在我們平凡的日常裡，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的生命姿態作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
生命姿態作文1
筆尖懸於試卷上方，卻遲遲不敢落下;筆桿較為堅硬的材質硌得我手指生疼。我狠命回憶著從小到大我曾見到過的漢字，空空如也的腦海中卻擠不出一點兒有用的東西，只有乾淨如初的試卷攤在我面前。
那天，我第一次真切的感受到，漢字，我的母語，離我如此遙遠。
同學問起我這件事時，我正趴在桌子上，任刺眼的陽光灑在我身上，過了良久才冒出一句：“嘿，你說，學不好中國字，還算是中國人嗎?”
還記得某位已故的英國首相大人高聲說過，母語是每個人必須掌握並熱愛的語言!我應該算是一個典型反例吧?於是，我開始決心要悟透它了。
在接下來的訓練中，醍醐灌頂的方式一下子把我給淋成了凍僵了的鵪鶉，木然的坐在那裡聽著，死命的盯著黑板上的字，想悟出些門道來。隨著我接觸到的字越來越多，我也開始發現漢字中的規律了。古人造字是很有講究的，他們知道萬物皆有律，部首定含義，餘下定字音。所以，不同於英文枯燥的字母結合，不同於日文拙劣的演化，漢字，作為世界上最複雜的一種語言的同時，還具備了形、神、音、義兼備，甚至還有更復雜的一字多音，一字多義。漢字，是一種藝術。
然而，古人憑藉自身深厚的文化底蘊，發明了“永字八法”。“永”，意指永遠，永恆。這一寓意美好的字，更是融合了八種最基本的筆畫。可以說，寫好永字，便同等於寫好了漢字，正是所謂“一法通萬法”了罷。
中華上下五千年的基奠，使漢字從原先刻在“龍骨”上的稚嫩的象形文字，演化成現在優美複雜的漢字。但現在，看到火，我們會聯想到新生的火苗在柴薪中跳起的舞蹈;看到川，我們會想到滔滔的江水在山谷間飛濺的浪花;看到木，我們會想到蔥鬱的樹木在大地上投下的廕庇……
但是，現今又有多少人，忘卻了漢字，忘卻了自古以來的傳承，讓冰冷的鍵盤就這樣取而代之?嘿，朋友，請記住，唯有漢字，是世界上最美的語言，也唯有炎黃子孫，才能使它展現出最美的姿態。
生命姿態作文2
菽水光陰，清夜無塵，執讀閒書，至今六載。
流逝的光陰，伴隨著閱讀，悄悄浸潤滋養了我，不知不覺中，天地變大了，歲月變短了，心緒變明瞭，情致不一樣了……回想校園裡的青澀年華，我們擁有美好的青春時光，閱讀在我的童年之中可以誇張的說，它佔據了半壁江山，在閱讀中，讓我邂逅了另一個不一樣的自己。
閱讀，讓我成為一個有溫度，懂思考的人;閱讀讓我領悟了東方具象思維和西方抽象邏輯思維的迥然魅力，懂得了春夢無痕幾清明，人生逆旅皆行人。自撰人生，希望自己能用逐漸清明朗闊的心，抒寫餘下的光陰，讓生活因閱讀而豐盈愉悅，因文字而增色填香。四季更迭，飛鴻踏雪，剪幾段流年時光，掬幾縷春暖夏涼，品一卷清歡半程，吟一首清幽小詩，譜一曲輕彈小調。
上帝為我關上了一扇門，閱讀又為我打開了一扇窗。與思想先驅對話，聆聽不一樣的聲音，看到不一樣的世界。穿梭於時空隧道，閱讀，在悄無聲息中改變著我，跟隨著時間的腳步，沿著歷史的軸軌，在墨香中開啟探尋之旅，在浩渺的知識海洋，以經典為舟，用文字擺渡，努力划向心中的伊甸園。
魯濱遜流落荒島28年，與孤獨為伴，但他沒有放棄，挑戰自然，詮釋了智慧的真諦，唱響了勇者之歌。保爾·柯察金讓我知道鋼鐵是憑藉著堅強的意志與不屈的精神而練成的。“碧草青青花盛開，彩蝶雙雙久徘徊。”讀完梁山伯與祝英臺的故事，我不禁為他們敢於反kang封建的婚姻制度而喝彩，為梁祝堅貞不屈的愛情而讚歎……所有一切的新認知，無時無刻都在刺激著我的大腦，讓我像走入遊戲迷宮的孩子，既興奮又好奇。金一角引領我走進了中國革命發展歷程，激發我瞭解到黨發展至今的苦難與輝煌，無論是千山還是萬水，只要心勝了，一切阻礙都會小了。吳曉波以時間為引擎，以中國經濟發展的脈絡為動能，指引我走進祖國的企業發展史，品味各個歷史時期企業家們的酸甜苦辣，聽他們吟唱“論成敗，人生豪邁，只不過是從頭再來。”的心胸與情懷。每一段話，都在不經意間點燃我的求知熱情。時間變得稀薄，生活變得厚重，此前的瑣碎煩惱，都變成了空氣。無論是跌宕的一百年，還是那起伏的三十年，都已無聲無息的融灌進浩蕩的歷史長河中，並以其不羈的力量生生不息，奔湧向前。
