（經典）國中生活作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編幫大家整理的國中生活作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

國中生活作文 篇1

快樂是每個人都能擁有的，而且每個人的快樂都不一樣，我也有快樂，我的快樂也很豐富。說起我的快樂，要從三個方面慢慢說起了。

學習的快樂也很重要，這一次的考試，我考的不錯，媽媽很高興，老師很高興，我自己也很高興，媽媽還帶我去吃了肯德基，還帶我去玩了一天，我覺得考的好可真高興。有一次，我的`作業寫的很好，字又大又方，很漂亮，連我自己看了也很舒服。老師看了以後，連連誇我，我聽了心裡甜甜的，覺得寫好作業也很高興。語文課上，有許多問題我都舉手回答，連老師也誇我積極發言，要我以後向今天學習，我聽了，覺的認真聽課也很好，這就是我學習上的一些快樂。

朋友的快樂也是很重要的，在班裡，我許多的好朋友，但是我最好的朋友是楊學桐，我和她從一年級就成為一對好朋友，我們上課一起讀課文，回答問題，下課一起玩遊戲，有一次，我不小心摔倒了，楊學桐看見了，連忙跑過來把我扶起，還讓我小心點兒，不要在摔倒了。還有一次，我們班的一位同學把我推倒了，楊學桐連忙走過來抓住那位同學讓他向我道歉，可是他卻不向我道歉，楊學桐把他打了一頓，他氣呼呼的向我倒道歉了。有了這種願意燃燒自己幫助別人的朋友能不高興嗎？

家庭也是快樂的一部分，我有一個快樂幸福的家庭，媽媽每天下班回來，為我準備了豐富的晚餐等我回來吃，記的有一次，我們考試了，我沒有考好，還把卷子藏起來了，騙爸爸媽媽說我考好了，不過，他們最終還是知道了這件事情，不過他們沒有打我也沒有罵我，卻只是告訴我靠不好沒關係，下回還可以考好，只要你盡力了爸爸媽媽一定高興，不過，你也不應該撒慌騙我們，聽了這些話，我感動的好傷心，心想下回一定考出個好成績來報答爸爸媽媽，這就是家庭的快樂。

有了這些快樂，忽然覺的自己好幸福，有這麼多人在關心我，我一定會珍惜生命裡每一秒時間的。

國中生活作文 篇2

國中校園，就像我們溫暖的家，讓我們在這裡快樂地度過三載春秋；國中校園，就像我們的聯誼社，讓我們結交了許多志同道合的好友；國中校園，更像是讓我們盡情展現自己的天地，多姿多彩，充滿了歡樂。

清晨。太陽還未升起，天空只泛著一片淡淡的藍，地上的一切仍陷於沉睡中。而我們，427的同學們，卻以早早地擺脫“睡魔”，投入到一天的準備工作中。我刷牙洗漱，吃過早飯後，想一支離弦的箭一般衝往教室，生怕錯過了一天中最佳的學習時間。

來到教室。太陽已然悄然無聲地升起，一切又開始活躍起來：樹葉搖曳著，雀兒啼囀著，太陽給萬物披上了一件橙紅色的外衣，看上去生機盎然，蓄勢待發。我也被這氣氛感染了，取出書本，靜靜地閱讀著。同學們陸陸續續到了教室，很快，一個教室裡便已裝滿了五十二位同學。科代表站上講臺，用他那洪鐘般響亮的聲音領頭帶早讀。所有同學都認真、投入地讀著書，毫不散亂，節奏像是隻有一個人在讀一般整齊劃一，聲音卻有千萬個壯士一起喊口號一樣大。有著如此齊心協力的“戰友”們，怎能讓人不想全身心投入班級呢？我的心中不由升起一種自豪感。

