在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的國中生作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
國中生作文 篇1
每天的清晨，我會和杜天一起出門，送他到區政府站做德強校車上學。今天恰逢下雪，看到了地面上和天空中飄著閃閃發光的冰花，感覺非常好。我現在不覺得陪送孩子是件非常累的事情，這是因為大自然賜予了我們冬日的美景，只是需要我們做父母的慢慢停下你的匆忙的腳步，我在網上搜集了一下雪花的美文，整理後發表出來，希望大家同我分享這份好心情。不當之處，儘管拍磚了。
清晨，出得門來，大雪紛飛。我好象來到了一個幽雅恬靜的境界，來到了一個晶瑩透剔的童話般的世界。
在路燈的照耀下閃著光的冰花，腳底下，雪中，有千千萬萬顆晶瑩的冰塊，在閃閃發光。樹，被雪穿上了衣服，白帽子，白棉襖，白圍巾，好一個純白天地。整個世界仿若進入了無聲的世界，是漫天飛雪的冬天啊!一個如此令人痴迷的冬天!
我踩在雪地上，一個人置身於這一片白茫茫的景象當中，彷彿來到了天堂，腳下是軟軟的白雲，身邊是可愛而純潔的小精靈。
抬頭望去，深藍色的天空中閃爍著一顆顆明亮的小星星，它們越聚越多，好像在藍色的地毯上跳舞。雪悠悠地飄著，將天地渲染成白茫茫的一片。柳絮一般的.雪，蘆花一般的雪，輕煙一般的雪，流轉，追逐，來時纖塵不染，落時點塵不驚。一朵朵六角小花，玲瓏剔透，無一重樣。
空氣也彷彿被雪過濾了，是那樣的清新，有一種純淨的、真實的自然美。雪給萬物帶來了生機，它讓萬物純潔，大地、萬物需要雪，離不開雪。雪花落在哪兒，哪兒就會變美，雪花兒飄飄、，雪花兒飄飄，它將世界裝點得美不勝收。
一切都在過濾，一切都在昇華，連我的心靈也在淨化，變得純潔而又美好。
此時此刻的雪花，是人間的神聖純潔的代表。我喜歡雪花，喜歡它的晶瑩剔透，喜歡它的潔白無瑕。
國中生作文 篇2
在我升國中生活的回憶裡，我永遠不會忘記9月16日的第二節課，因為它把我在班上斯文的形象完全破壞了。
我清清楚楚地記得，那是數學課，同學們正津津有味地聽老師講課，這時老師提問，那時的我也不知道為什麼，十分興奮，老早就把手舉得高高地，“這位女同學來回答！”老師果然叫我回答。我站起來，把答案說出來，得到老師的表揚，就在我坐下的那瞬間，周圍的同學都捂住嘴偷笑，這時我和同桌都迷惑不解：“我又說錯嗎？”同桌也莫名其妙地搖頭。“xxx！”我扭過頭望去，班長笑著說：“你穿反褲了！”說完便唔著肚子，笑了起來，頓時周圍鬨然大笑。“我？”我望望褲子，確實穿反了，我恍然大悟，原來是早上換褲子的時候太趕了，看也沒看就穿上去，下樓去了。慘了，那我早上去飯堂的.時候不是被全校看到了？這下可丟臉丟到家了！
更可惡的是——被我後面的兩個男生知道了，他們似乎怕全班同學不知道，向周圍的人放大嗓子，平時卻不見他們怎樣大聲，大聲喊道：“xxx穿反褲！”這句句話像一條小蟲，一點點地咬著我的心，讓我全身不自在。當時的我很想捂住他的嘴，但是現在是上課時間。當然我最渴望的是有一個洞，讓我鑽進去，因為老師在疑惑地望著我們，同學們都用奇異的眼神望著我，一邊笑一邊在那裡指指畫畫。
“鈴鈴！”下課了，我迫不及待地想衝向廁所，這時那些男生竟然擋住我的去路，在那裡哈哈大笑，我只有低著頭，飛奔向女廁……
9月16日，一個難忘的日子，也是“穿反褲”我這個外號的生日。
國中生作文 篇3
上了，揮別國小的老師、同學們，我已經是個國中生，所要學習的科目有增無減。雖然偶爾感到疲乏，但其中卻也有我樂在其中的課程。
社會活動課它可能不比語文和數學實用，不過就是因為它的非強迫性，讓我十足沉醉在上課的時間裡。
當初選填單時，我挑挑到靜態活動：小說欣賞。原本與四十幾個同學擠在圖書館的滋味使我差點有把活動課列在“黑名單”的想法，不過，當可以借書的學生證跳出來解救眾生時，知道可以在圖書館外看書，活動課又一躍，躍到十大排行榜之首。
