在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的生命的感悟作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
每當我放學回家時，總會路過離我所在單元樓一米遠的三幢四單元。有一次，我從那兒發現了一個十分讓我驚訝的事。
那一天差不多是三、四月份的時候，是生命復甦的階段。我放學走到三幢四單元的時候，不經意地抬頭一望，花花綠綠的色彩佔據了我的視線，我嚇了一跳，還以為是什麼東西。直到我定睛一看，才發現“一堆”茂密的花和枝葉，茂盛得竟然攀上了一樓的半扇窗戶。
我在走近一看，根本沒發現這些植物的根。也許是它太密了，密得根本看不清哪裡是頭，哪裡是尾；也許是花的顏色太多了，多得讓看的人眼花繚亂，專心看一會兒就要眨巴眨巴眼睛休息一會兒，接著看的人又要重新尋找；也許是它的枝葉太多了，讓看的人很容易把枝幹誤認為是根，把根誤認為是枝幹……枝幹上的花五彩繽紛，各式各樣的：有的只有幾片花瓣，散發著一股淡淡的清香，無時不刻地透發出一種淡雅的氣質，有的幾乎百片花瓣重疊在一起，用濃郁的花香吸引著人們，使人不禁感到一種富貴的氣息。這兩種花的“性格”上各不相同，可他們卻能融洽地生活在一起。這“一大堆”也許是許多種植物混在一起，也許是一整株植物，但不管怎麼樣，始終讓我驚歎的是它的生命力是如此之快！
我的印象中，在以往的日子裡，三幢四單元的牆上還是乾乾淨淨的，沒有一絲植物生長的跡象，可這株植物竟能在還沒有人注意到它的時段裡茁壯成長，養精蓄銳，最後再這春暖花開的季節裡一放光彩。現在我明白了，生命的意義在於向著奮鬥的目標前進，而不是整天無憂無慮，過著默默無聞的生活，浪費生命的光陰。
生命的感悟作文2人的一生是漫長而又短暫的，每一種生物都在用自己的方式詮釋著生命的含義。
讓我們看看周圍的植物，他們會告訴我們答案。小草是大地上最平凡的生命，因為它隨處可見，很不起眼，但它並不平庸。面對烈日，他們沒有彎下腰，而是挺直了腰板，無懼驕陽炙烤。當狂風暴雨來襲時，它也只是暫時被雨點打倒彎下了腰，當天空晴朗之時，它又挺起了胸膛。即使大雪來臨，雪花把它埋了起來，可是當春天到來之時它又發出了新芽，風采依舊。仙人掌生活在沙漠裡，那裡泥土乾旱，水源貧乏，環境惡劣。但仙人掌懂得“適者生存”的道理，把葉子變成“針”，這樣減少了水份的蒸發，成為了沙漠裡的英雄！蜘蛛也是如此，它每天都在辛苦的編織它的夢想。當風雨來臨時，雨點把它織的網淋透淋破，它也絲毫不抱怨，依然無怨無悔地編織著蛛網，編織著自己的夢。
這時再看看我們自己，行為舉止告訴我們答案。公交車上，一些年輕人佔著那些老弱病殘者的座位，自己卻帶著耳機聽著音樂，看著窗外美景。當老人走過來時，他們熟視無睹，覺得這是理所當然的，沒有一點的責任感。再看看那些旅遊景點，有的人只顧自己拍照，隨意踐踏草坪，再美的鮮花他們也毫不憐惜，那些行為真是讓人鄙視。我們身邊，又有多少人能做到像小草那樣頑強不屈呢？學習上，有些同學遇到一點難題，不去思考就向題目“投降”了，有的問爸爸媽媽，還有的甚至去查手機，抄答案，缺少著迎難而上的決心和勇氣。還有些自私的人，絲毫不考慮別人的感受。我不禁思考：為什麼不能像動植物們一樣用自己看似弱小的生命，書寫著生命的精彩呢？
因此，我要說：“生命的真諦在於奉獻，在於堅持不懈，在於頑強拼搏，那樣才會獲得最大的快樂與幸福。”
生命的感悟作文3我時常思考：生命是什麼呢？
