在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的國中記事的作文300字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
螞蚱是一種害蟲，專門禍害莊稼苗，但是它的肉很好吃。
星期天，我約了同學王偉去捉螞蚱。
到了野外，我們先找了幾塊磚頭，在平坦的地方搭了灶。然後，撿了些乾草和幹樹枝準備點火用。一切準備好了，便開始捉螞蚱。
螞蚱大的三四釐米，小的也有半釐米;螞蚱全身上下是綠色的，和草地的顏色一樣，所以非常難發現。我按爺爺教過的捉螞炸方法，先用腳把草撥開，只聽“唆”的一聲，一隻螞炸從我腳旁跳過，沒等我反應過來，它已經無影無蹤了。肯定就在附近，我低頭細找，不出所料，它正趴在旁邊的一棵小草上。我慢慢蹲下，猛地用手一捂，然後用另一隻手把它拿出來。個頭還不小呢!後來我又捉了好幾只，用狗尾巴草穿成串。
拿著“戰利品”，我們高興地跑到搭好的灶旁。王xx點著了火，我坐在草地上把螞炸重新用兩根鐵絲穿上，之後，一人拿著一串放在火上烤，火苗躥上來，螞炸立刻被烤黑了，出香味了。“可以吃了吧?”王偉問我。“可以了。”我填進嘴裡一個，啊!好香!此時我覺得什麼也比不上這烤螞炸!
我們很快就把兩串螞炸吃完了。
通過這次烤螞炸使我懂得，只要付出勞動，果實就一定好吃。
國中記事的作文300字 篇2格子傘下不再有披肩的長髮，不再有素雅的著裝，雨滴打在腳上，滴答著響。“不要讓現實改變了你的.夢想”在胸腔裡迴盪著，失真的臉印在雨幕裡，漂浮卻仍有道不出的真實，回望的時候明明看見了風鈴在風中旋轉。我想我自己失聰了，不錯，我僅僅是看見了而已!
還記得執著踏開第一步時嗎?
是的，那時格子傘還擁有長髮素裝。
不是說可以永恆的嗎?不是還說風鈴的清脆是為了耳朵聽見的那一刻嗎?
耳朵不再聆聽，風鈴仍在旋轉…
這只是一個人的靜默。
——眼睛的記錄
汽車開過，揚起一路的塵埃，路旁的落葉打著旋。它追隨的是汽車還是塵埃?
行人走過，留下一路的腳印，路旁的石子靜默著。它守候的是行人還是腳印?
秋風拂過，留下一路的蕭瑟，路旁的老人抽著煙。他悵然的是秋風還是這一路的蕭瑟?
道路上行進的是嬉笑打鬧的少女，她們是一臉的明媚。但在無人的角落時，漂亮的捲髮卻遮不住那一臉的落寞。何不做個純真的少女呢?
那浮華假象讓眼睛失明瞭吧!
這只是一個最簡單的投影啊!
國中記事的作文300字 篇3內容如下：
有句名言說得好：“成功在於合作。”去年暑假假間，我和我的夥伴一起快樂地做菜，一起合作，留下了難忘的回憶。
那是一個風和日麗的夏天，我和我的夥伴玩了整個中午，玩累了回家後，什麼也不顧，先找點東西來填填肚子。我開啟我的小吃庫，只剩下一塊肥肥的肉、一把生菜、幾根辣椒，於是我倆商量了一下，咱們做道菜。
說幹就幹，“你洗辣椒”“我切肉”我拿起肉來切，“咚、咚、咚......”，大塊肉被我切成了四四方方的小塊肉，再切，切成一條條小肉絲;夥伴在洗完紅辣椒後，也左一刀，右一刀，切完了!
“開氣”、“倒油”，不一會兒，鍋就“噼裡啪啦”地響起來，油花四濺......“放肉!”我把肉放進鍋內，肉在鍋裡東跑跑、西跑跑，好像在說：“燙死我了!”“放辣椒”，我們把辣椒也倒入鍋中，“放鹽”、“放味精”。不一會兒，我們的菜完成了!
擁有合作，才能擁抱成功。
一個人的力量太小，只有擁有合作，才能擁抱成功。一人之力是站在海岸遙望海中已經看得見桅杆尖頭了的一隻航船，這時就需要“風浪的推動，我們才會趕上成功的航船!
