在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的成長國小生作文7篇，希望對大家有所幫助。
成長國小生作文 篇1
今年暑假，我報名參加了鋼琴五級的考試。因為是第一次考級，心裡沒有底兒，總害怕通不過，所以每天都要刻苦地練上兩三個小時的鋼琴，有時候甚至一天練七八個小時。
8月4日 ，考級的日子終於到了。我和爸爸早早地趕到了淄博市青少年宮，等待老師叫號。說實話我的心裡非常地緊張。過了好長時間，叫號的老師讓我們這些考五級的進去。考場外面有一把長椅，老師讓我們在那裡坐下。評委老師讓我們彈g大調，我們都特別高興。
輪到我了。我緊張地走了進去，然後坐在椅子上開始彈g大調，剛開始彈就彈錯了，我又重新彈了一遍。接著我又彈《車爾尼練習曲》彈了不到一半評委就說“停”；然後我又彈《二部創意曲》，最後彈《聖誕老人》。彈完了，我對評委說：“老師再見。”剛一出門，看見教我鋼琴的劉老師正在門口站著，看見我出來了，對我說：“張鈺寧，這次你彈的還不錯，以後要繼續努力。”“嗯”我回答道。
過了幾天，爸爸從考級電話裡查詢了我的成績，五級終於通過了。我從考級這件事上知道了：做什麼事情，只有堅持不懈地努力，才能成功。真是一分耕耘，一分收穫啊！
指導教師：xxx
成長國小生作文 篇2
書法是一門很好的興趣，不知道大家喜不喜歡練書法呢？作為我就是熱愛書法的一份子哦！
自從在二年級，我和爸爸去看了書畫展後，我就和書法結下了不解之緣。四年級時，媽媽更是把我送到了青少年宮的書法班裡。剛開始學書法時，老師先教我們怎樣握筆，怎樣行筆。然後在黑板上貼好一張毛邊紙，握好毛筆，寫了個一字，邊寫邊說：先頓一下，走，再頓一下，最後收筆。剛開始，老師要我們寫十字，我心想：不就兩條線嗎，這還不簡單？但我總是把十字寫得大小不一，東倒西歪，十分難看。老師看見了，告訴我：要放鬆，姿勢要端正，握筆要正確，寫字的速度放慢一些。
還親自寫給我看。我模仿老師的樣子，認認真真地寫了一遍，啊，比之前寫的，有些進步了。 老師看大家練得都差不多了，就讓我們照著字帖臨摹。我看著字帖一筆一劃的寫著，寫完以後，我再看，啊！這一橫怎麼離得那麼遠啊，這一筆怎麼粗細不均啊！寫毛筆字跟平時的硬筆字太不同了，真是太難了。一時間，我對自己沒了信心，心想幹脆放棄吧！這時，老師似乎看出了點什麼，說：同學們，剛開始學是有些難，但這本身就是個考驗，過了，便成功了，認輸了，便失敗了。不付出辛勤的汗水，不持之以恆，又怎麼能寫出一手好字呢？我想：是呀！做什麼事都不能半途而廢，面對困難，我不能輕易認輸，我要努力練字。
一個半小時很快就過去了，點、橫、豎……各種筆畫我漸漸熟悉了，從中也體會到書法的樂趣。時間過得很快，我堅持學習毛筆字已經兩年了，老師和爸爸媽媽都表揚我的字有了很大的進步，。現在，我不僅學會了楷書，還學了隸書。特別令我開心的是在學校舉辦的書法比賽中，我的書法作品獲得了一等獎。
只有正確的堅持才會取得成功，通過練習毛筆字讓我懂得了做任何事只要不怕困難，持之以恆，就一定會有成果。我愛書法，我愛練字！
成長國小生作文 篇3
嘀嗒，嘀嗒！時間在嘀嗒聲中飛速地流走，在每個人的心中，成長路上總是發生著變化，而我心中，這種變化也是一種成長，從出生到十三歲，再從牙牙學語的幼兒園到大大方方的女孩，這就是我的成長。
在我一年級剛入學時我充滿好奇的坐在教室中，小小的腦袋裡有著大大的疑問，例如：老師是長髮還是短髮，是胖的還是瘦的，我應不應該和那個同學交朋友呢？上一秒還在擔心這擔心那，下一秒就與同學們一起學習、一起成長，當然這也離不開趙老師對我們的`幫助。三年級時，我們認識了英語老師武老師，剛開始學英語時只會讀幾個簡單的字母，後來大家一起學了單詞、句子、語法。五年級時，學校修了塑膠跑道和模擬草坪，還對每個班級都進行了小改造，讓學生們有了智慧飲水機，有了圖書角，以前的老電腦也換成了嵌入黑板的新電腦。現在我已經六年級了，見證了學校每個神聖，也見證了同學們的成長，看到了老師為我們成績而發愁的時候。國小六年就像乘坐一列有去無回的火車，剛上車時你會覺得有趣，中途也會有煩悶的時候，直到快畢業了才懂得時間的珍貴，這就是我生活中的一個變化，只要你認真觀察，就會發現這個世界時刻都在改變。
成長國小生作文 篇4
在我成長的過程中，做過不少錯事，這些錯事給我帶來教訓的同時，也帶給我不少收穫，其中我最難忘的就是那一件事。
二年級下學期的時候，期末考試，我和小威傳紙條。
