在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的我的英語老師作文800字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
“Miss林來電話了！”和我們一塊佈置教室的竺老師朝我們喊。我們一聽都興奮得跟著喊起來，一邊搶著聽電話。
Miss林是我們的英語啟蒙老師，她整整教了我們四年。上課時，她可是十分嚴厲的，很少綻露她那燦爛的笑容，而且常常會不留情面地當眾批評人。還記得讀一年級時，一次，她正在講課，我卻只顧著給書上的插圖“再加工”。Miss林發現後，臉一沉，眉頭一皺，厲聲問道：“黃翔翔，你在幹什麼？”邊說邊走過來拿起我的書說：“書可不是用來畫的，是用來讀的，是讀給自己的呀！老師講課要好好聽！”一番話，使我得益匪淺。班中愛走神的同學差不多都接受過Miss林“掃描器”般的眼光的掃視和她的提醒。漸漸地，我們都變得愛聽講，也慢慢地能聽懂淺顯的語句，也就喜歡這一門功課了。
課餘時間，Miss林又像變了個人似的，舒展開緊鎖的眉頭，微笑著露出潔白的牙齒，這時的她又成為了我們的好朋友，她會和我們愉快地做遊戲。每次的春遊秋遊，她也常表現出一個孩子般的天真與無瑕，彷彿我們一樣饞嘴、貪玩。一次春遊，我帶了一袋魷魚絲，Miss林吃了幾根上癮了，竟和小朋友們一起把我的魷魚絲瓜分了，我還真感受了那一種特有的榮幸呢！每次活動我們就喜歡和Miss林坐在一塊，與她交換著好吃的，當然，更多的是說說笑笑，做做遊戲，學唱《雪絨花》、《鈴兒響叮噹》等英語歌。
Miss林多才多藝，每年她都會給我們排英語小品，《good，家鄉》等節目我們還到劇場公開演出呢！排練時，她總是一絲不苟，從一個一個詞，到一句一句話，再到每一個動作。那細緻入微的態度，可也真是不亞於一個大導演。有時，她親自做幾個動作，我們總會被她逗得哈哈大笑。一次她教我們做蛇的動作，望著她那扭動的身子，哎，還真像蛇，把我們的肚子都快笑破了。她也不生氣，陪我們一塊笑，陪我們練。就這樣，她用自己辛勤的汗水培育出一個個精彩的小品，澆開我們心中快樂的花朵。
現在，Miss林因工作需要調到杭州去了，對我們來說，上課少了她這位嚴厲的老師，可真像缺了點什麼，課餘時間少了她，也感覺似乎少了許多活潑、快樂的氣息。我真想再見一見這位可親可敬的老師，真想用從她那兒學會的英語再向她說一聲：“老師，您好！”
Miss林的名為林老師，原浙江奉化實驗國小英語教師，今年28歲，寧波市教壇新秀、寧波市教改之星，有多篇論文在《中國小英語》等雜誌發表。現調往杭州市拱宸國小。
我的英語老師作文800字2步入國中，認識了許多同學和老師。我有很多個老師，每個老師各自的性格特點也不同，比如數學老師，喜歡執著；歷史老師，和藹可親……
但是在這些老師中，我最喜歡英語老師。他有火一樣蓬勃的頭髮，表示出他那活潑的性格；他有一張愛笑的臉，散露出他詼諧幽默的心態；深邃的眼睛略帶藍色，有一種不能不讓人笑的感覺，整個描寫出他活潑幽默的性格。
一次上課，英語老師一邊上網查歌，一邊叫我們讀單詞。過了一會兒，單詞讀完了歌也下完了。老師就開啟歌詞，開啟千千靜聽放歌。老師說：“我們來唱首歌吧！叫Bingo！”說完，老師用手拿起指揮棒，走了下來，一邊指揮著我們，一邊唱歌。大家都非常感興趣，尤其是唱到“B——i——n——g——o！”的時候，老師唱得非常大聲，臉上洋溢著笑容，手搖來搖去，嘴巴成“O”形，身體傾斜著。
我們看到這幅情景，笑得前仰後俯的。歌唱完了，老師不慌不忙地說：“現在我們來做一個小遊戲吧！首先，先抄好25個單詞，之後我再念單詞，唸到你寫的那個單詞你就畫一下，當你連續畫了五個並排單詞時，你就喊‘Bingo’！有獎勵加分的哦！懂不懂？”之後，我們興致勃勃地抄好了單詞，等待著老師來報。英語老師故意地清清嗓子，提醒我們快開始了，要做好準備。可是我們卻被老師這個動作搞得哈哈大笑起來……
