無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的五年級童話作文7篇，希望對大家有所幫助。
童話，這個詞聽起來是那麼的順耳，我是多麼希望我的生活是童話。儘管我不知道它是怎樣的，但我知道童話中的人都是無憂無慮的，永遠不會失去幻想的，也許這正是它吸引人的地方。
童話，將其分隔，便可以理解為：童年的語言，這才是最天真無邪的語言。童年多麼熟悉卻又是那麼的陌生啊，它離我越來越遠，可我卻還能清楚地感覺到它的氣息，就在我的身旁，但它對於我又是那麼的遙遠，他走了，大概永遠不會再踏入我的生命中了，它離開了，永不回頭。
在人的生命裡，真的只有一個童年嗎？如果轉換一下，童話中的我，我的童話，不又是童年嗎？
其實每個人心中的世界就是他們的童年——第二童年。每個人也都有一個童話，我們的童話，童話中的童年，童年中的童話，和我們天天零距離，只是人們的思想，人們的觀念……童年一去不復返，我在天下，童話在天上。
童話，離開了，只是用另一種形式走進了我們的心裡。
童年中的童話，童話裡的童年。童年，那是童話的開端，童話，那是心的昇華，然而，童話永遠不會有終結，因為她來自我的心。
五年級童話作文 篇2在一個桃花盛開的春天裡，萬物都被春姑娘叫醒了，燕子們也從南方飛回來了。
不知從什麼時候起，我家的屋簷上又增添了幾隻燕寶寶，它們有圓圓的腦袋,小小的翅膀，還有未長滿羽毛的身體。它們歡快的叫著，又給我家增添了不少樂趣，每天都去看它們。
一天，燕子媽媽外出為燕子寶寶們捕食，不在巢內。在桃花芳香中，小燕子在玩耍，打鬧，這時，小紅在院子裡散步，她發現了燕巢，她不禁驚喜的跳起來，因為她已經好久沒有見到過小燕子了，現在終於盼到了......正高興著呢，突然，一隻小燕子從燕巢中掉了下來，它“唧唧唧唧”叫著，聲音裡充滿了恐懼。
這時，小紅家的“咪咪”看見了小燕子，它心想“這下可以飽餐一頓了”。
於是，它一步步向小燕子逼近，只見小燕子退到了牆角，咪咪見小燕子不動了，就張牙舞爪地向小燕子撲來，這時，小紅看見了大聲喊：“不準靠近它，走開！”
小紅把它抱起來，搬來梯子，把小燕子輕輕放進巢裡。
燕媽媽回來了，在小紅頭頂上盤旋著，“唧唧”像時在對小紅說：“小紅，謝謝你！”
五年級童話作文 篇3夜深人靜的時候，書桌上傳來細細碎碎的聲音，那是課本在開會。
“在各科的課本中，屬我的本領最最最......（以下省略N個最）大了，”語文書抬起了他的頭，傲慢地說，“我讓主人寫得一手好字，瞭解祖國知識，寫得一手好文章。各位誰的本領可以比過我？”
“低下你的頭吧， 傲慢的語文書。你知不知道主人因為你叫苦連天，你讓他多了作業，同時也多了煩惱，再看看完美的我。不但給予了主人好多知識，還給他減輕了負擔，你是多麼不堪一擊！”這是數學書在說話。
英語書可不高興了：“你們都給我住嘴！看看你們一個個的，哪個能比得上我。我讓主人學會了外語，使他可以在其他國家好好交流，增長見識。這點你們都做不到！論這課本第一的位置，為我莫屬！”
他們你一言，我一語，吵得不可開交，這時書包爺爺發話了：“你們各有各的本事，也各有各的缺點。你們要團結努力，幫主人更上一層樓！”
課本們聽了這話，個個都低下了頭，臉紅了。從那以後，他們互幫互助，幫助小主人學習。而小主人認真學習，天天向上，使個個課本十分開心。
五年級童話作文 篇4“我不想我不想不想長大，長大後世界就沒童話，我不想我不想不想長大……”這耳熟的歌曲又在我的耳邊響起。童話，伴我走過了兒時；童話，陪我度過了幼年；童話，隨我跨入了少年時代。童話，是我童年中不可缺少的一部分，它令我的童年更加生機勃勃，絢麗多彩。
我好想進入美妙的童話世界，雖然童話的情節總是曲曲折折的，雖然總是要經過許多種種磨難，但結局往往是幸福的，正義總是能戰勝邪惡，光明總是能照亮黑暗。
在童話世界裡，東西、人都有魔力，哪怕再不起眼，都會在一定的時候發揮自己的作用。在童話世界裡，無論是植物、動物還是風、霜、雪、雨……他們都會說話，並和善良的人成為互相幫助的好朋友。如果我有機會進入這美妙的'童話世界，我會與珍妮一起分享七色花的快樂，與白雪公主、王子和七個小矮人一起打敗邪惡的皇后，戰勝她後，到醜小鴨的身旁，與它成為好朋友，與小毛驢、狗、貓和公雞分享它們的快樂，來到瑪麗莎的身旁告訴她不要懶惰，要像她的姐姐，瑪麗亞那樣的勤勞，我會幫助田螺姑娘做飯，我還會和艾麗莎分憂解難……