夜深人未寢，月如水，挑燈坐，憶年時。
曾幾何時，翻看舊照，竟覺除百日照“無齒”開懷留笑，所餘之照大多緊縮峨眉，輕問誰?不知在我的靈魂中有多少愁緒纏綿糾結，久凝於眉頭。年初，忽對歐洲歷史生趣，撿書略讀，思史品今，總有似曾相識之感，靜思回望來時路，隨著歲月的沉澱日漸清晰，是非對錯已篆刻為生命歷程中不可或缺的一部分，留下了深深的時代印記。人世無百歲，到頭終成土。觀心自省，慢慢的透過他人的閱歷懂得了自己的規劃，直面問題，理性的說“不”。
閱讀，品風月年華。惜君是知己，白首隨君棲，執手相慰藉，相伴晨於夕。
生命姿態作文3
鳶飛魚躍，草長萍移；生命榮枯消長，日暮千姿百態。芸芸眾生，各異有之。昔陶潛為愛情而作《閒情賦》，有“佩嗚玉以此潔，齊幽蘭以爭芳，淡柔情於俗內，負雅志於高雲”，之言，此亦為生命之姿態也，餘思之深，亦有一言，其文曰：
時日無終，天人微夢。意橫江海，驚起一行歐鷺，聲怯南山，傳諸萬里餘音。竭鄙情之虎望，奉逸懷於星晨，託志於凌雲，慕獨鶴之長風。隨流水而奔逝，負已任而賒快。射雲峰之精雀，撐彼海之孤舟。
遙山聳翠，遞接穹蒼。煙暮橫遠岫，宿霧鎖其峰。佳思儀觸餘情，嗚心共賞；麗竹輝況君性，秀若曇花。明眸向若轉不去，嫋娜依依昔萬分。誠惶三分可憐處，意氣緩投繚亂林。含羞草低頭敘，木蘭花散香奇。若有天賜之聰慧，餘獨好其之雅情。
是夜晴空，疏是跡遠。溶溶月照，樹下何人單淚流；淡淡風吹，孤燈與誰雙氣嘆。微媚細而心敘遠，雅情高而意猶深。觀其俊秀，覓其涵深。涼風拂而靜思，皓光遣而樂歡。訪天地之處遏，目風景於晨昏。非氣盛之投數，會欣慕之高雲。蕭蕭幽徑逢思儀，悠悠曲流付餘情。一雙慧眼，柔似清秋，兩隻纖手，勝過仙女。冰肌玉骨，世人皆為若所傾；粉面雪體，情思邃極餘猶歡。玉露泠泠，金鳳淅淅。情滿驛路沁芬芳，心溢香吮撫凌雲。壁上描若纖細素體，窗前畫餘孤寂之身影。思儀隱去，獨教餘傷悲；繁星聚來，私念日深情。
名師點評：
這篇文章展示了作者深厚的古文功底，文章全篇採用文言句式寫就，富有豐富的意蘊，情感真摯，富有哲理。文章最突出的地方就是在文字的運用上，綺麗精工。
鬱郁溪旁夕陽外，森森山中呼天籟。君子之交淡若水，友情卻勝沉香木。逢倩影俱與意，晃餘心皆隨去。蓋世間逐人慚問，揮天地含情方明。倩影相隨，悲餘驚之數；秀麗藻詞，樂若儀之情。
居晨靜之不易，眠夜寂之難捨。輕趣高而星光遠，細笑甜而意猶深。感君之情意，使餘之樂矣。朝朝慕倩影，夕夕猶久立，與君有情意，恨不與君語。餘心有大志，無路釋懷矣，晝多倏忽於筆端，夜則閒步於芳庭，恨學識之終淺，慨不能逞其才，多於自嘆，有懷投筆，寄情於萬物之間。左右無好友，上下非鴻儒。光浮玉壁，輒以筆叱風雲；影浸玻璃，即與夜夢周公。敢輸鄙懷，勝竭臨顏。仰北辰而白雲遏，俯浮眾而身覺高。尋伯樂以引就，覓友人以訴然。思倩影而皓月隨，俯詩書而意語俱。天涯何處望海潮，海潮何時載孤舟。恐若不明餘情意，獨教餘而傷懷矣。
然餘愚意，恐笑短罷。然生命之大變，情誼之致極。他日得志，必當響盡中原，痛心手耳，何以滿勝天下。身居世而不落俗，心位遠而非懼險。孤客憂憂，欲相與思儀行，文言載載，相隨流水同逝。勢形極而心難測，居志高而就不遠。餘不與浮眾同者，如蓮之出淤泥而不染者，何能與庸者共隨耶？
悲夫！望風雲而爭奇，目物事之繁碎。心煩如水中投石，緒亂似棉上彈琴，熟能明乎！非有其哉。悲夫！悲夫！數期以來，悲天憫人。仰天長嘯，勝似管絃樂章；日暮途窮，悲嘆時空過隙。失意來之徹悟，狂曲揮之煙霞。情惘深而述章矣，力禁極而朋辯焉。吹撤東南，窮笑天下庸夫；迴響心靈，豈哭他日濁乎！
暮思君柔情，震動於我心。人生之長勤，願以夢相傾。
生命姿態作文4