隨著第一個單詞的開始，大家都在認真地畫單詞。20秒鐘過後，教室裡突然響起一聲“Bingo”，剛要下講臺的老師的腳步停在了半空中，眼睛瞪得大大的，吃驚地望著那位喊“Bingo”的同學，愣了幾秒才說話：“哇，你也太幸運了吧，我才報了5個，你一下子就Bingo了，太牛了吧！
加分！”之後一個個Bingo聲響起了，可把英語老師圍地團團轉的。英語老師說：“怎麼這麼多呀！我都快忙不過來了！”“鈴鈴鈴”下課了，我笑嘻嘻地對老師說：“老師，您這下可以輕鬆輕鬆了啊！”老師聽了，哈哈地笑了。
哈哈，這就是我們幽默活潑的英語老師了，怎麼樣，羨慕不？
我的英語老師作文800字3“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”千百年來用以形容恩師的名句用於她身上，再合適不過了。
一頭黑色的波浪卷短髮，配上一張精緻的臉，櫻桃小嘴與充滿智慧的眼睛完美映襯，將她的美麗體現得淋漓盡致，可她偏不靠臉吃飯，她在英語方面的造詣，更令人心生敬佩。
誰知，這位優秀的英語老師，在大學時期專修政治，真是難以置信，可偏偏，這樣一個不凡的人物成了我的老師，令我終生受益，她叫周敏。
作為一名英語教師，她恪守本分，將自己畢生所學一字不漏地教給我們，在課餘時間，她和我們相處融洽，是我們的至交。但在她眼中，最重要的，還是如何教導我們成為一個人，成為一個有理想，善良的人。因此，她常在課堂之上仍苦口婆心地教育我們，哪怕耽誤上課時間……
而她“拼命十三娘”的稱號也絕非浪得虛名，她的認真努力所有人都看在眼裡。在國中時期，老師一般都不會打表登記作業收交情況，她的不同之處也就體現於此，記錄我們成長蹤跡的表格由她親自制成，是我們所有同學莫大的福氣。
在同她相處的一年時間裡，最令我難忘的，是她的思想境界與說到做到的優秀品質。現當代人們對於娛樂產品的玩弄是極為痴迷的，對此，班主任老師不止一次提醒家長一定要將學生手中的電子產品沒收，也對我們進行多次思想教育，向我們訴說網遊帶來的危害，而本與此無關的周老師，也對我們多次進行教育，希望我們能不再沉迷於虛擬世界，好好學習，不給自己的青春留下遺憾。而這與現當代佷多人事不關己，高高掛起的態度截然不同，這是社會主義精神的關鍵，是人與人之間和諧美好關係建立的基礎，也是極難達到的一種高境界。
不僅如此，她在另一層面的思想也是優於大多數人的，現在網路上一些不學無術之人所發表的讀書無用論迷惑了許多覺得讀書苦讀書累的學生，以至於他們就此放棄學習，走上不正確的道路，親手毀掉了自己的一生。對此言論，她極力反對且極為厭惡，屢次教導我們讀書無用論是為毫無依據毫無意義的言論，告誡我們要認真學習，只有如此，才能迎來美好未來，只有如此，才能將自己的命運緊緊攥在手中。
她最常對我們說的一句話是“明天的你，永遠會感謝今天努力拼搏的你。”這是她對我們的教導，更是她對我們的期望。
吐盡心中萬縷絲，奉獻人生無限愛。默默無聞無所圖，織就錦秀暖人間……
我的英語老師作文800字4落紅有情，梧桐送暖。蕭蕭高樹，教化若馨。他們，用一支粉筆書寫出古往今來；他們，用一張講臺支撐起千萬個未來。他們有一個共同的名字人民教師。
各色的粉筆灰飄散在教室的每一隅，老師的汗水浸潤在滿面的板書中。他們教會了我們文化知識，教會了我們為人處世，更把他們的“蠟燭”精神傳承給了我們。我是一名平凡的高中生，但我身邊卻有很多不平凡的人民教師。
我的英語老師昌老師是一位認真負責的優秀的老師。在她的帶領下，我們班的英語成績一直在年級名列前茅。一旦哪位同學英語學習上遇到挫折，她總能及時發現並幫助學生克服。
她說，她不會讓班上任何一個同學掉隊。如果有同學課後找她請教學習上的問題，她總是不厭其煩地耐心教導。哪怕是一個十分簡單的知識點，她也會認真講解，直到學生完全聽懂。
昌老師總告訴我們，勤學好問是好事，她隨時歡迎我們向她請教問題。
昌老師不僅做好了教師的職責教書育人，還傳揚了“師德的靈魂”關愛學生。
昌老師是一個平易近人的好老師。我們第一次和她見面的時候，她就告訴我們私下可以不叫她老師，叫她昌昌就行。於是，我們和她之間的相處，比起師生，更像是朋友。她的教學方式也和她本人一樣，生動有趣。在英語的學習上，她不但會教我們知識，還會培養我們英語的興趣。在不耽誤教學進度的情況下，昌老師總會給我們看一些有意義的英文電影或演講，寓教於樂，讓我們真正喜歡上英語。