事情是這樣的。考試開始時，我飛快地做完試卷，閒著無事幹。不一會兒，同桌小威扔了一張紙條過來，上面寫著：“下午你去不去老徐家吃披薩？”“當然去！”我寫道。“好呀！”“哎，一起去行不？”小威寫，我寫上兩個草書：“當然！”小威遞過紙條：“嗯，太好了！”我看了看，把紙條還給小威。小威接著寫上字，準備給我，這是，小琦看見了，告訴監考的老師。
考完試後，她又告訴班主任劉老師。劉老師看完我們的小紙條，生氣地極了，她嚴肅地教育了我們倆。最後讓我們回家寫反思日記。
通過這件事，我知道考試時必須遵守考場規則，不能隨意違反。
唉，我真後悔啊！
成長國小生作文 篇5
成長的道路上，挫折一定是難免的，我們只有一步步戰勝挫折，才可以體會到成長，享受成長中的每一個過程。
挫折伴隨我的成長，我會積極的去面對它，挑戰他，不妥協，只有這樣才不會迷失方向，如果沒有一個樂觀的態度，那一定會迷失奮鬥的方向，信念也對隨之丟失，挫折是為了警示自己不要懶散，要堅持信念，以樂觀的態度面對成長中的挫折。
如果生命不堅強，那一定不會安然地存在，若人不堅強，那麼遇到挫折一定會害怕，而且讓人產生消極的情緒。挫折讓我懂得了許多，挫折伴我成長！
陽光總在風雨後，不經歷風雨，怎麼會見到彩虹，人不可能隨隨便便成功……人生怎能不經歷挫折，沒有坎坷挫折，一路順風順水，難免會枯燥。經歷了挫折，使我更加踏實向前邁好每一步，我真慶幸在成長的路途中，有挫折相伴
沒如果生活中只有晴空當日，有烏雲密佈，有幸福的，沒有悲哀的，有歡樂，沒有痛苦，那麼這樣的生活將毫無意義，挫折是人生藍圖上必不可少的一條線路，可能會讓人迷失在途中，但是隻要我們遇到它，大膽的掃除，那麼一定會找到正確的方向。挫折然人心驚，讓人害怕，讓人不知所措。但是隻要我們勇敢面對，那麼一定會積累經驗。愛迪生說過：失敗是我所需要的，它和成功一樣有價值挫折是會使人進步的，也是一種苦口良心的藥，只有嚐盡教訓，謹記苦頭，有了經驗就不會再犯同樣的錯誤，挫折讓我更好的成長。
成長的路上，有酸甜苦辣鹹，有許許多多的味道，影響著我們，我們在這樣的過程中，去享受這樣的生活。
不要因為摔跤而不敢用力奔跑，不要因為風雨就去埋怨生活，不要因為迷路了就忽略了自然的風光，我們要學會享受生活，享受成長中的每一面的精彩。
成長國小生作文 篇6
我成長的時候有著許多許多的故事，但是讓我記憶猶新的只有一件事，那是我三歲時候的一件事了。
在我三歲的時候，我每天都要和爸爸媽媽一起睡覺的，可是今天就和往常不一樣了，今天爸爸媽媽都要加班，我自己獨睡一床。洗過以後立馬就上床了，剛把燈關上睡下來的時候，總是感覺有人在窺視，彷彿有人在把窗簾向上拉，還有那些不同的雜音，讓我馬上把頭縮到了被子裡，這個時候我的心裡一下子出現了兩個念頭，一是把窗戶關上，我就可以把頭伸出來安穩的睡覺了，再說了，世界上根本沒有鬼，那只是風在作怪。可是第二個念頭卻是不能去關，說不定真的有鬼在視窗呢，如果去關有可能一下子就把我給吃掉了，經過我一番激烈的思想鬥爭後，終於還是相信世界上根本就不會有鬼的，我吃力地把“僵”在床上的腳抬起來，用最快的速度把窗戶關上了。
現在，我敢自己一個人睡覺了，我長大了。
成長國小生作文 篇7
從幼兒園到小孩，從小孩又到少女，經歷了兩個階段的我，明白了更多的生活哲理，體會到了更多濃濃的感情，作為一名國小生，我突然發現，我變了。
我變了，在家庭生活中-------
以前的我總是無憂無慮的玩耍著，不用為學習與名詞而煩惱，快樂的如同一個小天使。而現在，我變了。我不能再做天真可愛的小孩了，我努力拼搏-----為了美好的未來，我衝刺著。讓我的家庭變了，也讓我變了。
我變了，在濃濃的親情中-------
小時候，父母對我的疼愛，對於我來說，是理所當然的。然而，我長大了，漸漸明白了父母對我的愛。陪我拼搏到深夜，希望分擔一些我的勞累。為我做我愛吃的菜，希望看到我狼吞虎嚥的樣子。幫縫補衣服，希望能讓我遮風避雨……隨著時光的消逝，我變了，我能體會到父母對我的愛，對我的期盼。
我變了，從學習中--------
幼兒園，我沒有想過要與他人相爭，也沒有想過一定要讓老師喜愛。升入國小後，我漸漸變得喜歡拼搏，希望老師能很喜歡我，所以我非常努力做著，爭取做到最好，在不斷競爭中，我發現，我變了。
我變了，從性格中--------
過去，我很喜歡玩。現在我也慢慢收斂了，雙休日，我一直忙在學習上和生活上，見到父母也不撒嬌了，只是叫一聲‘‘爸爸媽媽’’而已。在我已經忙碌完，也會幫媽媽做一些家務，幫爸爸捶捶背，而我的變化，爸爸媽媽也很吃驚。
回首成長的路上，我真的發現我變了！