縱觀古今，採菊舉杯邀月；橫刀與儒鬥；易水悲歌，赤壁驕傲。走過風雨，在風浪中坦然；舞過寫詩，坐空城彈琴；送上一隻藍色的小船，洶湧的海浪，從馬路上衝走，陰鬱地投河自盡：這是人想要的，但生活的態度是什麼？
風箏飛跳，草長而平；人生起起落落，日復一日。有很多不同的人。過去，陶謙為愛情做了《閒情賦》。有一句話是這樣說的：“玉以此為潔，齊有蘭以方，輕柔情在俗，負風華在高雲”。這也是人生態度，思想深處也有一句話。它的文章說：
隨著時間的推移，天堂和人類都在做夢。意河對岸，驚起一行歐洲蒼鷺，怕南山，傳出千里纏綿之聲。耗盡老虎的感情希望，早上取樂，信任凌雲，欣賞孤鶴的長風。流水快跑，負起責任，趕緊給功勞。射殺雲楓的麻雀，扶持另一海的孤舟。
遠處的山青翠欲滴，穿過天空。煙的黃昏很遠，宿務鎖峰。賈思怡觸動感情，享受心靈；麗珠輝瑰麗，美是短暫的。如果你不能把目光移開，你會感覺到過去。我怕三分憐惜，也遲遲不敢拋入耀眼的森林。含羞草低頭，玉蘭散香。如果有聰明的天賦，我會獨自享受我的優雅。
這是一個晴朗的夜晚，稀疏是一個遙遠的地方。化解月光，誰在樹下流淚；輕風吹過，孤獨的燈與誰嘆息。略諂媚而有遠見，優雅而深意。看看它的美，找到它的深度。涼風習習，豪光送喜。逛天地停下來，看看早晨的風景。票數不多，就佩服高雲。蕭蕭徑遇思儀，悠悠遨遊酬盈情。一雙雪亮的眼睛如清秋般柔和，兩隻手勝過小仙女。冰肌玉骨，天下皆斜；是粉的，是雪的，充滿了情感和歡樂。玉露，金鳳凰。愛情裡充滿了秦的芬芳，心中溢滿芬芳吮吸凌雲。牆壁被描繪成一個細長的身體，窗戶上畫著一個孤獨的身影。思儀隱，獨教悲；星星聚集在一起，彼此相愛。
餘河邊的夕陽之外，群山充滿了天籟之音。君子之交勝過百里香科。每一個美好的形象都充滿了意義，每一顆揮之不去的心都伴隨著它。蓋天下，一問一答，以情示天下。有了陰影，多少悲傷和驚喜；美麗的藻詞，對音樂的熱愛。
早上很難保持安靜，晚上很難入睡。輕而有趣，但星光很遠。細笑是甜蜜的，意味深長的。感受你的感情讓你快樂。向著慕倩影，夕念和夕念還站了很久，跟你有好感，討厭不跟你說話。心裡的野心是沒有辦法放下的。我花更多的時間在我的圍欄裡，而我晚上在我的房子裡散步。我恨知識的盡頭，我不能展示我的才華，比我嘆息更多，我有一個懷抱來拋筆，向萬物送去我的愛。身邊沒有朋友，沒有上上下下的儒生。光線浮在玉壁上，用筆擊碎風雲；影子泡在玻璃裡，就是晚上夢見周公。敢輸就輸。楊北辰和白雲憋著，俯身在人群中，情緒高漲。找伯樂領導，找朋友抱怨。思幽影明月，倚詩書，意語。世界在哪裡看潮汐，潮汐什麼時候載著孤舟？我怕不知道自己的感受，一個人教書會受到傷害。
然而，如果你很愚蠢，你可能會笑得很短。然而，生活的巨大變化，友誼的極致。其他日子成功了就環中原，傷手傷耳。你為什麼要贏得世界？活在世上不陷入世俗，遠離危險。孤獨的客人擔心，想和對方一起思考，古典。
生命姿態作文5
最美的姿態，不是花朵在群芳中綻放，不是模特在臺上走秀；而是黑暗中那一束光，沙漠中的一片綠洲。他，有感情，有靈魂。那我說的這個他只是芸芸眾生中的一個，他就是5·12大地震中的一名普通得不能再普通的老師，我甚至連他的名字都不知道。在我眼裡，他最可敬，最偉大，最動人。他雖然不是什麼有名的人物，但是展現出了最偉大的，最美的姿態。
2008年5月12日，一場突如其來的地震襲擊了汶川地區。頃刻間，不管是學校、馬路、還是街道、高樓大廈……都成了一片廢墟。人的生命在此時顯得那麼渺小而脆弱，一具具屍體就這樣掩埋在廢墟中，他們在等待著救援人員來搭救，即使已經毫無生氣。這時，一個破敗不堪的教室角落，一位老師奇怪的身姿吸引了救援人員。只見這位老師貼身趴在合併起來的桌面上，雙手張開，像母雞保護小雞一樣。他目光中衝滿了恐懼，臉卻非常平靜，不細看很難看出他已經停止了呼吸。再走近看，桌下狹窄的空間裡蹲踞著抱成一團的同學們，一群呼息尚存的孩子。當他們被營救出來時，除了被地震驚嚇之外，毫髮無傷……是這位老師張開雙手，用身體頂住了砸下來的鋼筋水泥；是這位老師從死神的身邊把這些年幼的生命又帶回到了他們父母的身邊；是這位老師挽救了一個又一個的家庭。在生命關鍵時刻，這位老師第一個想到的不是自己而是他的學生，他用自己瘦弱卻又堅如鋼鐵的身軀保護了學生。我想能在這麼偉大的老師身邊成長，一定很幸福。這些學生一定會在老師最美的姿態中茁壯成長！