我不需要作家把我寫得多好，多高貴，我只需要成為童話故事裡的一份子。
在童話世界裡，我們將會有無限的幻想，我可能會有一雙豐滿的翅膀，飛向藍天；我可能會有一面預測未來的鏡子坐在桌子前預測每個人的未來；我可能會擁有一個魔法棒，只要一念咒語，任何願望都可以實現……如果我真的進入了童話世界，我有可能是一個勤快的孩子，幫媽媽幹一些力所能及的事；我也可能變成一個月宮的仙女，在月亮下，慢慢的欣賞著月光；我還可能變成一個會魔法的小魔仙，去完成魔仙女王交待的任務……
“你要相信，相信我們會像童話故事裡，幸福和快樂是結局……”一首《童話》不知被誰播放了一遍又一遍，我想問問自己：我和朋友和全世界的每個人的人生的童話結局也會是幸福和快樂的嗎？
五年級童話作文 篇5“滴滴——啊！怎麼又堵車了！”人們不停地在馬路上報怨著。馬路的遠處不時有一個小黑點和一個小紅點在晃動著，走近一看才發現是一輛黑色的小汽車和一輛紅色的自行車正在爭吵。
自行車挺著腰板得意洋洋地說：“我們自行車一族可謂是‘綠色出行不汙染，’你們是嗎？還有，騎自行車可以健身，你們可以嗎？就算你的主人是英俊的小夥子，過個2，3年也變成了滿身肥肉的老大叔了。”自行車越說越得意，鼻子都翹上天了。小汽車可不服氣了，雙手叉腰，反駁道：“切，在炎炎夏日，主人在車裡吹著空調聽著歌，多舒服呀！你能嗎？主人在你那，都變成非洲黑人了！”自行車對小汽車的反駁可謂是“左耳入，右耳出”，一句都沒聽進去。還是一副趾高氣昂的樣子。小汽車亦是如此。
小汽車又說：“不服就來比一場。”“比就比，誰怕誰。終點就在前面的xx酒店，誰輸誰離開人類世界。”“三，二，一。”轟的一聲，小汽車啟動了，以飛快的速度向酒店飛奔而去。過了約十幾秒，小汽車突然停了下來，原來是堵車了，看著近在眼前的終點，看著近在眼前的勝利，看著近在眼前的榮耀……卻不能過去。而自行車則抄小路而行，很快就到了酒店。小汽車等待的並不是滿臉驕傲的笑容，而是一臉慚愧的的面容。原來呀，自行車在路上看見了一輛自行車在載著主人火急火燎的向辦公樓駛去，最後因自行車速度太慢，遲到了。自行車一想：“如果在不擁擠的路上我肯定不是小汽車的對手。”想完，便向酒店奔去。
小汽車和自行車互相道歉後，異口同聲地說：“對不起，我不應該嘲笑你。”小汽車說：“我們每人都有閃光點，應該取長補短，更好地為人們服務。”自行車十分贊同地說：“對。我們的缺點是如果可以互補，那麼我們就可以更好地造福於人類。”說完，兩車合好如初。
五年級童話作文 篇6“動物村超市開業了”，這幾天動物村內一直傳著這個訊息。動物村內以前也有一家超市，可是因為不講誠信倒閉了。小牛便投入了一萬元安裝了八個監測器，監控員工講沒講誠信，此外小牛還把每日的上班時間定為誠信時間，還按著顧客的滿意度來提拔員工。
因此村民們非常信賴小牛開的動物超市。
這一天，一隻十歲的小貓買了1000元的零食。小牛看見後，便趕了過來，問：“這麼多的錢你是從哪裡弄來的?”。
小貓結結巴巴的說：“這這點錢是是是我我媽媽給給的”。小牛又問：“你媽媽的電話號碼是多少?”。
小貓一句也沒說。小牛便打了110，警察來後，小貓才告訴警察：這些錢是從家裡偷的，因為和媽媽鬧矛盾，一氣之下，便離家出走，並告訴了警察媽媽的電話號碼。小貓媽媽把小貓領走的第二天，便拿來一面錦旗。因為城信，超市的生意越來越興隆，紅火。
五年級童話作文 篇7重新回到雷伊國，布布草發現巴魯斯變了，聽不到他的笑聲，經常一個人悶悶不樂地發呆。一天，看到巴魯斯又坐在草地上發呆，布布草走過去坐在他的身旁，輕聲問：“你又在想精靈國的事兒了吧?”
巴魯斯的眼淚湧了出來，他傷心地說：“在精靈國裡，我和里奧斯是最好的朋友，我們一起玩耍，一起守護各自的職責。我們還發誓，要永遠做好朋友。我不可能去傷害里奧斯的。”布布草說：“可是現在里奧斯成了讓精靈國的每一個精靈痛恨的怪物，他再也不是你的好朋友了!”“不，他只是一時生氣做了傻事，他不是壞人!我相信他!”布布草想了想說：“我們要想一個兩全齊美的辦法，既能解救精靈國，又不傷害里奧斯，讓他重新成為一隻受人歡迎的精靈。”
巴魯斯聽了高興起來，問：“有這樣的辦法嗎?”
布布草說：“只要我們努力就一定會有辦法的。來，別總是愁眉苦臉的，讓我們一起想辦法吧!”
