無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的友情的作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
友情的作文 篇1
友情像一座橋架在我和倪銘韓的中間;友情像一把鎖把我和她牢牢地鎖在一起;友情像紅紅的蘋果，她咬一口，我咬一口。
鏡頭一：酸
下課了，我是美術組長，有收作業的義務，所以我匆匆地收起了本子，“唉呀，求求你了嗎，再讓我畫一會兒，”陳垠巨集哀求道，“不行，誰叫你這麼慢，我還要跟倪銘韓踢毽子呢?”我回答道，1本，2本，3本------6本收齊，我趕緊把本子疊好交給王維肖，飛奔出去找倪銘韓，只見她正在操場上踢毽子，123，還缺一人，我跑過去，可沒想到王維肖從後面跑了過去，“你來吧!”倪銘韓說，此時的我心情十分低落。
鏡頭二：甜
“鄭舒以!”倪銘韓大聲叫道“我們一起去玩吧!”我興沖沖地答應了，我們手牽著手向操場跑去。一會兒像小鳥一樣飛來飛去;一會兒玩起了三字經;一會累了就坐在操場上聊天，我們倆一下談東，一下說西，別提有多快樂。
鏡頭三：苦
吃好飯，來到教室，見倪銘蔓她們正要玩綁人，我便也過去玩，可沒過一會兒，倪銘韓來了：“鄭舒以，幫我們甩繩吧!”“可我現在在玩綁人!”“倪銘蔓，鄭舒以要幫我甩繩的呀!”“噢噢噢，把鄭舒以給你行了吧!”倪銘蔓生氣地走開了。我心裡可是100個不願意，甩繩那麼無聊，還不如綁人好玩，可為了友情，沒辦法。
……
友情是珍貴的，友情在我成長的道路上，撒下了一層金光。
友情的作文 篇2
歲歲年年花還在，年年歲歲人不同。
又是一年菊花開，可是喜歡菊花的你卻搬走了，只給我留下了深深的思念。
那時候的你總是一臉陽光笑容。兩潭清水般的眼睛，配上那輕輕勾起的嘴角，別提多迷人了。而甜甜的笑容總能化解我的一臉憂傷。你對待誰都像你的笑容那樣甜。記得一個欺負過你的男孩受了傷，你依然不計前嫌地為他包紮、逗他笑。那熟悉的笑容，多麼陽光，多麼讓我難以忘懷。
童年的小夥伴，你在哪裡？你還是那麼愛笑嗎？
你說過，菊花堅強，所以才是你的最愛。你又何曾不像菊花一樣堅強呢？你從來不哭泣，遇到困難變得更加堅強。你還鼓勵身邊的人勇敢面對挫折。你看，從前愛哭的我也堅強了呢。
可是，童年的小夥伴，你又在哪裡呢？你還是那麼堅強嗎？
不僅如此，你還豪爽大方。誰有了錯誤，都毫不猶豫、一針見血地指出來。為此，大家還給你送一個外號：刀子嘴。其實，誰心裡都清楚，要不是你，大家的缺點還無法改正呢。
和我相比，你就像一塊無瑕美玉，閃耀著璀璨的灼目光芒。而我，僅僅是一顆不起眼的、瑕疵的小石子。
童年的小夥伴，你在哪裡？我思念著你的刀子嘴！
童年的小夥伴，你在哪裡？你在哪裡？
我甜甜地回憶著你。
你在我心裡，在我心裡，永不忘記。
海記憶體知己，天涯若比鄰。
天上那一顆星星也許就是你在看著我呢？
友情的作文 篇3
一直不知道學生們是什麼感受。自從來到新的教育學校，我深深體會到了同學之間的深厚感情。