在我們家的魚缸裡養了幾條小魚。因為魚缸裡的過濾器壞了，過了幾天，水裡惡劣的環境使幾條小魚喪失了寶貴的生命，但只有一條小魚留了下來。這條小魚仍然能在惡劣的環境中頑強地活著。每當我走到這裡時，就能感受到小魚對生命永不放棄的精神。雖然這是一條小魚，但是，大魚只是身體強壯，肉多，而這些大魚的氣魄往往不如小魚。這使我更加佩服小魚頑強的生命力。
門口的花盆裡長著幾棵龍骨，不太引人注目。我們不但經常不管它，還因為它長得實在太慢，從土裡拔出過好幾次。看到它的綠葉變得枯黃，我們更懶得管它了。然而過了不到一年，這些龍骨竟然全部脫胎換骨般地長出了嶄新的綠葉。這小小的龍骨裡，包含著一種多麼強的生命力啊！即使沒人理它，這幾棵龍骨仍然不屈向上，茁壯生長。
前幾天我從報紙上看到這樣一條新聞：一位30多歲的男子雖然醫術精湛，但是連續工作了32個小時，累得吐了很多血，最終到急診室搶救時活了過來。當我看到這裡時，忽然明白了一個道理，生命雖然可以用在為人民服務之中，但是也不能透支生命，否則就會喪失寶貴的生命。這條新聞給了我很大的啟發。
由此，我感悟到：生命雖然是頑強的，但是，如果不勞逸結合，張弛有度，也會讓生命白白流失。
生命的感悟作文4我常常在想，生命是什麼？
記得在上個學期的時候，林特臣買了三隻烏龜來給我們做寫作題材。它們剛來的時候，我們就像對待貴賓似的，熱情地招待它們，有指定的人給它們換水和餵食。日子久了，小烏龜的家便從講臺上轉移到了薄架上。
日子一天天過去了，漸漸地我們就將它們遺忘了。當我們嬉戲時，我們都會當它們視若無睹，就算拿作業本時，也會當它們是空氣。
昨天，我一來到教室，便驚奇地發現那烏龜還活著，雖然它兩個夥伴已去世，但它還堅強地活著。可是，它的背已沒有了原先的光澤，而且佈滿了塵灰，嘴邊的腮也沒有了原先那麼鮮紅了。我難以想象，它這5個月是怎麼熬過來的。或許，一次次它想回家，但它還想聽聽我們朗讀的聲音；一回回它被寒風吹得瑟瑟發抖,但它堅持著，因為它還想聽我們盡情地唱歌；一天天它都想放棄自己的生命，但它還想聽一聽我們歡樂的笑聲，因為它還喜歡我們，所以一次次，一回回都不放棄自己的生命，再聽一聽我們的聲音。
也許，我們哭，它也會跟著哭；我們笑，它也會跟著笑；我們著急，它也會跟著著急。
望著那小烏龜，我既感動又佩服它。它是多麼地勇敢呀，每一個都不放棄自己的生命，勇敢地活下去。我從小烏龜的身上體會到了生命的真諦：人的生命只有一次，我們可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它，一切都由我自己決定。
生命的感悟作文5獨自坐在路邊，看著路上穿行的車輛，看著路邊來往的路人，噪雜的環境我卻心如止水，有一份平靜。如果說要看透著人世間的苦厄，是應該有這份心情和境界了吧！
有人說，人生是一場夢；有人說，人生是一出悲劇；有人說，人生是一個竟技場，“能者上，庸者下”；有人說人生是一次體驗……說法不一，卻意味深長。忙忙碌碌的人們，經常為了生活而奔波，常常為了一個目標，做著同一件事情，就連路邊的風景也沒有多看一眼，一天天，一年年，年年歲歲，歲歲年年，時光總是在你不經意間消失的無影無蹤！
在歲月的'記事本里，沒有光輝燦爛的印記，一張張的空白卻是我們最遺憾的事！我想，人活者，就是對自己責任的一種承擔；人活者就應該有精神、有追求、有嚮往、有修養、有品行、有一份成熟與穩重！人活著就要實現自己的一份價值！在越來越多的時間裡，我們必須調整好自身的狀態，積累歲月的精華，充實完善自己，以一個平常恬淡的心態，去面對風風雨雨；人活著，就代表生命的存在，但我們的生命不是永存的，生命是更新換代的，正如我們所生活的社會，生命是在進化，社會是在進步與完善，相對而言，生命是脆弱的，但卻完善著整個社會，社會是無形的，卻在見證著生命的價值與歷程。