布魯納曾經說過：“教師不僅是知識的傳播者，而且是模範。”昌老師雖然教學經歷豐富，但她仍然在堅持學習。她總是關注一些英語方面的作品，擴充套件自己的知識面，不斷提升自己。她說，她既是老師，也是學生，而她的老師就是知識。這樣一位優秀又努力的老師，讓我們怎能不以她為榜樣呢？
老師這份神聖的職業，在很多像昌老師一樣的人身上得到詮釋。他們在這片百舸爭流的茫茫學海中為我們指引著方向。每年六月，都會有千萬只帆船啟航，投入那輪彼岸的紅日，而在岸邊望著它們遠去的是一盞盞永不熄滅的燈塔
後年夏天，我也將拿著幾張答題卡和三年青春，去和世界賭一個明天。也許，十年後的九月，那間熟悉的教室又將坐滿了人。座位上的不再是我們，可講臺上的一直是他們
我們這些“長江後浪”就如同萬端激流，奔赴明天。
而昌老師以及千千萬萬的人民教師就如一芯芯燭火，燃燒自己，為我們指亮前方的路！
我的英語老師作文800字5一個人靜靜地坐在書桌前，望著照片上老師那和藹可親的臉，心中泛起陣陣漣漪。因為有了您，就有了一個特別的節日——教師節。從此，我們就多了一份對您深深的敬意。是您播種未來，是您點燃我理想之火，是您在我心裡播下了快樂的火種，讓我感受到的一切歡樂因老師您的愛而起。在我快要站立不住的時候，您給我一個鼓勵的眼神。在我悲傷的時候，您點起我的希望之火；在我迷茫的時候，您為我照亮前進的道路！雖然我們只相處了一年！但那些難忘的日子呀！是您——老師，讓我學會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發展。
不知您是否還記得那件事那次期會考，我考的很差，傷心了好幾天，您知道後，就找我去談心，您靜靜的看著我，，眼睫毛時不時眨動著，但您的目光不動。昔日嚴肅的面龐，掛著一種溫和的笑容。那是這樣的一種眼神，有關愛，有溫馨，有期望，有激勵，那麼明亮，那麼閃爍，給我溫暖，給我勇氣！霎時間，來自心靈的感覺傳遍全身，是震撼，更是感激。悲傷已沒有必要，有的只是一個新的起點，一次摔倒後的重新爬起，一次為了成功必須迎接失敗。
老師，我們相處的時間是365天，但時間早已悄悄流逝，一晃就過去，也許有人說的對快樂的時光很容易流失，我能感覺到你這段時間盡心盡力的為我們付出。因為您的鼓勵，讓我有重新起航的信心；因為您的郵件，讓我有勇敢面對困難的信心；謝謝您讓我對現在充滿活力，對未來充滿理想。這一年的點點滴滴，一個個動人的情景把我的生活點綴得精彩美麗，也把我的記憶鞏固得刻骨銘心。我忘不了您！
我在心底默默地感謝曾經在我學習失敗時0，鼓勵我成功是從這裡起步的；在我悲傷時，安慰我吳曉振作起來的英語老師。然而——一切發生得那麼突然，就在我按您的話開始努力的時候，我卻即將要離開您了。
“感恩的心，感謝有你，陪伴著我度過快樂的高二。感恩的心，感謝命運，花開花落我一樣會珍惜我們的師生情。”老師，感謝你，感謝您一年以來在講臺上用汗水澆灑乾渴的我們；感謝你一年來如蠟燭般燃燒自己，照亮我們；風兒吹下一片落葉，承載著我心中的一句話：老師，我愛你！真的很捨不得離開您！
最後，讓我再真誠地說聲：“謝謝！”
我的英語老師作文800字6國小的記憶還沒有來得及回憶，一剎那間，已經在中學一年了，回想國中的生活，惆悵無比。我至今還記得那位老師。
對比國小與國中，成績水平可謂是處於低谷深淵，
不知為何，我的成績一落千丈，我被中學吸引住了。它豐富的教育資源，豐富的器材設施可是當我拿到成績單時的場景還歷歷在目。我的導師是一位數學老師，但是給了我啟迪的卻是一位與我接觸最少的英語老師。
她的性格善解人意，與同學們相處的很融洽，她偶爾發起怒來也會很快緩解。我有一次照例，磨磨蹭蹭寫完一篇開玩笑似的英語作文。悄悄放在老師桌子上，趁不注意，偷偷走了，我並不想看到老師那失望與譴責的目光。
隔過一個週末，週二下午我才去拿作文，我很膽怯地一步一步爬上樓梯。太好了，老師不在，我這才敢大膽地走進教室。可是當我拿到本子，翻開作文那頁時，忽然打了個晴天霹靂，我那篇佈滿語法錯誤作文背面用紅筆寫滿了密密麻麻的英文字。