那是一個冬天，天氣突然變冷，風在呼嘯，窗外有雪花。那一週，我忘了從家裡帶厚衣服。當時我看著自己穿的那件略薄的棉衣，覺得好可怕，我都快凍僵了。這時，同學劉雨欣看到我穿的衣服，對我說：“你不是有更厚的衣服嗎？”我說：“不要了。”她說：“我這裡有厚衣服。你應該先穿上它們。我會讓你不感冒的。”我突然覺得一股暖流流進了我的心裡，趕走了所有的寒冷。我對她說：“謝謝！”她說：“沒什麼，你忘了我們是好朋友好同學。借件衣服算什麼？”是的，這就是我們之間同學的感覺。
還有一次，我的鉛筆盒丟了，書也用完了。我的鋼筆在鉛筆盒裡，所以我的鋼筆和書不見了。我身上也沒帶錢。我們班的丁小智看見了，就借給我一支鋼筆和一本書。我說：“謝謝你，丁小智。”丁小智說：“不客氣，同學們應該互相幫助。”是的，學生應該互相幫助，因為我們是一個大家庭，在一個集體裡一起生活、學習、進步。
這是我最難忘的兩件事。同時也感謝同學們對我的幫助。我會和他們永遠是好朋友，好同學。
友情的作文 篇4
送給那些陪伴我的朋友，以及時光洪流中擦肩而過的你和他，我們總會長大的……
被風吹過的夏天
清清是個轉校生，她從鄞州區轉來市中心讀書。她對我很好，自然，我們成了最好的朋友。一起吃飯，一起玩耍，一起上WC……雖然吵嘴是必不可少的，但一個眼神，誤會馬上打消了。我們約定，一起做一輩子的朋友，一直到老。
但畢業考還是那麼來了，我們不得不說再見——她要去上鄞州的學校。那個暑假，到她家玩。記得那天，難得有微涼的風吹過，我們並排坐著，說著國小裡有趣的事，但心酸難免一陣陣浮起。這時，MP3的耳機裡適時地放要俊傑的《被風吹過的夏天》，我把耳機遞給清清一個，林俊杰和金莎乾淨清澈的聲音流淌來：“綠色的思念，揮手對我說一聲，四季不變，不過一季的時間，再回到從前，那個被風吹過的夏天……
清清，我們都懂，即使相隔再遠，我們依然在一起，如我們約定，一起做一輩子的朋友，一起到老……
不想長大
吉吉是我的第一個筆友，也是最後一個。我們從來沒有見過一面，只是從照片上見過對方，。和吉吉的通訊是最愉快的，收到她的信時，總希望她能寫得很長很長，讓我幾天都讀不完。後來才知道，原來再長的信也有讀完的那一天。我和吉吉的通訊因為畢業考而中斷了，至今也沒能聯絡得上她。寂寞的時候就看她信，吉吉彷彿主在我身邊一樣。我們在信中聊共同喜歡的明星，聊自已最好的朋友，聊自已的成績、老師，互發牢騷，我們似乎有說不完的共同語言。記得那時，正是SHE的《不想長大》最紅的時候。我告訴吉吉，我最喜歡歡這一句歌詞——“我不想，我不想，不想長大，長大後，世界就，沒童話”。吉吉說，她也不想長大。
吉吉，我們可能永遠也見不到面，也許我們互不相識，擦肩而過。但我會永遠記得你，記得那些你的文字。因為有你有日子，我真的很幸福，很幸福……
下一個天亮
PP是我進入國中以來認識的第一個女生，PP很漂亮，也很有氣質，似乎象一隻高貴的天鵝。但因為坐得近，有共同的愛好，我和她成了好朋友。我很習慣聽到她在我發傻時捏我的臉，柔柔地說：“丫，你怎麼了？”我們習慣了互相依賴——在中午時，我幫她拿飯，拿不動時，大叫一聲“PP救命呀”；口渴時我幫她倒水，水灌滿快灑時叫一聲“PP我好怕怕”；我受傷時刀子皺著眉頭聽我誇張的敘述，心疼地說“丫你小心點”；她無聊時我陪刀她到處走啊說啊；發燒時哭著打電話給我叫我幫她請假，無力的啜泣聲讓我都快哭出來了……少架是很平常的事，但不過5秒鐘馬上和好，反而因為吵架而更加要好。