來來往往的人們可否都入骨三分的理解與看透生命的意義、生命的價值？最可敬可愛的同胞，主宰一切的人類，實現你們的那一份價值吧！因為每個人都有了價值，那麼我們的社會才更有價值，我們的國家更有價值，整個世界，整個地球，更有價值！生命雖脆弱，但生命的價值確體現於此，你卻有同感嗎？
做一個有價值的生命吧！
生命的感悟作文6生命是什麼呢？幼時的我根本就不知道生命的意義。漸漸地，我長大了，我知道，生命就是飛蛾求生，是瓜苗生長，是靜聽心跳感受生命，也是弱小的花兒傲風斗雨，更是螞蟻大家族在烈火中報團求生……生命的真諦是什麼？生命的意義何在？這是人類思考的永恆主題。作家蕭伯納說：“生命在我絕不是一截短的蠟燭，它是一個輝煌的火把，在我將它交給下一代之前，要使它燃燒得越亮越好。”
有一次，我在家中的陽臺上看風景。忽然，我看見一根長在磚縫中的小瓜苗在搖曳。我驚呆了，目不轉睛地盯著它。它在微風中抬著頭搖晃著，威武極了。一根小小的瓜苗都有頑強的生命力，在沒有陽光，沒有露水，沒有泥土，沒有肥料，沒有呵護的情況下頑強生長。那麼，何況人呢？人必須勇敢地面對一切風風雨雨，無論你多麼弱小，無論你碰到什麼困難與挫折，只要有勇氣，就會有希望。
在現實生活中，也有許多值得我們學習的榜樣。比如：海倫·凱勒，19個月大的時候因患急性胃充血而被奪去了視力和聽力，不久她又喪失了語言表達能力。可她沒有放棄，在莎莉文老師的幫助下，她以優異的成績畢業於美國拉德克利夫學院。郎平，她用自己的一生給中國女排創造了很多輝煌。生命就是這麼神奇。人生中有五味瓶，有酸、甜、苦、辣、鹹，如果你都嚐了，那麼，人生就是有意義的。我們千萬不要虛度光陰、浪費時間。海倫凱勒和郎平就是我們學習的好榜樣。
為什麼一粒貌不驚人的種子，往往隱藏著花季的燦爛？為什麼一條醜陋的毛毛蟲，也能蛻變成一隻色彩斑斕的彩蝶？因為，生命本身就是奇蹟！
生命的感悟作文7今天放學，天灰濛濛的，感到很壓抑。因為我最好的朋友林冉冉轉學，我的心情特別煩悶。馬路上，幾隻小麻雀歡快的玩耍，突然一輛貨車疾馳而過，麻雀們紛紛飛開，只有一隻小麻雀沒有意識到，還在那裡呆呆地站在一邊。我生怕看到那血肉模糊的情景，不禁閉上眼睛。
只聽得“喳”的一聲慘叫。我知道發生了什麼是慢慢地張開眼，只見一隻小麻雀倒在了血泊之中，翅膀在不停地拍打，前爪不停地抽搐，還在斷斷續續的哀鳴。這時老天似乎也動了惻隱之心，下起了毛毛細雨，雨打在小麻雀的身上，似乎在撫摸它幼小的翅膀。正當我想把小麻雀捧起來，另一隻小麻雀卻飛到它的身旁，它依偎著它。小麻雀打顫抖地對另一隻小麻雀唧唧喳喳。似乎在對夥伴說：“我就要死了，你不要傷心，在以後的日子裡你要好好的活著”，說著，它閉上了眼。另一隻小麻雀似乎還不死心，還在它的耳旁唧唧喳喳，可不管它怎麼叫喊，小麻雀就是沒有迴應。另一隻不斷地用幼小的前爪去抓撓小麻雀的身體，它使勁的拍打著翅膀，想把小麻雀拖起來。
可它剛剛提起小麻雀，便摔了下來。可是，它還是不放棄，又鼓起翅膀，用幼小的前爪去拖小麻雀。儘管用盡全身的力氣，可小麻雀依然重重地摔了下來。它感到很無奈，對著小麻雀唧唧喳喳，似乎在說：“親愛的小夥伴，你不能走，如果你走了，我多麼孤獨啊！……”它無奈，傷心；因為它現在失去了最好的夥伴！
眼前的一切，使我觸景生情。我最好的朋友林冉冉轉學，使我失去了一份朝夕相處的深沉的友情，我也萌生了強烈的失落感。我多麼想永遠生活在與最要好的朋友相處的友情之中啊！
生命的感悟作文8“生命的感悟”看到這個題目，讓我不由得陷入了沉思，想到了那個冬天的早晨……
