[精選]我的老師作文

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的我的老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的老師作文1

她，有著細細柔柔的披肩長髮，優雅的氣質，不僅僅是這些，還有一顆熾熱的心。

我是一個大大咧咧的小女孩，學習上的不順心常使我心煩意亂。自從她的指點，我有了不一樣的改變。

在一次考試，我的分數很不理想，放學後，所有的同學都似潮水般地湧出教室，只有我無精打采的.趴在桌子，只見她，靜靜地走了過來，細聲細語地對我說：“以後，你每天都會在桌子上看見一個小禮物。”聽到禮物這個詞，我的心中有點小興奮，期待明天的到來！

第二天早上，我早早地來到學校，看到書下壓著一張字條，上面寫到“只有拼出來的美麗，沒有等出來的輝煌”看完這段話，我百思不解，卻感到了渾身上下都充滿了力量！

連續三天、四天、五天……都有一張使我充滿力量的話語，直到期末考試的那天，我的桌上有一張紙條：別緊張，放鬆，儘自己最大的努力就好！

整整考試一天，我都在念自己桌上的話，使繃緊的心落了地，考試分出來了，我得到的是高居榜首，我看了她一眼，她也笑了。

沒錯，她就是人見人愛，花見花開的——楊老師！

我的老師作文2

在我上幼兒園時，有一位姓王的女老師，我非常喜歡她。

王老師可漂亮啦！一頭黑髮披散在肩頭，額頭上了還留著一小撮劉海，顯得十分年輕。一雙眼睛散發著溫柔的光芒，就像深深的湖水裡銀波盪漾。那張嘴小小的，說的話，也柔柔的。

王老師不僅長得好看，對學生們的教育方法也與眾不同。記得有一次，正值“六一”表演的時節，我因為年齡小，連左右都分不清。眼看就要上場了，王老師心裡可真急呀，她輕輕地對我說：“哪隻手是右手？”我習慣地舉起了左手，王老師苦笑了幾聲，她走進了我，輕輕的握著我的右手寫起字來，她是那樣的溫和，我竟然忘記了我在寫字，寫完了，王老師問：“哪隻手是右手？”我再一次舉起了左手，這次王老師真有些急了，她眉頭一皺，嘴巴緊緊地抿著，一隻手不停的撓著頭，似乎在思考著什麼。突然，王老師眼前一亮，她輕輕的在我手上放了一顆糖，微笑著對我說：“有糖的手是右手。”她笑得如此燦爛，就像盛開的.花兒。她相信我已經明白哪隻手是右手了。

該我表演了，我是“重頭戲”到了時間，我躺下身來，想往右轉。因為緊張，我又忘了哪邊是右。我想到了王老師給的那顆糖，我趕緊攤開小手，那顆糖赫然出現在右手上，我沒有猶豫握緊拳頭，向右滑去。我的兩隻腳在空中旋轉著，金光閃閃的演出服，被燈光一照，恍如一片金色的祥雲，看得觀眾嘖嘖稱讚。在這些觀眾中一個身影拍手最熱情，那就是王老師。

十年樹木，百年樹人！老師的教誨之恩，我終身難忘。

我的老師作文3

教過我的老師有很多：他們有的溫柔、有的嚴厲、有的和藹可親……其中，最令我難忘的是曾經教過我兩年的吳老師。她為人和藹可親，給人的感覺很親切，跟她相處就像是朋友之間的相處。

吳老師她有著一雙水靈靈的大眼睛，秀挺的鼻子下有著一張櫻桃似的小嘴，大概二十幾歲的樣子，笑起來特別漂亮。自從她第一次上我們班的課，我們全班同學就非常喜歡這位吳老師。

記得有一次，我的語文考試考砸了，那時候我難過的都哭了，吳老師一看到我的.眼睛都哭得腫了，就急急忙忙地跑過來，並且安慰我說：“別這樣難過了，你有什麼困難你就告訴老師，我們大家一起來幫你解決啊！”在老師的再三哀求下，我終於把這件事的原因給從頭到尾地講清楚了。吳老師聽後，便和藹地講：“原來是這樣子啊！這次只是一次小小的失誤而已，只要你下次審好題目、理清思緒、認真答題就可以了。好了，不要哭了，不要失去信心，相信你下次一定能行的，繼續加油！”說完老師便離去……

十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩，我終生難忘！

這就是我的老師——吳老師！

我的老師作文4

我們溫大附小有一位特立獨行的大帥哥，那就是鼎鼎大名的呂“科學”老師。他的雙眼透著靈氣，一笑露出倆酒窩！嘴角的'弧度透著自信與神祕。

呂“科學”走路的姿勢很特別，先是腰部扭轉，接著是肩部拐彎，最後是頭部搖擺，形成了365度無死角的手臂大翻轉。他還有個經典動作，就是左腳撐地，雙手自然形成摺疊狀。這姿勢，真魔性！

