眸子。這陃室束縛不了他們，這凌亂的雞毛蒜皮束縛不了他們，門口探頭鄰居驚奇的目光束縛不了他們。
他們心中的火還沒熄，他們從未被生活磨平。
如果時光不能倒流，那麼這一幕只能證明青春萬歲，青春不朽。老爸大口喘著氣，坐回床沿上歇息，他的老式襯衫徹底汗溼。他的眼中分明有淚。
青春滿分作文15那些遙遠而明媚的青春年華，也已在泛黃褪色的記憶裡慢慢枯萎。
—— 題記
青春，在我的認知中，它就是那種你特別想把它過得非常完美、毫無遺憾，可現實卻恰恰相反的東西。而這一部電影講述的就是青春，正是我們現在所處的這段，正好符合我們現在的心理，恰好符合我們的期盼。
電影的男主人公程錚是一個在學校比較調皮的學生，不過他卻家境優越，深受大多數同學的羨慕;相對而言的，女主人公蘇韻錦就沒有這麼好的命運，她家境貧窮，甚至於在食堂吃飯都只吃白饅頭，在學校裡如果不說話恐怕都沒有人會知道還有這麼一個人的存在，不過就是這麼有著天壤之別的兩個人卻有了很多的牽絆。
第一次校園裡，韻錦就被程錚騎著摩托車將水管壓裂濺了一身水;第二次教中，程錚在韻錦的課桌上畫了一個豬頭;第三次天台上，程錚主動給韻錦講題，做了滿滿的筆記和批註......再到後來，關係變得越來越好。可是這一切卻因為韻錦父親的去世而打破。自此以後，他們再也沒有說過話直到高三的畢業晚會。
晚會上他們坦露了內心的感情，但這是離別前的最後一面。就這樣，程錚去了北京，韻錦進入了大學。大學畢業那一年，他們又一次見面了。偶然的機會出去郊遊，程錚像孩子一樣在廟裡的紙上寫滿了他們的名字，哭著問你知不知道我有多麼難受。這裡我記得清，很虐心，更痛心，這是青春的感覺，痛心而又遺憾，這也只有青春才有。
至於後面的劇情已經不是那麼重要了，到底結局是怎樣的也沒有多麼大的意義，畢竟我們看的是青春。電影的內容這麼多，也許有些人會說這個電影不適合現在的我們看，但事實並非如此，現在的我們雖然相對而言是成熟的，但當我們遇到一些比較大的事情時卻還是會不知所措，而這部電影甚至這一類的電影就可以給我們一個明確的指示，讓我們學會成長。比如，現在的我們會遇到很多的問題。男女同學之間必然會有一些異性相吸的小情愫，這個不用細說，也都是心知肚明的。對於這個問題，處理的態度就很重了。有的同學就可以互相促進共同進步，然後都會擁有一個美好的未來;有些卻不然，從此墮落退步，荒廢了寶貴時間，而這也是青春所獨有的。 青春，的確很寶貴，只有一次，是拼了命，盡了興的。
現在的我處於高二，處於青春中，面對著太多太多的誘惑，有著太多太多的想法，但一切的一切，我知道，要努力要奮鬥，為了未來的生活、自己的理想，是時候努力了。 總之，青春固然美好，但現實更加真實，我們應該在青春中為自己鋪下一條直通現實的平坦大道。在以後能夠笑著說一句：青春，無悔；現實，你好!