我告訴PP郭靜有一首歌叫《下一個天亮》我很喜歡，但我只記得一句歌詞，我拉著她的手清唱：“等下一個天亮，去上次牽手賞花那裡散步，好嗎？”我還調皮地問了她一句：“好嗎”PP沒有說話，笑著捏了捏我的手。
我親愛PP，成長的路上，因為有你，到處春光燦爛。嗯，等我們都長大了，我們一起等下一個天亮，好嗎？
尾聲
我親愛的你們，感謝你們陪我走過的歲月和那一段段一起走過的路。那些記憶中永遠的畫面，那是屬於我們的，辦因成長的路上有你們。我還會記得你們，記得那些美麗憂傷的日子，記得那些明眸皓齒的朋友……
友情的作文 篇5
沐浴過後，心清如水。窗外雖已夜幕，但仍保持的高溫，折磨著愛思索的人們。
忽然，一股涼風盈盈襲來，淡淡的檸檬香瀰漫在空氣中，浸入心脾。
我的友情一如浴頭流出的清泉，忽冷忽熱，忽強忽弱。有時讓你莫明其妙，有時又讓你不知所措。友情的抒寫，對我來說早已是家常便飯，什麼驚濤駭浪的讚語，什麼催人淚下的離別贈序，都不是友誼的真諦，樸實、單純才是我的.最愛。
朋友之間一旦沾上金錢這臭傢伙，就悄悄地變了臉，生了黴菌。
現在這個年代，另說大人了，就是像我們這般大的未成年人也講究“禮尚往來”，因此，“酒肉朋友”、“哥們義氣”就應運而生了！這股怪風是擋也擋不住，還不知不覺進入了我的“沙拉熱窩”，與我同床共枕了數百天！叫人真想買根麵條上吊死了乾脆。
友誼不是要你做牛做馬，而是當你困惑煩悶時，有人和你談心，傾聽你的苦衷；當你快樂時，分享你的快樂，與你同歡同泣。可憐、同情我的朋友，我不要；輕視、嘲諷我的朋友，我不要；利用、背叛我的朋友，我不要。然而我們曾經也一起笑過哭過，可如今，我們卻成了擦肩而過、最熟悉的陌生人。難到友誼的橋樑非要用金錢做“柱”，利用成“形”嗎？難到世間就沒有真正我想要的友情碼？
我只要一個在他自己的人生中扮演主角而不是在我的人生中扮演配角的朋友，只有那樣，我們才會平等，友誼才會樸實而單純。可惜，所有的這一切，令我動搖了，我開始懷疑起友情的純真度，開始懷疑起自己的判斷力。
望著斷斷續續的泉水，我依然有著一些希望，“也許，在清泉的另一頭，是一個若大的湖泊，湖泊促擁著一大群快樂的人們，也許這一大片快樂的人流中就有我所尋找的主角，一個我只想要的樸實、單純的朋友。
友情的作文 篇6
生活中嚐到過很多滋味，兩人友好情同手足的滋味我感受到了。
上四年級時，小偉經常打架不好好學習。老師為此操碎了心。開始老師選小偉當紀律委員，目的是叫他以身作則。結果他是老大，更厲害了適得其反。又一次課堂上，老師問小偉，咱們班裡三十個同學你最崇拜誰，咱就選誰紀律委員。大家都盯著小偉，教室裡變得很寧靜，都等他說出名字。呂帥。啊，我愣住了，木呆著看小偉，怎麼會選我，我學習不是最好，還膽小怯懦。小偉目光炯炯的看著我。深情地說：“呂帥對我好”經常教我做題。啊哦，原來是這樣，他問我題，我就教他，他忘記帶筆盒，我就給他筆用。這樣簡單的事，他記住我了。要選我當班幹部。霎時，內心激動，一向膽小怯懦的我，心裡充滿自信，友好給了我自信。力量。滋味是火辣辣的。同此我和小偉更好了，他打架時，我就說，“小偉我這個紀律委員是你送的。我要管紀律，不要打架。”小偉沒話說乖乖的停下，咱倆比賽寫作業。“比就比”，小偉撅著嘴不服輸的寫起來。小偉的學習成績越來越好，幾次考試成績超越了我，也不打架了。老師很高興的誇獎了他。我倆私下裡稱兄弟，他叫我呂弟，我叫他李哥。一放學見到在校門口等著我的媽媽。他上前就叫阿姨，那親熱勁好像是他媽媽。友好的滋味很溫暖，獨在異鄉倍感親切，和諧快樂。