呂“科學”知識淵博，教學經驗豐富，說話也很幽默。課上，他經常給我們做實驗，還會補充許多課外知識，使我們對科學的興趣越來越濃。每次課後，他還會佈置一些作業。有一次，好幾個同學沒完成他佈置的業。呂“科學”就讓他們站著補做。過了一會，他看著這幾個同學，悠悠地說：“哇，這麼多人，都可以去打麻將了，正好兩桌！”全班同學一聽忍不住笑出聲來。那幾個補作業的同學咧咧嘴，也不好意思地笑了。

呂“科學”也有嚴厲的一面。有一次，我們班的淘氣包東東在上科學課時一直不認真聽，還隨便打斷老師亂插話。呂“科學”忍無可忍就大吼了一聲：“東東，你給我站起來！以後，你的科學課都這樣上！”頓時，全班鴉雀無聲，再也沒人敢破壞課堂紀律了。

我喜歡呂“科學”，這位集幽默與嚴厲於一身的好老師，遇見他是我們全班同學的幸運！

我的老師作文5

我最喜歡的老師是馬老師，她大約四十歲，是我們的班主任。

她有一雙炯炯有神的大眼睛，看起來目光有點嚴厲，同學們都有點怕她，特別是犯錯誤時都不敢抬頭看她。她個子高高的，身材很苗條，這都是她每天堅持練瑜伽的結果。她很喜歡讀書，知識很淵博，無論我們有什麼不懂得問她，她都能給我們一一解答，就像一個知識百寶庫一樣，厲害吧？她還特別愛唱歌，每次唱歌，那美妙的歌聲都能深深地打動我，就像百靈鳥的聲音悠揚婉轉，讓我沉醉。

雖說嚴厲，可馬老師卻很有耐心。有一次，我們班的.王小俊有一道題不會做，馬老師教他了一遍，他沒有學會，馬老師又教了他一遍，他還是沒學會，馬老師並沒有罵他，也沒有感到煩，而是一遍又一遍耐心地教他，直到他學會。

又有一次，我們班的倆個小朋友打架，其中一個小朋友推了一把，另一個小朋友就撞上了桌子角，當時就流了好多血。馬老師連忙從我們班的藥箱裡找了紗布為他止血，然後打了一輛車把他送到醫院包紮，事後還耐心地和他們講了道理，讓他們知道同學之間要友好相處，互相禮讓。

馬老師，我敬愛的老師媽媽，我愛您！長大後我也要像您一樣做一位受人尊敬的好老師。

我的老師作文6

從小到大，我遇到過很多老師，這些老師各有特點，有的溫柔，有的嚴肅，有的幽默……我最喜歡的老師是我們的語文老師——李老從剛開始上國小一年級到現在，老師一直陪伴著我們，呵護著我們成長。

李老師個子不高，頭髮有時披在肩上，有時紮起來，眼睛炯炯有神，高高的鼻樑下有一張能說會道的嘴巴，時常露出微笑，看起來很溫柔。

李老師非常關心同學。有一次課間活動，我們班的張一丹哭了起來，原來張一丹被其他班的同學推倒了，膝蓋磕破了。李老師連忙把張一丹送到學校的醫務室，消毒止血。不一會兒，張一丹膝蓋上的血就止住了。

李老師下課後就像一個大姐姐一樣和我們一起玩。每次男生和女生總是搶著跟李老師玩，可想而知，大家有多麼喜歡她了。

李老師工作很認真。上次教師節節目彩排結束後，天色已晚，我發現自己的東西丟在教室裡了，我趕忙跑上樓去找，突然發現辦公室的燈還亮著。我就好奇地走到辦公室旁邊，仔細一看，驚呆了：李老師正在臺燈下一絲不苟地批改著我們的閱讀理解。我默默想：老師，您太辛苦了！

老師，一個多麼神聖的字眼。李老師，您就像一位慈愛的'母親，牽著我們的小手走向知識的大門，教導我們怎麼做人；李老師，您就像辛勞的園丁，用辛勤的汗水和心血培育著我們；李老師，您就像一位朋友與我們一起遊戲、學習，陪伴著我們度過快樂的時光；李老師，您就像一支紅燭，點燃自己照亮他人。我愛您，李老師！

