在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的五年級優秀作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級優秀作文 篇1
我的童年是可愛的，但也做過許多傻事情。
我讀幼兒園的時候，突發奇想訓練鴨子游泳。於是把家裡一隻還沒有長全毛的鴨子拿出來，放進一個裝滿了水的大水盆裡。不知道是小鴨子膽小害怕還是不會游泳的原因，它掙扎著一直在水裡撲騰著。我心裡猜想著如果小鴨子膽小害怕就讓我來鍛鍊它，如果小鴨子不會游泳就讓我來教教他。於是，我像游泳教練一樣把它按進水裡又把它提出水面進行吸氣、吐氣訓練。當鴨子往下沉時，我還以為鴨子跟我玩捉迷藏的遊戲呢。當媽媽提醒我時，鴨子早已經被我訓練得沒有一口氣了。
一年級時，我們班流行養蠶，我花了一元錢從同桌那買了一條蠶和一些桑葉。我把蠶帶回了家小心侍候著它。喂蠶的時候，我發現桑葉上還留有一些水珠，我想是不是同桌故意留在桑葉上給蠶喝的呢？既然蠶要喝水，那我就給它多喂點。我把桑葉放到裝滿水的臉盆裡浸泡後放回盒子裡喂蠶。沒想到第二天我起床看它時，蠶已經死了。後來我才知道，蠶是不能吃帶水的桑葉，否則會拉稀至死。桑葉上沾水是為了讓桑葉保持鮮嫩。
三年級的一個晚上，我和媽媽在樓上乘涼，突然聽見“吱吱”的聲音。我以為是雞在叫，就用腳猛踢了一下雞籠，想讓它們安靜下來。沒想到這一踢，竟然把藏在雞籠下面的.一窩老鼠嚇出來了。月光下，五六個老鼠拖著長長的黑影子，嘴巴發出“唧唧”的聲響。其中一隻還跑到我的腳背上，嚇得我全身發抖，半天才反應過來大喊：“救命啊！有鬼啊！”
現在想起這些傻事我也覺得可笑。
五年級優秀作文 篇2
一本好書是一艘船，帶領我們從狹隘的地方，駛向無限廣闊的生活海洋；一本好書還是一個好的社會，它能陶治人的情操與氣質，使人高尚；一本好書更是……
我從小便喜歡看書。兩歲時，我聽媽媽講《白雪公主》、《灰姑娘》、《海的女兒》……六歲時，我看圖畫書，常常被逗得哈哈大笑；現在，我常常在書店裡看書；《中華上下五千年》介紹了我國悠久的歷史，《童年》現代人們揭露了資本主義社會的罪惡，《水滸傳》形象地刻畫了梁山一百零八個好漢懲惡揚善的光輝形象，《母親》向世人展現了母親無私的`付出……每一本書都有與眾不同好引人深思的地方。我看了不少書，受益匪淺。看到祖國悠久而輝煌的歷史，我不禁感到無比自豪；看到高爾基在童年飽嘗了人間心酸，我禁不住流出同情的淚水；看到武松赤手空拳打死了殘害百姓無辜性命的猛虎，我不禁拍手叫好；看到母親為了自己的孩子寧願搭上自己寶貴的生命的無私，我禁不住心裡一酸——很不是滋味……
不但我喜歡讀書，在我的同學中也有不少喜歡看書的，但他們大多認為看書就該看名家名作，其它的書則不屑一顧，而我卻不這麼認為，因為每個作家都有自己的長處和短處，因此應該不拘一格的看各種書，才能夠使自己充實，又好比蜜蜂採蜜一般，這樣才能取長補短，博採眾長。
生活中沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧中沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。因此，我愛讀書！！！
五年級優秀作文 篇3
一陣微風吹過，小河在低聲嘆息。河邊的樹爺爺聽到了，親切地問道：小河，你為什麼嘆息？小河答道：樹爺爺，我怎麼能不為我的身體健康而感到傷心呢？您是知道的，以前的我是那麼得清澈，魚兒在我身上自由自在地遊玩；水草在我懷抱裡茁壯成長；青蛙在荷葉上唱歌；小朋友們來到我這裡游泳嬉戲。那時候我是多麼快活啊！可是自從工廠的汙水排放進我的身體裡，這不，我就變成今天這樣渾濁了。還有的人把垃圾投向我，逐漸使我又黑又臭，人們連看也不看我一眼了，聞著我身上的'氣味，就捂著鼻子躲得遠遠的。