我躲到一個沒有人的角落，翻開本子，目光一行行瀏覽過那些字，那些字至今依舊銘刻在我心中。我知道你是一個聰明的男孩，你認為考試無關緊要，可是你想希望世界變得沒有意義嗎？我認為你是一個聰明的男孩，所以加油吧！我更覺得那句話是頂重要的學習好首先要有一個樂觀向上的學習態度，沒有學習態度談何學習？這字裡行間沒有一處知識內容，全部都是學習建議。
當我拿到一個合理的分數後，我發現，是她給了我啟發，從得到那篇文章後，我開始努力改變我的學習自主性與創造性。我最後發現，學習還可以這樣。
在學習中我還總是虛心向老師同學請教，不是驕傲自大，於是我感到一股力量在推動著我前進，這力量使我有了行動力，向前巔峰飛躍的力量，於是我獲得了許多獎項。
無論今後情況如何，我都會用一種持之以恆的動力向前不斷邁步，成就更好的人生。但是，這位英語老師與我言語甚少，我無論如何，也將用我的汗水證明她的鼓勵。我還是要說謝謝您！千言萬語也抵不過這三個誠懇的字。
我的英語老師作文800字7國小的記憶還沒有來得及回憶。有那麼一會兒，我已經上了一年中學。回憶起我國中的生活是一種惆悵。我仍然記得那個老師。
與國小和國中相比，年級水平處於低谷。
不知何故，我的成績直線下降，我被中學吸引住了。它擁有豐富的教育資源、裝置和設施.但是當我拿到成績單時，我仍然記得很清楚。我的老師是一名數學老師，但是激勵我的是一名和我聯絡最少的英語老師。
她的性格善解人意，她和她的同學相處得很好，她偶爾的憤怒很快就會減輕。像往常一樣，我有一次像開玩笑一樣漫不經心地完成了一篇英語作文。我悄悄地把它放在老師的桌子上，沒注意就溜走了。我不想看到老師失望和譴責的眼神。
每隔一個週末，我直到星期二下午才拿到作文。我膽怯地一步一步爬上樓梯。太好了，我敢在沒有老師的情況下大膽地走進教室。然而，當我拿起筆記本開啟我的作文頁時，突然出現了一個晴天霹靂。我作文的背面充滿了語法錯誤，用紅色寫滿了許多英語單詞。
我藏在一個沒有人的角落裡。我開啟筆記本，一行一行地看著這些單詞。這些話仍然銘刻在我的心裡。“我知道你是個聰明的男孩，你認為考試無關緊要，但你想讓這個世界變得毫無意義嗎？我認為你是一個聰明的男孩，所以振作起來！”我甚至認為這句話是最重要的:“要學好，首先要有樂觀向上的學習態度。沒有學習態度，怎麼能學習呢？”字裡行間沒有一點知識，都是學習的建議。
當我得到一個合理的分數時，我發現她激勵了我。收到那篇文章後，我開始嘗試改變我學習的自主性和創造性。我終於發現學習仍然可以這樣。
在我的學習中，我總是虛心請教老師和同學，而不是傲慢自大，所以我覺得有一股力量在推動我前進。這股力量給了我前進和躍上頂峰的力量。結果，我贏得了許多獎項。
無論未來發生什麼，我都會以不變的動力繼續前進，實現更美好的生活。然而，這位英語老師很少和我說話。無論如何，我會用汗水來證明她的鼓勵。我仍然想說“謝謝你！”一千句話抵不上這三句真誠的話。
我的英語老師作文800字8陳老師（我的英語老師），在一次偶然的思索中，我竟然意外地發現了有7個英語單詞可以形容您！
第一個單詞是“eye（眼睛、眼光、眼神）”。您有一雙清澈、明亮的大眼睛。每次看見我們時，您的眼睛射出的總是提醒的眼神、鼓勵的眼神、信任的眼神、溫柔的眼神……，這樣的眼神對您來說可能是不經意的，但對我們來說，不僅僅是一個驚喜，更多的讓我們讀到了真誠、關愛、溫暖……。
第二個單詞是never（從不、決不）。您從不強求我們按您的要求做任何事，即便是背單詞，您也總是相信我們中的每個同學都會自覺地背誦所學過的單詞的。您也從不打罵我們，您只會心平氣和地找同學們個別談話，鼓勵我們一定要、也一定會學好英語的。
第三個單詞是gracious（親切的、高尚的.）。您那可愛的臉龐上，時常傳遞出您的親切與和藹。您上課表情豐富，即使再枯燥的內容您也能講解的生動幽默，深受我們大家的喜愛。
第四個單詞是liberalism(寬容、開明)。您的寬容與開明曾讓我們很多人都那樣地感動。我們犯了錯誤，或考試成績不理想，您從來不責罵我們，您對我們總是不停地鼓勵，要知道這比責罵的作用不知道要強多少倍！