我的老師作文7

我的老師今年53歲，黝黑的面板，戴著大黑框眼鏡，走起路來鏗鏘有力。這就是我的班主任徐老師，也自稱是一名不折不扣的倔老太太。

很榮幸我能加入到這樣一個大家庭，成為徐老師班裡的一名學生。徐老師愛好體育運動，班裡十幾個男孩子在她的帶領下組建籃球隊，並代表院校與其他學校打籃球比賽。賽場上的徐老師是一道靚麗的風景線，“扣籃”“補位”“突破”一聲聲的吶喊聲響起，讓現場的比賽更是激烈，隊員在徐老師的帶領下不斷突破，取得一次次優異的成績，同學們親切的喊她“徐媽媽”。

徐媽媽不僅在籃球賽場上帶領大家往前衝，更是在文化課上輔導大家，語數外等，她樣樣精通，經常跟我們講她上學時候學霸的樣子，還有一些簡便學習方法，讓我們更快的解決學習難題。徐老師時刻告誡我們，一定要好好學習，要相信知識能改變命運。我們沒有特別好的出身，沒有特別廣的人脈資源，必須靠自己去打拼，一步步的去積累。學習這件事急不得，必須腳踏實地慢慢積累。

靠誰都不如靠自己，只有自己學來的知識是任何人都拿不走的。隨著我慢慢的`長大，越來越體會到學習的重要性，也看到了很多靠知識改變命運的人，這讓我更有動力去學習更多的知識，尤其現在社會需要的是全方位人才，你必須做十字型人才，才有可能不被社會淘汰。

我的老師作文8

俗話說：“魚離不開水，鳥離不開樹”。我們的成長道路，自然就離不開老師的幫助。在我的學習生活中，有很多老師。我印象最深刻的老師，那就是我的班主任董老師。

董老師和藹可親，一雙眼睛炯炯有神，對於我們的作業，他很認真，像啄木鳥捉蟲似的，一個錯誤也落不下。對於書寫質量要求嚴格，絕不能有半點馬虎，在卷面上，他要求我們字跡工整卷面要整潔，以免扣分。

每一次上課，老師看著我們，那目光總是那麼清澈，笑容滿面的給我們講課，她朗讀的聲音，有時像叮咚的泉水，有時像起伏的波濤，叫人百聽不厭。她寫的字一行一行，一排一排，清秀工整，彷彿是一幅閃光的畫，讓我們盡情欣賞。

記得有一次，我在一次考試中，閱讀理解不是佔很大的優勢，對這一方面的`問題我很苦惱，是董老師給了我極大的鼓勵，耐心的輔導，直到把題給我講明白，使我以後對這樣的題更有信心去面對！

老師，您像蠟燭，照亮了我的心房！你像一隻百靈鳥，能說會道！您是一本百科全書，什麼都懂！您是一把金鑰匙，幫我開啟知識的寶庫！

老師，我愛您！我要用最好的成績報答您！

馬上就是教師節了，我衷心的祝福全校教師，節日快樂，身體健康，工作順利！

我的老師作文9

我的老師很慈祥，對我們從來沒打過，笑起來是那麼的平易近人，她就是我四年級的語文老師——柏慧娟。

老師的頭髮中已添了幾根銀髮，可能是為我們學生而勞累的吧！上課的時候，我們很開放的回答她的問題，應為她是那麼一個慈祥的老師啊！

柏老師上課時講的很仔細，我們遇到難題時她總是讓我們先想一想，然後才告訴我們答案，給我們講解。我記得有一次，我把作業看錯了，老師把其他人喊到了辦公室，就沒叫我，我心裡很害怕，因為我從來沒把作業沒做的全，這一次卻應為這麼一點的失誤而沒做全，真是太丟人了！上課了，我以為老師會在課堂上當眾批評我一頓，但我沒想到，老師竟然沒有罵我，可能是忘了吧！下課後，我把自己作業沒做全的事情一五一十的`告訴了老師。老師並沒有責怪我，因為她知道我不是故意的，更因為她是一位善良，平易近人的好老師，所以她才原諒我。、可是我犯下的錯自己一定不會忘記，而且我要記著這一次，不能在犯下同樣的錯，要把這一次沒做作業當做第一次，也是最後一次。就把這次當做警告。我的老師柏慧娟心地善良，對我們又不苛刻，你是我最好的老師。老師，我一定不會辜負您對我的期望！