坐在圖書館外的長椅，迎著徐徐的微風，和身旁的'好友一同進入書中奇妙的世界，有時和令狐沖並肩作戰；有時進入古墓荒原探陰。寫著對書中劇情與角色設定的看法，以往對讀書心得的厭惡一掃空。上活動課，讓我學會自動學習；上活動課，令我通曉各國習俗，甚至讓我與自然又更親近些。
小時候，我想：“為什麼要看課外讀物？”現在，我說：“為何不多看課外讀物？”看書是我從以前到現在的興趣，但心中的迷思一直到上了活動課才解開：愛看書的人說話比較通順，知識也較不看書的人豐富。但書看過總是會忘，於是藉著活動課需要寫心得，我在寫下心得時加深印象。記憶力變好，考試成績也跟進步。 上活動課真的對我獲益良多，我暗自立下心願：下學期我還要繼續參加小說欣賞社。
捧著剛借好的書走出圖書館，和好友一起走回教室，漫步在中庭，忘掉課業的壓力，此刻我只想說：“上活動課，真好！”
國中生作文 篇4
恍惚惚，過完國小的美夢，國中就像一個知心的小夥伴要伴我度過這三年的光陰。
記得當時是怎樣地哭倒在母親的懷裡。望著那一張張陌生的面孔，我茫然若失。但我還是抵不住五彩繽紛的國中生活的誘惑，連同一顆想家的心也被捲了進來。
噢！國中生活，那裡包含著我的喜，怒，哀，懼。國中生活，那是我走向完美前途的必經之路。
記得第一次上臺演講；記得第一次受到教師的表揚；記得第一次考砸，一次次跌倒，一次次勝利，努力奮鬥，便不會被別人甩在後面。這就是我的良知——國中生活對我的忠告。
生活就是這樣無情，生活就是這樣殘酷，應對生活必須百折百撓，努力奮進。
如今，春風又起，樹枝樹葉交織成了綠色的穹隆，望著那巍峨聳立的主樓，驀然回首，我彷彿又認出了半年前的自我：天真無邪，雖然讀了很多書，但還是那樣的蠻橫無禮，一朝一夕都期盼著回家。就這樣，簡單而又完美地，國中生活為一個渴望以有限的生命擁抱永恆的`小男孩打開了一扇神奇的窗子，從這微風吹拂的視窗，透進一片純潔的真理之光。宇宙與人開始以全新面貌向我揭示和呈現，我開始疑問，開始思索，開始摒棄，開始相信。在無際的天空自由地飛翔。
此刻，我不再孤獨，不再蠻橫無禮，因為有這樣完美的國中生活作夥伴。而那些陌生的面孔，已變成了我的知己，良伴。在那裡，我將盡顯才華，在那裡，我將努力奮進。
國中生活象一片汪洋，我是一葉扁舟。它時時刻刻都在鍛鍊著我，也將是我走向勝利的後盾！國中生活象慈母，我是她懷裡的小孩，它時時刻刻都在教我怎樣做人，也將是我的恩師！三年的國中生活並不短暫，也並不長久，抓住機會，向前勇猛地衝刺，才會到達最終的終點！
國中生作文 篇5
那一張搖椅承載著我的童年的歡樂，也飽含著外公濃濃的愛意。
小時候的某一天，外公不知道從哪弄來一張畫著老虎的'搖椅。外公把它放在屋子裡，抹了一把汗，一邊喘氣一邊說：“看我剛買的“老虎椅”，怎麼樣？”“”什麼？買的，花一分錢都要考慮大半天的外公竟然買來了這麼貴的搖椅。”我雖然不敢相信自己的耳朵，卻還很是很高興，光是想著坐在搖椅上，搖來搖去的感覺，就興奮的不得了。
可當我剛坐上去就被恐懼嚇退了，沒想到如此精緻的搖椅，搖起來竟有這麼可怕，簡直是地動山搖，難怪外公叫它“老虎椅”。“來，別怕，我扶著你搖。”外公會心一笑，把我抱上搖椅，扶著我慢慢的搖，那感覺，如同微風吹佛般愜意，好舒服……
就這樣，我在這張“老虎椅”上度過了整個童年。
現在，這張“老虎椅”還是那樣光滑，老虎還是那樣栩栩如生，那樣華麗，卻不在可怕。
外公還要扶著我，可我不願意了：“您已經老了，還管什麼閒事，現在我會自己搖了，您去休息吧。”外公呆住了，好像老了許多，他靜靜的說：“你們都嫌我插手煩人，卻不知道，我閒著有多無聊。孩子，知道我為什麼喜歡扶住你搖嗎？因為只有這樣，我才感覺自己是有用的啊……唉……老了，沒用了，招人煩了……”我居然這麼傻，光顧嘴巴痛快，怎麼就沒有想到這些，我恨不得收回剛才說的話，讓外公再給我搖搖椅。
幾天後，外公病了，得了腦梗，我們飛速趕去醫院……