第五個單詞是immensity（廣大、巨大）。您的英語知識非常淵博，無論什麼難題您都能用最簡單的方法來解答，您的知識和智慧讓我們肅然起敬。
第六個單詞是smile（笑容、微笑）。無論是課上還是課後，您都保持著那可愛的微笑。您的微笑深深感染著我們，讓我們在輕鬆和快樂中去學習英語。
第七個單詞是happy（開心、快樂）。您從來不在我們面前流露出悲傷憂鬱的表情，您讓我們感到每一天都是開心快樂的，雖然我們知道您也有不快樂的時候。您帶給我們的開心快樂，給我們每個新的一天注入了不一樣的學習動力。
寫完了上面的七個單詞，我又驚異地發現這七個單詞第一個字母連起來，竟是E-N-G-L-I-S-H（英語）。從國小到現在，我遇到了很多值得我尊敬的人，但我相信，今後無論我走到哪裡，我都永遠不會忘記國中階段的那個微笑、可愛、寬容、智慧的英語老師——陳老師！
我的英語老師作文800字9暑假在陽光與水花中匆匆離去，伴著顛倒的作息時間和桂花的清香，開學的第一課即將到來。雖然暑假過去了，但是教室裡很熱鬧，他們在討論新的英語老師。
他們說，新的英語老師肯定會很凶；他們說，新的英語老師一定要溫柔……無休無止的猜測與爭論中，第一節英語課開始了。
上課的鈴聲過後，一個身影從門口進來，像是沒聽見教室裡七嘴八舌的討論。新的英語老師坐在椅子上，等著教室裡的聲音像潮水一樣慢慢地靜下來。她說，她姓施；她說，你們3班。她說，她上一節課在隔壁班說：“咱們4班……”
施老師站起來，她在身後的黑板上用力地寫下漂亮的粉筆字，態度＞成績。她拍了拍桌子示意我們安靜下來，轉身指著黑板告訴我們：“學習成績固然重要，但是態度比學習成績更重要！”
施老師給我們上的第一堂課裡沒有枯燥乏味的英語單詞，她像站在演講臺上，長長的麻花辮隨著她轉頭的動作跳動，大大的眼鏡在陽光下反射出熱情的光芒。全班都被這與眾不同的出場方式驚呆了。
後來，施老師和我們成為了朋友。她希望我們可以給她提建議，各種各樣的建議，例如她今天的搭配不是很好看，她可能會很生氣但也會聽取；她給我們看了很多她自駕遊的照片，紅豔豔的冰糖葫蘆和另一個角度的布達拉宮。
時間在筆尖下悄悄溜過。最後一堂英語課的下課鈴響起前，施老師坐在講臺後，她和我們說，她本來準備了一次不一樣的聽寫，內容是全班同學的名字；她和我們說，她本來準備了一件雪白的T恤，那上面本應該寫滿全班同學的名字；她又和我們說：“細節決定成敗，學習態度比學習成績更重要……”她還和我們說：“咱們六（3）班……”
時間從回憶中漸漸醒來。最後一堂英語課的下課鈴響起前，我坐在座位上，我想起施老師上課時專注的神情和懊惱地跺腳時緊皺的眉頭；我想起施老師佈置作業時說，她做過我們所有除抄寫外的所有作業，還有把作業本舉高的手；我想起施老師課後被同學逗笑時的笑顏；也想起施老師改作業的工整字跡和火眼金睛。
“聽說，你們班新的英語老師很凶很凶，而且冷冰冰的不好說話。”
“誰說的，她很溫柔很認真，有脾氣也有心意。”
我的英語老師作文800字10在我的學習生涯中，有許多老師，而讓我印象最深刻的就是我的英語老師葉老師。
我們的葉老師在講臺上，已經工作了20多年了。雖然已經40多歲，但仍然精神十足，長長的眉毛，大大的眼睛，眼珠黑的像兩顆大黑葡萄，圓潤的臉上還有一對深深的酒窩。不笑的時候看起來很嚴厲，一笑起來特別像一個小女孩兒！他還有一頭暖成金色的頭髮，最喜歡穿花裙子。偷偷告訴你吧，葉老師上課很有趣哦！
記得有一次，葉老師正在講臺上講課，同學們都抬著頭，聚精會神的聽講，只有我的同桌低著頭，偷偷的做別科作業。老師發現後，一字一頓地說：請第二排的低頭族同學，不要三心二意，認真聽課！老師剛說完，就引來了一陣大笑，我的同桌也羞紅了臉，趕緊放下作業，開始認真聽課。不瞞你說，他對我們的要求還是很嚴格的。
有一次，有一位同學欺負低年級的小同學被老師發現了。他眉頭一皺，二話不說，就把那位同學拉進了教室，轉身抄起了傢伙，重重地打在那個同學的手上，哇的一聲，一陣哭聲傳遍了個教室，我們嚇得大氣都不敢出。因為老師的嚴格要求，我們班的歪風邪氣不見了，而且還被評為文明班級。誰會知道這麼嚴厲的老師還有慈祥溫和的一面呢？
