在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的暑假裡作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
暑假的生活就像一碗怪味湯，有甜，有苦，有酸，有辣，這其中，需要自己去細細體會。
記得那一次，雨過天晴，我和媽媽在公園裡散步。突然，我看見地上有好多蝸牛，在它們身後，有一條銀色的白線。我不禁腦海裡有了一個疑問：蝸牛是害蟲還是益蟲呢？我決定自己尋找答案。
我捉了三隻蝸牛回家，把它們放進一個盒子裡，在裡面各放了一片嫩白菜和一點米飯。過了一會兒，我又去看蝸牛，發現白菜被吃出一個鈕釦大小的窟窿，這讓我初步斷定：蝸牛是害蟲。
我又有了一個疑問：蝸牛後面的銀白色線是什麼呢？我把蝸牛放在手中，細細地觀察，我用手輕輕觸碰它，他就；立刻把小腦袋縮排自己的“小房子”裡去了。我有些不耐，一不小心，蝸牛就掉下去了。我撿起蝸牛無殼的身子仔細觀察，發現蝸牛下面黏黏的，還隱隱約約看見幾個小觸點一樣的東西。我好奇地去查書本：原來那些銀白線是蝸牛分泌的一種液體，它能夠幫助蝸牛爬行，黏液幹了以後，自然就變成銀白色的線了，那些像小觸點一樣的東西就是蝸牛的腳。書上還說：蝸牛喜愛吃嫩樹葉，所以蝸牛是害蟲。哦，原來是這樣啊！
通過這件事，我知道了：做什麼事都要細心觀察。
暑假裡作文 篇2今天上午天氣晴朗，我和媽媽去紅橋菜市場買菜。忽然聽到了“嗚嗚咽咽”的笛聲，那笛聲是那麼哀婉動人。我和媽媽不由自主地走進人群中。
原來是一個腳有點殘疾的，身穿破衣的老人，他身旁放著一個破鐵碗，他一邊吹笛，一邊向人們討錢。有些人聽過後，不給錢就走了，我看著破衣老人可憐巴巴的樣子，就對媽媽說：“給這個破衣老人點錢吧！”媽媽爽快地回答道：“好！”說著便從錢包裡拿出來了幾個硬幣和幾張紙幣，然後輕輕地放進老人的破舊鐵碗裡面。
旁邊的人看見媽媽這樣做，也就跟著把錢放進破舊鐵碗裡：2角、4角、1元、10元……我看見了心裡非常高興，老人今天應該不會餓肚子了吧！
今天讓我懂得了一個道理：看見身旁有困難的人，要幫助他。這就是暑假中令我最難忘的事，你呢！
暑假裡作文 篇3去年暑假，我和爸爸、媽媽約好了，準備舉辦一次“家庭智力比賽”。 暑假到了，舉辦比賽那天，我首先學著電視上主持人的樣子，走到臺上，清了清嗓子說：“現在，我宣佈，家庭智力比賽正式開始。首先，我們請紅方媽媽回答問題：什麼叫文言文？請舉一個例子。”媽媽聽了，想了一會兒說：“文言文指事中有人，人中有情，情中寓理的`詩詞，例如《學弈》這篇敘事的古文，告訴我們做學問或做任何事情，都要專心致志，否則，將一事無成。”我不禁鼓起了掌，說：“回答正確，給紅方加十分。”說完，便轉過身在黑板上紅字紅棉寫了個“加10”，“下面請藍方爸爸作題：兩隻鵝同時放進冰箱裡，一小時後，一隻死了一隻卻還活得好好的，這是為什麼？”“嗯，這個嘛……”我見爸爸答不上，就揭曉了謎底：“因為那隻鵝不是一般的鵝，它是南極的主人—企鵝，給藍方減十分！下面是笑話比賽，無論說什麼笑話都可以，只要把婆婆逗樂，就可以得到加分！”話音剛落，媽媽便高高舉起了手說：“從前有個笑話大王，一次，他誤闖了一戶人家，被人逮著了，那人聽他說他就那個遠近聞名的笑話大王時，便要求他說一個字，把他逗笑，笑話大王不假思索地說了一個屁字，那人不懂什麼意思，笑話大王說：‘放也由你，不放也由你。’”我聽了，忍不住笑了起來，就連媽媽的對手爸爸也笑了起來…… 最後，媽媽以二十分的優勢大獲全勝，這個“智力比賽”真有趣，既豐富了我們的語文知識，又考了我們的智力，為家庭增添了無窮無盡的樂趣。
暑假裡作文 篇4去年暑假，我去了嚮往已久的地方——青島金沙灘。
那天霧濛濛的。當我第一眼看到海的時候，我被迷住了：湛藍的海面上碧波盪漾；海水一層疊著一層向岸邊湧來；伴著鹹腥味的海風吹拂在我的身上，無比清涼，讓我陶醉。
我迫不及待地甩掉了涼鞋，飛奔著進入了沙灘，踩著金黃的細沙，腳底軟軟的，十分舒服。海水沖刷在我的腳下，涼涼的。海水退下去了，沙子也跟著海水一點一點地溜走了，害得我都站不住了。我拿著紅色的小鏟子，在沙灘上到處挖貝殼，經過長時間不懈的努力，我終於挖到了一個又大又漂亮的貝殼。
太陽出來了，海面越來越藍了。我左手提著游泳圈，穿著泳衣，下海衝浪了。起先，我只敢盤著腿坐在游泳圈上，在淺水區活動，由於海浪一陣一陣地衝擊，我四腳朝天地摔了下來，嗆了好幾口又鹹又澀的海水。漸漸地，我膽子大了起來，竟帶著游泳圈向深水區進發，我一次又一次地被海浪重新帶回岸邊，我想：“嘿，真好玩，再來一次！”就這樣，我又一次返回深水區，海浪又將我帶到岸邊。在潔白的海浪中伴隨著我開心的笑聲，一個上午不知不覺就過去了……
該走了，我很不情願地上了岸，戀戀不捨地回頭凝望了幾眼，心想：“我一定會回來的！”