外公從病魔的手上逃了回來，可他卻不似以前那般精神。我再次坐在“老虎椅”上時，外公只能向這邊張望一下，抬一抬那隻能動的手，也許他還想為自己的外孫再搖一搖老虎椅……
國中生作文 篇6
有沒有人問過你：“你有理想嗎?你的理想是什麼?”也許你會說：“我長大了想做一名優秀的人民教師、一位人民警察、科學家、發明家、自己當老闆......”甚至有的人想當一個無憂無慮的旅行者。
我的'理想是當一名演員，是不是聽起來很讓人難以置信?雖然聽起來很容易，但是能做到真的很難，我很羨慕那些演員，可以讓那麼我人崇拜他們，人們可以通過手機、電視、電影等看到他們，而且可以到世界各地去拍電視或電影，有那麼多的粉絲“捧著”他們，關注他們，我經常看拍戲的花絮，其實他們也很累，很辛苦，比如早起晚睡，戲拍得不好了也會掉粉，一個鏡頭沒拍好就會反覆地拍攝，或者在拍攝過程中會受傷，而許多網友還會因此發表各種吐槽。
我想當演員的目的很簡單，就是可以帶給人們精彩的表演和快樂，也許我的理想很天真，也很遙遠，但我還是會努力，即便在走向理想的途中我會改變，以後不管做什麼我都想給身邊的人帶來快樂。
國中生作文 篇7
那年，告別了國小，迎來了豐富多采的中學生活，在這期間，我發生了許多變化。
在國小的時候，老師交給我一些任務，有時候完成的'不是很好，老師也不會批評我，只是報以微笑，讓我下次做好便是了。到了中學，競爭更激烈了，老師要求的質量也更高了。剛開始幾天，我還沒有完全脫離國小階段，不適應國中生活，結果發生了一些事情讓我被老師批評了。
有一天，老師把我叫到老師辦公室，對我說：“紀辰，把咱班的安全責任書收齊。”我於是跑到班裡，讓大家把安全責任書交到我手裡。結果有三個人把安全責任書弄丟了，我寫了一張條將此事告訴老師，又把其他同學的安全責任書交給老師。老師對我說：“讓他們三個想辦法影印一份。”我把老師的話傳達給他們，便認為這件事我已經完成了，漸漸地把它忘了。
過了一個多星期，老師又把我叫到辦公室，對我說：“紀辰，你收齊那三份安全責任書了嗎？”我默默無語，在一旁低頭站著。老師似乎看透了我的心思，便說：“我交給你任務是因為我信任你，認為你能做好，可你卻讓我很失望，別的班已經早早地交上了，今天是最後一天了，你趕快想辦法做好這件事。”我回到教室，把那三個人集中在一起商量這個問題，恰好有一個人身上帶著錢，我便向語文老師那兒借了一份，匆匆忙忙地跑到印刷廠影印上三份，事情成功地解決了。從這件事中我明白了以後幹什麼事情都不要拖拖拉拉，要在最短的時間內高質量的完成老師交給我的任務。
國中生活教會了我許多東西，讓我有了許多變化。比如以前我只願意聽表揚的話，一旦受到批評就很不高興，心裡也不服氣，找理由推卸責任。現在遇到批評的時候，我會冷靜分析原因，找到自己的不足，勇於承認錯誤，並極力改掉它， 從而更加完善自己。
國中生作文 篇8
傳說，在女媧造人後，人們便將女媧娘娘尊為“母親”，“母親”教人們生活生產，但有一天，“母親”突然對人們說：“親愛的孩子們，雖然我很想和你們在一起，但媽媽終究是要走的。我知道你們很捨不得媽媽，媽媽也很捨不得你們，今後不如你們就把這條河當作我吧，把它作為你們的母親河。”說完，女媧便化作一道雲煙飛走了。而女媧所指的那條河就是今天的黃河。
女媧走後，人們就把黃河當作女媧娘娘一樣對待，在黃河流域發展生產，孕育文明。五千年後的今天，人類已有了輝煌燦爛的文明，可卻再不似從前那般“尊敬”母親河了，現在的黃河已被人們破壞的狼狽不堪了。天上的女媧娘娘知道後，十分生氣，她對自己這幫不爭氣的子女感到不值，怎麼有了文明卻忘了當初的恩惠？於是女媧娘娘便決心要懲罰一下人類，她發動神力，使黃河大規模地氾濫，令人類遭受了巨大災難。但女媧娘娘始終是人類的母親，她實在不忍心看著自己的.孩子們一個個叫苦不迭，於是便終止了黃河氾濫。
我的故事結束了，那麼此時的你作為一名炎黃子孫是否感到十分愧疚呢，無論是對女媧娘娘還是對我們的母親河黃河，如果你還有一點良知的話，就趕緊動身起來保護我們的母親河吧！