我的老師作文10

有人喜歡講課認真嚴肅的數學老師，有人喜歡講課生動有趣的英語老師，而我卻喜歡幽默風趣的語文老師。

我們的語文老師中等身材，整天笑眯眯的，一點都沒有其他老師那種威嚴的樣子，因此同學們都和她很親近。

我們的語文老師教我們知識時，方法特別獨特，就拿聽寫和朗讀大賽來說吧。

老師給我們聽寫詞語盤點和日積月累時，不像其他老師判完就算了，而是給得100分的同學發本。這可激起了我們班同學的鬥志，每次聽寫前同學們都認認真真的看每一個字、每一個筆畫。等老師判完了，如果沒有100分，我們就再聽一次。如果有100分，我們班的'同學們就開始雞蛋裡面挑骨頭。通常只有我們班的大書法家李樂迪可以逃過這一場災難。看著李樂迪得到了一個個獎品，我們真是羨慕嫉妒恨啊。

為了使我們愛讀書，語文老師還為我們舉辦了朗讀大賽。遊戲規則是這樣的：把全班同學平均分成6組，從第一個同學開始讀，如果中途讀錯或停頓了，就坐下，然後下一個同學再讀，直到最後一個同學讀完。哪個組讀的最長，哪個組就獲勝了。因為這項比賽，我們班的每個同學從此愛上了閱讀。

這就是我們幽默風趣、經驗豐富的語文老師。

我的老師作文11

在我們的生活中，會遇到非常多的老師。但我接下來要介紹的老師很特別，想知道特別之處在哪兒的話，就接著看下去吧！

我那特別的老師，其實是一朵朵太陽花。太陽花，大家應該都很熟悉吧。它雖然沒有牡丹花那樣高貴，也沒薰衣草那樣有著迷人的香味，但是我從它身上看到了一種精神。

我家的陽臺上種了一些太陽花，每到中午，它就會開花。有一天中午，太陽非常熱烈，太陽花也開得格外美麗。可誰知天氣說變就變，太陽躲了起來，天上佈滿了烏雲，響亮的.雷聲一陣又一陣地傳入了人們的耳中。狂風肆虐，不一會兒便下起了傾盆大雨。那時，我正在房間寫作業，由於雷聲過於響亮，我不禁停下筆，跑去了陽臺，想去看看太陽花。

我以為它們在暴風雨的摧殘下已經枯萎了，可它們還是堅強地站在狂風中。雖然它們的莖已經快被狂風給壓倒了，花朵也已經變得殘敗不堪，但是它們並沒有懼怕風雨，而是一直頑強地與狂風暴雨鬥爭。看到這一幕，我震驚了，深深地被太陽花們的精神感動了。

從太陽花的身上，我看到了一種頑強的精神，以後我也要向太陽花好好學習，學習它那種頑強不屈的精神！

我的老師作文12

費老師是我們班的班主任，她從一年級交到現在，已經教了我們整整四年的時間了。一直陪伴在我們身邊。還有兩年，我們就要離開費老師了，我非常捨不得費老師。

費老師中等個兒，常常扎著馬尾辮，非常漂亮。他有一對明亮的眼睛，我們做什麼小動作她都能看的一清二楚。老師最喜歡的就是植物了，每年費老師都會讓我們把植物帶到學校的窗臺上，疲勞的時候就看看綠色的植物。我們都很喜歡費老師。她笑的時候，眉毛挽起笑起來非常溫柔生氣的時候，兩眼瞪著我們。在學習當中，她很嚴厲，在生活當中，她還是很愛我們的。

費老師時時關注著我們，嚴格要求我們。有一次，我們大家都在認真地寫作業，我的頭很低，費老師悄悄的摸我的'頭，將頭往上抬，我看著她，她的眼睛好像在說：“頭抬起，小眼睛不要了？”我聽了老師這麼一說，立馬做端正起來。同學們也像我一樣“唰唰唰”的把頭抬起來做好了。我忽然覺得一股暖流在我心裡，感覺老師很愛我們。

記得還有一次，我突然不小心摔倒了，右手肘上留著紅豔豔的血，費老師知道後，問：“你還好吧，有沒有摔疼？”她看了我的傷口，把我送到了醫務室，幫我包紮，用溫柔的語氣對我說：“下次注意一點，跑慢一點，還要注意腳下安全。”費老師想媽媽一樣愛著我們，我們也一樣愛著老師。

十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩，我終身難忘！

我的老師作文13

我在三年級時，有幸認識了一位老師，我們的班主任，我校的體育老師賈老師，他濃眉大眼，面板黝黑，身子十分強壯，但個子不高，說實話第一次看到老師時一種想法一一跑，甚至有些怕他，不知為啥，就是因為長得太凶。