那天早晨，我正在吃早飯，媽媽出去了一下。回來時，我看見了媽媽手裡多出了一隻瑟瑟發抖的小麻雀。媽媽說：“這隻小麻雀應該是因為太冷了，才從樹上掉了下來。”我看著小麻雀瑟瑟發抖的樣子，立刻去找了些棉花，放在一個小盒子裡，給它做了個家。安置好小麻雀後，我又去拿了一些大米放在裡面讓小麻雀吃。突然我想到了，小鳥的窩都有樹枝，它們是不是都是用樹枝取暖？我想了想便出去找樹枝。終於，我發現一顆光禿禿的樹上，有一個很小的鳥窩，我高興的想：這個小鳥巢是小燕子的吧？我先拿去用一下吧？等到小鳥找到它的媽媽後，再拿回來……
一天，兩天……小鳥漸漸的好了起來，天氣也慢慢變暖和了，我便把小鳥巢拿出去，讓小鳥在天空中飛，可小鳥卻看著一動也不動。我只好把小鳥扔了出去，便跑走了。
我躲在角落裡，看到小鳥在原地轉了一圈，歡快地飛走了。在這一個寒假，為了照顧小鳥，我的計劃全部泡湯了，可我並不感到遺憾。因為我從救小鳥的過程中學到了許多道理：動物是人類的朋友，是大自然中的一員，我們應該和它們和諧的相處。
雖然這件事過去了好長時間了，但它將永遠在我的心中，因為它讓我感覺到了生命的珍貴。
生命的感悟作文9曾經我總是感覺“生命就是一場遊戲，在這場屬於自己的遊戲中，無非是輸輸贏贏”。可是，當我靜下心來感悟大自然中的生物，我才悄然發現，原來生命似乎並不是我想的那樣……
生命的意義，在暴雨傾盆的時候，在雨像鞭子一樣無情的敲打著周圍的一切，那條小路的四周，已不見當日鮮花盛開的情景，那一朵朵嬌豔的花，如今已被風雨敲打的遍體鱗傷，只剩幾片花瓣在流著淚。而那一叢並不起眼的小草，卻依然在暴風雨中傲立，原先的淡漠已被風雨沖刷為絢麗的光芒，或許這風雨並不是小草的劫難，而是給了小草越挫越勇的毅力。
生命的意義，在無人問津之時，我驚奇的發現那早已被我遺忘的小魚仍在那自由自在的遊著，我早以兩三個月，不去問候它，可是，沒有新鮮的水，沒有維持生命的食物，是什麼支援它活到現在呢？我望著那條小魚，明白，生命不是別人給的，而是，靠自己的毅力、頑強爭取來的。
生命的意義，在全身癱瘓之時，她——張海迪並沒有自暴自棄，她奮發學習，以自己的勤奮的堅毅不拔的精神經受了嚴峻的磨難，她學習德語、英語……她不服輸，她不甘心於接受命運的安排，最後，她，成功了。
生命是公平的。
她短暫而漫長，只要你想，你就會緊緊抓住她的手。
她脆弱而堅強，只要你肯努力，弱者也會化身為強者。
讓我們堅強，做生命的主宰。
生命的感悟作文10我常喜歡冥思苦想：“生命是什麼？”
記得有一次，老師讓大家感受生命，讓同學們每個人領一盒蠶寶寶回家飼養，體驗蠶寶寶的生長曆程，我既興奮又好奇，認真地聽著老師講解飼養蠶寶寶的注意事項。
第一天，一放學，我就以迅雷不及掩耳之勢跑回房間看我的蠶寶寶，只見它們一個個懶洋洋地爬在桑葉上，慢慢地蠕動著，有趣極了！“哎呀，得幫它們清理‘房間’了”，那一顆顆黑黝黝的小顆粒像嘲笑我是個懶蟲一樣，於是，我用毛筆小心翼翼地把蠶寶寶掃到新的桑葉上，然後再用紙巾把蠶寶寶的“臭臭”和被它們吃得一乾二淨的桑葉根包起來，扔掉，再把蠶寶寶請進了整潔的“房間”裡，看著它們可愛的樣子，我開心地笑了。
就這樣兩天過去了，我感覺蠶寶寶沒有任何變化，開始有點不耐煩了，便把它扔在一邊，漸漸地，我就忘了這回事，也不再幫它們打掃“房間”了。
一天，我突然想起那一群被我置若罔聞的蠶寶寶，我飛快地跑回房間，拿起盒子，一股刺鼻的惡臭味撲鼻而來，我掀開蓋子，一看，“啊，我的蠶......蠶寶寶”，我雙眼朦朧，看著滿葉子的蠶寶寶的屍體，我傷心欲絕，一股悔疚之感不禁湧上心頭。
生命是有限的，也是無限的，它既是堅強的，但也是脆弱的，如果我們不好好愛護它、珍惜它，一不小心，它就會像流沙一樣從我們的指縫間溜走。
生命真可貴！