聽了小河的苦惱，樹爺爺感慨地說：可憐的小河，我也有著和你一樣的不幸，人們肆無忌憚地亂砍亂伐我們，即使沒被砍掉的，也折枝彎腰了，甚至有人在我們的身上亂塗亂畫，致使我們的身體漸漸衰弱。你看，我身上的傷疤至今還沒好呢！唉樹爺爺說完長長地嘆了一口氣。
天漸漸暗下來，小河又安慰樹爺爺說：睡覺吧，明天會好起來的。樹爺爺聽了接著說：但願我們都能找從前的歡樂。
五年級優秀作文 篇4
生命是什麼？生命是雪地中的臘梅，生命是磚縫中的瓜苗，生命是枯枝上的嫩葉。
生命是什麼？生命是雪地中的臘梅。春天到了，大街上、森林裡、馬路邊，到處都靜得可怕。小動物們都冬眠了，街道上也沒有以前那樣人山人海、熱鬧非凡了。無論大人，還是小孩，都賴在家裡，不肯出門。雪地上一片寂靜。春天，綠茵茵的草地上開滿了可愛的小花；夏天，池塘邊的荷花全開了；秋天，果園的果子都熟了。可知今到外都死氣沉沉，白皚皚的大雪覆蓋一切生機，唯獨臘梅，它開的正豔呢！有了雨花做陪襯，臘梅就變得格外美麗。這正好是一種生命的詮釋。
生命是什麼？生命是在磚縫中茁壯成長的瓜苗。弟弟把一粒香瓜子丟進了磚縫中，過了幾天，竟然長出了瓜苗。小小的種子裡包含了一種多麼強大的力量啊！居然可以讓它衝破那堅硬無比的外殼，到乾枯、炎熱、窄小，沒有陽光的.磚縫中不屈向上、茁壯成長。雖然它僅僅只活了一個星期，這正好是一種生命的詮釋。
生命是什麼？生命就是枯枝上的嫩葉。到了秋天，樹葉黃了、落了，只剩下那光禿禿的樹枝。沒有了綠葉的裝飾，那些樹是多麼的可怕，他們就像魔鬼的爪子，一個個挺立在馬路邊，給人一種膽顫驚心的感覺。光禿禿的的樹枝上沒有一點兒綠葉，這令我很失望。突然，我眼前一亮，看到了枯枝上的“一抹綠”它是那樣的嬌小、明媚、充滿生機。如此強大的生命力讓它在枯枝上發芽！這也正好是一種生命的詮釋。
我們要珍惜生命，決不讓它白白流失。
五年級優秀作文 篇5
春天，是萬物生長的季節。青的草，綠的葉，各種色彩鮮豔的花兒，都像趕集似的`聚攏來，形成光彩奪目的春天。在這美麗的春天，我想自己在花園裡種一棵樹。爸爸媽媽同意了。
“我種這棵樹!”我興奮地指著一棵桂花樹苗叫道。於是，我掄起一把鐵鍬在花園裡面幹了起來。不一會兒功夫，就挖了一個二十多釐米深的坑。放入樹苗後，我有用鐵鍬鋒利的一端將挖出的土塊搗碎，這是為了讓樹根和泥土充分接觸，吸收更多的養分，長得更加茁壯。然後，我把搗碎的泥土往坑裡填，當泥土填了四分之三時，就可以澆水了。於是，我拿起水桶，小心翼翼地往坑裡倒水，水倒一半就可以停止了，接下來，需要把剩下的泥土填入坑裡。填好後，我用腳把泥土踩實，一棵桂花樹就這樣種好了。爸爸告訴我，桂花樹到秋天會開花，會發出濃濃的芳香，可好聞了，讓人神清氣爽。我聽後高興極了，盼望秋天能快快到來。
植樹看似簡單，但我還是累出了一身汗。不過，想著我種的這棵小樹苗也成為了森林中的一員，也能為綠化做上一點貢獻，心中立即掠過陣陣喜悅。
五年級優秀作文 篇6
星期四，學校組織我們去嘉定的華亭人家主題公園秋遊。那裡，有綠樹成蔭、生機勃勃的景象。我最喜歡的就是撈魚了。
我們到了魚池，領到了一個小網兜讓我們撈魚。我拿到網兜後立馬鑽進人群，挑了一個撈魚的`好位子。我先使勁一撈，可惜那條魚卻一跳逃回了水中。根據上次的經驗，我想出了一個辦法：把網兜放在一些貼近水面的魚的下方，然後再出其不意向上一撈就可以撈到魚了。我用這個方法一連捉了兩條魚。過了一會兒，我發現魚兒們都降低了高度，好像它們也識破了我的計謀。我不得已，只好讓我的網橫衝直撞，胡亂撈魚。不想用這方法也捕到了一條魚。可是，接下來就沒有魚兒上鉤了。幸虧，我又找到了新的方法。
我先把網兜伸進水裡，盯著一條一動也不動的魚，然後把網兜放在那魚的尾巴下，再用力地往上一挑，那條魚被掀了起來，我趁機一撈，那條魚便被我抓住了。俗話說得好“新手怕老手，老手怕高手，高手怕失手”。我就算多麼會撈魚，也會有失手的時候。一次，我撈了一條魚，結果，它一跳又一甩尾巴，甩的我一臉的水，成了一個小怪物。惹得大家好好大小，笑話我是一個水面人。
提著一盒活潑潑的金魚兒，在大家的羨慕中，我哼著小曲兒開心地回家了。這次活動真開心哪！