這就是一名普通老師最美的姿態，也是生命中最美的姿態。
生命姿態作文6
生命短暫，生命多舛，生命的意義卻非凡。而非凡的生命恰在於生命的姿態。
生命貫穿生活，生活築造生命。生命的姿態如何？
我以為，生命的姿態，當站著做人，彎著做事，躺著做夢。
站著做人，當不屈不撓，清白正直。
于謙在國難當頭、主上被虜的危急關頭力排從議擁立新皇，斷絕了敵軍的要挾而保住國家，但當舊皇回國，他這種“愛國不愛君”的做法便在兩皇爭位中被群臣彈劾，生命不保。他沒有後悔，他臨刑前的“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的吟唱是對他生命最好的詮釋，他以站著做人的姿態走在世人的前面。
彎著做事，當躬身力行，“俯首甘為孺子牛”。
郭明義，一個採場公路員，一個很平凡的人物，然而他卻是那樣的不平凡：每天提前兩小時上班，十五年中累計獻工一萬多個小時；每年都要為貧困家庭捐助；每年都為人民獻出了大量的血液。他不為名不圖利，他只為民只為國。黃沙滾滾中，他彎得比任何人都低，而我們卻只能仰著看他。
同樣以彎著做事的姿態為民的還有那慈祥的溫總理，有那竭盡生命為人民服務的王瑛同志，有那頂著烈日站在十字路口的交警，有那可親可敬的白衣天使，有那熱心為民的志願者。彎著做事，他們的姿態如此高大。
躺著做夢，當腳踏實地，本分工作，別好高騖遠，不切實際的幻想。
生命是一個追夢的過程，然而短暫的生命卻不能讓我們去追求那些太遙遠的東西。譬如那一心想游到北極的魚兒，等待它的是冰封的死亡；譬如那東施的效仿，留給她的是自我的可悲和千古的嘲諷；譬如那躺在街頭無所事事卻一心想做皇帝的乞丐，留給他的註定是無邊的痛苦與絕望。所以你的生命只屬於你的，何苦要歆羨那些如浮雲般的夢呢？做夢，我們還是躺著為妙。
生命的姿態造就生命的燦爛。只要在生活中我們站著做人，彎著做事，躺著做夢我們的生命將燦爛輝煌。
生命姿態作文7
早上，我踏著皚皚白雪來到了學校。無意間，我看到了學校旁的廣告牌中社會主義核心價值觀裡的"和諧"的字樣，不禁陷入了沉思。剛剛自己在路上的所見，不都是人們和諧相處、相互關愛的體現嗎？
早上剛起床時，我便看到窗外下起了雪。鵝毛般的大雪將整個世界裝扮得銀裝素裹，但我卻沒心情欣賞美景。這麼大的雪，走去學校一定很困難吧。我憂心忡忡地下了樓。然而剛到門口，我卻聽到了門外"唰唰"的掃雪聲。這麼早竟然就會有人掃雪？我好奇地走出門，原來是樓下的鄰居爺爺。只見他正雙手握著掃把，將雪掃到了牆邊。雪花落到了他的頭髮和鬍鬚上，但他絲毫不在意，繼續做著自己的義務工作，給早起上班、上學的人掃出了一條路。
急匆匆外出上班的人經過時都感激地向他打著招呼，老爺爺則樂呵呵地說："你們都忙，我閒著沒事就多幹點。"看到這一幕，我感到和諧的鄰里關係正如一股暖風驅走了寒冷，溫暖著人們的心。
出了小區大門，路面特別地滑，我放慢了速度，小心翼翼地在路邊走著。突然，突如其來的"撲通"聲將我嚇了一跳。我放眼望去，只見馬路中間兩輛車不爭氣地追尾了。唉，路太滑了！看來一場爭吵在所難免了。出乎意料的是，兩個司機下車後，後車司機連聲道歉，而前車司機則大度地說："不怪你，都怪這路太滑，我都不敢快開，也怕和前面的車追尾。好在速度慢，沒有大礙，咱們各自找保險公司吧。"很快，兩輛車都開走了。看到這曖心的一幕，我感到人與人之間的和諧之花再次在寒冬中綻放！我的心一熱，不禁加快了腳步。
和諧是人們生活、交往中不可缺少的一種氛圍，它使人與人之間的關係變得更加親密、更加友善。再看看那塊廣告牌，回想這一路上感人的一幕幕，我意識到，和諧是一種最美的生命姿態！
生命姿態作文8
一根小草，一支蠟燭，一朵曇花，一顆鑽石，看似毫不相干的四種事物，卻串起一個叫生命的東西，他們演繹著生命的不同姿態。
