在我們平凡的日常裡，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的學習的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
每到週末時，我都要去倉山少年宮上課。少年宮是一個美麗的地方。它座落在朝陽路一帶。
走進大門，再往前走幾步，可是左右兩邊的小草坪。草坪上種著許多小樹：有桃樹、榕樹、鴛鴦茉莉、玉蘭樹……不過最美還是草坪上的小花，它們五彩繽紛，用自己的色彩點綴著草坪。向左側望去，映入眼簾的是引人注目的水池，水池裡有幾座假山，有大有小，栩栩如生。如果你仔細去看，一定會發現，一位悠閒的“姜太公”，正翹著二郎腿，手握著一個釣魚杆，在舒心地釣魚。呀！真是“姜太公釣魚——願者上鉤”。山頂上還有一個紅簷綠柱的小亭子。假山上有一座小巧玲瓏的五層小塔，矗立在山頂。“嘩啦嘩啦”一陣水流，從山上“飛流直下”打到了水車的表面上，水車飛快地轉了起來。池水清澈，隱隱約約可以看見幾只金魚在池底游來游去。
池旁的草坪上長著魚尾葵，月季，水竹……美麗極了。一棵巨大無比的玉蘭樹挺立在池邊。一陣寒風吹來，玉蘭樹在風中搖來晃去，好像在說：“大家瞧，我多美啊！”
從正面前行，眼前便是一座高大雄偉的建築物——教學樓。遠遠望去，教學樓像一個巨人屹立在那裡。這座教學樓共分為七層，每層都有學習的地點。第一樓大廳是專供家長們休息的地方。在一個小角落裡，一扇門安裝在牆壁上，你只要順著門走進去，就會看見一架架古箏擺在面前，這就是古箏室。作文班、腦算班、舞蹈班、書法班……分別設在各個樓層。我們“快樂作文班”在二樓。如果你走進去，就可以看見一個“快樂作文”專欄，裡面作文可多了。
穿過教學樓，就是“倉山少年宮雙語藝術幼兒園”，那裡有“電子馬”、“海洋球”等……遊樂設施。
啊！少年宮真是個成長的搖籃，學習的樂園啊！
學習的作文 篇2說起葫蘆絲，那可是鼎鼎有名的民族樂器，其奏鳴發出的聲音十分悅耳，動聽。
在國小二年級時，我就慧眼識珠，認定了這一好樂器這我的學習目標。
可是，想攀上這座大山，可也沒這麼容易，剛開始，它就給我了一個下馬威：吹奏時氣流不穩定有波動，導致吹出來的聲音像漏了氣的輪胎，不斷髮出“呼呼”或”噝噝“的聲音。
但一兩個星期後，我就基本掌握了發聲規律，輕鬆打敗了他派來的“小兵”。
隨著小兵的失敗，葫蘆絲又派來了一個“大將”與我決鬥！
你瞧------他來了，因吹奏時間長，我的腮幫子又紅又疼，疼得我哇哇大叫，但這還不是最要命的，不巧，我的嘴巴里長了一個小包，每當吹氣時，就疼得厲害，葫蘆絲就聽起來有些中氣不足。
這可是個大問題，但我向來是迎難而上的，這不，那天以後每個晚上，我幾乎都 漲紅著臉，腮幫子都腫了走了來，但我沒喊過一聲苦，一身累！
一天一天過去了，我適應了腮幫子的痛，那嘴裡的小包也好了，我戰勝了它，馴服了這匹桀驁不順的野馬，至今為止，葫蘆絲已然成為的我生活的一部分。
學習的作文 篇3大家都知道，想要取得一個良好的學習成績，一定要有良好的學習習慣和正確的學習方法。
我的學習經驗很簡單。我認為，想要取得好成績，最最重要的就是，上課時一定要認真聽講，思想要跟著老師講的內容“走”，決不能開小差;主動地記筆記;積極舉手發言，把自己的想法和老師、同學們交流。每當上課時，我都會聚精會神地聽老師講課，生怕放過每一個字。老師課堂上講的內容都是“精華”，一旦錯過了，即使參加班，也很難補上。回到家裡，我都會主動地完成老師佈置的預習、複習等各項作業，把遇到的難題記錄在《難題本》上，一定要把它搞懂。如果有要背誦的作業，就安排在睡覺前，這樣更容易記住。考試是我們最頭疼的問題，也是家長和老師最關心的事情。只要我們平時打好基礎，就不用在考試前“臨時抱佛腳”了，考試時也不會有太大壓力。
就這樣，我能有更多的時間閱讀課外書，接觸大自然，和好朋友們交流，在遊戲中增加友情，也得到了許多同學的支援和幫助，這使我每天都能以輕鬆愉快的心情投入到學習中去。
學習的作文 篇4日復一日，年復一年，秋天又到了，我又增長了一歲。都上八年級了，八門功課的學習遠遠超出了國小所學的知識量，而在學習上的競爭也是越發激烈。誰都想得第一，誰都想成為班裡每一個人的競爭物件。我是幸運的，因為我做到了，與另外幾名同學一起成為了班裡人人心目中的尖子生。有人很羨慕，因為成績；有人覺得我們是隻會學習的“書呆子”，因為成績。但是我想說的是，學習好沒有那麼難，只要肯比別人多付出一點時間去學習，那麼每個人都可以“學習好”，而“學習好”這個代名詞，只不過是一個普通的不能再普通的稱號罷了。