記得那次考試試卷發下來了，當我看到鮮紅的58分的時候，心跳迅速加快，臉漲得通紅，眼淚也不由自主地流了下來。這時，老師向我投來慈祥的目光，走到我身邊，溫和地說：怎麼啦？難受了？我壓低了聲音說：沒考好，心裡難受！本以為老師會抄傢伙打我一頓，沒想到他卻安慰我，鼓勵我：不要緊，找找原因，吸取教訓，下次爭取考出好成績！下課了，到辦公室來，我把錯的題再重新給你講一遍！我重重地點了點頭，心也熱了起來！後來通過努力，我終於考出了好成績。
老師，謝謝您的有趣，讓學習變得快樂！謝謝您的嚴格讓我進步！謝謝你的慈祥而在學校讓你有了另外一個名字——母親！
我的英語老師作文800字11國小期間，我有一個很漂亮很漂亮的英語老師，她也有一個很好聽很好聽的名字，叫柳萱。柳老師有很多特點，就讓你們來“大開眼界”一下吧！
柳老師雖然已經是個“地地道道”的大人了，但她的身上卻不時散發出充滿孩子氣的味道。有一次，我去商店裡買了兩個棒棒糖。天哪，那個香喲，真是倍棒！就在我美滋滋地享用美味佳餚時，竟碰到了柳老師。老師衝我一笑，說：“買了什麼好東西呀，這麼高興？”我不好意思地笑笑：“買了兩個棒棒糖。”“哦，是嗎？那……可以送給我一個嗎？”老師眼巴巴地看著我，那雙粲然發亮的眼睛像一汪澄澈的湖水，一不小心，你就會掉進去。“好……好啊……”禁不住她眼睛的誘惑，我服服帖帖地交給她棒棒糖。“謝謝！”她突然幸福似的笑了，那甜美的笑就像是甜甜的棉花糖，連我都要醉了。看吧，柳老師就是這樣，美麗卻不失孩子氣。
柳老師還是個美麗與智慧並存的人，就像偉大的雅典娜女神一樣。無論大家遇到什麼疑難雜症，她都能迎刃而解。有一次，一位同學遇到一個奧數題，竟去請教柳老師。一開始，劉老師只是緊鎖眉頭，目光犀利地在字裡行間來回穿梭，速度之驚人。慢慢的，老師的眉頭漸漸舒展開來，嘴角也有了淺淺的笑意，彷彿已經勝利在望了。看著她信心滿滿地報出答案，所有人都歎為觀止，驚訝老師的智慧。柳老師也像常勝將軍似的得意的笑了。瞧，集美貌和智慧於一身的超級老師，是不是羨慕、嫉妒、恨呀？
柳老師同樣也是個溫柔細心的老師。有一次，在英語測驗中，我有一道題不會，急的抓耳撓腮，上躥下蹦。這時，柳老師細心地發現了我的不安，走到我面前。空氣中瀰漫一絲淡淡的茉莉花香，像老師一樣，那麼純潔、淡雅。“是不是遇到什麼麻煩啦？”耳畔突然傳來一聲溫柔的問候，使我焦躁不安的心終於老老實實地安靜了下來。“嗯……這道題，你可以好好想一想，不要著急，心急可是吃不了‘熱豆腐’的喲！加油~老師可是相信你的哦！”我的體內頓時像注進了鎮定劑一般， 恢復了百分之百的信心。最後，那道不聽話的題終於還是拜倒在我的腳下。我也知道，最大的功臣，其實是柳老師。是她的溫柔和鼓勵使我有了戰勝困難的決心和毅力。成功的彼岸近在咫尺。
我的英語老師，就是這樣一個充滿孩子氣、美貌與智慧並存、溫柔細心的完美老師。她所帶給我的不僅僅是歡聲笑語，更教給我許多做人的道理。這些看似微不足道的東西，卻是我心底最珍貴的寶藏，值得我用一生去愛護、珍惜。
我的英語老師作文800字12我的英語老師很年輕，姓張。張老師的氣質有多高雅，嗓音有多柔美，講課多麼富有吸引力，都是語言難以形容的。她從最基礎的音標開始為班上像我一樣英語底子奇差的學生補課，上新課。她讓我們對著小鏡子練口型，她教我們用英語讀鐘錶。天！我總是那個最笨的，老讀錯的，因為中文到英文思維轉換太遲鈍，更因為著迷於她的口型和發音。
在我15歲的人生裡，張老師是最美的女性，美到用女神作比一點都不誇張。太喜歡張老師了，枯燥的英語也趣味橫生到愛得狂熱。每天除了在張老師的指導下補國中英語，還爭分奪秒背新單詞、課文。不久後張老師進行了年級英語單詞默寫競賽，我只錯了一個單詞獲得二等獎，得到的小獎品其實只是一支普通的圓珠筆，但內心因之蕩起對英語更加熱愛的漣漪。