生命像一根綠油油的小草。它就像小草一樣堅忍不拔，即使被人踩在腳下還會頑強的生長，它只是想迎接明天的陽光雨露，感受生命中的美好。生命又像小草一樣默默無聞，寧願做一棵無名的小草，也不願去爭世間的功名利祿。“野火燒不盡，春風吹又生。”生命的姿態是頑強，是平凡。
生命是一支燃燒的蠟燭。蠟燭燃燒的是自己，照亮的卻是別人，溫暖的也是別人。儘管有時候被誤解，它還是毫無保留的把自己的光和熱奉獻給別人。它不求別的，只求別人幸福。每個人都是一支蠟燭，大家聚在一起，人間就會到處都有生命的輝煌之焰。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”生命的姿態是奉獻，是無私。
生命像一朵盛開的曇花。它只是短暫的美麗的花，不可能永遠的盛開。它會凋謝，會枯萎，最絢麗的開放也只在瞬間。為何不抓住它，讓人生擁有這個美好的瞬間？因為只有這個瞬間，才是人生追求的目標，才不會讓生命遺憾地、庸碌地消逝。生命如曇花一現，生命的姿態卻是美麗、永遠的。
生命像一顆璀璨的鑽石。一顆普通的石頭只有經過若干年的演變與工匠的打磨，才能發出耀眼的光芒。難道生命不是這樣嗎？每個人從出生開始，就像一顆普通的石頭，要想讓自己變成一顆耀眼的鑽石，就必須經過一年又一年的沉澱，經歷疾病、困苦的打磨，人生才會變成稜角分明的鑽石，才會綻放人生的光彩。生命如鑽石一樣燦爛，生命的姿態是歷經磨難，是品味的堅強，獨守執著，是璀璨珍貴。
生命的姿態如小草般頑強平凡，如蠟燭般無私奉獻，如曇花般短暫美麗，如磚石般璀璨珍貴。
小草，蠟燭，曇花，鑽石，不同的事物詮釋著不同的生命姿態……
生命姿態作文9
我不會認輸，我會一直反抗著，抗爭著，拼搏著，直到拼出一個健美的身材，一種最美的姿態，一份有價值的生命。
——史鐵生
再次讀罷此句，心中萬千感慨，回想起用盡全力拼搏出的結果，不禁讚歎：拼搏，是一種最美的姿態。
汗水毫不留情的侵透了白色的襯衫，似膠水般的，牢固的`黏在疲憊的身軀上，束縛著我的一切，汗水似雨滴胡亂拍打在身體四處，渾身的骨頭像是散了架，控制不住地四處搖晃，使得跑動的身體劇烈搖擺，多步趔趄。腳掌上似扎滿了鐵釘，痠痛的不堪忍受，腿上如綁了鉛錘，沉重無比，只覺得身體四處不聽使喚，徒剩麻木，試圖調整呼吸，卻好似被魔鬼扼住了咽喉，急促的喘息著。望著沒有盡頭的跑道，心中不斷打著退堂鼓，但最終放棄的念頭沒有將我驅使，腦中只徘徊著唯一的信念——拼！拼上去！
這，便是在我身上常見的情景，自幼患有哮喘，輕微運動片刻，便可讓我憋的喘不過氣來，進而直至臉色發紫，迫不得已，被送至醫院治療。可老天似乎存心捉弄我一般，克服哮喘之症，唯一方法便是吸入大量激素，在體內留下極難隱去的贅肉，而若想拜託此事，又只能通過大量運動，鍛鍊肺活量。因此，每每運動之後，極為難受的同時，總會虔誠的希望著病痛不要復發，繼而繼續頑強的拼搏下去！
可天性懦弱怕事的我，又怎能初始如此拼命？直至那日，讀到史鐵生的金句，被這患有尿毒症的英雄打動，以其為精神榜樣，奮力拼搏下去，用力營造這一種最美的狀態。
史鐵生，霍金，張海迪，這般勵志而用力拼搏的英雄們，向每個人闡述著拼搏的意義，生命的真諦，也給我這取之不盡的精神力量。
終於，不懈的努力為我送來了回報，我竟可以在球場上奔跑，將球穩穩的送入籃筐，又能夠度過一千米的長跑，使天空閃耀著自信的光芒，我堅信，不論在學習、生活的方方面面，我都能用自己的行動詮釋著：
拼搏，是一種最美麗的生命姿態。
生命姿態作文10
奶奶喜歡喝茶。
那個時候，每在個煙雨濛濛的日子裡，奶奶就來了興致，總喜歡拿出她那套最精緻的茶具擺弄來擺弄去，把一小撮茶葉放在小巧的茶壺裡，用各種我叫不出名字的茶具度量，擠壓，直到滿意為止，才謹慎地倒入開水，計算著茶葉泡開的時間。
等茶香漸漸從茶壺中溢位，在空氣中瀰漫的時候，奶奶才從茶壺中給自己倒下一杯茶，小口小口的品著，雙眼微閉，沉浸在清新的茶香中，久久不能忘懷。