或許，有人會覺得我上面說的話不真實，“多付出一點”就能學習好，那麼還有學習不好的人嗎？那麼我就把我自己的故事分享給大家好了：
在國小一至三年級的時候，我是一個普通班級裡普通的一員，學習成績中等偏上一點，偶爾也考幾次滿分。在我們班裡有一個同學，她學習特別好，不用說，她是我們班級中每一個人都想要超越的物件——我也想，但又覺得跟她差好遠，畢竟她是“第一”啊！這對於當時的我來說，是早已定格了的事實。
但我依然努力並快樂地學著，以我想象中的她勤奮學習的樣子勤奮地學著，不希望能有一天超越她，只希望能夠學習再好一些，做班裡的前三名也好啊！意想不到的是在四年級的一次期末考試中，我超越了她，考了第一，成為了同學們想要超越的物件，我很高興，以為這樣就可以了，於是以這樣一種狀態升入國中。
而到了國中，我才發現原來那樣的成績是遠遠不夠的，因為我入學考試的成績僅排在級部28名，也就是說18個班輪下來，我只排到了我所在班的第二。所以從那以後，我明白了：學習，是一個永無止境的賽道。
人外有人，天外有天，學習也不例外。每一個班裡，都有一個學習最好的，每一個級部裡也有一個學習最好的，然後整個學校，整個區，整個市，整個國家，甚至整個世界！班級，級部都好說，可是國家、世界如何去比啊！我們偉大的地球母親孕育了多少有才華的人，這怎能比得過來呢？而與那些級部裡的第一，市裡的第一相比，我們這樣的小角色又算什麼呢？對於那些只差一步就可以得到“成功”的同學來說，“第一”、“第二”、“學習好”是多麼美妙的代名詞，可是對於已經得到的人來說，這卻是如何小的一步成功。我想這不是別的原因，是因為學習吧！學得越多，懂得越多，想得越多，領悟得就越多，就像滴水一樣，一滴水或許很快就會被太陽蒸發，但如果滴水不停的滴，就會變成一個水溝，越來越多，越來越多……
其實學習好很簡單，只看你願不願意付出比別人多的那一小步。
學習的作文 篇5學習的背後到底有什麼樣的東西讓我，來想一想吧！
在我的記憶中，我的學習是有很多種困難的。不知道為什麼，我從小上學到現在，所有給我代課的老師都說一點：“你特別的認真和自信，為什麼成績提不上去？你有沒有想過這是為什麼？“我說：”想了，但是我自己也不明白到底是什麼原因。”就那樣我一天天的長大了。
進入了中學，我以為就沒有老師會對我這樣說了，沒想到還是有。我上國中從來就沒有一天是開心的。因為我感覺學習的壓力變大了，心思也變多了，事情也變得多了，不知道該怎麼辦了，就感覺一天好煩呀！
我的成績一直在30多名以後，我想把我成績提到30名以前去。可是，每次都讓我很失望。在期會考試中，我又落後了，我一個人在哪裡哭。我八年級時的班主任看見我在那裡，就把我叫到辦公室，給我做期會考試分析。老師問了我許多話，我不知道該怎麼回答。最後，他問我是不是感覺學習壓力大，生活遇到困難解決不了。我聲音很小聲的對說了一句：“我想不通為什麼我的成績提不上去，一天都在那裡學，而別人有的時候上課不聽，成績依然在我前面，我就是因為這一點非常的難過！”當老師給我講了之後，我才明白，只要我比上一次在進步就可以了。“同時我還存在一個問題，我非常的認真踏實，為什麼學習成績卻提不上去？”老師用輕悄的聲音對我說：“你不能一個人在那裡做一道題，要懂得和同學們一起相互交流，和別人交流的過程中，你會收穫很多的，要懂得多去問別人。同時也要明白溫故而知新這句話的意思，多去複習和重複你在以前所學到的知識。“
從那以後，我用了老師講的方法，成績有所進步。
原來，學習的背後還有這麼多的方法，我都不知道。所以我希望同學們開創自己的思維，自己的創造力，去創造更好的學習方法，開創自己更美好的人生！
學習的作文 篇6上次我還說我表哥肯定能考上一個好大學，但是我覺得我應該暫時收回我之前說的那一句話。
今天早上我以為他肯定還能像往常一樣，六七點鐘起來，但是今天早上8點26了，我都遲到了，他還在那呼呼大睡，他們的課八點鐘就開始了，第一節課是語文課，一節課只有40分鐘，我估計他的這一節課應該只剩14分鐘了，唉，他肯定沒有聽好多東西，他好不容易起來了，第一節課語文課就這樣結束了，他一個字也沒聽進去。