正午。陽光普照，一切又都換了一種顏色，大地金光燦爛，無比輝煌。大家的.活力也早已被喚醒，進入了一天中的全盛時期。儘管上午有連續五節課，但面對同學們的旺盛精力，五節課也只是小菜一碟，同學們的熱情絲毫沒有被削減。第五節課的下課鈴終於打響，全七年級級同學們的熱情全部爆發，一陣陣歡呼聲一浪高過一浪。接下來常常會伴隨著地動山搖——有的班級已經下課，那些班的同學們迫不及待地衝出教室，迎接那香甜可口的午飯。我們班還沒有經過老師批准下課，仍然不動如山，認真地聽著老師講這節課最後的知識點。外面歡呼的同學吸引著我們，飯菜的氣息也飄入教室，像一個頑皮的小精靈，輕輕挑動著同學的心。終於，老師結束了這一堂課，批准下課了。一瞬間，我們班的同學也爆發出一陣歡呼聲，以表達出心中的興奮。其他班的同學們跑著衝向飯堂，我們班的同學亦復如是，彷彿大家約定好要舉行一場比賽似的，不甘示弱。我站在教室外的陽臺上，望者從教學樓魚貫而出的同學們，心中也像陽光一般燦爛無比。

一轉眼，又到了傍晚。太陽已經不辭而別，留下的只有那漫天透紅的雲彩作為書信。晚自習，大家都安靜地做著作業，書本堆積如山卻毫不凌亂，給人以一種秩序美。教室裡時不時會出現一些翻動書頁的聲音，但都微不可聞，似乎教室裡正睡著一頭獅子，動一動都會把它吵醒。我也正絞盡腦汁、思前想後，寫著這篇文章。此時，同學們與白天的熱情洋溢截然不同，這才叫“動靜分明”。

我們的校園生活就像陽光一般變化多端，多姿多彩。而我們每一位同學都在這陽光一般的校園中，像陽光一般互相溫暖著，建造起了我們的多彩校園，我們的天地。

國中生活作文 篇3

國中很關鍵，它決定了你將進入哪所高中，所以不容小視。國中生活可不像國小那樣輕鬆。國小，你可以到處閒逛，你可以在操場上玩耍，你可以上體育課時偷懶，你可以慢吞吞的走路，但在國中，這些都是不可能完成的。作業堆積如山，規定浩蕩如海，老師非常嚴厲，任務特別繁重，用一句概括的話說是：“課程多又多，時間緊又緊，休息時間少又少。”國中生活開始不到兩天，同學們早已叫苦連天。枯燥的國中生活也偶爾會出現別的色彩。我最難忘的有三件事：英語老師嚴又嚴、體育老師凶又凶、美好的少年宮。

我們班的英語老師很嚴厲，是這幾門課中最嚴的老師。我們的程老師，她的“功夫”很好，眼神很銳利，給我們一個眼神都會讓我們抖三抖。一次上課，她讓我們讀單詞，我不小心走神了，她走到我跟前訓了我一頓，丟給我一個眼神，便繼續在教室是“巡邏”起來，我看到那銳利的眼神後，腿便不停的哆嗦。我認真地讀了起來，只聽一聲巨響，我向後望去，小郭被英語老師拽了起來，提後面去了，前面書聲朗朗，後面哭聲陣陣……我們只有乖乖就範。

我的體育老師身材魁梧，四肢健壯，性格很凶。記得第一課時，體育老師教我們做廣播操，我們有一個半蹲的.動作不合格，他便讓我們一直保持那個動作，有點像蹲馬步，好不容易可以繼續了，但有個同學那個雙手舉過頭頂的動作不合格，結果老師又讓我們作那個動作，我們愣是保持那個動作半天，後來力不從心，遂敗。第二天上早操，有幾個同學遲到了，他讓那幾個同學圍著操場跑五圈。

