[精品]風景為題作文4篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的風景為題作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

風景為題作文 篇1

我希望自己可以成為耀眼的太陽，不會給天空作陪襯，希望自己能夠成為鮮豔的花朵，不去給綠草作點綴，所以，我努力著。

九年級，意味著即將參加會考。在大人們眼中，九年級是不可以貪玩，並刻苦學習的日子；在同學們眼中，九年級是無盡的練習和考卷；在老師們眼中，九年級是應該緊張每一根神經的重要時段。

於是，九年級的日子裡充滿著風雨。一天七節課下來，看著書桌上已堆積成山的作業，我猶豫了。我不知道該從哪裡做起，只知道現在心裡很煩，大腦一片空白……面對這樣的`情景，我多想大哭一場，多想把這些討厭的作業統統丟掉，但是我看到了周圍同學們都在奮筆疾書，看到了他們的努力，也想到了自己的夢想，我不能認輸。我明白，這只是前進道路中的一次小小的考驗，於是我又低頭埋頭苦寫。

於是，每天只有一丁點的休息讓我們放鬆，每週最後的那兩天成了我們可望而不可即的夢想。多麼希望能擁有這兩天的自由，即使有一大堆考卷、練習也無所謂！每次大周的星期五上午，我們都興奮的直跺腳，想起這兩天的自由時光便想尖叫。特別是聽到最後一節課的下課鈴聲響起，“喔——”快樂就會從每個人的每一個毛孔中冒出來。

這便是九年級，充滿著渴望與無奈。但是，這並不是九年級生活的全部，而是其中的一小部分，這其中的滋味還需要慢慢品嚐……忽然間發覺，自己在這“多味的九年級生活”中成長了。懂得了生活是一個過程，是一個充滿期待與無奈，卻又有著無限歡笑的過程。

於是，我學會了如何去珍惜我所經歷的一切。曾經的歷程就像退了潮的海，雖已不再洶湧澎湃，但它還是將貝殼留給了沙灘；曾經的歷程就像落了山的太陽，雖已不復光輝，但它還是把星星留給了蒼穹。人生的遠行，不在乎目的，而在乎路上的風景。一路風景，一路有我，一路輝煌……

風景為題作文 篇2

我心中最美的風景既不是亭亭玉立的西湖，也不是雄壯挺拔的崑崙山，更不是一望無際的大草原，而是一張老舊老舊的照片。每當我看到這張照片的時候都會想起奶奶。

照片上有三個人：兩個老人坐在板凳上，抱著一個小孩。那是我的爺爺和奶奶，那個小孩當然是我。

奶奶是一個說話十分幽默的人。有一次，我一邊吃餡餅一邊問奶奶：“奶奶，餡餅是怎麼來的呀？”奶奶笑著答道：“是從天上掉下來的！”我聽了不禁笑了起來。

我的爺爺卻是一個愛喝酒的人。他有一天晚上九點才回家，把我們嚇得半死。爸爸喝道：“你去哪了？”話音剛落，爺爺便說道：“喝酒去了。”哎！真是酒後出真言吶。再看看爺爺的臉，簡直就是遍地的'辣椒——彤彤紅！

但是好景不長。在大年夜那天，奶奶的了重病，躺在床上什麼也不吃。第二天，奶奶被送進了醫院，從此我再也沒有看見她......

於是，這張老舊老舊的照片便成了童年的一個美好的回憶。奶奶在那張老舊老舊的照片裡的笑容與那張老舊老舊的照片，成了我心中最美的一道風景。

風景為題作文 篇3

煙雨江南，春深遲暮，燕子滿身花雨又歸去。這是幅美麗且帶有本真的風景圖。不知你是否曾經留意過像這種本身無華的風景。沒有刻意的所擁有，而是將自己最本真的一面展示出，這樣的風景無疑最打動人心。

當然，隨著時代的變遷，人們生活水平的提高，物質的極具豐富，人們對於這種平淡且本真的風景失去了原先的喜愛和觀賞，轉而喜歡的是一種當今世界“最美麗的風景”。

一座座高樓大廈矗立在最繁華的地段，馬路上來往的是各式各樣的名牌汽車，歌舞廳的喧鬧劃破了寂靜的黑夜。似乎連天上那顆最明亮耀眼的星也被城市裡的燈光掩蓋了自己最獨特光芒。人們拿著從各種商店買來的“戰利品”大包小包地穿梭於商店之間，臉上洋溢的是一種笑。過多的人們喜歡將自己的壓力寄託於購物和種種娛樂場所之間，也許在進行了大量的消遣之後，內心得到了滿足，壓力也將相對的減少了一些。這是種當今社會的人們喜歡的，也是他們認為的“最美麗的風景”。