果然是像我們的猜想一樣，凶巴巴的，一自我介紹，就給我們來了個下馬威，論嗓門，那真的是比張飛的嗓門還大，這個下馬威可不簡單，一上來就把我的班長職位撤銷了，連個小小的組長都沒當上，班長給了王淼軒，我們倆平常就勾心鬥角，一聽到他當了班長，我就驚呼：“要變天了。”教我這幾年裡我就沒看見老師怎麼笑過，最多吃飽了興奮就笑過十來次，不過，賈老師笑笑也挺帥的，那種豪邁淳樸的笑，可能我一輩子都學不來呢。

讓賈老師當我們的班主任真的是嚐遍酸甜苦辣，他給我們上的體育課，嚴格認真訓佳，不得片刻偷懶，我們想給他起的一個外號(因上課嚴格)叫叫“鹽克鉀”，要急眼了，上廁所都不給，給你係跑開鞋帶的機會，你還挺美了，漸漸熟了，大家就不叫他的賈老師，私下叫他“老賈”“老賈”也跟我們很熟了，天天一群小小姑娘圍著賈，好像不待見我們似的，臉跟孫大聖似的.，對女的笑容咪咪，男的直接踢走，大家只恨自己不是個女的。

時代變了，班任也換了，儘管如此，我們仍忘不了老賈，忘不了那爽朗的笑聲。

我的老師作文14

我在二年級的時候，有一個最好的老師，我們叫孫老師。每當我們看見孫老師的時候，我們就會跑上去圍繞在孫老師的四周。孫老師一看見我們就會滿臉是燦爛的笑容。她的笑是我印象最深的笑。

有一天，孫老師在下課的時候竟然跟我們一起玩“老鷹捉小雞”的遊戲。我不敢相信眼前的這一切。突然有個同學叫我和他們跟孫老師一起玩，於是我便飛快地跑到孫老師的身邊。孫老師接著就分配了每個人要玩的內容，我是做小雞的，個子高點的就做母雞，而孫老師自己當然做老鷹啦。

我們開始遊戲了，孫老師張開翅膀像老鷹一樣左撲右抓地來捉我們，我們也像小雞、母雞一樣左躲右閃地想不被孫老師捉住。孫老師一會兒加速，一會兒來一個急停，弄得我們跟不上她的節奏，很快，我們就有“小雞”被她捉住了。看見自己捉住的“小雞”，她笑了，笑得那麼高興、那麼與眾不同。

上課了！上課了！我們便飛快地跑進教室，認認真真地聽孫老師上課。我們每一個人都專心致志地聽講，沒有一個人開小差，教室裡安靜極了。而孫老師講起課來也是十分得投入，把我們都吸引住了。每每講完一個問題，孫老師臉上就會露出一絲欣慰的笑容。

是啊，每個老師對我們的培育是不能有絲毫差錯的.，我們經過了很多老師的辛勞培育，懂得了怎樣學習，怎樣團結友愛以及對老師的尊重，將來對社會的回報等等。

現在我升三年級了，可是，開學的第一天，孫老師竟然不教我們了，我失望極了，我多麼想孫老師能夠再教我們呀。

我的老師作文15

我今年五年級了，有許多老師教過我，可我記憶最深的還是林老師，是我快上三年級時的興趣班老師，也是我的啟蒙老師。

林老師的眉毛淡淡的.，眼睛大大的，水靈靈的，長長的眼睫毛很漂亮。她總是披著長髮，帶著髮卡，在我印象中總是很美麗的，因為她是誦讀老師，所以聲音甜甜的。

她是一位知識淵博，經驗豐富，和藹可親的老師。 有一次，林老師選我去參加校內語文知識競賽，可我剛入座就緊張地直流汗，腦子一片空白。這時林老師拍拍我的肩說：“別緊張，你行的，在老師眼中你是最棒的，加油，我相信你。” 髮捲了，我耳邊好像又響起了林老師對我說的話，那些話以及對我充滿信任的目光，在我腦海中一遍遍閃現。考試鈴響了，我低頭看起試卷，咦，看到最後一題它沒做過啊，我可不會做呢！我費盡腦汁想了半天也沒想到，可我知道這會讓林老師失望的，我毫不氣餒，一遍一遍地想，最終還是做了出來。過了一個半小時，考試結束了，林老師早早地在教室門口等我。我一出來，林老師就高興地朝我揮手，對我說：“別急，我問過了你的試卷是第一份，十分鐘後成績就出來了，先在這裡站一會，等等吧。”可我腦子裡滿是林老師考前對我說的話，她是多麼溫柔，多麼和藹可親啊。不一會兒成績出來了，全校第二，九十九點五分，林老師高興地說：“你的成績是我教過的學生中成績最好的，我考前說過吧，你最棒了。”

林老師，是您讓我這顆軟弱的心靈變得越來越堅強，讓我從此以後對自己充滿了信心，謝謝您！