在國中，我最喜歡少年宮，有一次學校開放少年宮，我報的美術組，但老師勸我換組，因為組裡除了我其他的都是女生，我最後還是堅持留了下來。因為，我真心喜歡美術。

這在事情我不會忘記，它們是我珍貴的記憶。

國中生活作文 篇4

生活有苦就有甜，經歷過苦澀的甘甜，更讓人回味無窮。

——題記

光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我的國小生涯結束了。我邁進了中學的門檻，開始了我苦澀而甘甜的中學生活。

還記得剛開學時，聽說要軍訓，我的心裡充滿了期待和喜悅。可是，當教官把我們帶到火辣辣的操場，頭頂著那火紅火紅的太陽，眼睛也被刺眼的太陽光射得睜不開眼時，同學們一個個都像“被霜打過的茄子——蔫了”。那時，我才深切感受到軍訓可沒我想象中的簡單。教官們不厭其煩的手把手的教我們站軍姿，立正，稍息。可是同學們都耷拉著腦袋，沒精打采的，最簡單的動作都做不好。這時，教官發火了，他怒氣衝衝的`說：“你們再不認真學，就罰跑操場！”看著教官滿臉的怒容和嚴厲的表情，我們這才不得不提起精神勁，認認真真的跟著教官學，生怕下一秒就會被罰。太陽像個火球無情的炙烤著大地，知了也在林間發出了抱怨的喊聲，好像在說“熱死了，熱死了……”這一天下來，我們個個都累得腰痠背疼腿抽筋，嗓子又幹又啞。終於迎來了軍訓會操，當我們在比賽中贏得第一名的榮譽的時候，班裡每一個同學的臉上都綻放出了燦爛了笑容，心裡甜滋滋的，之前訓練的酸楚和怨聲載道都被拋到九霄雲外去了。這時，我真正的懂得了“不經歷風風雨，怎能見彩虹”的道理。

上國中後，新增了許多科目，一開始很難適應。鋪天蓋地的作業像千斤重擔一樣壓在我的身上，讓我透不過氣來。可是，在老師的悉心指導下，我漸漸地掌握了學習的規律和方法。每天我都興致勃勃的暢遊在知識的海洋，愉快地吸取知識的營養。當我在考試中獲得好的成績的時候，我漸漸地感受到了學習的樂趣，嚐到了成功的喜悅和甘甜。

瞧，這就是我雖苦猶甜的國中生活。讓我們在這苦樂交織的生活裡挑戰自我，展示自我，超越自我，共創美好的未來！

國中生活作文 篇5

美國詩人雪萊說過：”生活中並不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”我覺得是的，在生活中，哪怕是一株花，一片葉，都是美啊!

我也發現過大自然獻給我們的“美”。

那是一個夜晚，漆黑的天空中沒有一絲亮光。我坐在陽臺上，望著天空發呆。突然，在夜空中，漸漸出現了一顆比較大的星星，好像是在一張黑色的毛巾上，繡上一朵美麗的小花。

“真美啊!”我驚歎著。然而，這顆星星突然沒了影。我傷心地低下了頭。這時候，我卻發現，在那黑的.沒有一絲瑕疵的夜空中，有一群芝麻般的小星星，在夜空中，努力地發出微弱的淡光。

我瞪大了眼睛：那些星星真是很細微啊!但是它們又是那麼堅強。即使有幾朵不懷好意的烏雲想要遮擋住它們，那一群星星也從不消失，而是繼續努力發出美麗的光芒。

這些星星從哪裡來?到哪裡去?我不知道。我只知道，在那黑色的夜晚，是它們，點綴了夜晚;又是它們，照亮了飛機行駛的航道。它們本可以在宇宙中游走，或像剛才出現的那顆較大的星星一樣消失，但是，它們的本性，使他們留在了這片夜空中。這些星星真是美極了，雖然只是心裡美，我想。這時，我又想起了美國詩人雪萊說的：“生活中並不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”

是的，在這片夜空中，無論會出現多少顆星星，無論烏雲再怎樣想遮住星星，那一群芝麻般大小的星星，卻永不消失。它們選擇了幫助別人，卻默默無聞的這條路，它們所代表的精神，不就正是我們全中國，全宇宙，最缺的——無私奉獻嗎?