和奶奶不同的是，爺爺不喜歡喝茶。若不是奶奶強迫他喝，他絕對“滴茶不佔”。他常跟我說，茶太苦太澀，不合口味。
自從奶奶去世後，就不再有茶香，可是，那些我們本以為沒用的茶具，竟然又被爺爺一一整理出來。
爺爺也變得喜歡喝茶了。在奶奶去世之後的那個秋天，搬到我家的爺爺開始笨拙的模仿奶奶沏茶的樣子：雙手微顫著，小心翼翼的度量、擠壓、倒水……儘管有些笨拙，但他做的很認真，彷彿在做生命中最重要的事。
喝茶的時候，爺爺總喜歡坐在奶奶養的花面前和我聊天，聊爸爸小時候的糗事，上學時的努力喝工作後的故事；談奶奶年輕時的端莊，講兩個人相濡以沫的故事，一起走過的日子。有時說著說著，聲音就慢慢消失。長長的沉默中，只有茶香在流動，爺爺是否在想那個年少時送他禮物的女孩，那個給病床上餵飯的中年人，那個已經離開的老人嗎？那時，我看見了生命中最美的姿態。
爺爺後來告訴我，只有在茶的苦澀中，才會回憶起和奶奶的點點滴滴，也是在苦澀中從回憶變回了現實，他總抱怨奶奶去的太早，我知道，只有愛到了極致，才會說出這樣的話，這裡包括了他對奶奶的思念，愛真是生命中最美的姿態。
生命姿態作文11
屋內，檀香充斥著整間屋子，金釵、珠花、扶步搖散落一地，桌前坐著一女子，頭髮未梳起，散落腰間，昭君正在梳妝檯前，看著鏡中的自己，不再是少女的笑靨，而是一腔愁緒。昭君入宮已數月有餘，卻連皇帝的面也未曾見過，這宮裡近來不知發生了何事，一片冷清，似是連大氣都不敢喘。
“滋，滋……”一隻飛蛾傻傻撲進桌上的燭臺，昭君心中嘆息，手上拿著玉釵，想把這可憐的飛蛾救出去。這時，宮女跑進宮來：“不好了，匈奴要與我朝和親。”昭君的手劇烈地顫抖著，心中一驚，手上的玉釵掉到地上，碎成兩段，那可憐的飛蛾在狂亂的掙扎著，終於從火中飛出，像離弦的箭，衝了出去。
昭君看著地上的兩段玉釵，思緒萬千，所有的宮女都哀怨著、祈禱著，千萬不要選中自己。果不其然，縱是賞賜、待遇再好。全宮中也無一宮女自薦。
聽著哭泣聲，昭君想到了宮庭的陰森、塞外的艱苦，想到了匈奴的粗魯、想到了路途的遙遠、想到了對親人的思念、想到了一個人異國他鄉的孤獨，不由地哽咽。
但她生來就與別的女子不同，她想到了戰場上的屍體、鮮血，想到了自已的兄長與父親都死於戰場，想到了百姓在戰爭中的艱辛。
這一夜，昭君無眠。
在選舉公主的那一天，時間一分一秒過去了，沙漏也像凝固了一樣，終究沒有一個人站出來答應去和親。
大臣們一個個面色越來越凝重，又不敢散去，大殿上死一樣沉寂。一道倩影忽然攪亂了這片死寂的空氣，素衣素裝的王昭君走了出來。
她也怕一個人在異國他鄉的孤獨，她也不知道未來面對的是什麼，但她願意用自已瘦弱的肩膀去承擔與匈奴和親的重擔，換得家國的平安。
她的大義，是最美的生命姿態。
生命姿態作文12
“楊雯祺！把你同桌給我叫醒，氣死我了！”數學老師的臉確實通紅，連對我的語氣中也無法控制到不夾雜憤怒。這已經是數學老師兩個月來第N次看到我同桌上課睡覺，感到憤怒，也確實合乎常理。可問題是我這位“不爭氣”的同桌對所有老師都是公平的，幾乎都是倒頭就睡，甚至連美術課都是如此，別說老師，連我都為每次叫她起來氣的牙癢癢。
我極不情願地伸出一根手指，戳了一下她的手肘，她依然睡的如同豬一般沉寂，數學老師在講臺上看到這一幕便更加惱怒了：“楊雯祺，你沒吃早飯啊？給我推醒她。”我的厭煩和鄙視之情也依仗著這對我的大叫產生，心裡也因此發問，一個對自己的未來毫不負責的人，頹廢的乃至看不出生命的價值的人，何必管她呢？
也許是被老師巨大的喊叫聲吵醒了，同桌緩緩地睜開了眼睛，又好氣又好笑的說：“什麼，下課了？”全班立馬一陣大笑。數學老師更加惱火，拍著講臺近乎咆哮地說：“xx同學，現在是數學課！”同桌連忙一愣，嚇得將身體刻意向裡收了幾下，老師見了點效果，便繼續說：“你看你每節數學課都在睡覺，你作業又抄了同學的吧，同班的同學們每天都拿命在寫作業，每天熬夜到那麼晚，你不感到羞愧嗎？你昨天干了什麼？”同桌見這個境況，連聲音也降了八度，“我在舞團跳舞，下節課就要表演了。”“又是跳舞，中華的舞蹈生也不是個個都像這個樣呀！”“好吧，老師我保證下次不這個樣子。”老師終於聽到了這個答案欣喜地笑了，繼續開始了她的講課，我坐在一邊卻暗笑老師沒有看透我同桌的脾性，這不，她正倒數下課的時間呢，而這節之後，就是她所謂熱愛的舞蹈，我對她跳舞一事也並不看好，心想著一個不值得尊重的“差生”又能幹成什麼事呢？
