無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的國小生春天的作文4篇，希望對大家有所幫助。
寂寞的冬爺爺帶走了美麗的雪花姐姐，讓她去和冬爺爺做伴了。春姐姐悄悄來到我們的身邊，準備帶給我們一個驚喜。天氣漸漸變暖了，陽光灑在人們的身上，給人一種溫暖、舒適的感覺。春風微微地吹著，像媽媽的手撫摸著我們的面頰。
小山崗換上了翠綠的新裝，田野裡的麥苗也喜歡春姑娘。每當早春即將來到，他們都急急忙忙穿好nen綠的新裝來迎接。春姑娘身著彩色的長裙來到時，他們在春姑娘的身旁載歌載舞，心裡多麼開心、激動啊！無憂無慮的小河靜靜地流淌著。
柳樹姐姐站在河堤上舞蹈，那柔軟的的柳條隨風擺動著，身邊的小草小花都搖擺著自己的身體。
桃花開了，花瓣散發出淡淡清香。桃花坐在枝頭上。一陣微風吹來，就像下起了花瓣雨。人們脫下了厚厚的棉衣，穿上了輕便的襯衫。小朋友們在草地上活蹦亂跳。
清晨的空氣原來是這麼清新啊！一顆顆晶瑩的露珠滴在小草的身上，給它洗了個澡；滴在小花身上，給它喝了口水。
春天真的來啦！在池塘裡，在田野裡，在天空中，在草地上，到處都充滿了充滿了春天的氣息。
我熱愛春天，我喜歡聞花兒的芬芳，看大樹的翠綠，聽鳥兒的歌唱。春天真是五彩啊！花兒紅的，草兒綠的，天空藍的。一切都活了。我愛春天，愛春天的五彩繽紛，愛春的勃勃生機。
國小生春天的作文 篇2勝日尋芳泗水濱，湖邊光景一時新。春妹妹乘著陣陣和風，來到了家鄉。
小溪笑吟吟地彈著琴，輕唱著那動人的旋律。楊柳擺弄身姿，隨風揚起一頭綠色的長髮，還舞動著。松樹依舊屹立著，好像永不疲乏，好像沒有一絲厭倦。
家鄉的花兒在春天也別有一番滋味。朵朵桃花盛開，綻放枝頭，羞紅了臉。有的笑呵呵開放，讓人們欣賞；有的還是花骨朵兒；有的已經盛開了一半，讓人真期待。迎春倔強地迎著風雨，絕不退讓，像打仗的將軍。也難怪，這是它的地盤。野花也敢爭鬥了，雖不像迎春那麼單純，也不像桃花那麼惹人憐愛，但也是豔壓群芳。野花在草地上盛開，那麼奪人眼目。
花亦如此，草當然不能落後。各有千秋。有些垂下了頭，像做錯事的孩子；有些昂首挺胸，精神飽滿，像受了表揚的士兵；有些只褪了一半的衣服，像混色搭配的新潮人類。我十分期待一支整齊統一的隊伍出現在我面前。
兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。家鄉的春天，孩子最愛的便是放風箏。五顏六色的風箏徐徐升上蔚藍的天空，點綴著沒有一絲瑕疵的天空。它們在天上歡笑著，孩子們在地上笑開了花。如此美景怎能不讓人心動？
家鄉的'美景在哪裡？在五彩斑斕的春天！若你希望一睹風采，快來吧。
國小生春天的作文 篇3清明到了，鄉下的姑姑也已經出嫁了，她請我們到她家裡玩。
一路上乾淨的湖水被微風吹起了波紋，大水牛在農田裡辛勤的耕田，青青的小草在陽光下格外鮮綠······，不一會兒，我們就來到了大堤的底下。我深吸了一口氣興奮地朝大堤衝了上去，完全不顧在後面使勁喊我的兩個妹妹。妹妹一直喊著：”老哥，你慢點，等等我們，拉我們一把。”我連忙停住了腳步，抱起了那個一歲半的小妹妹，把她們一起拉到了大堤上。妹妹看了看大堤說：”好漂亮“。我走到了大堤上最陡的地方往下跑，跑著跑著，我就跳了起來。我這一跳，跳到了離地面五六米高度，妹妹見我這樣趕緊喊了一聲：”老哥“！我這才反應過來，因為我正向下摔呢。我”啊“的一聲狠狠地摔到了草地上。妹妹嚇壞了，跑過來問我：”哥，你沒事吧？“我摸了摸屁股說：”我覺得很奇怪，從那麼高的地方摔下來也沒怎麼地“。啊！鄉下的草地真柔軟，比城市裡體育場的墊子可強多了。
我拍了拍身上草，繼續帶著兩個妹妹去大堤下面的樹林裡玩。那裡的樹好高好高，起碼也有三層樓房那麼高。我們在樹林裡轉了一圈。一瞬間，我感覺鄉下比城裡好多了，在鄉下可以見到這麼高的樹；在鄉下可以一邊走，一邊吹著蒲公英，在城裡可沒有這些·······
回到姑姑家，我和妹妹一路上又撿了很多節節草。這種植物很神奇，它有”復活“的本領。比如你把它上面的一節拔下來，等一會你還可以把它再還原。我用節節草把爸爸的眉毛夾了起來，妹妹跑過來一看發出了一陣爆笑。爸爸趕緊把節節草弄了下來，還找藉口說好癢，很不舒服。這真是好玩。
這真是一個全新的世界，到處都是綠色，真是可愛，這更是一個鮮亮、快樂的春天。
國小生春天的作文 篇4那場雪落下之後
我終於能微笑著讓思念冬眠
至此那些漂泊的疼痛
悄然的靠岸
守候一個溫暖的春天
最先叫醒我的文字的
還是窗外的那一片陽光
春天就像一支搭在弦上的箭
只等待一縷南風的輕輕召喚
於是那些柔軟的思緒開始蔓延
天空是一片安靜的藍
枝頭的新綠還未被燕子銜來
一曲江南小令
在一杯花雕酒飲盡之後
把一冬的沉默
細細說完