不能懷疑人們在大型的'商場進行購物後得到了快樂，也欣賞了他們心中“最美麗的風景”，但是在得到消遣，欣賞了“風景”之後，人們真正的壓力減少了嗎？

在進行了一天的購物消遣之後，人們往往會感到疲憊，面對各種各樣的商品和“風景”，他們往往又會被重新拉回現實，回到令他們最心煩意亂的地方，有可能他們的壓力不但沒有減少，反而會重新增多，最終後果可能難以想象。

現實社會中的人，往往會有人學著別人的樣子，明明不是那麼的富裕也要經常出沒於各大商場，刻意地顯示所擁有的富貴，用錢花費著自己並不喜歡做的事，而是一種物質上的“隨大流”，失去了原來對風景本質的喜歡。

不要讓附庸的形式羈絆我們追求本質的選擇。華麗的辭藻，恭維的語言，冠皇的做法，只是虛偽的形式，那不是我們追求的本質，洗盡鉛華的真實才是我們嚮往的。

“採菊東籬下，悠然見南山”，我看出了那種來自陶淵明身上的純真品質。在他眼裡做官揚名也只是浮雲罷了，時代的風氣和黑暗的政治早已使他涼了心。他寧願脫下官帽，瀟灑的擺手，去過一種自己喜歡的最本質的生活。他可以在夕陽西下時，坐在門前的大樹下，欣賞著太陽將自己的餘暉灑向村莊一隅時的場景。喝著釀製的濁酒，吟著詩，看著大片大片的菊花在傍晚的微風吹過時，搖擺起了纖細的腰肢，心中是何種快樂和滿足啊。

這種欣賞風景的快樂，遠遠不同於在城市中消遣，這是種超越了物質的享受，也使壓力得到了最好的排遣。同樣的，我們也在這樣的風景中自然而然的形成了最本質的“風景”。

你站在樓上看風景，而看風景的人卻在看你。也許是被你身上那種最純真最本質的氣質給吸引了。

聽說過一個故事。一個女孩在傍晚的時候，在橋上仰起了自己的頭看向了天空，路過的人們很好奇，以為她看到了什麼奇特的東西，便紛紛學著她，揚起頭在橋上看起了風景。不一會兒，橋上的人越來越多，等到女孩重新離開時發現周圍許多人集體地向上看天空，便好奇地發問：“你們在看什麼？”另一個人說：“我們在看天上的風景呢，感謝你給我們看到了最本質的風景。”此時的人們放下了心中的那份浮華，擁有了本真，做回了快樂的自己。

臨窗而立，觀樹影婆娑，靜靜地品味著本真。最美的風景也就是除去浮華裝飾，做回本真的自己。保持本色，精神世界將會晴空一碧，而我們也將會是最美麗且最本真的風景。

風景為題作文 篇4

校園裡的風景線與師生和景物連在了一起。

――題記

師生

早晨起床時，只聽校園裡傳來喊口號聲，那是學生在操場上跑步，看著他們的精神十足，我也跟著精神煥然一新，加入到跑步的行列中去，忽然見到老師也加入到了其中。他們都熱情地與老師打了聲招呼後，又開始喊起了那讓人聽了覺得精神一振的口號：一、二、三、四，一二三四！。當我去教室時路過了一個班級，那裡的老師正精神飽滿的帶讀，同學們也一個個不甘示弱地讀起來。那樣子好像怕誰會超了他似的，大聲地在那裡讀書，這種師生之間的友情，構成了一道絢麗的校園風景線。

景物

一年四季過去了，校園裡的景物也隨著時間不斷的變化。看，春雨過後，樹上長滿了綠色的枝芽，地上又長滿了許多鮮豔的小花。讓人感覺到了春的朝氣，春的蓬勃以及生命包容萬物的芬芳。隨著春的過去夏的'到來，校園周邊的大樹變成了同學們玩耍和乘涼的地方，使同學們不在被炎炎夏日裡的烈日所晒到。一瞬間，秋天來了。曾為《秋之思》而飲泣，但秋真的只是蕭瑟嗎？校園裡的秋天變成漫天的黃海，落葉不斷地從大樹上落下，讓人覺得如同走在黃色的海洋中，讓同學們的心情煥然一新。高掛在天空的是孤獨，墜落在人間的是沉寂。冬，灑滿了校園裡的一園的柳絮，送來蕭瑟的西北風。使校園裡到處是死氣沉沉。冬，我是該恨你的早臨，還是該恕春的遲到？這也構成了校園風景線。

朋友，你是否也發現你校園裡到處都是風景線呢？快快睜大你那雙發現美的眼睛讓我們一起去尋找，去品位，去感悟，去歌頌更多的校園風景線的美吧！