課間休息，他見還有十多分鐘就索性又躺下睡，第二節課是數學課，數學課開講了，他還在洗臉刷牙，他吃個早餐都只要五分鐘，但是這次吃個臉刷個牙都用了十分鐘，他早餐都沒吃，就跑進房間裡聽課了，那時候數學課都講完一半了，而且他連筆記都沒做，今天下午他還有考試，唉，做什麼慢吞吞的，跟個蝸牛一樣。
當我以為他是因為晚上做作業做太晚，而起的晚的時，他的表現卻讓我大跌眼鏡。
中午吃完中飯，我以為他肯定會去預習，結果他拿著平板開啟電視機邊玩遊戲，還邊看動漫，竟然還玩了起來，姑媽罵了他一句，他一臉不屑，一副愛理不理的樣子，最後，還是被姑媽強制要求去上課的，進去房間之前，好像還蠻生氣的。唉，前兩天還像個拼命三郎一樣，沒想到才堅持了兩天，到第三天他就恢復了以前的樣子。
唉，看來我還是有點高估他了。
學習的作文 篇7現在的我是大學三年級，所以我會從我處的環境談談對‘學習的力量’認識。
知識的學習。對於在校就讀的我們，書本知識的吸取是我們的天職。在這三年中，我主要時間的確是花在書本上，只是遺憾的是我看的課外書很少，課本上的知識也學得不夠透徹。但就只是這麼一點點我積累的.知識，也讓我受益匪淺。
我學的是經管系國際貿易專業，從而每天獲多獲少會增加一些有關經濟方面的知識。通過將近三年的學習，儘管沒能成為經濟方面的專業人才，但對當今的經濟、政治局勢會有自己的見解和分析。同時，在選擇自己的人生道路時，會把自身興趣和當今形勢結合起來。朋友聊天時，話題也不會只侷限於生活瑣事，作為國家未來的主力軍時常討論的應是當代時事。而三年前的自己只會人云亦云，甚至對世界局勢沒一點概念。“腹有詩書氣自華”，當我們通過知識的學習，把眼界從只關注自己放大到關心國家大事和大自然時，我們的心胸也會隨之變得寬廣，同時，你也會發現生活會更有意思。
生活態度的學習。國小時，我基本上只知道玩；中學時，就想著考高中；到了高中，就一心想考個好大學。結果，大學聯考失利，現在進了大學又想考研。但畢竟到了大學，人的心智更加成熟，當累了停下匆忙的腳步，就會思索“自己到底想要的是什麼”。自己每天在努力地追求著將來的幸福，但將來又是不確定的，從而使自己每天很辛苦但又很不快樂，這可不是我所要的生活，何況我正處在大學這人生最美好的時期。所以我開始關注那些成功人士，他們是怎樣處理這一團境的，並和身旁“成功生活”的朋友、老師談心，向她學習生活的態度。
通過自己的摸索和朋友、老師的點撥，讓我明白其實人生應該有方向，而不是有目的的生活。我們應好好體味現在點點滴滴，享受此刻，但要把握好人生的方向。就這樣經過不斷的學習對生活的態度，讓我漸漸感覺找到了自己，而不是一個整天忙碌的機器。儘管現在我的大部份時間還是在自習室，但我心情舒暢，因為現在的我經過“否定之否定”之後，有了一個全新的生活態度。
人類之所以比動物更聰明、進化的更快，是因為我們在不斷地學習前人留下來的勞動成果並在此基礎上再創造。所以細心領會生活點滴，每天學習一點點你所缺少的但又對自己有價值的東西，你將感受到自己的生活在變得越來越美好。
學習的作文 篇8今天上午，我們黃小四個班一起去文化城看“愚公家鄉好少年”頒獎典禮。
我們陸續入場，找好位子坐下後，不一會典禮就開始了。全場人都目不轉睛地盯著舞臺，場內一片安靜。一陣音樂過後，就正式開始頒獎。
令我最受感動的就是克井一中的張通。大螢幕開始播視訊，一個笑嘻嘻的小男孩出現在大螢幕上，他有年邁的奶奶和生病的父親，卻非常開朗、樂觀。他的母親離家出走，家裡的擔子基本上都落到她的肩上，想想我們，家裡的經濟問題全都不用操心，也不需要幹活，過著飯來張口，衣來伸手的日子，卻身在福中不知福，真是有點慚愧。雖然張通家庭條件不好，學習時間又少，但卻絲毫影響不了他的學業，他的成績名列前茅，也是班裡的班幹部。我們學習時間比他長，卻有同學不愛學習，光想玩。視訊結束後，張通就出來領獎了，會場中響起了熱烈的掌聲，我不經意間，竟然看見張旭眼角溼潤了，眼淚在眼眶中轉，他被感動哭了。
靳昊霖也很值得我們學習，他愛小發明、小創造。他用廢木盒、小鐵棒，發明乒乓球撿拾器。我在視訊上看到，他的撿拾器有個像爪子的東西，輕而易舉的就把乒乓球撿起來。
還有與病魔抗爭的原一丹，熱心公益事業的謝晨曦，酷愛讀書和寫作的薛子衿都值得我們學習。