小小的一點幫助，就能使倆人友好。帶來的滋味真甜。
友情的作文 篇7
遇見對的人生命中的每一天都是晴天。
我叫小水，是一名十四歲的國中生。或許在很多人的印象中十幾歲的時候是生命中最美好的時光，但是我卻並不認為是這樣。在我之前的生命中我經歷了太多不開心的事情。我的父母忙於經商，在我五歲那年便離婚了。從此我跟著爺爺奶奶一起生活，每次看到別的孩子和父母在一起開開心心的時候，我的心裡特別的難過。因為在我的印象中父母從來沒有在一起給我過生日。有時候我想不明白為什麼會這樣，為什麼生命中會有這麼多不開心的事情。但幸運的是，爺爺奶奶對我很好。他們在很大程度上彌補了我缺失父母關愛的遺憾。
因為爺爺奶奶年紀大了，所以從國小到國中我一直就讀於一所私立的學校。這個學校是每升一個年級便會重新調整班級。這樣我的朋友很少，周圍的環境使我感到莫大的不安全感。在同學眼中，我可能是個活在自己世界裡的一個女生。他們眼中的我是個安安靜靜的女生，總是話很少並且自己默默地看書。我喜歡活在自己的世界裡，這樣我會感覺很舒服，也很安全。我以為這樣的日子會一直持續下去，直到有一天你的出現。有一天早上，你突然出現在教室。我以為你是走錯了班級的某個同學。最後老師跟著走了進來，老師在講臺上說，大家安靜一下，我給你們介紹一位新同學，這是我們班新來的同學，名字叫楊陽。你面帶微笑的看著我們班級的每個人然後說很高興認識大家。你陽光俊朗的外表，然後加上非常有親和力的笑容，引得班級裡的很多同學都熱情的歡迎你。
我在這兒一直低著頭，似乎這一切與我無關。後來不經意間聽到老師提到了我的名字，原來老師安排你和我做同桌。其實一開始我的心裡有些抗拒，我不想和陌生人打交道，我很討厭人與人之間的疏離感。當你走向我的時候，我能看到周圍女生羨慕的眼光。我滿不在乎繼續埋頭看自己的課外書。當你靠近我的時候，你禮貌地說，你好，我叫楊陽，很高興和你做同桌。我出於禮貌的點了點頭。然後你開始收拾自己的書桌。
上午第一節課是數學課。當數學老師在講臺上講的很賣力的時候，我正在下面非常投入的看課外書。很不幸的是，這節課我成了數學老師的眼中釘。可能是剛來的同桌很顯眼的原因。當數學老師走過來的時候，你用胳膊肘碰了碰我，我天真的以為你是無意間碰到的，壓根沒有理會。就這樣，我被數學老師狠狠的批評了一頓。當著全班那麼多同學的面，我心裡很是難過。下課的時候你看我不開心，你不知道怎麼安慰我。但是我能明顯的感覺出來你愧疚的心情，但是你好可愛呀，我挨的批評和你有什麼關係呢，這完全是我自己的原因啊。從這一點我就能看出來你的善良和可愛。