生活的美無處不在，微小的也好、明顯的也好，但它們都擁有美，這都是生活真正的美!

國中生活作文 篇6

轉眼間，我也是一名國中生了，在國中生活中自然會有一些挑戰，然而面對挑戰，不僅要有一份‘千磨萬擊還堅勁’的雄心，更要有‘決不可以一時之波瀾，遂自毀其壯志’的信念。

那是國中的第一次跑步比賽就要來了，看著同學們加緊練習的身影，我也不甘落後，開始了對自己的“魔鬼訓練”。操場上、小區裡、夕陽下，隨處可見我練習的身影。這樣的練習非常湊效，跑步的節奏緊張，步伐卻愈來愈穩重。可就在考試的前一天，意外發生了。我在練習時把腳扭了，“沒事，明天考試就好了。”我安慰自己。

可我的幻想破滅了。第二天的體育課，我依然感到腳脖子處傳來的刺痛，似乎比昨天更疼了。“到底跑不跑呢？”我猶豫了。若是跑，一定會苦不堪言，但我這個身為班委應該給同學們作榜樣，我若不不，也會有人藉此理由不跳。罷了！我心一橫，跑！

隨著老師的一聲哨響，同學們鉚足了勁頭開始衝。我拼命地使勁，想為身體上的劣勢留得餘地。可不一會兒，腳脖子開始向我反抗。右腳先是幾乎抬不起來，繼而是一陣陣疼痛。到後20秒時，我感到骨頭開始張裂，裂口像是插入數千根鋼針。疼痛蔓延著，使我的右腳幾乎沒了知覺，只感到烈火在我的右腳裡無情地焚燒。骨頭似乎已經被燒焦，已經被熔化，可我什麼也不顧了。我只知道機械地操縱著大腿和胳膊，拖著幾乎沒有了知覺的.右腳，重複著早已重複了幾萬遍的動作，汗水早已矇蔽了雙眼，但我的腦中只有一個信念：“既然決定了，就堅持下去！”到終點了，我就像只洩了氣的皮球一樣摔坐在地上，頭也不抬地問對面的同學：“幾秒？”“8秒21”當我聽到這成績時，竟懷疑這不是真的，但的確，我做到了，我勝利了！

這只是國中生活中的一件小事，卻讓我明白，“天行健，君子以自強不息”只要拿出不畏艱難，勇於挑戰自我的勇氣，即使是所謂的弱者也會贏！

國中生活作文 篇7

凝視生活，一切皆美。

招攜懷遠

凝視一座城——招遠。

她是一方讓你隨處可見財富永流的金色土地；是一個讓你怦然心動和諧自然的綠色家園；是一座讓你細細品味寧靜生活的浪漫小城。她是招遠。

招遠，招遠，招攜懷遠正是她名字的出處。生活在這裡的人淳樸勤勞、渾金璞玉，都希望招納遠方客人，廣納八方英才。金泉河從她身上流過，把她洗的乾乾淨淨。大家平時餐桌上香噴噴的龍口粉絲“漿裡來，水裡去”的加工技術非常複雜，雖然叫龍口粉絲，但它產自這裡。粉漿師傅們推粉、過羅、去渣、脫漿……。一道道工序都井然有條。

景壓蓬壺

凝視一座山——羅山。

羅山十里隔煙霞，勢壓登來百萬峰。羅山，她是招遠最有名的山。山，是她的骨骼；水，是她的血脈；林，是她的霓裳；風，是她的剪刀。

走進羅山，抬頭第一眼便是馬山之巔的.毛公山。偉人毛爺爺頭朝西，足朝東面向青天。安詳靜謐的望著我們。再往裡走便是祥光寺。裡面供奉著送子娘娘和百子像，上寫著“信男信女心誠則靈，亦老亦少心誠則靈。”沿著山脊向東走，就會看到蓮花盆，那裡面的水雖然不多，但常年不幹涸。到了山頂樹木蔥綠茂密，空氣清新，鳥語花香，當你登上山頂對著山下大喊，一陣陣回聲連連響起，讓你把煩惱統統拋到九霄雲外，享受著自然。真是不登金山羅山，是人生的一大遺憾!

