在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的關於痕跡的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
在圖書館中，我翻找著各種會考真題，不經意一瞥，竟瞥見了你那一抹綠色的身影。我趕緊低下頭，雙腿彎曲，還沒來得及逃跑，就聽見了你一如既往的聲音：“嘿，小莞。”
嘿，小莞。這是多麼熟悉的語句，多麼熟悉的聲音，心中隱藏最深的的痕跡漸漸被喚醒，在腦海裡篩出點點回憶。“嘿，小莞，這是我的期末卷子，先放在你這兒，我補習完了再到你家去拿啊。”你一聲令下，丟下了剛剛才張開嘴的我，獨自飛奔而去。我眼中跳躍的光芒熄滅了，你的話語冷卻了我溫熱的心。為什麼，為什麼？不是說是朋友嗎？為什麼每次都用那種口氣命令我？難道我天生就是你趙大小姐的奴婢嗎？
“嘿，小莞，幫我把這個搬一下，那個挪一下啊……”你的死對頭佳麗學著你的樣子，陰陽怪氣的說道。她一說完，她的小跟班們就非常配合的放聲大笑。我握緊了拳頭，長長的指甲滲進了我的面板，但是，我好像感覺不到痛楚，一臉無害的對佳麗說：“佳麗，你有什麼事嗎？”佳麗先是一愣，然後又滿臉堆著笑對我說：“那個筱筱，真是奇怪，全身上下都是綠色，呵，敢情她把自己當作綠葉了……”我知道她想說的重點還沒來，於是看著你的課桌發愣。哈哈，你這個小馬虎，又忘記帶書包了。
佳麗看我沒什麼反應，於是心有不甘，繼續說道：“她想當綠葉也就罷了，可是處處搶你的風頭，嘖嘖嘖，可真是紅花死在了綠葉的手上啊。”我望了望門前的合歡樹，咦，還沒到春天呢，那一抹綠色的身影又是從何而來？我的眼睛真是越來越近視了，竟覺得佳麗說話時那模模糊糊的身影輕輕抖動了一下。佳麗見我仍是沒有什麼反應，跺了跺腳，開門見上地說道：“你把她的期末卷子給我，我……”“你幫她保管，對嗎？”我轉過身來，對她微微一笑。
佳麗愣了愣，又像是雞啄米似的點了點頭，“對的，對的。”我猶豫了片刻，還是把你的卷子甩給了她，那一剎那，我閉了眼，知道我們都回不去了。佳麗的筆狠狠的劃破了我們的友誼，“刺啦——”一聲，在我們心裡留下了不可磨滅的痕跡。我落荒而逃，不敢看躲在門口的你，是一副怎樣的表情。
親愛的筱筱，請你記住，我這樣做並非有惡意，只不過，兔子急了也會咬人，更別說自私醜陋的我。那時，我裝作不在乎的哼起了歌兒，儘管我知道，我心中陰暗的泡沫早已將你我傷的體無完膚，在我們的心上，刻下了醜陋的痕跡。
從此之後，我就遠遠的避開你。我們，終是再無聯絡。這就是可笑至極、自卑醜陋的我給你我刻上的深深痕跡啊。
“嘿，小莞？”你的聲音把我拉回現實。你親熱地拉起我的手臂，笑著和我扒拉著各種家常——就像是以前一樣。而我，卻好不給面子的小心翼翼地說道：“之前，那個期末卷子……”我知道，我可能是太笨了，朋友終於回來了，還談什麼卷子？可是，我心中團團的疑惑包圍著我，籠罩著我，它們不相信你會如此大度。
“這個……”你顯然也沒有料想到我還會提到這個話題，慌亂地盯著窗外，好像是你做錯了事情一樣。在這時，你不經意見瞥見了窗外的花束，於是急忙說道：“之前你在我卷子上畫的花挺好看的……走吧，我知道那裡的真題最容易考。”這時，我的視線有點模糊，我感覺我心靈的某出醜陋的痕跡開始變淡，最終又重新長成一朵很小很小的無名花，我知道，那也是一種痕跡。
關於痕跡的作文2在成長的人生道路中，我曾開心過，我曾喜悅過，我曾悲傷過，我曾流淚過，我也曾銜過一枚青橄欖……
記得一次數學競賽中，由於馬虎和大意，我落榜了。在平時，我的成績一直不錯，可在這次，我竟然……到學校裡，我感覺同學們都在用異樣的眼光去看自己，我的臉上寫滿了兩個字，那就是“羞愧”。上課時，老師提出的問題，無論我怎麼舉手，老師都不叫我，這時，我的.臉上寫滿了兩個字：“失望”。回到家裡，爸爸媽媽好像也不怎麼喜歡我了，我的臉上又寫滿了兩個字：“痛苦”。我再也受不了啦，趴在床上就哭。
我的一個好朋友也同樣“出師不利”，卻依然快樂，就像一隻小鳥。我很疑惑，便走過去問他：“你數學競賽也沒取得好成績嗎？怎麼還這麼快樂？”他只說了一句話：“一時失敗並非一世失敗！”我咀嚼著這短小卻富有哲理的話，對！一次失敗並非一世失敗，我要努力，下一次會更好！不是嗎？
於是，我便和他在時間的夾縫中學習……
夏天的中午，我和他兩個人在空曠的教室裡學習。酷暑難熬，我的頭上佈滿了汗水，我忍不住了，便說了一句：“不如我們去喝冷飲吧，反正現在時間還早著呢。也不差這一會兒。”我話音剛落，他猛一起身，對我大喊：“要成功而不許失敗的是你，妄想成功而不願奮鬥的也是你，你以為你只要祈禱一下，天上就會掉餡餅嗎！”說完，他就氣呼呼走了。從來都不愛發火的他竟會這麼生氣，不過也對，畢竟鍥而不捨，金石可鏤，鍥而舍之，朽木不折！
世間自有公道，付出總有回報！經過我的不懈努力，終於取得了全級第三的好成績，當老師讓我上臺演講時，當所有同學都給予我最熱烈的掌聲時，我激動、我喜悅、我幸福。看一看自己，我早已淚眼模糊。
同學的鼓勵和幫助是自己成功的一部分。但老師的寬容和幫助也是我們人生中必不可少的主要因素。
那時已經是傍晚了，其它同學都走了，只剩我一人在班裡做值日，等打掃完教室後，天卻下雨了，我不帶雨傘，父母也在加班，而且雨勢又絲毫不減，怎麼辦呢？正當我急得團團轉時，劉老師來了。原來她也在加班批改作業，看到我們班教室的燈亮著，便來看看，卻發現了我在教室內。她問清了原因之後說：“你到我辦公室來吧，等我改完作業，我們一起回家。”我連忙點點頭。在辦公室裡，我看到劉老師那麼晚還在批改作業，字不好的，她雙眉緊鎖，吃力地看著，我心裡暗下決心：日後我一定要書寫認真，好好學習，讓老師多笑笑。等老師批改完作業時，我已經睡著了。她見我睡的正甜，不忍心叫醒我，便背起我，一步一步送我回家……等到第二天我睡醒時，我連忙問媽媽自己是怎麼回來的，媽媽給我說：“是劉老師揹你回來的……”我的心不知被什麼東西觸了一下，早已淚流滿面。
成長，需要回望，回望過往；成長，需要品味，品味人生。成長，需要播種，播種希望；成長需要收穫，收穫喜悅。成長的痕跡總是在經歷過才能留下，那些在成長路上點點滴滴小事，會永遠留在我的記憶深處，揮之不去，會一直鼓勵著我，鞭策著我，讓我一步步邁向成功，笑對人生。