這樣被激發出的對英語的熱情，很有幸遇上了九年級教我們英語的範老師，得以有增無減，一發而不可收拾。範老師唐河人，教我們時年近三十。他高個子大眼睛濃眉毛，非常健談，但並不常對我們和藹地笑。他常常仰起頭，微皺著眉，略撅起嘴，這使他看上去有一些傲慢急躁，還帶點孩子氣的固執。可這些都不妨礙我們喜歡他，喜歡他的英語課。老實說範老師的英語發音並不標準，和他的普通話一樣帶著濃濃的河南味。但是這又有什麼關係呢？他那口河南味的英語加普通話飛速提高了多少學生的英語成績啊！
範老師最特別的訓練法是快速閱讀。學校的電腦在範老師的辦公室裡。他用業餘時間義務為我們列印卷子。經常一張紙正反兩頁都是密密麻麻的單詞。每節課我們都要讀一兩篇小短文。閱讀的時間要求在三四分鐘內，不許也沒時間去。我們顧不得在生詞上糾纏，囫圇吞棗完全文就開始做題。
範老師響亮的聲音簡直就是在故意製造干擾，近乎刺耳地在教室上空迴盪：“一分鐘！兩分鐘！三分鐘……時間到！”起初每次閱讀教室怨聲四起，但慢慢我們對他的“魔鬼式訓練”從牴觸到接受到喜歡。這樣的強化訓練真是臨陣磨槍又快又光，我們做英語題的效率和能力突飛猛進，得以考場上大顯身手。就拿我自己來說，七年級英語成績及格都難，現在能得了九十多。這樣的大進步並不只靠勤奮刻苦，更多得益於從張老師到範老師循序漸進科學有效的教學方法。
我的英語老師作文800字13新的學校、新的學期、新的班級，我們踏入了嚮往已久的國中生活。在這個萬事皆新的開學第一天裡，我們便迎來了一位新的英語老師。
英語老師會是怎樣的一個人呢？
上課鈴響，同學們都認真而安靜地坐在教室裡，心中充滿了好奇。幾分鐘的英語課文朗讀後，全班47雙黑眼睛齊齊地望向教室門口。須臾，一位儀態端莊、神采奕奕的女老師夾著幾本厚書，挽著手提包，在門口微微扶了扶眼鏡，便徑直走向了講臺。
什麼！我們班的英語老師竟然是陳級長！見到來人，全班同學大吃一驚。教室裡更安靜了，靜得只聽見周圍緊張的呼吸聲。
“同學們，你們記得我是誰嗎？”放下手中的東西，陳級長站姿端正地面對著同學們，圓圓的鵝蛋臉上是一片親切的笑容。
“陳級長！”同學們把背挺得直直的，整齊洪亮地回答，生怕給級長留下壞印象。
“還有呢？”陳級長撥了撥她棕褐色的短髮，雙手撐著講臺，調皮的眨了眨眼睛，依舊是笑得親切。
還有？全班鴉雀無聲。
“娟娟老師！”也不知道是誰喊了一聲，打破了教室中瞬間的寂靜。
“嗯！我的朋友和以前的孩子們都叫我娟娟。你們也可以叫我……”話音剛落，娟娟老師優雅地轉身，順手拿起了一根**筆在黑板上工工整整地寫下了自己的英文名字——Jane，“或者叫我，杜鵑花？”
提起這個綽號，同學們彎腰、低頭、捂嘴，不禁笑出了聲。恐怕能像娟娟老師這樣公然宣佈自己的綽號，並建議同學們以綽號相稱的老師也不在多數吧！氣氛一下子就活躍起來，原本由於“七年級級級長”而帶來的緊張感蕩然無存，似乎有一股溫暖親切的氣息，在娟娟老師和同學們之間流淌。
“接下來，就讓大家介紹一下自己吧！”娟娟老師微笑地說著。
同學們的自我介紹，在教室裡時不時爆發的大笑聲中進行著。起來自我介紹的同學，有緊張無措的，有吞吞吐吐的，也有應對自如的，但無疑每個人都獲得了娟娟老師那飽含鼓勵的眼神和微笑。
同學們對娟娟老師第一堂課的評價，只有兩個字——愉快！
儘管由於這節課全程都用英語交流，給大家帶來了不少緊張感，但娟娟老師生動活潑的教學方式，卻讓這堂課充滿了歡聲笑語。不僅給同學們留下了深刻的印象，更是顛覆了大家心目中對於“級長就是面無笑容”的觀念。
“娟娟”這位新的英語老師，僅用了一節課四十分鐘的時間，便成功地“俘獲”了我們的童心。或許在多年後，有那麼47個人仍會想起，他們國中的英語老師叫“娟娟”。
我的英語老師作文800字14他姓陳，名博，學生們給他取了一個可愛的綽號：啵啵。
他的身材和他的才華一樣“臃腫”，一雙小眼睛像電視劇《潛伏》裡的餘則成一樣，敏銳、深邃、睿智。額頭前橫一對八字眉，看起來很文學，讀起來很辛辣。
七年級開學兩個月，他將我們原來的英語老師“擠”走了，看著他那“狡詐”的樣子，我們都不願意接受他，一個壞蛋居然還將粉筆藏起來了。他在作自我介紹的時候，沒有找到粉筆，連“陳博”二字都書不上黑板。為了避免尶尬，也為了教訓我們，他那小眼睛轉了幾轉，慢悠悠地說：“同學們，我們玩一個遊戲好不好？”