天賜金甌

凝視一種物——黃金。

巍巍羅山奇，悠悠歲月長，赫赫千古名，燦燦黃金光。

招遠以黃金著名。這黃金也跟玲瓏羅山有著密不可分的關係。凡是到羅山遊覽的人，無不企望在這雄山，神山、偉人山他金山融於一山的靈秀之的，一睹黃金的全部風采。

羅山黃金博覽洞前，是一個寬闊的廣場。廣場中心，堆裡著一塊超大型的礦石，上面赫然醒目地鐫刻著“招金石”三個大字。進洞口，掩映在一風向陽的小山偎中，周圍奇巖怪石鑲嵌，茂林古樹裝點。接著便看到了黃金的製作、加工過程。洞外，雕有一尊鑿金老漢的巨大雕像。

黃金，招遠的圖騰；招遠，黃金的王國。羅山，馳名的金山；玲瓏，黃金的寶庫。

凝視一座城，發現了她的美，凝視一座山，發現了她的奇，凝視一種物，發現了她的珍。

國中生活作文 篇8

九年級的生活，像火焰，激情四射；像鮮花，繽紛絢爛；像詩歌，壯麗磅礴。九年級，是青春的轉折，它點燃夢想之燈，照亮人生之路，引領前行方向。

一、課堂進行時

“鈴——”上課鈴聲剛響，同學們就已經坐到自己的座位上，九年級的我們早已意識到此時的任務之重，即將面臨人生的一大轉折點，都在各自努力。

數學老師夾著課本，拿著圓規和三角板進入教室，不由得讓我想起了肖復興先生筆下的班主任“黑老蔡”，彷彿數學老師也即將騎上戰馬，揮舞著大三角板和大圓規，大喊：“向幾何進軍！”

數學老師揮動粉筆在黑板上快速滑動，彷彿不是幾何題，而是精靈在飛舞，引領著我們走向數學王國。

九年級了我們不久將分離，難怪老師上課時都帶著淡淡的傷感，三年的時間，說長不長，說短不短，卻足以積澱一份真摯而深厚的師生情。

二、課間進行時

以往的課間，我都在操場上揮汗如雨，或奔跑，或遊戲，或閒聊。而九年級，我更喜歡在書海里暢遊，體會於謙的“眼前直下三千字，胸次全無一點塵”。

無論是具有“停機德”的寶釵，還是具有“詠絮才”的.黛玉，我無不為她們憐惜，一個是“金簪雪裡埋”，一個是“玉帶林中掛”，一個是“山中高士晶瑩雪”，一個是“世外仙姝寂寞林”，曹公為何給這兩個奇女子如此遭遇！

無論是遭遇種種困難最終得到幸福的雷米，還是滿腦子浪漫幻想的安妮，他們都能給予我歡樂，牽動我的情思。幻想中，天鵝絨般的藍色水面，緩緩駛過“天鵝號”；幻想中，嬌豔的粉紫色玫瑰花在訴說古老的傳說，如同燕鳴驪歌。但我最愛的還是長不大的彼得·潘和他的精靈丁可兒。我時常想，沿著東方的啟明星一直飛真的能找到夢幻到嗎？

爬山虎還沒有爬上牆角，常春藤也沒有長出枝椏，我們的心中的黃色康乃馨卻常開不敗。九年級，帶給我酸甜苦辣的別樣生活，讓我歡樂，讓我傷感，也讓我留戀。無論將來我們散落到何方，也彼此銘記。