在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的值日生作文300字5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
值日生作文300字 篇1
昨天，老師給了我一次校門“站崗”的機會，我一聽訊息高興得手舞足蹈，一舉手，比起了“剪刀手”，大聲叫道：“好耶！”
今天天剛亮，我早早地就到了學校，一進校門就看到三三兩兩的同學，哎呀！可別遲了，我放下書包，戴上紅領巾，小心翼翼地把印著“合肥大通路國小”的紅色綬帶拿了出來，十分小心，生怕它掉到地上弄髒了。我戴上綬帶，一種自豪感突然湧上來了，我的心在砰砰地跳動。
剛上崗嘛，不免會有點激動，我覺得自己就是大通路國小的形象代表，一緊張，走起路來都像個機器人，一些同學看到我全副武裝的帥氣樣兒，都自覺地戴上紅領巾，我也微笑地挺直了胸膛。有個別人不戴紅領巾，還騙人自稱不是少先隊員，但還是被我的“火眼金睛”發現了破綻，攔住了他，唉！真是對不起“少先隊員”這個稱號呀！
“突突突”一位老師騎著摩托車來了，我舉起了手給老師敬了禮，大聲地說了聲“老師好！”是呀，哪個老師不嘔心瀝血地為我們備課、教學、批改作業？老師當然好啦！時間一分一秒地過去了，“叮鈴鈴”上課鈴響了，我依依不捨地離開了“崗位”。
下午，我又接著值日了，我心想：這個工作蠻適合我的，我一定要幹好！
值日生作文300字 篇2
我是星期六的值日生。
記得有一次，我們六組的同學沒有做好值日，結果被老師批評了一頓。現在想起來都很羞愧。
那一天，我們六組的同學來得很早。有的同學已經拿起了工具，可有的同學還在操場上玩耍。我走進教室，也忘記今天是自己的值日生了，便在一邊玩了起來。
這時，一個同學提醒我說：“高逢曉，今天是你的值日生，你還不快去打掃衛生。”
我想：“對呀！”
我就趕緊去拿工具，正好還有許多工具呢．我挑了一個拖把，便打掃起教室來了。都快要上課了，有的同學還在外面玩，上課鈴響了，老師經過走廊，看見我們班的衛生區這麼髒，很生氣。於是走進教室說：“六組的同學站起來。”我們組的幾個同學就都站了起來，感到很慚愧。
老師又說：“快去把衛生區打掃乾淨。”
我們便匆匆忙忙地拿起各種各樣的工具，跑到走廊裡打掃我們班的衛生區。
過了一會兒，我們就快打掃完了，有一個同學跑過來對我們說：“老師不讓你們打掃了。”
我們就迅速地走回了教室。老師說：“今天六組的同學表現得不好。”
雖然老師沒有過多的批評我們，但是我還是覺得不好受。通過這一次的教訓，我們以後一定要早早地把我們班的衛生打掃好。
值日生作文300字 篇3
3月2日，我早早起了床，做好了準備工作後，就背上書包，上學校去了。因為今天我要第一次當值日生啦！
前一天，我們班謝老師與我們說起了一件重要的事情：從這個學期開始，我們要當值日生，為學校、同學們服務。老師告訴我們：學校的值日生就是在學校主要的位置管理同學，維持秩序和紀律。訊息一出來，我們好幾個同學都紛紛爭取呢！很快，老師給我們安排每一位當值的同學負責的崗位，我的崗位是在體育室旁邊的'一樓樓梯口。隨後，老師就給我們講述值日市要注意的事項。老師說當值站崗時不能像一根木頭一樣站在那裡，要有禮貌地動動嘴巴。老師問我們：“同學們，如果你看到其他同學在學校裡追逐時，我們應該怎麼說？”“不許跑步！”我們都不約而同地說。老師立刻改正我們說的話：“不對！我們都知道我們是禮儀小天使，說話時要有一個‘請’字，對吧？我們勸他們不能追逐時，應該這樣說‘請不要亂跑追逐，注意安全。’行嗎？”“行！”我們異口同聲地回答。
我知道原來以前那些值日的哥哥姐姐，在下雨天都堅守在崗位上，這是多麼的辛苦。這次是我第一次做當值日生，我非常開心參與這個有意義的事情，我一定要當好值日生，做個好榜樣！
值日生作文300字 篇4
今天，小華第一次光榮地站在學校門口值日。
她看了看錶：“哎呀！都已經7：55了。”說完就望了望自己的教室。還好小華的班級在一年一班，離學校的大門很近，望過去一目瞭然。可是她發現她們班的遲到大王，不，是全校著名的遲到大王——小龍還沒有到學校，這可讓小華著急起來了。
突然，學校中央的噴泉啟動了，國旗也開始緩緩地升起來，小華趕緊敬禮，可要知道升完旗後就要上課了，小龍怎麼還不來？終於看到了小龍進了學，校他氣喘吁吁、滿頭大汗，手裡還拿著沒有吃完的麵包和沒有喝完的牛奶。小華想：“我到底要不要把小龍的名字記下來呢？如果記了，我們班就得不到紅旗了，如果不記，就算得到紅旗，也是虛假的紅旗。不行，我應該做一個誠實的人。”經過一番思考，最終她還是把小龍的名字記了下來。
第二天，校長大大地表揚了頭一次按時到校的小龍，小龍高興得像一朵花，小華也很開心，因為小龍改掉了遲到的壞習慣。
值日生作文300字 篇5
不知不覺的又輪到我們這排當值日生了。我想：我一定會勝任的。
“丁零零”，放學了，同學們三個一群，五個一夥地離開了教室。我們分成六組：一組擦窗戶，一組擦黑板，一組打掃衛生區，一組擺桌椅板凳，一組整理講臺。
我和幾位同學負責掃教室。我望著髒兮兮的地板，想：這麼髒的地板，我要好好對待它。我拿起掃把，把教室的每個角落認真的打掃一遍。掃完後，我要完成最後一件事——拖地。我拿起拖把，伸進水桶裡洗乾淨，擰乾，放在地板用力的擦，拖把擦過的地板顯得更乾淨了。
看著乾淨的教室，我心裡甜滋滋的。這黑黑的是什麼呢？這麼難擦。在教室的左門口，有一塊狀的東西粘在地板上，我一看，是一塊泡泡糖。我用腳踩住拖把，用力猛擦，可泡泡糖仍然緊緊的爬在地板上。怎麼辦？擦不掉，就不幹，我想，不行，總得想辦法。
用小刀試試。我跑回座位，找來小刀，蹲下用小刀慢慢地刮，泡泡糖這回象聽話的乖孩子，被我一絲絲的拉起。……
我望著乾淨的教室，心裡美滋滋的。