一聽說玩遊戲，我們便來勁了，高興地說好，正在我們想著這遊戲好不好玩時，他開口了：“遊戲規則是，背第三單元單詞，五分鐘之後我請一名同學上來聽寫。錯多了會有處罰哦。”說完，他便將深邃的眼光巡視著四周，一雙綠豆眼便得意地在教室裡亂轉，似乎想找出“元凶”。突然，他扶了扶眼鏡說：“那個誰，你上來。”我們順著他的手指看去，不由得心裡一驚！不知是他故意炫耀自己的聰明，還是無意而為，被點的“那個誰”正是藏粉筆的“壞蛋”。那“壞蛋”還想裝一下，問老師要粉筆。老師卻說：“我怎麼知道，自己找唄。”這個“壞蛋”只好裝模作樣地左瞧瞧右看看，最終從教室的一角將粉筆“找“了出來。
有的時候，有學生學習不認真了，他便會說：“有些同學啊，學習態度極不認真，以後會考不上高中的，更別做什麼大學夢了！不過天生我才必有用，你們可以買一張通往南方以南的火車票，在那些南方的皮鞋工廠裡，和一些衣著奇特，頭髮怪異的人一起工作，一起在汗酸味極濃的宿舍裡睡覺，一起擠火車汽車回家過年。你沒必要學英語，因為那裡的老闆都是中國人，就算你很能幹，老闆把你提拔成了銷售副總了，每天和外國人談生意，你也沒必要學英語，因為外國人都懂中文。所以，孩子們，祖國需要你們，就算你將來是塊邊角料，也總有用得著的地方，是吧？”說完，他又將將眼鏡扶了扶。
或許是陳老師那幽默的性格，抑或是他趣味無窮的教學方法，還或許是他那極帶刺激的冷嘲熱諷，讓我們明白了他的良苦用心。他到我們班才幾個星期，大家便由“小覷”他而崇拜他。有個叫楊甫翊的傢伙居然崇拜得想歌頌一下他，寫了一篇文章叫《我的英語老師》。有什麼好吹捧的？不就是姓陳，名博嗎？不就是肚子裡陳列著博大的學問嗎？非要把我們班整成年級第一，有什麼好的？大家一個個累得要死！
嘿嘿，陳老師，面對我們這些淘氣包，您累不累哦？
我的英語老師作文800字15在讀書郎英語培訓中心，我最喜歡趙老師。
趙老師有一頭黑髮，她喜歡把它盤起來，有點圓圓的臉上，有一雙會說話的眼睛，你能從它的眼睛裡，看到鼓勵，看到欣慰......她的眼睛上還架著一雙紅底黑花邊眼鏡，與她喜歡穿的棕底紅白圈裙子很搭，很協調。對了！還有一張健康紅潤的嘴和一口潔白整齊的牙齒，讓趙老師笑得可燦爛了！
趙老師教英語教得可好了！她總是講一些學英語的小笑話，讓我們在捧腹大笑之餘，學到有用的英語知識，校正發音；此外，她還常放迪斯尼少兒英語和英語歌給我們看，給我們聽，讓我們輕輕鬆鬆的學英語；她還總是變著法的舉辦一些英語卡拉ＯＫ，英語表演，英語比賽.....讓每個人都有展示自己的舞臺；而且她總是鼓勵我們，所以，我們的英語每週都會有很大的進步。
趙老師不僅是一位良師，還是一位益友。
她和我們說話總是笑眯眯的，沒有一點老師的架子，還允許我們直呼她的名字，她還經常和我們聊天，幫我們解決問題，聊天時，也不怕說自己的糗事。就說這一次吧！我在做盧老師佈置的《金牌學練考》時，遇上了“攔路虎”。我左想右想，怎麼也想不出來，急得我抓耳撓腮。就在這時，我想到了趙老師，於是，我帶著它去找趙老師。趙老師看了題目後，親切地說：“‘tom和jim ’是人名，‘tom’是湯姆，‘jim’是傑瑞，‘and’是和的意思，那麼‘very are funng ’是什麼意思呢？”“是非常風趣的意思”。“對！你很聰明！那麼這句話的意思是什麼呢？”“是湯姆和傑瑞非常風趣的意思”！通過趙老師的循循善誘，我終於解決了“攔路虎”。
還有一次，我和趙老師在ＱＱ裡聊天。她指出了我的缺陷，並不時的鼓勵我，還風趣的讓 讓我考過國家六級請她吃飯，並耐心的告訴我怎麼“戒電視” ，她說道“我以前玩電腦可是高手。有一天，我為了玩電腦，用棉被把門堵住，把窗戶堵住，這樣就沒有光亮了，大人就以為你睡了。然後我就玩了一整夜，第二天聽見有聲音，趕緊睡了，然後沒去上班。睡到下午５點，我爸來叫我，我還說天還沒亮呢。”她還讓我注意休息，合理安排上網時間。看了趙老師的這些話，我心裡暖乎乎的，越來越喜歡她了。
和趙老師在一起的時間裡，我們可以嘻嘻哈哈，大呼小叫，不用壓抑自己的情感，真是爽呆了！酷斃了！
趙老師，您的關愛，您的教誨......有如白米飯那樣樸實無華，可她恰恰是我最離不開的！
趙老師，我永遠也不會忘記您的淳淳教誨！