然而事情卻並不如我所想的那樣，燈光一打，舞服一穿，同桌就立馬變了模樣，她隨著音樂舞動起軀體，其他比她成績好的藝術生做著同樣的動作卻都黯淡。她的臉隨著這過分熱情的桑巴舞而扭曲，甚至漸漸的模糊不清了。她的眼神隨著空氣似乎都凝聚，感染了全部的觀眾們，連我也為此讚歎驚訝，哦，不僅如此，她的形體也漸漸流逝成了華潤的線條，她的生命也包含在了舞蹈中。我想我再也不會瞧不起她了，不，我會佩服她。
每個人生命以不同的形式綻放光彩，熱愛，付出和擅長，這一切都會予以你自身一個獨特的價值和生命姿態。又是一堂數學課，同桌又睡著了，數學老師為此再次大發雷霆“你又說去跳舞了？別的舞團學生怎麼不睡覺？舞蹈團到底怎麼了？比你上大學，大學聯考重要嗎？”這次我沒有鄙視她，甚至微笑著聽她用極其微弱的聲音解釋說：“對不起老師，我聽不懂才睡著了。”說到這裡她竟傻呵呵地笑了，“國小時候，舞蹈對我來說是愛好，國中時是專長，到了高中他成了我唯一我能做成的事，我不知道怎麼說，算是渴望吧……”老師聽的更氣了，“誰讓你說這些的，知道嗎？人家孩子用生命學習……”
聽到這裡我便偷偷的接了一句“我的同桌也在用生命舞蹈。”似乎沒有任何人聽到我說了這句話，但我知道去尊重另外一種生命的姿態，那也是一種執著，一種透明，一種真真實實最本原的生命的價值。
生命姿態作文13
暑假時，去青島八大關景區遊玩。
我坐在草地的長椅上休息。斜對面的是兩個老人，大概是一對老夫妻。
老爺爺是名副其實的“老小孩”。他的目光遊離不定，似乎在尋找什麼。
老爺爺指給老伴腳下的一朵野花，老伴愣愣，然後有點嗔怪，講著方言，大致在說不要搗亂。日暖風輕，這般沉靜美好。
老爺爺繼續搜尋。他忽然興奮地指向我後方的天空——那是一片巨大的、形狀奇妙的雲，經陽光斜射，被賦予了美輪美奐的層次質感，稱得上是波瀾壯闊。老伴的眼瞳中倒映著無與倫比的美，然後嫣然一笑。她那永遠回不去的青春，似乎就在這一刻回返，時間洪流中，靜靜地氤氳了整個的生命。那一瞬間，那麼美。
沒有煙花誇張的絢爛，沒有燈火強勢的通明，但它也許更加珍貴。也許，滾滾翻騰的喧囂的時光洪流，最無法對付的，便是柴米油鹽的沉靜的愛。
家中有盆不知名的花草。自來到我家，便一直保持著兩片大葉子的姿態。無論怎樣關照，澆水施肥除蟲，就是沒有新進展。有時你看它有片葉子快全敗了，暗喜終於要長大，然而只長出一片頂替的新葉，交替輪流，勤懇的樣子叫人無法生氣。
大家對它無比著急，它卻不痛不癢，一如既往地任著性子。
終於幾年過後，它僅靠兩葉，開出了美麗的花朵！葉間也萌發了兩片小小的幼葉，好不讓人歡喜。
父親為它挑了大些的花盆，移栽時驚訝地發現，它的根鬚異常發達，脈絡精細——原來它是在不知不覺中，把長葉子的養料用在儲備上去了，十年磨一劍，厚積薄發啊！
保持沉靜，不為一時之利耽誤大事。
無視時光洶湧，世人擔憂，老夫妻和盆栽，都堅守著內心的沉靜。沉靜是一種氣質，一種智慧，一種高貴的美麗，一種強大無比的力量。
時光帶走年華，歲月刻畫容顏。光陰浸染的日子，不是漸漸變淡，而是沉澱於深處。
繪於簡單處，盡在不言中。沉靜做種，堅持澆灌，生命便會如一盞菊花悄然靜放……
沉靜，是一種最美的生命姿態。
生命姿態作文14
閒時，去朋友家裡聊天，他家陽臺上有許多漂亮的花花草草，我放眼望去，用目光掃視一遍，最終停留去最不起眼的角落上擺著一盆生機盎然的仙人掌，心生喜歡。回時，朋友知道了，大方的送給我。
從此，書房的窗臺上，增添了一道綠色的風景。喜歡綠色，皆因它給人們以希望以生機。春天，不是被柳梢頭的那一抹新綠喚醒的嗎？
從此，這盆仙人掌成了我的一份寄託、一份牽掛，像自己的孩子，樂意為此傾注心血，傾注愛心。