我們成了很好的朋友，我可以和你分享很多的心事。我和你相處的這段時間也忽然明白了一個道理。那就是當你和別人分享快樂，快樂會增倍。你和別人分享痛苦，痛苦也會減少。你像一道溫暖的陽光，慢慢的撫平了我心裡的那道明媚的憂傷。我似乎覺得我成長的道路上不再孤單，終於有了一個人和我並肩而行。更多的時候，你像一個傾聽者聽我說很多的心事，我會把生活中的不開心的事情和你分享，然後你會慢慢的開導我。在你的幫助下，我的心結被打開了。周圍的同學慢慢的出現了笑容。但這一切都是因為我遇到一個很好的朋友，我的生命才更加的溫暖。
遇到一個很好的朋友，我的生命中也有了更多的晴天，我的生命中有了更多溫暖的陽光，從此我不再害怕寒冷，因為有朋友這束陽光溫暖並照耀著我。
友情的作文 篇8
我的同學宋昱辛，他長得瘦瘦弱弱的，性格有些內向。個子不高，白白淨淨的臉上，長著一雙大眼睛，閃著智慧的光芒，是人見人愛的小夥子。
宋昱辛很喜歡寫字，也寫有一手好字，一絲不苟，非常沉穩，做事情很認真。
記得這學期剛開始的時候，王老師鼓勵我們自覺地完成《語文學習手冊》。宋昱辛同學放棄了許多玩耍的時間，一直往前做，而且做得很認真，受到了老師的多次表揚，為我們大家樹立了榜樣。每 次老師表揚他的時候，他都微微一笑，然後繼續忙碌著。
我要向宋昱辛同學學習！
友情的作文 篇9
今天我想跟大家談一談友誼的話題。
友誼，是人生最珍貴的感情之一古今中外不知多少名人用多少優美的詩句來歌頌與讚美過它。曾經有一位偉人說過：得不到友情的人將是終身可憐的孤獨者；沒有友情的社會，只是一片繁華的沙漠朋友就是友誼的代言人他們不曾嫌棄任何人與放棄任何人而用他們那寬大的心去容納與接受別人使別人能在他們的身上感受到友誼的溫暖、關懷。
在順境中，朋友結識了我們；在逆境中，我們瞭解了朋友。這是名人柯林斯對朋友做出的評價。這使我想起不久以前，我在報紙上看到的一份報道。有一對朋友，他們一起去爬山。剛好下雨路滑，有一個人不小心滑了一跤，恰巧身邊是萬丈深淵，在這千鈞一髮的時候，他的朋友立即撲上去拉住他的手。就這樣，他們在鬼門關前持續了兩小時左右。在這段時間裡，那身陷險境的人，幾度叫他的朋友放手，免得一起摔下去，雙雙送命。但他的朋友卻說：再堅持一會兒，就會有人來救我們的。終於，碰巧三個山工看到，把他們救了起來。但那朋友的手已經變成畸形了，可是他還是笑著對他的朋友說：我早說過會有人救我們的。這時，那人早已熱淚盈眶，抱著他的朋友哭起來。這件事，若發生在沒有友誼的人身上，可能會視而不見，或逃之夭夭。柯林斯說得沒錯，我們在逆境中認識了朋友，認識了他們的偉大。
友誼是用心感受，用心傳遞的，只有親身體驗過，才會知道友誼的珍貴。
其實，我對友誼這兩個字很有體驗。就像我們經歷的遠足，這可能是我們大多數同學的第一次，也是我們人生中的一大考驗。在這次活動中，大多數同學能夠走下來，靠的並不一定是自己的能力、毅力和堅強，靠的應該是同學、朋友之間的互相鼓勵、互相支援。每個同學都得到了其他同學的鼓勵，正是這些微不足道的鼓勵與支援，我們才會頑強的走下來。行程中，當一個同學有點堅持不住時，周圍的同學也會伸出援助之手，幫他揹包，儘管他們也是很累很累，這樣看來，這隻手不僅是援助之手，更是友誼之手。同學們這樣做也許只會得到對方的一絲微笑或一個眼神，但他們也很高興，因為他們知道朋友之間是不需要回報的。
請伸出你的友誼之手，讓我們手牽手、肩並肩，真心體驗友誼、真心感受友誼，珍惜友誼，讓友誼之花處處盛開。我堅信我們的明天會更加美好燦爛!