清晨，當天邊的第一闕蓬鬆的陽光透過窗簾，射進我的臥室時，我便會走近那盆仙人掌。俯身看那一蓬綠色，見一個個像戰士似的仙人球，儼然著一身身綠裝瀟灑的男子，在向你微笑著。倘有微風吹來，又似一個個莊嚴的士兵，向我點點頭表示內心的愉快，看著那墨綠的仙人掌，瞬間便有了無限的歡喜在心裡。這一天便因我的好心情神清氣爽起來，陽光會一直伴我左右，暖暖的。
每一次出門去旅遊，心裡也會一直牽掛著那一團綠意，它會不會感到口渴？會不會沒人陪它而感到孤獨？切切的牽掛。回家不顧旅途的疲憊，徑直來到多日不見的仙人掌前，它們一如我走時的模樣，綠綠的，一陣微風拂過，小球輕輕地搖曳著，像是歡迎主人的歸來。這時，俯下頭嗅一嗅，會有淡淡的草味，在你的臉頰周圍瀰漫開來，像淡淡的酒香醉人心扉，旅途的勞頓便在這一刻遁逃得無影無蹤。
任何的花花草草都需要悉心的照料，才能茁壯成長，但仙人掌卻並非如此。
仙人掌的家，也不是窗臺的一隅，有時也會抱著它去外面晒晒太陽，呼吸下新鮮空氣。我大概七八天給它澆一次水，仙人掌越長越茁壯。有時候甚至忘了，幾個月後才給它澆水，它也並不會枯死，反而更茁壯地成長起來。
仙人掌在我的精心呵護下，更加地富有生機了，一年四季都綠得釅釅的，養人眼目。不像花，有開有落；不像雲，有卷有舒，它一年四季都是生機勃勃的。大人們都說，養仙人掌的人有福氣，放眼望去，是一小汪綠意的海洋。
它有極強的生命力，即使好幾個月不去關心它，它也能茁壯成長。記得有一次，表弟來家裡玩。我們一會兒玩玩手遊，一會兒看看電視，一會兒又互相打鬧一番，好不快活。不知咋地就玩到了陽臺上，我在自顧自地玩，也沒注意表弟。這時他突然用根筷子把我那心愛的仙人掌戀連根挖出來。待我發現時已經來不及了。我火冒三丈，把調皮的表弟臭罵了一頓後憤然走開了。
次日醒來，和前幾天一樣，紅日滿窗，大晴。我朝陽臺看了看，仙人掌看起來已經奄奄一息了，似乎難以死而復生了。我靈機一動，心想：把它弄回花盆的土裡去或許它還能活。我立即扒開泥土，將仙人掌重新安置到土裡，沒想到這仙人掌沒幾天又像昔日一樣，茁壯成長了。
原來，仙人掌是生命的強者，它是一種生命的姿態。
聽說仙人掌是會開花的，有白色，有粉色。只是我沒親眼見過，我的仙人掌至今沒有盈育花蕾，也不知何故……說不定哪天我醒來，會驚喜地發現，我的仙人掌開滿了美麗的花朵，隨著微風翩翩起舞……
生命姿態作文15
沏一杯芳茶，慢飲，尋人生之道，享樂。
閒暇之時，坐在茶几前，靜靜讀書，許久，口乾舌燥，便欲泡一杯茶，解渴。
我洗淨杯子，開啟茶桶，扔一撮幹茶，撒入杯中，澆上熱水，等待。
不一會兒，杯中便引來青綠。看到這一現象的我，便迫不及待的想嘗試一番。滾燙的水卻拒絕了我的心急，我放下杯子，急急忙忙的加入涼水，杯中的幽綠像褪了色一般，靠近，也只隱約嗅到茶香，不抱希望的再次端起杯子，只飲得一口涼水，無味無色。
顯然，自己的這般心急卻只得這種結果。我將失敗的茶水倒掉，只想另衝一杯。
再次開啟茶桶，捏一撮幹茶，輕撒入杯中，澆蓋上熱水，靜等。
少時，蜷縮的幹茶飄在水面，逐漸散開，四海為家，杯中出現一絲一縷的幽綠，剛剛的心急，卻錯過了這幾分的美麗。我用手輕輕觸碰，杯子仍舊很燙。我就這樣慢慢的等著。眼見茶色愈來愈濃，茶香也迎面撲鼻，我稍稍的吮吸一口清茶，哇，竟如此香醇。只可惜了剛剛的一杯好茶。我慢慢的等到溫度已不再那麼高了，我便大口吮吸著，香濃的茶水流進嘴中，灌醉了心田，流淌在心中。一下午，這杯茶都那麼的濃郁。茶葉順著茶水飄進嘴裡，抿一抿，咀嚼，卻沒有想象的香。而回頭想想，這茶，也把全部的芳香入了這水，這般貢獻精神，令我佩服。
我邊讀著書，邊飲著茶，放慢腳步，慢慢的享受著。
或許，只有慢慢的等待，才能換來成功。沏一杯清茶，少不了慢。放慢下來，才會發現錯過的點點滴滴，若不是慢，又怎能發現這茶的精神？放慢，才能享受悠然自得的生活，才能描繪精彩的人生。
心急吃不了熱豆腐，心急也看不了世界美，當腳步慢了下來，這個世界也許會更美。放慢，是一種最美的生命姿態。
